《散步》公開課課件【部編本新人教版七年級語文上冊】

讓住我家讓住我家1散步莫懷戚散步莫懷戚2學習目標:1、能正確、流利、有感情地朗讀課文。2、通過自主合作探究的學習方式理解課文內(nèi)容，體味濃濃的親情。3、學習尊老愛幼的傳統(tǒng)美德。學習目標:3教學重難點：重點：（1）培養(yǎng)尊老愛幼的思想感情，感悟親情美，提高學生人文素養(yǎng)。（2）揣摩精美詞句，品味語言的美；難點：

理解具有象征意義的最后一句話。教學重難點：重點：4作者簡介

莫懷戚，重慶人，當代作家。著有系列小說集《大律師現(xiàn)實錄》，中篇小說《詩禮人家》，曾獲“四川文學獎?！弊髡吆喗槟獞哑荩貞c人，當代作家。5《散步》公開課課件【部編本新人教版七年級語文上冊】6嫩芽nèn霎時拆散熬過分歧水波粼粼shà

chāiáoqílín讀準字音，看清字形。nèn霎時拆散熬過分歧水波粼粼shàchāiáoqílín7積累詞語信服xìnfú相信并佩服。嫩芽nènyá樹木剛發(fā)出的枝椏。分歧fēnqí（意見、思想）不一致，有差別。取決qǔjué起關(guān)鍵作用的人或事。拆散chāisàn

分開。委屈wěiqū受到不應(yīng)有的指責或待遇，心里難過。積累詞語信服xìnfú相信并佩服。8

粼粼línlín文中形容水的明凈。一霎時yīshàshí形容極短的時間。各得其所gèdéqísuǒ每一個人或事物都得到合適的安頓。熬áo忍受，艱苦支持。文中指母親又挺過了一個冬天。隨意suíyì任由自己的心意。這里表現(xiàn)初春的田野充滿生機活力，自由而不受拘束的情景。

粼粼línlín文中形容水的明凈。9A、散步的人有：

我、母親、妻子、兒子田野初春分歧快速搶答

一家人在田野里溫馨地散步E、結(jié)局：B、散步的地點是：

C、散步的時間是：

D、散步的過程中發(fā)生了：

（用原文中的一個詞來回答）A、散步的人有：我、母親10《散步》公開課課件【部編本新人教版七年級語文上冊】11自學提示（小組討論）：1、通過研讀語句，想一想我為什么要母親出來散步？散步時發(fā)生了什么矛盾？2、閱讀6、7自然段，思考我是如何對待這個矛盾的？我為什么會有這樣的決定？3、矛盾因“我”的決定而解決了嗎？4、從（句子）中，我感受到了（誰）的（性格/品質(zhì)）。5、通過對課文的了解，說一說你想用什么詞語來形容這個家庭。自學提示（小組討論）：1、通過研讀語句，想一想我為什么要母親12匯報自學效果：1、通過研讀語句，想一想我為什么要母親出來散步？散步時發(fā)生了什么矛盾？分歧：

母親：走大路（平順）兒子：走小路（有意思）2、閱讀6、7自然段，思考我是如何對待這個矛盾的？我為什么會有這樣的決定？3、矛盾因“我”的決定而解決了嗎？匯報自學效果：1、通過研讀語句，想一想我為什么要母親出來散步13再讀課文，分析課文。1、請你給這個家庭及家庭中的四個成員分別加一個修飾語。（概括人物的品質(zhì)和性格）2、通過對四個人物的描寫，這個“親情”又滲透了哪些情感？3、從這篇文章中，你看到了一個怎樣的家庭？

（孝敬體貼、關(guān)心母親）的“我”（愛護小輩、信任兒子）的母親（溫柔賢惠、愛護兒子）的妻子（活潑聰明、非常懂事）的兒子（“我”和母親之間、妻子和兒子之間——母子情）（“我”和妻子之間——夫妻情）（母親和兒子之間——祖孫情）是“愛”這條紐帶把他們緊緊地聯(lián)系在了一起。（相親相愛、理解謙讓、溫馨和諧、幸福美滿）的家庭再讀課文，分析課文。（孝敬體貼、關(guān)心母親）的“我”（“我”和14說一說：

