初二物理上冊(cè)第二章復(fù)習(xí)課課件

類型之一聲音的產(chǎn)生與傳播1．下列各圖描述的實(shí)驗(yàn)中，用來說明聲音的傳播需要介質(zhì)的是(

)

本章復(fù)習(xí)課

B．音叉發(fā)出的聲音越響，乒乓球被彈開得越遠(yuǎn)A．發(fā)聲的音叉激起水花D 類型之一聲音的產(chǎn)生與傳播本章復(fù)習(xí)課C．鋼尺伸出桌邊的長(zhǎng)度變短，振動(dòng)時(shí)聲音的音調(diào)變高D．抽取玻璃罩內(nèi)的空氣，聽到罩內(nèi)的音樂聲減小C．鋼尺伸出桌邊的長(zhǎng)度變短，振動(dòng)時(shí)聲音的音調(diào)變高D．抽取玻璃

【解析】發(fā)聲的音叉激起水花，說明聲音是由物體振動(dòng)產(chǎn)生的；乒乓球被彈開得越遠(yuǎn)，音叉發(fā)出的聲音越響，說明聲音的響度和振動(dòng)的幅度有關(guān)；鋼尺伸出桌邊越短，振動(dòng)越快，頻率越高，音調(diào)越高，說明音調(diào)與振動(dòng)的快慢有關(guān)；抽取玻璃罩內(nèi)的空氣，聽到罩內(nèi)的音樂聲減小，進(jìn)一步推論得：聲音的傳播需要介質(zhì)，真空不能傳播聲音。 【解析】發(fā)聲的音叉激起水花，說明聲音是由物體振動(dòng)產(chǎn)生的；2．[2015·濱州]關(guān)于聲現(xiàn)象，下列說法正確的是 (

) A．二胡演奏出的優(yōu)美旋律，是由弦的振動(dòng)產(chǎn)生的 B．運(yùn)動(dòng)員打鼓用的力越大，鼓聲的音調(diào)就越高 C．女航天員王亞平在天宮一號(hào)上講課的聲音是通過聲波傳回

地球的 D．“禁止鳴笛”是在傳播過程中減弱噪聲

【解析】二胡演奏出的優(yōu)美旋律，是由弦的振動(dòng)產(chǎn)生的，A正確；運(yùn)動(dòng)員打鼓用的力越大，鼓聲的響度就越大，B錯(cuò)誤；太空中是真空，不能傳播聲音，女航天員王亞平在天宮一號(hào)上講課的聲音是通過電磁波傳回地球的，C錯(cuò)誤；“禁止鳴笛”是在聲源處減弱噪聲，D錯(cuò)誤。A2．[2015·濱州]關(guān)于聲現(xiàn)象，下列說法正確的是 3．[2014?丹東改編](多選)有關(guān)聲的說法不正確的是 (

) A．物體的振幅越大音調(diào)越高 B．聲音在真空中的傳播速度是3×108m/s C．戴防噪聲耳罩可以防止噪聲產(chǎn)生 D．地震、火山噴發(fā)等自然現(xiàn)象都伴有次聲波產(chǎn)生ABC3．[2014?丹東改編](多選)有關(guān)聲的說法不正確的是

類型之二聲音的特性4．[2015·邵陽(yáng)]“小明，上學(xué)去啰！”正在吃飯的小明聽到聲音就知道是好朋友小剛在喊他，這主要是根據(jù)聲音的哪個(gè)特征判斷出來的 (

) A．音調(diào) B．響度 C．音色 D．頻率C 類型之二聲音的特性C5．[2015·衡陽(yáng)]下列說法正確的是 (

) A．真空中宇航員能對(duì)話，說明聲音可在真空中傳播 B．手在小提琴上不同位置按弦，主要目的是改變響度 C．道路兩旁的隔音墻是在聲源處減弱噪聲 D．B超檢查身體是超聲波在醫(yī)學(xué)中的應(yīng)用

