《清貧》課件完美版1

導(dǎo)入新課清清白、清廉與其濁富，寧比清貧貧貧窮貧窮清廉，貧窮而守節(jié)導(dǎo)入新課清清白、清廉與其濁富，寧比清貧貧貧窮貧窮清廉，貧窮而根據(jù)部編版教材整理五年級(jí)語文下根據(jù)部編版教材整理五年級(jí)語文下知識(shí)錦囊

方志敏（1899年—1935年），江西弋陽縣人，我國早期革命領(lǐng)導(dǎo)人之一，閩浙贛革命根據(jù)地和紅十軍的創(chuàng)造者。

1935年1月24日，北上抗日途中，由于叛徒的出賣，方志敏同志被捕，堅(jiān)貞不屈，拒不投降。在敵人的監(jiān)獄里，方志敏用敵人讓他寫“供詞”的紙筆，在極端艱苦的條件下，寫下了傳世之作《清貧》和《可愛的中國》等，成為教育后代的生動(dòng)教材。知識(shí)錦囊方志敏（1899年—1935年），江西弋陽縣有感情地朗讀課文，理解課文的主要內(nèi)容。2認(rèn)識(shí)“籌、矜”等10個(gè)生字，積累課文中的詞語。1學(xué)習(xí)通過語言描寫、動(dòng)作描寫的方式刻畫人物。體會(huì)方志敏同志甘于清貧的革命精神。3教學(xué)目標(biāo)有感情地朗讀課文，理解課文的主要內(nèi)容。2認(rèn)識(shí)“籌、矜”等10我會(huì)認(rèn)籌chóu籌集矜jīn俘fú鐲zhuó嚇hè襠dāng矜持戰(zhàn)俘手鐲恐嚇褲襠企qǐ企圖彼bǐ褂guà塢wù彼此馬褂山塢我會(huì)認(rèn)籌chóu籌集矜jīn俘fú鐲zhuó嚇hè襠dā詞語認(rèn)讀樸素奢侈矜持積蓄一點(diǎn)一滴金鐲

拋擲威嚇褲襠

彼此詞語認(rèn)讀樸素奢侈矜持積蓄一點(diǎn)一滴金鐲拋擲詞語解釋【奢侈】揮霍浪費(fèi)錢財(cái)，過分追求享受?！净I集】籌措聚集?！抉娉植黄垺狂娉郑罕３智f嚴(yán)的態(tài)度；不茍：不草率。莊重嚴(yán)謹(jǐn)，毫不馬虎，態(tài)度認(rèn)真，一絲不茍。【威嚇】指用武力或威風(fēng)使對方恐懼或產(chǎn)生自卑感。詞語解釋【奢侈】揮霍浪費(fèi)錢財(cái)，過分追求享受。【籌集】籌措聚集學(xué)習(xí)提示

你從文章的那些地方感受到了方志敏甘于清貧的高尚情操？結(jié)合具體的字詞句以及手中的資料說說自己的感受。學(xué)習(xí)提示你從文章的那些地方感受到了方志敏甘于清貧的高

這在方的偉人們看來，頗似奇跡，或認(rèn)為夸張；而矜持不茍，舍己為公，卻是每個(gè)共產(chǎn)黨員具備的美德。

說明了不僅是方志敏一個(gè)人這樣，甘于清貧、舍己為公是每一個(gè)共產(chǎn)黨員所具備的美德。每個(gè)共產(chǎn)黨都能做到的事在國民黨的偉人們看來“頗似奇跡”“認(rèn)為夸張”足以說明當(dāng)時(shí)國民黨的軍隊(duì)極力追求個(gè)人利益，而共產(chǎn)黨員是真正奉獻(xiàn)于革命事業(yè)的人。這在方的偉人們看來，頗似奇跡，或認(rèn)為夸張；而矜持不茍

我從事革命斗爭，已經(jīng)十余年了。在這長期的奮斗中，我一向是過著樸素的生活，從沒有奢侈過。經(jīng)手的款項(xiàng)，總在數(shù)百萬元；但為革命而籌集的金錢，是一點(diǎn)一滴都用之于革命事業(yè)的。