2、我想用

（詞語）來形容這個家庭。說一說：2、我想用（詞語）來形容這15分歧散步母親：溫和慈祥兒子：聰明伶俐我：孝順溫和妻子：溫柔賢惠和睦幸福分歧散步母親：溫和慈祥兒子：聰明伶俐我：孝順溫和妻子：16我母親妻子兒子（慈愛的）（孝順的）（賢惠的）（天真可愛的）請為文中的人物戴上合適的修飾“帽子”我母親妻子兒子（慈愛的）（孝順的）（賢惠的）（天真可愛的）17

散步總起全文敘寫過程時間：春天地點：田野人物：“我”、母親妻子、兒子事件：散步勸母散步散步樂趣解決分歧、尊老愛幼家人和睦互敬互愛其樂融融

散步總起敘寫時間：春天地點：田野人物：“我”、母親事件：散18主題思想

作者通過選取祖孫三代一家人在田野散步這個生活側(cè)面，生動地展示了這一家人互敬互愛、和睦相處的深厚感情和生活情趣，體現(xiàn)了中華民族尊老愛幼的傳統(tǒng)美德。主題思想作者通過選取祖孫三代一家人在田野19親愛的同學們：家，是一個幸福的搖籃，需要我們用心靈來呵護。家，更是一副沉沉的擔子，需要我們每個人用責任來擔當。只有這樣，我們才能撐起一片愛的天空，營造一個幸福的家園。最后送給大家一副對聯(lián)：親愛的同學們：20全家四口早春散步互謙讓祖孫三代風雨人生相依偎相親相愛全家四口早春散步互謙讓祖孫三代風雨人生相依偎相親相愛21

家因為有了深深的愛而溫馨，家庭生活因為有了濃濃的親情而美好。看到別人一家人溫馨和諧，互敬互愛，想必同學們心中也撥動了感情的弦，有千言萬語想對你的親人傾訴。請以“親情”為主題，寫一句溫馨短語，寫在賀卡上送給你的親人。（要有真情實感)拓展延伸家因為有了深深的愛而溫馨，家庭生活因為有了濃濃的22拓展延伸，擁抱親情

幸福的家庭是美好的溫馨的，幸福家庭的生活細節(jié)也滲透著濃濃的親情，真切感人的關(guān)愛。它不僅在莫懷戚的家中，它也在我們每一個人的家中，在我們每一個人的心中。

寫寫你家中的親情故事，寫出真情。拓展延伸，擁抱親情幸福的家庭是美好的溫馨的，幸福家23

①家是一個幸福的搖籃，老人孩子都怡然自樂，讓我們向往。②家是一副沉重的擔子，需要我們每個人用責任來承擔。③家是一根生命的鏈條，老年、中年、幼年，生命就像永遠也達不到終點的接力棒，代代相傳，繁衍不息。

①家是一個幸福的搖籃，老人孩子都怡然自樂，讓我們向往。24

品味佳詞妙句品味佳詞妙句25

1、我們在田野散步：我，我的母親，我的妻子和兒子。總領(lǐng)全文，開門見山。交待地點、人物、事件。2、她現(xiàn)在很聽我的話，就像我小時候很聽她的話一樣。表達了一個中年兒子與老年母親所特有的骨肉親情。母子之間的感情是親切的、和諧的。

1、我們在田野散步：我，我的母親，我的妻子和兒子。26

3、但是春天總算來了。作者對春天的企盼，其實是為母親的祈禱，母親的生命將在春天煥發(fā)出生機。

4、我的母親又熬過了一個嚴冬?！鞍尽弊衷诰渲惺恰捌D苦支持”的意思。用“熬”字既寫出母親忍受痛苦度過嚴冬的情景，又寫出了“我”為母親最終安然無恙而慶幸的心情。

3、但是春天總算來了。27

5、“這南方初春的田野，大塊小塊的新綠隨意地鋪著，有的濃，有的淡；樹上的嫩芽也密了；田里的冬水也咕咕地起著水泡。”這段景物描寫有什么作用？這段話描繪了新綠、嫩芽、冬水，展現(xiàn)了春天的氣息、生命的呼喚，寫得富有詩意，烘托出作者一家散步時祥和、歡樂的氛圍。

5、“這南方初春的田野，大塊小塊的新綠隨意地鋪著，有的濃，28

6、小家伙突然叫起來：“前面也是媽媽和兒子，后面也是媽媽和兒子。”我們都笑了。笑既是對兒子天真、聰穎的褒獎，也表現(xiàn)了家庭的溫馨、幸福。7、“一霎時我感到了責任的重大，就像民族領(lǐng)袖在嚴重關(guān)頭時那樣。”這樣寫是不是有點小題大做？