【解析】因?yàn)樵虑蛏鲜菦]有空氣的，聲音的傳播需要介質(zhì)，聲音在真空中不能傳播，月球上是要靠無(wú)線電來對(duì)話交談，A項(xiàng)說法錯(cuò)誤；手在小提琴上不同位置按弦，可改變對(duì)小提琴琴弦振動(dòng)的長(zhǎng)短，琴弦越短振動(dòng)頻率越大，音調(diào)的高低與發(fā)聲物體振動(dòng)的頻率有關(guān)，這樣可以控制琴弦的音調(diào)，B項(xiàng)說法錯(cuò)誤；道路兩旁建隔音墻是在傳播過程中減弱噪聲，C項(xiàng)說法錯(cuò)誤；B超是利用超聲波來工作的，D項(xiàng)說法正確。D5．[2015·衡陽(yáng)]下列說法正確的是 (6．圖2－1分別用來演示聲音的三種特性，其中①是用來說明聲音的________，②是用來說明聲音的________，③是用來說明聲音的________。音色音調(diào)響度6．圖2－1分別用來演示聲音的三種特性，其中①是用來說明聲音

【解析】聲音的三個(gè)特性分別是響度、音調(diào)和音色，它們的決定因素不同。①由于二胡和琵琶發(fā)聲物體的材料不同，發(fā)聲的音色是不同的，所以分別用二胡和琵琶演奏同一首曲子，人們?nèi)匀荒芊直娉鍪悄姆N樂器演奏的；②改變鋼尺伸出桌面的長(zhǎng)度，用同樣大小的力撥動(dòng)其伸出桌面的一端，這樣會(huì)導(dǎo)致鋼尺振動(dòng)的快慢不同，即發(fā)聲音調(diào)不同；③用不同的力敲鼓，鼓面振動(dòng)幅度不同，響度就不同，鼓面上紙屑跳起的高度就不同。 【解析】聲音的三個(gè)特性分別是響度、音調(diào)和音色，它們的決定7．[2014?安徽]各種管樂器在演奏時(shí)，樂音是管中空氣柱的振動(dòng)產(chǎn)生的，在進(jìn)行管樂器的演奏過程中，當(dāng)用手指堵在管上不同位置的孔時(shí)，就改變了振動(dòng)部分空氣柱的長(zhǎng)度，從而改變了所產(chǎn)生樂音的_______。8．[2014?汕尾]接聽電話時(shí)，很容易分辨出熟人的聲音，這主要是根據(jù)聲音的_______(選填“音調(diào)”“響度”或“音色”)來判斷的；如圖甲、乙所示是兩種聲音的波形圖，從圖形可知：圖______是噪聲的波形，圖______是樂音的波形。音調(diào)音色乙甲7．[2014?安徽]各種管樂器在演奏時(shí)，樂音是管中空氣柱的

【解析】人們?cè)谡f話時(shí)，由于聲帶的差異，發(fā)出的音色是不同的，所以接聽電話時(shí)，很容易分辨出熟人的聲音；從圖形上可以看出，甲聲音中的振動(dòng)都是規(guī)則的振動(dòng)，是樂音，乙是無(wú)規(guī)則振動(dòng)，是噪聲。 【解析】人們?cè)谡f話時(shí)，由于聲帶的差異，發(fā)出的音色是不同的9．閱讀短文并回答下列問題。

超聲波及其應(yīng)用人能夠聽到聲音的頻率范圍為20～20000Hz。低于20Hz的聲音叫做次聲波，高于20000Hz的聲音叫做超聲波。超聲波具有許多奇異特性：空化效應(yīng)——超聲波能在水中產(chǎn)生氣泡，氣泡爆破時(shí)釋放出高能量，產(chǎn)生強(qiáng)沖擊力的微小水柱，它不斷沖擊物件的表面，使物件表面及縫隙里的污垢迅速剝落，從而達(dá)到凈化物件表面的目的。傳播特性——它的波長(zhǎng)短，在均勻介質(zhì)中能夠定向直線傳播，根據(jù)這一特性可以進(jìn)行超聲探傷、測(cè)厚、測(cè)距、醫(yī)學(xué)診斷等。9．閱讀短文并回答下列問題。人能夠聽到聲音的頻率范圍為20～(1)超聲波的頻率范圍是_______________。(2)超聲波能夠清洗物件是因?yàn)槁暡ň哂衉_______。(3)宇航員在月球上不能利用超聲波測(cè)定兩山之間的距離，是由于________________。(4)若聲音在海水中的傳播速度為1500m/s，利用回聲定位系統(tǒng)從海面豎直向海底發(fā)射超聲波，到接收回聲所用時(shí)間為4s，那么該處海洋的深度為________m。高于20000Hz能量真空不能傳聲3000(1)超聲波的頻率范圍是_______________。高于10．在學(xué)習(xí)吉他演奏的過程中，小華發(fā)現(xiàn)琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)高低是受各種因素影響的，他決定對(duì)此進(jìn)行研究。經(jīng)過和同學(xué)們討論，提出了以下猜想：