作為共產(chǎn)黨的高級(jí)將領(lǐng)，方志敏“十余年”“一向”過著樸素的生活難能可貴，值得敬仰。而且他“經(jīng)手的款項(xiàng)”總在“數(shù)百萬元”，他依然能克己奉公、甘于清貧，令人敬佩，可以說“兩袖清風(fēng)，一身正氣”是他的一生寫照，他的清貧關(guān)鍵在“清”。我從事革命斗爭，已經(jīng)十余年了。在這長期的奮斗中，我一討論交流1.從方志敏被捕時(shí)的情景你體會(huì)到了什么？（1）“滿肚子熱望”說明國民黨兵認(rèn)為從方志敏身上一定能得到一筆可觀的意外之財(cái)。（2）“從上身摸到下身，從襖領(lǐng)摸到襪底”，這傳神的動(dòng)作描寫把國民黨士兵貪婪丑惡的嘴臉刻畫得淋漓盡致，并且把這當(dāng)作一件笑談，可以看出方志敏面對被捕毫不畏懼，這恰恰是對敵人的諷刺和蔑視。這種胸襟和氣度著實(shí)令人敬佩。討論交流1.從方志敏被捕時(shí)的情景你體會(huì)到了什么？（1）“滿肚討論交流2.敵人搜查的結(jié)果是什么？你體會(huì)到什么呢？（1）敵人搜遍全身之后只發(fā)現(xiàn)了一塊表和一支筆，作為共產(chǎn)黨的高級(jí)將領(lǐng)方志敏身上居然一個(gè)銅板都沒有。這一看似有趣的事實(shí)恰恰證實(shí)方志敏清貧廉政的高尚情操。（2）“筆”和“表”都是方志敏進(jìn)行革命工作所必需的，說明方志敏心里想的只有革命事業(yè)。討論交流2.敵人搜查的結(jié)果是什么？你體會(huì)到什么呢？（1）敵人學(xué)習(xí)提示

分角色朗讀課文，找出“我”與“士兵”的對話內(nèi)容，揣摩方志敏和國民黨士兵對金錢抱有怎樣的態(tài)度，把握朗讀情感。在文中圈劃出最能體現(xiàn)人物性格、品質(zhì)、心理的詞句，說說它們體現(xiàn)了人物怎樣的性格特點(diǎn)。學(xué)習(xí)提示分角色朗讀課文，找出“我”與“士兵”的對話內(nèi)1.面對兇惡貪婪的國民黨士兵的要挾、威嚇，方志敏微笑面對、從容應(yīng)答，共產(chǎn)黨員淡定偉岸的氣度令人敬佩。2.敵人從“摸、捏”到“威嚇”，這些動(dòng)作描寫形象地再現(xiàn)了國民黨士兵的貪婪本性，也說明國民黨軍隊(duì)從上到下都以發(fā)財(cái)為目的。從中也凸顯了“我不比你們國民黨當(dāng)官，個(gè)個(gè)都有錢”的深意。3.國民黨士兵的情緒變化進(jìn)一步從側(cè)面印證了方志敏清貧的人生信念和矜持不茍的革命高級(jí)將領(lǐng)確實(shí)沒有錢的時(shí)候所流露出來的驚訝，恰恰說明了共產(chǎn)黨人堅(jiān)定的革命信念。1.面對兇惡貪婪的國民黨士兵的要挾、威嚇，方志敏微笑面對、從學(xué)習(xí)提示

課文第9自然段對方志敏“家底”的補(bǔ)敘有什么表達(dá)作用？方志敏為什么要堅(jiān)持一種“清貧”的生活態(tài)度？學(xué)習(xí)提示課文第9自然段對方志敏“家底”的補(bǔ)敘有什么表

方志敏以“清貧”生活為樂，無論革命事業(yè)處于何等困境，始終堅(jiān)持信念，秉持不彷徨、不動(dòng)搖、不退縮的崇高氣節(jié)。方志敏以“清貧”生活為樂，無論革命事業(yè)處于何等困境，學(xué)習(xí)提示

“清貧”的生活對于革命者到底有什么意義？學(xué)習(xí)提示“清貧”的生活對于革命者到底有什么意義？

清貧，潔白樸素的生活，正是我們革命者能夠戰(zhàn)勝許多困難的地方！

“清貧”是共產(chǎn)黨員自覺的生活態(tài)度，是植根于革命者心底的勇往直前的精神力量,是……清貧，潔白樸素的生活，正是我們革命者能夠戰(zhàn)勝許多困難討論交流