不是。祖孫發(fā)生分歧，處理好了，全家高高興興；處理不好，全家別別扭扭，破壞家庭和諧。所以我感到了責任重大。

6、小家伙突然叫起來：“前面也是媽媽和兒子，后面也是媽媽和29

8、我決定委屈兒子，因為我伴同他的時日還長。我說：“走大路?！薄拔摇钡倪x擇表明了“我”對母親的尊敬和孝順。9、

“那里有金色的菜花，兩行整齊的桑樹，盡頭一口水波粼粼的魚塘。”這里的景物描寫有什么作用？描寫了充滿詩情畫意的田園風光照應(yīng)了上文“小路有意思”，襯托出一家人愉快的心情。

8、我決定委屈兒子，因為我伴同他的時日還長。我說：“走大路30

10、但我和妻子都是慢慢地，穩(wěn)穩(wěn)地，走得很仔細，好像我背上的同她背上的加起來，就是整個世界。母親給我們以生命，而兒子又是這生命的延續(xù)。這血脈相連的三代緊緊連接在一起，構(gòu)成了生命的整體。整個世界也就是由老年人、中年人、孩子組成。“我”和妻子肩負著承前啟后的責任，所以作者說背起的是整個世界。

10、但我和妻子都是慢慢地，穩(wěn)穩(wěn)地，走得很仔細，好像我背上31鞏固練習1、作者為什么把“我”背母親、妻子背兒子描寫得那么鄭重其事呢？“我”背母親體現(xiàn)了我們這一輩人對上一輩人的關(guān)懷和孝敬，體現(xiàn)了尊老；妻子背兒子則體現(xiàn)了我們這一輩人對下一輩人的責任和照顧，體現(xiàn)了護幼，作者鄭重其事地描寫這一場景，既表現(xiàn)了一家人其樂融融共享天倫的溫馨，也表現(xiàn)出作者與妻子兩人在家中的責任感和愛心。鞏固練習1、作者為什么把“我”背母親、妻子背兒子描寫得那么鄭32

2、朗讀課文，說說文章為什么取題為《散步》。如果換個角度另擬一個題目，你會以什么為題？說明你的理由。

《散步》這個題目好。因為通過散步這個司空見慣的日常情景的描寫，體現(xiàn)了家庭的溫情、親情、尊老愛幼的和諧氛圍。這個題目可以引起讀者閱讀的興趣，同時提示了文章的敘事線索。

2、朗讀課文，說說文章為什么取題為《散步》。如果換個角度另33

示例一：《責任》。因為文章還有一個主題，中年人承擔著贍養(yǎng)老人、撫養(yǎng)孩子的責任，又肩負著社會建設(shè)的重任，是家庭和社會賦予中年人的使命，也是他們必須背負的責任。示例二：《愛》。因為從散步這件事中，可以非常明顯地感受到老人對孩子的愛，兒子、兒媳和孫子對老人的愛。

示例一：《責任》。因為文章還有一個主題，34

示例三：《選擇》或《背上的世界》這些題目和文章的中心有關(guān)。示例四：《初春漫步》或《大路還是小路》，這些題目可以提示文章的線索。

示例三：《選擇》或《背上的世界》這些題35課后作業(yè)

真行實感1、真行：為你的長輩做一件你力所能及的事。

2、實感：將這一過程及真實感受寫成一篇300字左右的短文。

課后作業(yè)真行實感1、真行：為你的長輩做36讓住我家讓住我家37散步莫懷戚散步莫懷戚38學習目標:1、能正確、流利、有感情地朗讀課文。2、通過自主合作探究的學習方式理解課文內(nèi)容，體味濃濃的親情。3、學習尊老愛幼的傳統(tǒng)美德。學習目標:39教學重難點：重點：（1）培養(yǎng)尊老愛幼的思想感情，感悟親情美，提高學生人文素養(yǎng)。（2）揣摩精美詞句，品味語言的美；難點：

理解具有象征意義的最后一句話。教學重難點：重點：40作者簡介

莫懷戚，重慶人，當代作家。著有系列小說集《大律師現(xiàn)實錄》，中篇小說《詩禮人家》，曾獲“四川文學獎?！弊髡吆喗槟獞哑?，重慶人，當代作家。41《散步》公開課課件【部編本新人教版七年級語文上冊】42嫩芽nèn霎時拆散熬過分歧水波粼粼shà

chāiáoqílín讀準字音，看清字形。nèn霎時拆散熬過分歧水波粼粼shàchāiáoqílín43積累詞語信服xìnfú相信并佩服。嫩芽nènyá樹木剛發(fā)出的枝椏。分歧fēnqí（意見、思想）不一致，有差別。取決qǔjué起關(guān)鍵作用的人或事。拆散chāisàn

