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古典概型
古典概型1.基本事件的特點(diǎn)基本事件是隨機(jī)試驗(yàn)中的不可能再分的事件,每一次試驗(yàn)有且僅有一個(gè)基本事件發(fā)生.(1)
;(2)
.任何兩個(gè)基本事件是互斥的任何事件(除不可能事件外)都可以表示成基本事件的和1.基本事件的特點(diǎn)任何兩個(gè)基本事件是互斥的任何事件(除不可能2.古典概型如果隨機(jī)試驗(yàn)具有以下兩個(gè)共同特征:(1)
.在一次試驗(yàn)中,所有可能出現(xiàn)的結(jié)果只有有限個(gè),即只有有限個(gè)不同的基本事件;(2)
.每個(gè)基本事件發(fā)生的可能性是相等的.我們稱這樣的試驗(yàn)為古典概型.有限性等可能性2.古典概型有限性等可能性3.基本事件的概率與古典概型的概率公式(1)在基本事件總數(shù)為n的古典概型中,每個(gè)基本事件發(fā)生的概率為
.(2)基本事件總數(shù)為n的古典概型中,若事件A包含m個(gè)基本事件,則事件A的概率P(A)=
.3.基本事件的概率與古典概型的概率公式1.古典概型判斷的依據(jù):一個(gè)試驗(yàn)是否為古典概型,在于這個(gè)試驗(yàn)是否具有古典概型的兩個(gè)特征——有限性和等可能性,并不是所有的試驗(yàn)都是古典概型.只有同時(shí)具備這兩個(gè)特點(diǎn)的才是古典概型.例如,在適宜的條件下“種下一粒種子,觀察它是否發(fā)芽”,試驗(yàn)的可能結(jié)果有兩種:“發(fā)芽”“不發(fā)芽”,這兩種結(jié)果出現(xiàn)的機(jī)會(huì)一般是不均等的.又如,從規(guī)格直徑為300mm±0.6mm的一批合格產(chǎn)品中任意抽一根,測(cè)量其直徑d,測(cè)量值可能是從299.4mm到300.6mm之間的任何一個(gè)值,所有可能的結(jié)果有無限多個(gè).這兩個(gè)試驗(yàn)都不屬于古典概型.1.古典概型判斷的依據(jù):2.古典概型的一次試驗(yàn)中“可能結(jié)果”(即基本事件)的個(gè)數(shù).一次試驗(yàn)中的“可能結(jié)果”實(shí)際上是針對(duì)特定的觀察角度而言的,例如,甲、乙、丙三名同學(xué)站成一排,計(jì)算甲站在中間的概率時(shí),若從三個(gè)同學(xué)的站位來看,共有“甲乙丙”“甲丙乙”“乙甲丙”“乙丙甲”“丙甲乙”“丙乙甲”六種結(jié)果,若僅從甲的站位看,則可能結(jié)果只有三種,即站“左邊”“中間”“右邊”.因此在求古典概型的事件A時(shí),一定要把基本事件數(shù)搞清,請(qǐng)牢牢把握關(guān)鍵點(diǎn)是:所有可能的基本事件數(shù)和事件A所含的基本事件數(shù)必須站在同一角度看問題,一開始把握不準(zhǔn)時(shí),可用逐個(gè)列舉的辦法以防失誤.2.古典概型的一次試驗(yàn)中“可能結(jié)果”(即基本事件)的個(gè)數(shù).3.古典概型中基本事件的概率和某事件A的概率計(jì)算.(1)擲硬幣試驗(yàn)中,出現(xiàn)正面朝上的概率與反面朝上的概率相等,由概率的加法公式得:P(“正面朝上”)+P(“反面朝上”)=P(必然事件)=1.所以,P(“正面朝上”)=P(“反面朝上”)=.