坐井觀天教材2課件

12、坐井觀天人教版·二年級(jí)上冊(cè)12、坐井觀天人教版·二年級(jí)上冊(cè)1教學(xué)目標(biāo)1.認(rèn)識(shí)10個(gè)生字，會(huì)寫(xiě)8個(gè)生字。（重點(diǎn)）2.分角色朗讀對(duì)話，有感情地朗讀課文。（重點(diǎn)）3.通過(guò)多種形式的朗讀以及做小實(shí)驗(yàn)來(lái)理解故事的含義。

（難點(diǎn)）4.明白看問(wèn)題、認(rèn)識(shí)事物要全面，不能自以為是的道理。（難點(diǎn)）教學(xué)目標(biāo)1.認(rèn)識(shí)10個(gè)生字，會(huì)寫(xiě)8個(gè)生字。（重點(diǎn)）2第一課時(shí)第一課時(shí)3新課導(dǎo)入從前，在一口古老的井里，坐著一只青蛙。一天，一只小鳥(niǎo)飛到井沿上。接著，你最想知道什么呢？青蛙和小鳥(niǎo)說(shuō)了什么？二年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文課件－12、坐井觀天∣人教（部編版）（2016）(共30張PPT)[1]二年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文課件－12、坐井觀天∣人教（部編版）（2016）(共30張PPT)[1]新課導(dǎo)入從前，在一口古老的井里，坐著一只青蛙。一天，一只小鳥(niǎo)4學(xué)習(xí)生字井jǐng筆順：二年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文課件－12、坐井觀天∣人教（部編版）（2016）(共30張PPT)[1]二年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文課件－12、坐井觀天∣人教（部編版）（2016）(共30張PPT)[1]學(xué)習(xí)生字井jǐng筆順：二年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文課件－12、坐井5學(xué)習(xí)生字觀

guān筆順：二年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文課件－12、坐井觀天∣人教（部編版）（2016）(共30張PPT)[1]二年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文課件－12、坐井觀天∣人教（部編版）（2016）(共30張PPT)[1]學(xué)習(xí)生字觀guān筆順：二年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文課件－12、坐井觀天6學(xué)習(xí)生字沿

yán筆順：二年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文課件－12、坐井觀天∣人教（部編版）（2016）(共30張PPT)[1]二年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文課件－12、坐井觀天∣人教（部編版）（2016）(共30張PPT)[1]學(xué)習(xí)生字沿yán筆順：二年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文課件－12、坐井觀7學(xué)習(xí)生字答

dá筆順：二年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文課件－12、坐井觀天∣人教（部編版）（2016）(共30張PPT)[1]二年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文課件－12、坐井觀天∣人教（部編版）（2016）(共30張PPT)[1]學(xué)習(xí)生字答dá筆順：二年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文課件－12、坐井觀8學(xué)習(xí)生字渴

kě筆順：二年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文課件－12、坐井觀天∣人教（部編版）（2016）(共30張PPT)[1]二年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文課件－12、坐井觀天∣人教（部編版）（2016）(共30張PPT)[1]學(xué)習(xí)生字渴kě筆順：二年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文課件－12、坐井觀9學(xué)習(xí)生字喝

hē筆順：二年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文課件－12、坐井觀天∣人教（部編版）（2016）(共30張PPT)[1]二年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文課件－12、坐井觀天∣人教（部編版）（2016）(共30張PPT)[1]學(xué)習(xí)生字喝hē筆順：二年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文課件－12、坐井觀10學(xué)習(xí)生字話

huà筆順：二年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文課件－12、坐井觀天∣人教（部編版）（2016）(共30張PPT)[1]二年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文課件－12、坐井觀天∣人教（部編版）（2016）(共30張PPT)[1]學(xué)習(xí)生字話huà筆順：二年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文課件－12、坐井觀天11學(xué)習(xí)生字際