猜想一：琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)高低，可能與琴弦的橫截面積有關(guān)。

猜想二：琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)高低，可能與琴弦的長(zhǎng)短有關(guān)；

猜想三：琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)高低，可能與琴弦的材料有關(guān)。

為了驗(yàn)證上述猜想是否正確，他們找到了如表所列9種規(guī)格的琴弦，因?yàn)橐粽{(diào)的高低取決于聲源振動(dòng)的頻率，于是他們借來一個(gè)能夠測(cè)量振動(dòng)頻率的儀器進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。10．在學(xué)習(xí)吉他演奏的過程中，小華發(fā)現(xiàn)琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)高低編號(hào)材料長(zhǎng)度/cm橫截面積/mm2A銅600.76B銅600.89C銅601.02D銅800.76E銅_______________F銅1000.76G鋼801.02H尼龍801.02I尼龍1001.02801.02編號(hào)材料長(zhǎng)度/cm橫截面積/mm2A銅600.76B銅600(1)為了驗(yàn)證猜想一，應(yīng)選用編號(hào)為_____、_____、_____的琴弦進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。(2)為了驗(yàn)證猜想二，應(yīng)選用編號(hào)為_____、_____、_____的琴弦進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。表中的材料規(guī)格還沒填全，為了驗(yàn)證猜想三，必須知道該項(xiàng)內(nèi)容，請(qǐng)?jiān)诒碇刑钌纤睌?shù)據(jù)。(3)隨著實(shí)驗(yàn)的進(jìn)行，小華又覺得琴弦音調(diào)的高低，可能與琴弦的松緊程度有關(guān)，為了驗(yàn)證這一猜想，必須進(jìn)行的操作是______________________________________________________________________________。ABCADF取任意編號(hào)的一種琴弦，調(diào)整其松緊程度，用相同的力撥動(dòng)琴弦，比較音調(diào)的高低(1)為了驗(yàn)證猜想一，應(yīng)選用編號(hào)為_____、_____、_

類型之三噪聲的危害與控制11．[2015·婁底]下列有關(guān)聲現(xiàn)象的說法中錯(cuò)誤的是 (

) A．在《爸爸去哪兒》節(jié)目中，孩子們很容易辨別出爸爸發(fā)出

的聲音，這主要是爸爸聲音的音調(diào)不同 B．蒙上雙眼僅憑聲音也能大致確定聲源的方位是由于“雙耳

效應(yīng)” C．文明城市要求植樹種草，樹木和花草既能美化城市，也具

有吸收、減弱噪聲的作用 D．古代行軍宿營(yíng)時(shí)，士兵枕著牛皮制的箭筒睡在地上，能及

早聽到敵人的馬蹄聲，是因?yàn)榇蟮貍髀暠瓤諝饪霢 類型之三噪聲的危害與控制A

【解析】因?yàn)槊總€(gè)人的聲帶結(jié)構(gòu)不同，所以發(fā)出聲音的音色就會(huì)不同，所以我們可以通過音色辨別是誰(shuí)，故A錯(cuò)誤；聲音傳到兩只耳朵的時(shí)刻和強(qiáng)弱以及其他特征也不同，這些差異就是我們用耳朵判斷聲源方位的重要基礎(chǔ)，也就是雙耳效應(yīng)。正是由于雙耳效應(yīng)，人們可以準(zhǔn)確地判斷聲音傳來的方位，故B正確；樹木和花草具有吸收、減弱噪聲的作用，屬于在傳播過程中減弱噪聲，故C正確；固體傳播聲音比氣體快，士兵枕著牛皮制的箭筒睡在地上，能及早聽到敵人的馬蹄聲，是因?yàn)榇蟮貍髀暠瓤諝饪欤蔇正確。 【解析】因?yàn)槊總€(gè)人的聲帶結(jié)構(gòu)不同，所以發(fā)出聲音的音色就會(huì)12．[2015·南京]跳廣場(chǎng)舞已經(jīng)成為人們健身的一項(xiàng)運(yùn)動(dòng)，優(yōu)美的舞曲聲是由于揚(yáng)聲器紙盆的________產(chǎn)生的，是通過________傳入人耳的。為了不影響周圍居民的生活和休息，跳舞時(shí)將音箱的音量調(diào)小，這是在________處減弱噪聲。