你覺得方志敏是個(gè)怎樣的人？國方士兵呢？方志敏:心胸坦蕩、樂于無私奉獻(xiàn)、生活清廉、甘于清貧的共產(chǎn)黨人國方士兵:貪得無厭、恐嚇利誘、追求功名利祿討論交流你覺得方志敏是個(gè)怎樣的人？國方士兵呢？方志敏:心課內(nèi)拓展

古“清貧”有“貧窮而守節(jié)”之說，方志敏以“清貧”為題，表現(xiàn)了他的生活態(tài)度，無論革命事業(yè)處于何等困境，始終堅(jiān)持信念，秉持不彷徨、不動(dòng)搖、不退縮的崇高氣節(jié)。課內(nèi)拓展古“清貧”有“貧窮而守節(jié)”之說，方志敏以“清戰(zhàn)國時(shí)代的孟子云：“富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈，此之謂大丈夫。”意思是說，高官厚祿收買不了，貧窮困苦折磨不了，強(qiáng)暴武力威脅不了，這就是所謂的大丈夫。大丈夫的這種種行為，表現(xiàn)出了英雄氣概，我們今天就叫做有骨氣。我國經(jīng)過了奴隸社會(huì)、封建社會(huì)的漫長時(shí)期，每個(gè)時(shí)代都有很多這樣有骨氣的人，我們就是這些有骨氣的人的子孫，我們是有著優(yōu)良革命傳統(tǒng)的民族。

《清貧》課件完美版1徐特立的《粉筆詩》

徐特立，字師陶，湖南長沙人。無產(chǎn)階級(jí)革命家，教育家。有《徐特立教育文集》傳世。他注重品德修養(yǎng)，平生儉樸。他在湖南第一女子師范學(xué)校當(dāng)校長時(shí)寫過一首《粉筆詩》抄在黑板上，公布在校園里：

半截粉筆猶愛惜，公家物件總宜珍。諸生不解余衷曲，反為余是算細(xì)人。

他在每天巡視全校時(shí)總是把別人拋棄的粉筆頭撿起裝在口袋里留給自己上課用。他在湖南第一女子師范的幾年里，差不多沒有用過一支新粉筆。有些學(xué)生不理解，反而覺得他太“小氣”。因此徐特立特寫詩教育學(xué)生。