jì筆順：二年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文課件－12、坐井觀天∣人教（部編版）（2016）(共30張PPT)[1]二年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文課件－12、坐井觀天∣人教（部編版）（2016）(共30張PPT)[1]學(xué)習(xí)生字際jì筆順：二年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文課件－12、坐井12拓展思維聯(lián)系句子和上下文，理解下面三個(gè)詞，并拓展思維，想想除了天無(wú)邊無(wú)際，哪些事物也能說(shuō)無(wú)邊無(wú)際?！緹o(wú)邊無(wú)際】：無(wú):沒(méi)有邊;邊緣際:邊際。形容范圍極為廣闊,看不見(jiàn)邊際?！敬笤挕浚禾摽洳粚?shí)的話?！拘Α浚郝冻鲇淇斓谋砬?，發(fā)出歡喜的聲音。二年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文課件－12、坐井觀天∣人教（部編版）（2016）(共30張PPT)[1]二年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文課件－12、坐井觀天∣人教（部編版）（2016）(共30張PPT)[1]拓展思維聯(lián)系句子和上下文，理解下面三個(gè)詞，并拓展思維，想想除13朗讀表演1、分角色朗讀課文，把握小鳥(niǎo)和青蛙的語(yǔ)氣。2、上臺(tái)表演，一名扮演小鳥(niǎo)，一名扮演青蛙。朗讀表演1、分角色朗讀課文，把握小鳥(niǎo)和青蛙的語(yǔ)氣。14課堂總結(jié)《坐井觀天》這則寓言通過(guò)青蛙和小鳥(niǎo)對(duì)天的大小的爭(zhēng)論，闡明了一個(gè)深刻的道理：看問(wèn)題、認(rèn)識(shí)事物要全面，不要自以為是。課堂總結(jié)《坐井觀天》這則寓言通過(guò)青蛙和小鳥(niǎo)對(duì)15板書(shū)設(shè)計(jì)坐井觀天青蛙井里井口大小鳥(niǎo)井沿?zé)o邊無(wú)際板書(shū)設(shè)計(jì)坐井觀天16課時(shí)作業(yè)一、我的發(fā)現(xiàn)。

比一比，你發(fā)現(xiàn)了什么？趕快說(shuō)給小伙伴聽(tīng)聽(tīng)。

（喝渴）（觀現(xiàn)）（話活）二、請(qǐng)?jiān)诩狱c(diǎn)字正確的讀音下畫(huà)√。

弄錯(cuò)（nònglòng）天際（jìjī）

大得很哪（nanǎ）抬頭（táitāi）三、組詞。

井（水井）（井底）沿（床沿）（井沿）

答（回答）（答復(fù)）喝（喝水）（喝茶）課時(shí)作業(yè)一、我的發(fā)現(xiàn)。17第二課時(shí)二年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文課件－12、坐井觀天∣人教（部編版）（2016）(共30張PPT)[1]二年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文課件－12、坐井觀天∣人教（部編版）（2016）(共30張PPT)[1]第二課時(shí)二年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文課件－12、坐井觀天∣人教（部編版）18復(fù)習(xí)鞏固這兩只小動(dòng)物吵吵鬧鬧，你不讓我，我不讓你，它們?cè)跔?zhēng)論什么呢？二年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文課件－12、坐井觀天∣人教（部編版）（2016）(共30張PPT)[1]二年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文課件－12、坐井觀天∣人教（部編版）（2016）(共30張PPT)[1]復(fù)習(xí)鞏固這兩只小動(dòng)物吵吵鬧鬧，你不讓我，我不讓你，它們?cè)跔?zhēng)論19朗讀感悟精讀青蛙與小鳥(niǎo)的三次對(duì)話，回答下列問(wèn)題：1、青蛙相信小鳥(niǎo)的話嗎？青蛙是怎么反駁小鳥(niǎo)的話的？2、什么叫“大話”？聯(lián)系實(shí)際說(shuō)說(shuō)。3、理解反問(wèn)句“還用飛那么遠(yuǎn)嗎”，體會(huì)青蛙的自以為是。二年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文課件－12、坐井觀天∣人教（部編版）（2016）(共30張PPT)[1]二年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文課件－12、坐井觀天∣人教（部編版）（2016）(共30張PPT)[1]朗讀感悟精讀青蛙與小鳥(niǎo)的三次對(duì)話，回答下列問(wèn)題：二年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)20揭示寓意討論:1、青蛙和小鳥(niǎo)在爭(zhēng)論一個(gè)什么樣的問(wèn)題？2、它們的觀點(diǎn)分別是什么？3、同一個(gè)天，為什么它們的觀點(diǎn)截然不同？你認(rèn)為青蛙和小鳥(niǎo)誰(shuí)說(shuō)得對(duì)？1、天有多大2、無(wú)邊無(wú)際，井口那么大二年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文課件－12、坐井觀天∣人教（部編版）（2016）(共30張PPT)[1]二年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文課件－12、坐井觀天∣人教（部編版）（2016）(共30張PPT)[1]揭示寓意討論:1、天有多大二年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文課件21揭示寓意思考：