分開。委屈wěiqū受到不應(yīng)有的指責或待遇，心里難過。積累詞語信服xìnfú相信并佩服。44

粼粼línlín文中形容水的明凈。一霎時yīshàshí形容極短的時間。各得其所gèdéqísuǒ每一個人或事物都得到合適的安頓。熬áo忍受，艱苦支持。文中指母親又挺過了一個冬天。隨意suíyì任由自己的心意。這里表現(xiàn)初春的田野充滿生機活力，自由而不受拘束的情景。

粼粼línlín文中形容水的明凈。45A、散步的人有：

我、母親、妻子、兒子田野初春分歧快速搶答

一家人在田野里溫馨地散步E、結(jié)局：B、散步的地點是：

C、散步的時間是：

D、散步的過程中發(fā)生了：

（用原文中的一個詞來回答）A、散步的人有：我、母親46《散步》公開課課件【部編本新人教版七年級語文上冊】47自學提示（小組討論）：1、通過研讀語句，想一想我為什么要母親出來散步？散步時發(fā)生了什么矛盾？2、閱讀6、7自然段，思考我是如何對待這個矛盾的？我為什么會有這樣的決定？3、矛盾因“我”的決定而解決了嗎？4、從（句子）中，我感受到了（誰）的（性格/品質(zhì)）。5、通過對課文的了解，說一說你想用什么詞語來形容這個家庭。自學提示（小組討論）：1、通過研讀語句，想一想我為什么要母親48匯報自學效果：1、通過研讀語句，想一想我為什么要母親出來散步？散步時發(fā)生了什么矛盾？分歧：

母親：走大路（平順）兒子：走小路（有意思）2、閱讀6、7自然段，思考我是如何對待這個矛盾的？我為什么會有這樣的決定？3、矛盾因“我”的決定而解決了嗎？匯報自學效果：1、通過研讀語句，想一想我為什么要母親出來散步49再讀課文，分析課文。1、請你給這個家庭及家庭中的四個成員分別加一個修飾語。（概括人物的品質(zhì)和性格）2、通過對四個人物的描寫，這個“親情”又滲透了哪些情感？3、從這篇文章中，你看到了一個怎樣的家庭？

（孝敬體貼、關(guān)心母親）的“我”（愛護小輩、信任兒子）的母親（溫柔賢惠、愛護兒子）的妻子（活潑聰明、非常懂事）的兒子（“我”和母親之間、妻子和兒子之間——母子情）（“我”和妻子之間——夫妻情）（母親和兒子之間——祖孫情）是“愛”這條紐帶把他們緊緊地聯(lián)系在了一起。（相親相愛、理解謙讓、溫馨和諧、幸福美滿）的家庭再讀課文，分析課文。（孝敬體貼、關(guān)心母親）的“我”（“我”和50說一說：

2、我想用

（詞語）來形容這個家庭。說一說：2、我想用（詞語）來形容這51分歧散步母親：溫和慈祥兒子：聰明伶俐我：孝順溫和妻子：溫柔賢惠和睦幸福分歧散步母親：溫和慈祥兒子：聰明伶俐我：孝順溫和妻子：52我母親妻子兒子（慈愛的）（孝順的）（賢惠的）（天真可愛的）請為文中的人物戴上合適的修飾“帽子”我母親妻子兒子（慈愛的）（孝順的）（賢惠的）（天真可愛的）53

散步總起全文敘寫過程時間：春天地點：田野人物：“我”、母親妻子、兒子事件：散步勸母散步散步樂趣解決分歧、尊老愛幼家人和睦互敬互愛其樂融融

散步總起敘寫時間：春天地點：田野人物：“我”、母親事件：散54主題思想

作者通過選取祖孫三代一家人在田野散步這個生活側(cè)面，生動地展示了這一家人互敬互愛、和睦相處的深厚感情和生活情趣，體現(xiàn)了中華民族尊老愛幼的傳統(tǒng)美德。主題思想作者通過選取祖孫三代一家人在田野55親愛的同學們：家，是一個幸福的搖籃，需要我們用心靈來呵護。家，更是一副沉沉的擔子，需要我們每個人用責任來擔當。只有這樣，我們才能撐起一片愛的天空，營造一個幸福的家園。最后送給大家一副對聯(lián)：親愛的同學們：56全家四口早春散步互謙讓祖孫三代風雨人生相依偎相親相愛全家四口早春散步互謙讓祖孫三代風雨人生相依偎相親相愛57