徐特立的《粉筆詩》討論交流在物質(zhì)生活極為富足的今天，我們還需要“清貧”精神嗎？討論交流方志敏精神

方志敏的清貧思想是對“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”“厚德載物，自強(qiáng)不息”“艱難困苦，玉汝以成”等中華民族優(yōu)良傳統(tǒng)文化的繼承。世界觀、信仰與作風(fēng)是“發(fā)乎于內(nèi)，見之于外”的關(guān)系。一個(gè)樹立了無產(chǎn)階級(jí)世界觀和有堅(jiān)定共產(chǎn)主義信念的人，一定會(huì)保持一種良好精神狀態(tài)為實(shí)現(xiàn)共產(chǎn)主義而艱苦奮斗。方志敏：“吃不得苦，革不得命，愈苦愈要干，愈苦我愈快樂”?！扒遑殹本袷歉锩聵I(yè)取得勝利的法寶。方志敏精神方志敏的清貧思想是對“先天下之憂而憂，后天下之學(xué)習(xí)目標(biāo)1．通過回顧、交流學(xué)習(xí)本組課文后的收獲，聯(lián)系生活實(shí)際作進(jìn)一步思考，從所讀的內(nèi)容中想開去，加深對課文的理解。2．通過回顧，讓學(xué)生懂得人類應(yīng)珍惜資源，保護(hù)環(huán)境。交流平臺(tái)（1）回顧本組四篇課文，說一說《只有一個(gè)地球》《大瀑布的葬禮》《這片土地是神奇的》和《青山不老》這四篇課文從內(nèi)容中聯(lián)想到生活中的哪些事？該如何去珍惜資源，保護(hù)環(huán)境？還從課文內(nèi)容中獲得對某些環(huán)境問題的新認(rèn)識(shí)？師：本組課文，作者以環(huán)保為主題，感悟人類的生存與自然資源、生態(tài)環(huán)境的密切關(guān)系，懂得人類應(yīng)珍惜資源，保護(hù)環(huán)境，讓我們積極行動(dòng)起來，為地球家園美好的明天，盡一份自己的力量。在學(xué)習(xí)過程中，我們要運(yùn)用“聯(lián)系實(shí)際，深入思考”的讀書方法，去加深對課文的理解。（2）聯(lián)系《只有一個(gè)地球》，小組內(nèi)交流自己的讀書收獲和體會(huì)，體會(huì)聯(lián)系實(shí)際，深入思考”的讀書方法。總結(jié)：本組課文內(nèi)容引人深思，讀書就應(yīng)該走入文里，披文入理，再走出文外，聯(lián)系生活實(shí)際和思想實(shí)際，既讀進(jìn)去，又想開去，這就是文里文外的讀書方法。（3）交流課外閱讀中讀到過的類似文章，說說自己的體會(huì)和感悟，如何把握文章內(nèi)容，聯(lián)系實(shí)際，深入思考去理解課文內(nèi)容。日積月累（1）在許多名言警句中，有許多關(guān)于節(jié)約和珍惜方面的名言警句，給我們啟發(fā)很大，從以前我們的學(xué)習(xí)積累中，你積累了哪些這方面的名言警句？抽生背誦。（每一食，便念稼穡之艱難；每一衣，則思紡織之辛苦。）（地力之生物有大數(shù)，人力之成物有大限，取之有度，用之有節(jié)，則常足；取之無度，用之無節(jié)，則常不足。）師：今天，我們還要積累關(guān)于環(huán)境保護(hù)的宣傳口號(hào)和標(biāo)語。親愛的同學(xué)們，再見！學(xué)習(xí)目標(biāo)親愛的同學(xué)們，再見！25導(dǎo)入新課清清白、清廉與其濁富，寧比清貧貧貧窮貧窮清廉，貧窮而守節(jié)導(dǎo)入新課清清白、清廉與其濁富，寧比清貧貧貧窮貧窮清廉，貧窮而根據(jù)部編版教材整理五年級(jí)語文下根據(jù)部編版教材整理五年級(jí)語文下知識(shí)錦囊

方志敏（1899年—1935年），江西弋陽縣人，我國早期革命領(lǐng)導(dǎo)人之一，閩浙贛革命根據(jù)地和紅十軍的創(chuàng)造者。

1935年1月24日，北上抗日途中，由于叛徒的出賣，方志敏同志被捕，堅(jiān)貞不屈，拒不投降。在敵人的監(jiān)獄里，方志敏用敵人讓他寫“供詞”的紙筆，在極端艱苦的條件下，寫下了傳世之作《清貧》和《可愛的中國》等，成為教育后代的生動(dòng)教材。知識(shí)錦囊方志敏（1899年—1935年），江西弋陽縣有感情地朗讀課文，理解課文的主要內(nèi)容。2認(rèn)識(shí)“籌、矜”等10個(gè)生字，積累課文中的詞語。1學(xué)習(xí)通過語言描寫、動(dòng)作描寫的方式刻畫人物。體會(huì)方志敏同志甘于清貧的革命精神。3教學(xué)目標(biāo)有感情地朗讀課文，理解課文的主要內(nèi)容。2認(rèn)識(shí)“籌、矜”等10我會(huì)認(rèn)籌chóu籌集矜jīn俘fú鐲zhuó嚇hè襠dāng矜持戰(zhàn)俘手鐲恐嚇褲襠企qǐ企圖彼bǐ褂guà塢wù彼此馬褂山塢我會(huì)認(rèn)籌chóu籌集矜jīn俘fú鐲zhuó嚇hè襠dā詞語認(rèn)讀樸素奢侈矜持積蓄一點(diǎn)一滴金鐲

拋擲威嚇褲襠

彼此詞語認(rèn)讀樸素奢侈矜持積蓄一點(diǎn)一滴金鐲拋擲詞語解釋【奢侈】揮霍浪費(fèi)錢財(cái)，過分追求享受?！净I集】籌措聚集?！抉娉植黄垺狂娉郑罕３智f嚴(yán)的態(tài)度；不茍：不草率。莊重嚴(yán)謹(jǐn)，毫不馬虎，態(tài)度認(rèn)真，一絲不茍?！就槨恐赣梦淞蛲L(fēng)使對方恐懼或產(chǎn)生自卑感。詞語解釋【奢侈】揮霍浪費(fèi)錢財(cái)，過分追求享受。【籌集】籌措聚集學(xué)習(xí)提示