小鳥(niǎo)沒(méi)有錯(cuò)，那是青蛙錯(cuò)了嗎？

青蛙看到的天空為什么只有井口那么大？二年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文課件－12、坐井觀天∣人教（部編版）（2016）(共30張PPT)[1]二年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文課件－12、坐井觀天∣人教（部編版）（2016）(共30張PPT)[1]揭示寓意思考：二年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文課件－12、坐井觀天∣人教（部編22揭示寓意思考：

思考它們倆誰(shuí)錯(cuò)了？錯(cuò)在哪？這是一只怎樣的青蛙？

固執(zhí)、自以為是、驕傲、眼界不開(kāi)闊

與青蛙相比，這是一只怎樣的小鳥(niǎo)？

見(jiàn)多識(shí)廣二年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文課件－12、坐井觀天∣人教（部編版）（2016）(共30張PPT)[1]二年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文課件－12、坐井觀天∣人教（部編版）（2016）(共30張PPT)[1]揭示寓意思考：二年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文課件－12、坐井觀天∣人教（部編23揭示寓意說(shuō)說(shuō)：

“坐井觀天”有什么含義？從小鳥(niǎo)和青蛙的身上你明白了什么呢？“坐井觀天”比喻目光短淺、眼界狹窄。我們應(yīng)該像小鳥(niǎo)一樣見(jiàn)多識(shí)廣。所以，我們每一個(gè)同學(xué)從小就要多學(xué)點(diǎn)知識(shí)，多度一些課外書(shū)，多出去走走看看，不斷地增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，這樣才不會(huì)成為井底之蛙。二年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文課件－12、坐井觀天∣人教（部編版）（2016）(共30張PPT)[1]二年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文課件－12、坐井觀天∣人教（部編版）（2016）(共30張PPT)[1]揭示寓意說(shuō)說(shuō)：“坐井觀天”比喻目光短淺、眼界24課堂延伸1、這真是一只可憐的青蛙。誰(shuí)能想個(gè)巧妙的辦法幫助這只青蛙離開(kāi)這口枯井？2、青蛙被救上來(lái)以后，它會(huì)看到什么？它會(huì)說(shuō)些什么？二年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文課件－12、坐井觀天∣人教（部編版）（2016）(共30張PPT)[1]二年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文課件－12、坐井觀天∣人教（部編版）（2016）(共30張PPT)[1]課堂延伸1、這真是一只可憐的青蛙。誰(shuí)能想個(gè)巧妙的辦法幫助這只25課堂總結(jié)“欲窮千里目，更上一層樓?！闭n堂總結(jié)“欲窮千里目，更上一層樓。”26板書(shū)設(shè)計(jì)坐井觀天青蛙目光短淺、眼界狹小、自以為是小鳥(niǎo)見(jiàn)多識(shí)廣板書(shū)設(shè)計(jì)27課時(shí)作業(yè)一、我會(huì)連。吞吞吐吐大得看不到邊。坐井觀天形容說(shuō)話不通快，想說(shuō)又說(shuō)不出的樣子。無(wú)邊無(wú)際坐在井里看天。比喻有些人看問(wèn)題目光短小，所見(jiàn)

有限，還自以為正確。二、我會(huì)選字填空。

座坐渴喝1、青蛙（坐）在井里。2、我乘坐公共汽車(chē)時(shí)會(huì)主動(dòng)為老人讓?zhuān)ㄗＵn時(shí)作業(yè)一、我會(huì)連。28課時(shí)作業(yè)3、上完體育課，我口（渴）了，想（喝）水。

嗎了哪呀4、你從哪里來(lái)（呀）？5、你別說(shuō)大話（了）！6、天不過(guò)井口那么大，還用飛那么遠(yuǎn)（嗎）？7、天無(wú)邊無(wú)際，大得很（哪）！三、我會(huì)照樣子寫(xiě)句子。

例：我一抬頭就看見(jiàn)天。爸爸一回家就看報(bào)。

我一（回到）就（開(kāi)始做作業(yè)）。我一（到教室）就（看到老師了）。

課時(shí)作業(yè)3、上完體育課，我口（渴）了，想（喝）水。29今天的你們很棒哦！明天繼續(xù)加油！！今天的你們很棒哦！明天繼續(xù)加油??！301.本文是中年級(jí)學(xué)生接觸的簡(jiǎn)單的文言文，它猶如在孩子面前打開(kāi)了一扇窗戶(hù)，鋪開(kāi)了一條通道，讓他們穿越時(shí)空隧道，走近歷史先賢。2.在閱讀與思考中汲取古代優(yōu)秀文化的精髓，這將為培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)古文的興趣，對(duì)于掌握學(xué)習(xí)古文的方法，為打好學(xué)習(xí)古文的基礎(chǔ)具有重要的地位和作用。3.為他們進(jìn)一步了解祖國(guó)文化做好鋪墊，并對(duì)其一生文化素養(yǎng)的積淀起到非常關(guān)鍵的作用。