一般地,對(duì)于古典概型,如果試驗(yàn)的n個(gè)基本事件為A1,A2,…,An,由于基本事件是兩兩互斥的,所以有P(A1)+P(A2)+…+P(An)=P(A1∪A2∪…∪An)=P(必然事件)=1,又因?yàn)槊總€(gè)基本事件發(fā)生的可能性相等,即P(A1)=P(A2)=…=P(An),代入上式得3.古典概型中基本事件的概率和某事件A的概率計(jì)算.古典概型課件古典概型課件古典概型課件古典概型課件這個(gè)公式只適用于計(jì)算古典概型,而古典概型中“等可能性”的判斷是很重要的,不要忽略.如一個(gè)口袋內(nèi)裝有大小相同的3個(gè)黑球和2個(gè)白球,從中摸出一個(gè)球,求摸出一個(gè)黑球的概率.我們把3個(gè)黑球分別標(biāo)上“A、B、C”三個(gè)字母加以區(qū)分,把兩個(gè)白球標(biāo)上“D、E”加以區(qū)分,那么摸出一球的所有結(jié)果為“黑A”、“黑B”、“黑C”、“白D”、“白E”,共五種,因此摸出一個(gè)黑球的概率為這個(gè)公式只適用于計(jì)算古典概型,而古典概型中“等可能性”的判斷初學(xué)者常會(huì)產(chǎn)生下面錯(cuò)解:從中摸出一球的可能結(jié)果有兩種“黑球”、“白球”.則摸出一黑球的概率為.錯(cuò)因在于:黑球數(shù)多于白球數(shù),因此摸到黑球的機(jī)會(huì)就大于摸到白球的機(jī)會(huì),它們不是等可能的.因此,確定基本事件時(shí)一定要注意等可能性.初學(xué)者常會(huì)產(chǎn)生下面錯(cuò)解:從中摸出一球的可能結(jié)果有兩種“黑球”4.學(xué)習(xí)概率的核心問題是了解隨機(jī)現(xiàn)象和概率的意義,理解古典概型與幾何概型的特征,初步學(xué)會(huì)把一些實(shí)際問題轉(zhuǎn)化為古典概型和幾何概型.因此本節(jié)重點(diǎn)是弄清什么樣的實(shí)際問題可化為古典概型,不是“如何計(jì)數(shù)”,但是掌握簡(jiǎn)單的古典概型的計(jì)算中基本的計(jì)數(shù)方法是必要的,應(yīng)注意以下幾點(diǎn):(1)求基本事件總數(shù)和事件A所包含的基本事件數(shù),可采用一一列舉或圖表的形式(如平面直角坐標(biāo)系中的點(diǎn))來直觀描述.4.學(xué)習(xí)概率的核心問題是了解隨機(jī)現(xiàn)象和概率的意義,理解古典概(2)轉(zhuǎn)化觀察角度,從簡(jiǎn)單易行的角度入手,避免計(jì)算復(fù)雜化.(3)熟練地應(yīng)用互斥事件和對(duì)立事件概率公式,將所求事件分解為概率更易于計(jì)算的彼此互斥事件的和,化整為零,化難為易,也可采取逆向思維,求其對(duì)立事件的概率.(4)注重典型例題的學(xué)習(xí),通過對(duì)例題的學(xué)習(xí)加深對(duì)概念的理解,逐步掌握一些具體問題的解題方法,并通過大量練習(xí),積累經(jīng)驗(yàn),總結(jié)題目類型,形成解題技巧.(5)注意有無放回抽樣問題的區(qū)別.(2)轉(zhuǎn)化觀察角度,從簡(jiǎn)單易行的角度入手,避免計(jì)算復(fù)雜化.[答案]
D
[答案]D2.有100張卡片(從1號(hào)到100號(hào)),從中任取1張,取到的卡片號(hào)是7的倍數(shù)的概率為(
)[答案]