【解析】?jī)?yōu)美的舞曲聲是由于揚(yáng)聲器紙盆的振動(dòng)產(chǎn)生的，是通過空氣傳入人耳的。為了不影響周圍居民的生活和休息，跳舞時(shí)將音箱的音量調(diào)小，這是在聲源處減弱噪聲。振動(dòng)空氣聲源12．[2015·南京]跳廣場(chǎng)舞已經(jīng)成為人們健身的一項(xiàng)運(yùn)動(dòng)，13．晚上在家學(xué)習(xí)時(shí)，鄰居放音樂的聲音很大，干擾了你的學(xué)習(xí)。為保障你的學(xué)習(xí)，請(qǐng)利用所學(xué)的物理知識(shí)，至少寫出兩種不同的減小干擾的方法。

【答案】要減弱噪聲，可將實(shí)際情況與減弱噪聲的三個(gè)辦法相結(jié)合，采取以下方法：(1)請(qǐng)鄰居把音樂聲調(diào)小；(2)關(guān)閉門窗；(3)戴耳罩。13．晚上在家學(xué)習(xí)時(shí)，鄰居放音樂的聲音很大，干擾了你的學(xué)習(xí)。

類型之一聲音的產(chǎn)生與傳播1．下列各圖描述的實(shí)驗(yàn)中，用來說明聲音的傳播需要介質(zhì)的是(

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本章復(fù)習(xí)課

B．音叉發(fā)出的聲音越響，乒乓球被彈開得越遠(yuǎn)A．發(fā)聲的音叉激起水花D 類型之一聲音的產(chǎn)生與傳播本章復(fù)習(xí)課C．鋼尺伸出桌邊的長(zhǎng)度變短，振動(dòng)時(shí)聲音的音調(diào)變高D．抽取玻璃罩內(nèi)的空氣，聽到罩內(nèi)的音樂聲減小C．鋼尺伸出桌邊的長(zhǎng)度變短，振動(dòng)時(shí)聲音的音調(diào)變高D．抽取玻璃

【解析】發(fā)聲的音叉激起水花，說明聲音是由物體振動(dòng)產(chǎn)生的；乒乓球被彈開得越遠(yuǎn)，音叉發(fā)出的聲音越響，說明聲音的響度和振動(dòng)的幅度有關(guān)；鋼尺伸出桌邊越短，振動(dòng)越快，頻率越高，音調(diào)越高，說明音調(diào)與振動(dòng)的快慢有關(guān)；抽取玻璃罩內(nèi)的空氣，聽到罩內(nèi)的音樂聲減小，進(jìn)一步推論得：聲音的傳播需要介質(zhì)，真空不能傳播聲音。 【解析】發(fā)聲的音叉激起水花，說明聲音是由物體振動(dòng)產(chǎn)生的；2．[2015·濱州]關(guān)于聲現(xiàn)象，下列說法正確的是 (

) A．二胡演奏出的優(yōu)美旋律，是由弦的振動(dòng)產(chǎn)生的 B．運(yùn)動(dòng)員打鼓用的力越大，鼓聲的音調(diào)就越高 C．女航天員王亞平在天宮一號(hào)上講課的聲音是通過聲波傳回

地球的 D．“禁止鳴笛”是在傳播過程中減弱噪聲

【解析】二胡演奏出的優(yōu)美旋律，是由弦的振動(dòng)產(chǎn)生的，A正確；運(yùn)動(dòng)員打鼓用的力越大，鼓聲的響度就越大，B錯(cuò)誤；太空中是真空，不能傳播聲音，女航天員王亞平在天宮一號(hào)上講課的聲音是通過電磁波傳回地球的，C錯(cuò)誤；“禁止鳴笛”是在聲源處減弱噪聲，D錯(cuò)誤。A2．[2015·濱州]關(guān)于聲現(xiàn)象，下列說法正確的是 3．[2014?丹東改編](多選)有關(guān)聲的說法不正確的是 (