4.學(xué)生初識(shí)古文，初步了解古文的學(xué)習(xí)方法，剛剛讀出古文的一點(diǎn)味道來(lái)，一定有一種意猶未盡的感覺(jué)。這個(gè)時(shí)候引導(dǎo)學(xué)生反復(fù)朗讀，既能滿(mǎn)足學(xué)生的求知欲望，又能考查一下學(xué)生是否能夠體會(huì)到語(yǔ)言的精妙之處，一舉兩得。

5.為了讓作品更加吸引人，在教學(xué)過(guò)程中，引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)人物的外貌、語(yǔ)言、動(dòng)作、心理等方面進(jìn)行描寫(xiě)，突出人物的特點(diǎn)，同時(shí)在寫(xiě)作過(guò)程中要求學(xué)生融入自己的情感。6.月跡可以理解為月亮在孩子心中留下的美好印跡；也可以理解為月的變化軌跡，尋月的過(guò)程就是尋找美的過(guò)程，它有軌跡。7.齊讀句子。我們找到了！春天的眼慢慢張開(kāi)，早開(kāi)的野花隨風(fēng)搖曳，向過(guò)往的人們傳遞春的信息。1.本文是中年級(jí)學(xué)生接觸的簡(jiǎn)單的文言文，它猶如在孩子面前打開(kāi)3112、坐井觀天人教版·二年級(jí)上冊(cè)12、坐井觀天人教版·二年級(jí)上冊(cè)32教學(xué)目標(biāo)1.認(rèn)識(shí)10個(gè)生字，會(huì)寫(xiě)8個(gè)生字。（重點(diǎn)）2.分角色朗讀對(duì)話，有感情地朗讀課文。（重點(diǎn)）3.通過(guò)多種形式的朗讀以及做小實(shí)驗(yàn)來(lái)理解故事的含義。

（難點(diǎn)）4.明白看問(wèn)題、認(rèn)識(shí)事物要全面，不能自以為是的道理。（難點(diǎn)）教學(xué)目標(biāo)1.認(rèn)識(shí)10個(gè)生字，會(huì)寫(xiě)8個(gè)生字。（重點(diǎn)）33第一課時(shí)第一課時(shí)34新課導(dǎo)入從前，在一口古老的井里，坐著一只青蛙。一天，一只小鳥(niǎo)飛到井沿上。接著，你最想知道什么呢？青蛙和小鳥(niǎo)說(shuō)了什么？二年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文課件－12、坐井觀天∣人教（部編版）（2016）(共30張PPT)[1]二年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文課件－12、坐井觀天∣人教（部編版）（2016）(共30張PPT)[1]新課導(dǎo)入從前，在一口古老的井里，坐著一只青蛙。一天，一只小鳥(niǎo)35學(xué)習(xí)生字井jǐng筆順：二年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文課件－12、坐井觀天∣人教（部編版）（2016）(共30張PPT)[1]二年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文課件－12、坐井觀天∣人教（部編版）（2016）(共30張PPT)[1]學(xué)習(xí)生字井jǐng筆順：二年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文課件－12、坐井36學(xué)習(xí)生字觀

guān筆順：二年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文課件－12、坐井觀天∣人教（部編版）（2016）(共30張PPT)[1]二年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文課件－12、坐井觀天∣人教（部編版）（2016）(共30張PPT)[1]學(xué)習(xí)生字觀guān筆順：二年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文課件－12、坐井觀天37學(xué)習(xí)生字沿

yán筆順：二年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文課件－12、坐井觀天∣人教（部編版）（2016）(共30張PPT)[1]二年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文課件－12、坐井觀天∣人教（部編版）（2016）(共30張PPT)[1]學(xué)習(xí)生字沿yán筆順：二年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文課件－12、坐井觀38學(xué)習(xí)生字答

dá筆順：二年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文課件－12、坐井觀天∣人教（部編版）（2016）(共30張PPT)[1]二年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文課件－12、坐井觀天∣人教（部編版）（2016）(共30張PPT)[1]學(xué)習(xí)生字答dá筆順：二年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文課件－12、坐井觀39學(xué)習(xí)生字渴