A2.有100張卡片(從1號(hào)到100號(hào)),從中任取1張,取到的古典概型課件二、填空題3.一年按365天計(jì)算,兩名學(xué)生的生日相同的概率為________.二、填空題古典概型課件4.袋子中有大小相同的四個(gè)小球,分別涂以紅、白、黑、黃顏色.(1)從中任取1球,取出白球的概率為________.(2)從中任取2球,取出的是紅球、白球的概率為________.4.袋子中有大小相同的四個(gè)小球,分別涂以紅、白、黑、黃顏色.古典概型課件古典概型
古典概型1.基本事件的特點(diǎn)基本事件是隨機(jī)試驗(yàn)中的不可能再分的事件,每一次試驗(yàn)有且僅有一個(gè)基本事件發(fā)生.(1)
;(2)
.任何兩個(gè)基本事件是互斥的任何事件(除不可能事件外)都可以表示成基本事件的和1.基本事件的特點(diǎn)任何兩個(gè)基本事件是互斥的任何事件(除不可能2.古典概型如果隨機(jī)試驗(yàn)具有以下兩個(gè)共同特征:(1)
.在一次試驗(yàn)中,所有可能出現(xiàn)的結(jié)果只有有限個(gè),即只有有限個(gè)不同的基本事件;(2)
.每個(gè)基本事件發(fā)生的可能性是相等的.我們稱這樣的試驗(yàn)為古典概型.有限性等可能性2.古典概型有限性等可能性3.基本事件的概率與古典概型的概率公式(1)在基本事件總數(shù)為n的古典概型中,每個(gè)基本事件發(fā)生的概率為
.(2)基本事件總數(shù)為n的古典概型中,若事件A包含m個(gè)基本事件,則事件A的概率P(A)=
.3.基本事件的概率與古典概型的概率公式1.古典概型判斷的依據(jù):一個(gè)試驗(yàn)是否為古典概型,在于這個(gè)試驗(yàn)是否具有古典概型的兩個(gè)特征——有限性和等可能性,并不是所有的試驗(yàn)都是古典概型.只有同時(shí)具備這兩個(gè)特點(diǎn)的才是古典概型.例如,在適宜的條件下“種下一粒種子,觀察它是否發(fā)芽”,試驗(yàn)的可能結(jié)果有兩種:“發(fā)芽”“不發(fā)芽”,這兩種結(jié)果出現(xiàn)的機(jī)會(huì)一般是不均等的.又如,從規(guī)格直徑為300mm±0.6mm的一批合格產(chǎn)品中任意抽一根,測(cè)量其直徑d,測(cè)量值可能是從299.4mm到300.6mm之間的任何一個(gè)值,所有可能的結(jié)果有無限多個(gè).這兩個(gè)試驗(yàn)都不屬于古典概型.1.古典概型判斷的依據(jù):2.古典概型的一次試驗(yàn)中“可能結(jié)果”(即基本事件)的個(gè)數(shù).一次試驗(yàn)中的“可能結(jié)果”實(shí)際上是針對(duì)特定的觀察角度而言的,例如,甲、乙、丙三名同學(xué)站成一排,計(jì)算甲站在中間的概率時(shí),若從三個(gè)同學(xué)的站位來看,共有“甲乙丙”“甲丙乙”“乙甲丙”“乙丙甲”“丙甲乙”“丙乙甲”六種結(jié)果,若僅從甲的站位看,則可能結(jié)果只有三種,即站“左邊”“中間”“右邊”.因此在求古典概型的事件A時(shí),一定要把基本事件數(shù)搞清,請(qǐng)牢牢把握關(guān)鍵點(diǎn)是:所有可能的基本事件數(shù)和事件A所含的基本事件數(shù)必須站在同一角度看問題,一開始把握不準(zhǔn)時(shí),可用逐個(gè)列舉的辦法以防失誤.2.古典概型的一次試驗(yàn)中“可能結(jié)果”(即基本事件)的個(gè)數(shù).3.古典概型中基本事件的概率和某事件A的概率計(jì)算.(1)擲硬幣試驗(yàn)中,出現(xiàn)正面朝上的概率與反面朝上的概率相等,由概率的加法公式得:P(“正面朝上”)+P(“反面朝上”)=P(必然事件)=1.