) A．物體的振幅越大音調(diào)越高 B．聲音在真空中的傳播速度是3×108m/s C．戴防噪聲耳罩可以防止噪聲產(chǎn)生 D．地震、火山噴發(fā)等自然現(xiàn)象都伴有次聲波產(chǎn)生ABC3．[2014?丹東改編](多選)有關(guān)聲的說法不正確的是

類型之二聲音的特性4．[2015·邵陽(yáng)]“小明，上學(xué)去啰！”正在吃飯的小明聽到聲音就知道是好朋友小剛在喊他，這主要是根據(jù)聲音的哪個(gè)特征判斷出來的 (

) A．音調(diào) B．響度 C．音色 D．頻率C 類型之二聲音的特性C5．[2015·衡陽(yáng)]下列說法正確的是 (

) A．真空中宇航員能對(duì)話，說明聲音可在真空中傳播 B．手在小提琴上不同位置按弦，主要目的是改變響度 C．道路兩旁的隔音墻是在聲源處減弱噪聲 D．B超檢查身體是超聲波在醫(yī)學(xué)中的應(yīng)用

【解析】因?yàn)樵虑蛏鲜菦]有空氣的，聲音的傳播需要介質(zhì)，聲音在真空中不能傳播，月球上是要靠無(wú)線電來對(duì)話交談，A項(xiàng)說法錯(cuò)誤；手在小提琴上不同位置按弦，可改變對(duì)小提琴琴弦振動(dòng)的長(zhǎng)短，琴弦越短振動(dòng)頻率越大，音調(diào)的高低與發(fā)聲物體振動(dòng)的頻率有關(guān)，這樣可以控制琴弦的音調(diào)，B項(xiàng)說法錯(cuò)誤；道路兩旁建隔音墻是在傳播過程中減弱噪聲，C項(xiàng)說法錯(cuò)誤；B超是利用超聲波來工作的，D項(xiàng)說法正確。D5．[2015·衡陽(yáng)]下列說法正確的是 (6．圖2－1分別用來演示聲音的三種特性，其中①是用來說明聲音的________，②是用來說明聲音的________，③是用來說明聲音的________。音色音調(diào)響度6．圖2－1分別用來演示聲音的三種特性，其中①是用來說明聲音

【解析】聲音的三個(gè)特性分別是響度、音調(diào)和音色，它們的決定因素不同。①由于二胡和琵琶發(fā)聲物體的材料不同，發(fā)聲的音色是不同的，所以分別用二胡和琵琶演奏同一首曲子，人們?nèi)匀荒芊直娉鍪悄姆N樂器演奏的；②改變鋼尺伸出桌面的長(zhǎng)度，用同樣大小的力撥動(dòng)其伸出桌面的一端，這樣會(huì)導(dǎo)致鋼尺振動(dòng)的快慢不同，即發(fā)聲音調(diào)不同；③用不同的力敲鼓，鼓面振動(dòng)幅度不同，響度就不同，鼓面上紙屑跳起的高度就不同。 【解析】聲音的三個(gè)特性分別是響度、音調(diào)和音色，它們的決定7．[2014?安徽]各種管樂器在演奏時(shí)，樂音是管中空氣柱的振動(dòng)產(chǎn)生的，在進(jìn)行管樂器的演奏過程中，當(dāng)用手指堵在管上不同位置的孔時(shí)，就改變了振動(dòng)部分空氣柱的長(zhǎng)度，從而改變了所產(chǎn)生樂音的_______。8．[2014?汕尾]接聽電話時(shí)，很容易分辨出熟人的聲音，這主要是根據(jù)聲音的_______(選填“音調(diào)”“響度”或“音色”)來判斷的；如圖甲、乙所示是兩種聲音的波形圖，從圖形可知：圖______是噪聲的波形，圖______是樂音的波形。音調(diào)音色乙甲7．[2014?安徽]各種管樂器在演奏時(shí)，樂音是管中空氣柱的