kě筆順：二年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文課件－12、坐井觀天∣人教（部編版）（2016）(共30張PPT)[1]二年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文課件－12、坐井觀天∣人教（部編版）（2016）(共30張PPT)[1]學(xué)習(xí)生字渴kě筆順：二年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文課件－12、坐井觀40學(xué)習(xí)生字喝

hē筆順：二年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文課件－12、坐井觀天∣人教（部編版）（2016）(共30張PPT)[1]二年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文課件－12、坐井觀天∣人教（部編版）（2016）(共30張PPT)[1]學(xué)習(xí)生字喝hē筆順：二年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文課件－12、坐井觀41學(xué)習(xí)生字話

huà筆順：二年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文課件－12、坐井觀天∣人教（部編版）（2016）(共30張PPT)[1]二年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文課件－12、坐井觀天∣人教（部編版）（2016）(共30張PPT)[1]學(xué)習(xí)生字話huà筆順：二年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文課件－12、坐井觀天42學(xué)習(xí)生字際

jì筆順：二年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文課件－12、坐井觀天∣人教（部編版）（2016）(共30張PPT)[1]二年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文課件－12、坐井觀天∣人教（部編版）（2016）(共30張PPT)[1]學(xué)習(xí)生字際jì筆順：二年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文課件－12、坐井43拓展思維聯(lián)系句子和上下文，理解下面三個(gè)詞，并拓展思維，想想除了天無(wú)邊無(wú)際，哪些事物也能說(shuō)無(wú)邊無(wú)際。【無(wú)邊無(wú)際】：無(wú):沒(méi)有邊;邊緣際:邊際。形容范圍極為廣闊,看不見(jiàn)邊際?！敬笤挕浚禾摽洳粚?shí)的話?！拘Α浚郝冻鲇淇斓谋砬椋l(fā)出歡喜的聲音。二年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文課件－12、坐井觀天∣人教（部編版）（2016）(共30張PPT)[1]二年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文課件－12、坐井觀天∣人教（部編版）（2016）(共30張PPT)[1]拓展思維聯(lián)系句子和上下文，理解下面三個(gè)詞，并拓展思維，想想除44朗讀表演1、分角色朗讀課文，把握小鳥(niǎo)和青蛙的語(yǔ)氣。2、上臺(tái)表演，一名扮演小鳥(niǎo)，一名扮演青蛙。朗讀表演1、分角色朗讀課文，把握小鳥(niǎo)和青蛙的語(yǔ)氣。45課堂總結(jié)《坐井觀天》這則寓言通過(guò)青蛙和小鳥(niǎo)對(duì)天的大小的爭(zhēng)論，闡明了一個(gè)深刻的道理：看問(wèn)題、認(rèn)識(shí)事物要全面，不要自以為是。課堂總結(jié)《坐井觀天》這則寓言通過(guò)青蛙和小鳥(niǎo)對(duì)46板書(shū)設(shè)計(jì)坐井觀天青蛙井里井口大小鳥(niǎo)井沿?zé)o邊無(wú)際板書(shū)設(shè)計(jì)坐井觀天47課時(shí)作業(yè)一、我的發(fā)現(xiàn)。