所以,P(“正面朝上”)=P(“反面朝上”)=.一般地,對(duì)于古典概型,如果試驗(yàn)的n個(gè)基本事件為A1,A2,…,An,由于基本事件是兩兩互斥的,所以有P(A1)+P(A2)+…+P(An)=P(A1∪A2∪…∪An)=P(必然事件)=1,又因?yàn)槊總€(gè)基本事件發(fā)生的可能性相等,即P(A1)=P(A2)=…=P(An),代入上式得3.古典概型中基本事件的概率和某事件A的概率計(jì)算.古典概型課件古典概型課件古典概型課件古典概型課件這個(gè)公式只適用于計(jì)算古典概型,而古典概型中“等可能性”的判斷是很重要的,不要忽略.如一個(gè)口袋內(nèi)裝有大小相同的3個(gè)黑球和2個(gè)白球,從中摸出一個(gè)球,求摸出一個(gè)黑球的概率.我們把3個(gè)黑球分別標(biāo)上“A、B、C”三個(gè)字母加以區(qū)分,把兩個(gè)白球標(biāo)上“D、E”加以區(qū)分,那么摸出一球的所有結(jié)果為“黑A”、“黑B”、“黑C”、“白D”、“白E”,共五種,因此摸出一個(gè)黑球的概率為這個(gè)公式只適用于計(jì)算古典概型,而古典概型中“等可能性”的判斷初學(xué)者常會(huì)產(chǎn)生下面錯(cuò)解:從中摸出一球的可能結(jié)果有兩種“黑球”、“白球”.則摸出一黑球的概率為.錯(cuò)因在于:黑球數(shù)多于白球數(shù),因此摸到黑球的機(jī)會(huì)就大于摸到白球的機(jī)會(huì),它們不是等可能的.因此,確定基本事件時(shí)一定要注意等可能性.初學(xué)者常會(huì)產(chǎn)生下面錯(cuò)解:從中摸出一球的可能結(jié)果有兩種“黑球”4.學(xué)習(xí)概率的核心問題是了解隨機(jī)現(xiàn)象和概率的意義,理解古典概型與幾何概型的特征,初步學(xué)會(huì)把一些實(shí)際問題轉(zhuǎn)化為古典概型和幾何概型.因此本節(jié)重點(diǎn)是弄清什么樣的實(shí)際問題可化為古典概型,不是“如何計(jì)數(shù)”,但是掌握簡(jiǎn)單的古典概型的計(jì)算中基本的計(jì)數(shù)方法是必要的,應(yīng)注意以下幾點(diǎn):(1)求基本事件總數(shù)和事件A所包含的基本事件數(shù),可采用一一列舉或圖表的形式(如平面直角坐標(biāo)系中的點(diǎn))來直觀描述.4.學(xué)習(xí)概率的核心問題是了解隨機(jī)現(xiàn)象和概率的意義,理解古典概(2)轉(zhuǎn)化觀察角度,從簡(jiǎn)單易行的角度入手,避免計(jì)算復(fù)雜化.(3)熟練地應(yīng)用互斥事件和對(duì)立事件概率公式,將所求事件分解為概率更易于計(jì)算的彼此互斥事件的和,化整為零,化難為易,也可采取逆向思維,求其對(duì)立事件的概率.(4)注重典型例題的學(xué)習(xí),通過對(duì)例題的學(xué)習(xí)加深對(duì)概念的理解,逐步掌握一些具體問題的解題方法,并通過大量練習(xí),積累經(jīng)驗(yàn),總結(jié)題目類型,形成解題技巧.(5)注意有無放回抽樣問題的區(qū)別.(2)轉(zhuǎn)化觀察角度,從簡(jiǎn)單易行的角度入手,避免計(jì)算復(fù)雜化.[答案]
D
[答案]D2.有100張卡片(從1號(hào)到100號(hào)),從中任取1張,取到
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