你從文章的那些地方感受到了方志敏甘于清貧的高尚情操？結(jié)合具體的字詞句以及手中的資料說說自己的感受。學(xué)習(xí)提示你從文章的那些地方感受到了方志敏甘于清貧的高

這在方的偉人們看來，頗似奇跡，或認(rèn)為夸張；而矜持不茍，舍己為公，卻是每個(gè)共產(chǎn)黨員具備的美德。

說明了不僅是方志敏一個(gè)人這樣，甘于清貧、舍己為公是每一個(gè)共產(chǎn)黨員所具備的美德。每個(gè)共產(chǎn)黨都能做到的事在國民黨的偉人們看來“頗似奇跡”“認(rèn)為夸張”足以說明當(dāng)時(shí)國民黨的軍隊(duì)極力追求個(gè)人利益，而共產(chǎn)黨員是真正奉獻(xiàn)于革命事業(yè)的人。這在方的偉人們看來，頗似奇跡，或認(rèn)為夸張；而矜持不茍

我從事革命斗爭，已經(jīng)十余年了。在這長期的奮斗中，我一向是過著樸素的生活，從沒有奢侈過。經(jīng)手的款項(xiàng)，總在數(shù)百萬元；但為革命而籌集的金錢，是一點(diǎn)一滴都用之于革命事業(yè)的。

作為共產(chǎn)黨的高級(jí)將領(lǐng)，方志敏“十余年”“一向”過著樸素的生活難能可貴，值得敬仰。而且他“經(jīng)手的款項(xiàng)”總在“數(shù)百萬元”，他依然能克己奉公、甘于清貧，令人敬佩，可以說“兩袖清風(fēng)，一身正氣”是他的一生寫照，他的清貧關(guān)鍵在“清”。我從事革命斗爭，已經(jīng)十余年了。在這長期的奮斗中，我一討論交流1.從方志敏被捕時(shí)的情景你體會(huì)到了什么？（1）“滿肚子熱望”說明國民黨兵認(rèn)為從方志敏身上一定能得到一筆可觀的意外之財(cái)。（2）“從上身摸到下身，從襖領(lǐng)摸到襪底”，這傳神的動(dòng)作描寫把國民黨士兵貪婪丑惡的嘴臉刻畫得淋漓盡致，并且把這當(dāng)作一件笑談，可以看出方志敏面對被捕毫不畏懼，這恰恰是對敵人的諷刺和蔑視。這種胸襟和氣度著實(shí)令人敬佩。討論交流1.從方志敏被捕時(shí)的情景你體會(huì)到了什么？（1）“滿肚討論交流2.敵人搜查的結(jié)果是什么？你體會(huì)到什么呢？（1）敵人搜遍全身之后只發(fā)現(xiàn)了一塊表和一支筆，作為共產(chǎn)黨的高級(jí)將領(lǐng)方志敏身上居然一個(gè)銅板都沒有。這一看似有趣的事實(shí)恰恰證實(shí)方志敏清貧廉政的高尚情操。（2）“筆”和“表”都是方志敏進(jìn)行革命工作所必需的，說明方志敏心里想的只有革命事業(yè)。討論交流2.敵人搜查的結(jié)果是什么？你體會(huì)到什么呢？（1）敵人學(xué)習(xí)提示

分角色朗讀課文，找出“我”與“士兵”的對話內(nèi)容，揣摩方志敏和國民黨士兵對金錢抱有怎樣的態(tài)度，把握朗讀情感。在文中圈劃出最能體現(xiàn)人物性格、品質(zhì)、心理的詞句，說說它們體現(xiàn)了人物怎樣的性格特點(diǎn)。學(xué)習(xí)提示分角色朗讀課文，找出“我”與“士兵”的對話內(nèi)1.面對兇惡貪婪的國民黨士兵的要挾、威嚇，方志敏微笑面對、從容應(yīng)答，共產(chǎn)黨員淡定偉岸的氣度令人敬佩。2.敵人從“摸、捏”到“威嚇”，這些動(dòng)作描寫形象地再現(xiàn)了國民黨士兵的貪婪本性，也說明國民黨軍隊(duì)從上到下都以發(fā)財(cái)為目的。從中也凸顯了“我不比你們國民黨當(dāng)官，個(gè)個(gè)都有錢”的深意。3.國民黨士兵的情緒變化進(jìn)一步從側(cè)面印證了方志敏清貧的人生信念和矜持不茍的革命高級(jí)將領(lǐng)確實(shí)沒有錢的時(shí)候所流露出來的驚訝，恰恰說明了共產(chǎn)黨人堅(jiān)定的革命信念。1.面對兇惡貪婪的國民黨士兵的要挾、威嚇，方志敏微笑面對、從學(xué)習(xí)提示