家因為有了深深的愛而溫馨，家庭生活因為有了濃濃的親情而美好?？吹絼e人一家人溫馨和諧，互敬互愛，想必同學們心中也撥動了感情的弦，有千言萬語想對你的親人傾訴。請以“親情”為主題，寫一句溫馨短語，寫在賀卡上送給你的親人。（要有真情實感)拓展延伸家因為有了深深的愛而溫馨，家庭生活因為有了濃濃的58拓展延伸，擁抱親情

幸福的家庭是美好的溫馨的，幸福家庭的生活細節(jié)也滲透著濃濃的親情，真切感人的關(guān)愛。它不僅在莫懷戚的家中，它也在我們每一個人的家中，在我們每一個人的心中。

寫寫你家中的親情故事，寫出真情。拓展延伸，擁抱親情幸福的家庭是美好的溫馨的，幸福家59

①家是一個幸福的搖籃，老人孩子都怡然自樂，讓我們向往。②家是一副沉重的擔子，需要我們每個人用責任來承擔。③家是一根生命的鏈條，老年、中年、幼年，生命就像永遠也達不到終點的接力棒，代代相傳，繁衍不息。

①家是一個幸福的搖籃，老人孩子都怡然自樂，讓我們向往。60

品味佳詞妙句品味佳詞妙句61

1、我們在田野散步：我，我的母親，我的妻子和兒子。總領(lǐng)全文，開門見山。交待地點、人物、事件。2、她現(xiàn)在很聽我的話，就像我小時候很聽她的話一樣。表達了一個中年兒子與老年母親所特有的骨肉親情。母子之間的感情是親切的、和諧的。

1、我們在田野散步：我，我的母親，我的妻子和兒子。62

3、但是春天總算來了。作者對春天的企盼，其實是為母親的祈禱，母親的生命將在春天煥發(fā)出生機。

4、我的母親又熬過了一個嚴冬?！鞍尽弊衷诰渲惺恰捌D苦支持”的意思。用“熬”字既寫出母親忍受痛苦度過嚴冬的情景，又寫出了“我”為母親最終安然無恙而慶幸的心情。

3、但是春天總算來了。63

5、“這南方初春的田野，大塊小塊的新綠隨意地鋪著，有的濃，有的淡；樹上的嫩芽也密了；田里的冬水也咕咕地起著水泡。”這段景物描寫有什么作用？這段話描繪了新綠、嫩芽、冬水，展現(xiàn)了春天的氣息、生命的呼喚，寫得富有詩意，烘托出作者一家散步時祥和、歡樂的氛圍。

5、“這南方初春的田野，大塊小塊的新綠隨意地鋪著，有的濃，64

6、小家伙突然叫起來：“前面也是媽媽和兒子，后面也是媽媽和兒子?！蔽覀兌夹α恕Ｐ仁菍鹤犹煺?、聰穎的褒獎，也表現(xiàn)了家庭的溫馨、幸福。7、“一霎時我感到了責任的重大，就像民族領(lǐng)袖在嚴重關(guān)頭時那樣?！边@樣寫是不是有點小題大做？

不是。祖孫發(fā)生分歧，處理好了，全家高高興興；處理不好，全家別別扭扭，破壞家庭和諧。所以我感到了責任重大。

6、小家伙突然叫起來：“前面也是媽媽和兒子，后面也是媽媽和65

8、我決定委屈兒子，因為我伴同他的時日還長。我說：“走大路。”“我”的選擇表明了“我”對母親的尊敬和孝順。9、

“那里有金色的菜花，兩行整齊的桑樹，盡頭一口水波粼粼的魚塘。”這里的景物描寫有什么作用？描寫了充滿詩情畫意的田園風光照應(yīng)了上文“小路有意思”，襯托出一家人愉快的心情。

8、我決定委屈兒子，因為我伴同他的時日還長。我說：“走大路66

10、但我和妻子都是慢慢地，穩(wěn)穩(wěn)地，走得很仔細，好像我背上的同她背上的加起來，就是整個世界。母親給我們以