【解析】人們?cè)谡f話時(shí)，由于聲帶的差異，發(fā)出的音色是不同的，所以接聽電話時(shí)，很容易分辨出熟人的聲音；從圖形上可以看出，甲聲音中的振動(dòng)都是規(guī)則的振動(dòng)，是樂音，乙是無(wú)規(guī)則振動(dòng)，是噪聲。 【解析】人們?cè)谡f話時(shí)，由于聲帶的差異，發(fā)出的音色是不同的9．閱讀短文并回答下列問題。

超聲波及其應(yīng)用人能夠聽到聲音的頻率范圍為20～20000Hz。低于20Hz的聲音叫做次聲波，高于20000Hz的聲音叫做超聲波。超聲波具有許多奇異特性：空化效應(yīng)——超聲波能在水中產(chǎn)生氣泡，氣泡爆破時(shí)釋放出高能量，產(chǎn)生強(qiáng)沖擊力的微小水柱，它不斷沖擊物件的表面，使物件表面及縫隙里的污垢迅速剝落，從而達(dá)到凈化物件表面的目的。傳播特性——它的波長(zhǎng)短，在均勻介質(zhì)中能夠定向直線傳播，根據(jù)這一特性可以進(jìn)行超聲探傷、測(cè)厚、測(cè)距、醫(yī)學(xué)診斷等。9．閱讀短文并回答下列問題。人能夠聽到聲音的頻率范圍為20～(1)超聲波的頻率范圍是_______________。(2)超聲波能夠清洗物件是因?yàn)槁暡ň哂衉_______。(3)宇航員在月球上不能利用超聲波測(cè)定兩山之間的距離，是由于________________。(4)若聲音在海水中的傳播速度為1500m/s，利用回聲定位系統(tǒng)從海面豎直向海底發(fā)射超聲波，到接收回聲所用時(shí)間為4s，那么該處海洋的深度為________m。高于20000Hz能量真空不能傳聲3000(1)超聲波的頻率范圍是_______________。高于10．在學(xué)習(xí)吉他演奏的過程中，小華發(fā)現(xiàn)琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)高低是受各種因素影響的，他決定對(duì)此進(jìn)行研究。經(jīng)過和同學(xué)們討論，提出了以下猜想：

猜想一：琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)高低，可能與琴弦的橫截面積有關(guān)。

猜想二：琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)高低，可能與琴弦的長(zhǎng)短有關(guān)；

猜想三：琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)高低，可能與琴弦的材料有關(guān)。

為了驗(yàn)證上述猜想是否正確，他們找到了如表所列9種規(guī)格的琴弦，因?yàn)橐粽{(diào)的高低取決于聲源振動(dòng)的頻率，于是他們借來一個(gè)能夠測(cè)量振動(dòng)頻率的儀器進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。10．在學(xué)習(xí)吉他演奏的過程中，小華發(fā)現(xiàn)琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)高低編號(hào)材料長(zhǎng)度/cm橫截面積/mm2A銅600.76B銅600.89C銅601.02D銅800.76E銅_______________F銅1000.76G鋼801.02H尼龍801.02I尼龍1001.02801.02編號(hào)材料長(zhǎng)度/cm橫截面積/mm2A銅600.76B銅600(1)為了驗(yàn)證猜想一，應(yīng)選用編號(hào)為_____、_____、_____的琴弦進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。(2)為了驗(yàn)證猜想二，應(yīng)選用編號(hào)為_____、_____、_____的琴弦進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。表中的材料規(guī)格還沒填全，為了驗(yàn)證猜想三，必須知道該項(xiàng)內(nèi)容，請(qǐng)?jiān)诒碇刑钌纤睌?shù)據(jù)。(3)隨著實(shí)驗(yàn)的進(jìn)行，小華又覺得琴弦音調(diào)的高低，可能與琴弦的松緊程度有關(guān)，為了驗(yàn)證這一猜想，必須進(jìn)行的操作是______________________________________________________________________________。ABCADF取任意編號(hào)的一種琴弦，調(diào)整其松緊程度，用相同的力撥動(dòng)琴弦，比較音調(diào)的高低(1)為了驗(yàn)證猜想一，應(yīng)選用編號(hào)為_____、_____、_

類型之三噪聲的危害與控制11．[2015·婁底]下列有關(guān)聲現(xiàn)象的說法中錯(cuò)誤的是 (