比一比，你發(fā)現(xiàn)了什么？趕快說(shuō)給小伙伴聽(tīng)聽(tīng)。

（喝渴）（觀現(xiàn)）（話活）二、請(qǐng)?jiān)诩狱c(diǎn)字正確的讀音下畫(huà)√。

弄錯(cuò)（nònglòng）天際（jìjī）

大得很哪（nanǎ）抬頭（táitāi）三、組詞。

井（水井）（井底）沿（床沿）（井沿）

答（回答）（答復(fù)）喝（喝水）（喝茶）課時(shí)作業(yè)一、我的發(fā)現(xiàn)。48第二課時(shí)二年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文課件－12、坐井觀天∣人教（部編版）（2016）(共30張PPT)[1]二年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文課件－12、坐井觀天∣人教（部編版）（2016）(共30張PPT)[1]第二課時(shí)二年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文課件－12、坐井觀天∣人教（部編版）49復(fù)習(xí)鞏固這兩只小動(dòng)物吵吵鬧鬧，你不讓我，我不讓你，它們?cè)跔?zhēng)論什么呢？二年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文課件－12、坐井觀天∣人教（部編版）（2016）(共30張PPT)[1]二年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文課件－12、坐井觀天∣人教（部編版）（2016）(共30張PPT)[1]復(fù)習(xí)鞏固這兩只小動(dòng)物吵吵鬧鬧，你不讓我，我不讓你，它們?cè)跔?zhēng)論50朗讀感悟精讀青蛙與小鳥(niǎo)的三次對(duì)話，回答下列問(wèn)題：1、青蛙相信小鳥(niǎo)的話嗎？青蛙是怎么反駁小鳥(niǎo)的話的？2、什么叫“大話”？聯(lián)系實(shí)際說(shuō)說(shuō)。3、理解反問(wèn)句“還用飛那么遠(yuǎn)嗎”，體會(huì)青蛙的自以為是。二年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文課件－12、坐井觀天∣人教（部編版）（2016）(共30張PPT)[1]二年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文課件－12、坐井觀天∣人教（部編版）（2016）(共30張PPT)[1]朗讀感悟精讀青蛙與小鳥(niǎo)的三次對(duì)話，回答下列問(wèn)題：二年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)51揭示寓意討論:1、青蛙和小鳥(niǎo)在爭(zhēng)論一個(gè)什么樣的問(wèn)題？2、它們的觀點(diǎn)分別是什么？3、同一個(gè)天，為什么它們的觀點(diǎn)截然不同？你認(rèn)為青蛙和小鳥(niǎo)誰(shuí)說(shuō)得對(duì)？1、天有多大2、無(wú)邊無(wú)際，井口那么大二年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文課件－12、坐井觀天∣人教（部編版）（2016）(共30張PPT)[1]二年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文課件－12、坐井觀天∣人教（部編版）（2016）(共30張PPT)[1]揭示寓意討論:1、天有多大二年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文課件52揭示寓意思考：

小鳥(niǎo)沒(méi)有錯(cuò)，那是青蛙錯(cuò)了嗎？

青蛙看到的天空為什么只有井口那么大？二年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文課件－12、坐井觀天∣人教（部編版）（2016）(共30張PPT)[1]二年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文課件－12、坐井觀天∣人教（部編版）（2016）(共30張PPT)[1]揭示寓意思考：二年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文課件－12、坐井觀天∣人教（部編53揭示寓意思考：

思考它們倆誰(shuí)錯(cuò)了？錯(cuò)在哪？這是一只怎樣的青蛙？

固執(zhí)、自以為是、驕傲、眼界不開(kāi)闊

與青蛙相比，這是一只怎樣的小鳥(niǎo)？

見(jiàn)多識(shí)廣二年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文課件－12、坐井觀天∣人教（部編版）（2016）(共30張PPT)[1]二年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文課件－12、坐井觀天∣人教（部編版）（2016）(共30張PPT)[1]揭示寓意思考：二年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文課件－12、坐井觀天∣人教（部編54揭示寓意說(shuō)說(shuō)：

“坐井觀天”有什么含義？從小鳥(niǎo)和青蛙的身上你明白了什么呢？“坐井觀天”比喻目光短淺、眼界狹窄。我們應(yīng)該像小鳥(niǎo)一樣見(jiàn)多識(shí)廣。所以，我們每一個(gè)同學(xué)從小就要多學(xué)點(diǎn)知識(shí)，多度一些課外書(shū)，多出去走走看看，不斷地增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，這樣才不會(huì)成為井底之蛙。二年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文課件－12、坐井觀天∣人教（部編版）（2016）(共30張PPT)[1]二年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文課件－12、坐井觀天∣人教（部編版）（2016）(共30張PPT)[1]揭示寓意說(shuō)說(shuō)：“坐井觀天”比喻目光短淺、眼界55課堂延伸1、這真是一只可憐的青蛙。誰(shuí)能想個(gè)巧妙的辦法幫助這只青蛙離開(kāi)這口枯井？2、青蛙被救上來(lái)以后，它會(huì)看到什么？它會(huì)說(shuō)些什么？二年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文課件－12、坐井觀天∣人教（部編版）（2016）(共30張PPT)[1]二年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文課件－12、坐井觀天∣人教（部編版）（2016）(共30張PPT)[1]課堂延伸1、這真是一只可憐的青蛙。誰(shuí)能想個(gè)巧妙的辦法幫助這只56課堂總結(jié)“欲窮千里目，更上一層樓?！闭n堂總結(jié)“欲窮千里目，更上一層樓?！?7板書(shū)設(shè)計(jì)坐井觀天青蛙目光短淺、眼界狹小、自以為是小鳥(niǎo)見(jiàn)多識(shí)廣板書(shū)設(shè)計(jì)