課文第9自然段對方志敏“家底”的補(bǔ)敘有什么表達(dá)作用？方志敏為什么要堅(jiān)持一種“清貧”的生活態(tài)度？學(xué)習(xí)提示課文第9自然段對方志敏“家底”的補(bǔ)敘有什么表

方志敏以“清貧”生活為樂，無論革命事業(yè)處于何等困境，始終堅(jiān)持信念，秉持不彷徨、不動(dòng)搖、不退縮的崇高氣節(jié)。方志敏以“清貧”生活為樂，無論革命事業(yè)處于何等困境，學(xué)習(xí)提示

“清貧”的生活對于革命者到底有什么意義？學(xué)習(xí)提示“清貧”的生活對于革命者到底有什么意義？

清貧，潔白樸素的生活，正是我們革命者能夠戰(zhàn)勝許多困難的地方！

“清貧”是共產(chǎn)黨員自覺的生活態(tài)度，是植根于革命者心底的勇往直前的精神力量,是……清貧，潔白樸素的生活，正是我們革命者能夠戰(zhàn)勝許多困難討論交流

你覺得方志敏是個(gè)怎樣的人？國方士兵呢？方志敏:心胸坦蕩、樂于無私奉獻(xiàn)、生活清廉、甘于清貧的共產(chǎn)黨人國方士兵:貪得無厭、恐嚇利誘、追求功名利祿討論交流你覺得方志敏是個(gè)怎樣的人？國方士兵呢？方志敏:心課內(nèi)拓展

古“清貧”有“貧窮而守節(jié)”之說，方志敏以“清貧”為題，表現(xiàn)了他的生活態(tài)度，無論革命事業(yè)處于何等困境，始終堅(jiān)持信念，秉持不彷徨、不動(dòng)搖、不退縮的崇高氣節(jié)。課內(nèi)拓展古“清貧”有“貧窮而守節(jié)”之說，方志敏以“清戰(zhàn)國時(shí)代的孟子云：“富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈，此之謂大丈夫?！币馑际钦f，高官厚祿收買不了，貧窮困苦折磨不了，強(qiáng)暴武力威脅不了，這就是所謂的大丈夫。大丈夫的這種種行為，表現(xiàn)出了英雄氣概，我們今天就叫做有骨氣。我國經(jīng)過了奴隸社會(huì)、封建社會(huì)的漫長時(shí)期，每個(gè)時(shí)代都有很多這樣有骨氣的人，我們就是這些有骨氣的人的子孫，我們是有著優(yōu)良革命傳統(tǒng)的民族。

《清貧》課件完美版1徐特立的《粉筆詩》

徐特立，字師陶，湖南長沙人。無產(chǎn)階級(jí)革命家，教育家。有《徐特立教育文集》傳世。他注重品德修養(yǎng)，平生儉樸。他在湖南第一女子師范學(xué)校當(dāng)校長時(shí)寫過一首《粉筆詩》抄在黑板上，公布在校園里：

半截粉筆猶愛惜，公家物件總宜珍。諸生不解余衷曲，反為余是算細(xì)人。

他在每天巡視全校時(shí)總是把別人拋棄的粉筆頭撿起裝在口袋里留給自己上課用。他在湖南第一女子師范的幾年里，差不多沒有用過一支新粉筆。有些學(xué)生不理解，反而覺得他太“小氣”。因此徐特立特寫詩教育學(xué)生。

徐特立的《粉筆詩》討論交流在物質(zhì)生活極為富足的今天，我們還需要“清貧”精神嗎？討論交流方志敏精神

方志敏的清貧思想是對“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”“厚德載物，自強(qiáng)不息”“艱難困苦，玉汝以成”等中華民族優(yōu)良傳統(tǒng)文化的繼承。世界觀、信仰與作風(fēng)是“發(fā)乎于內(nèi)，見之于外”的關(guān)系。一個(gè)樹立了無產(chǎn)階級(jí)世界觀和有堅(jiān)