安卓實(shí)習(xí)總結(jié)

Word——3—安卓實(shí)習(xí)總結(jié)安卓實(shí)習(xí)總結(jié)

Android安卓是第一個(gè)系統(tǒng)，適用于移動(dòng)端的，也可以說是一款軟件開發(fā)，許多嬉戲伙食其他的APP都與偶安卓系統(tǒng)。下面是我為大家收集整理的安卓實(shí)習(xí)總結(jié)，歡迎大家閱讀。

不知不覺中為期三周的實(shí)訓(xùn)已經(jīng)接近尾聲。雖然時(shí)間很短，不過我的確學(xué)到了一些我覺得有用的東西，并且是平常上課學(xué)不到的東西。三周的實(shí)訓(xùn)，時(shí)間很短，的確很短。原本剛開頭，乃至之前聽說有為期三周的實(shí)訓(xùn)的時(shí)候，都覺得，這樣的實(shí)訓(xùn)不過就是走過場罷了，只有三周的時(shí)間，能學(xué)到什么東西呢?所以一開頭也沒當(dāng)回事。

就這樣，帶著這樣的心態(tài)，開頭了實(shí)訓(xùn)。由于第一天周一上午沒有課，下午，才算是正式開頭了三周的`實(shí)訓(xùn)。一開頭聽老師講課的時(shí)候，感覺很舒適啊，噼里啪啦一講一堆，不過我就喜愛這樣的，聽著爽啊。平常老師上課的時(shí)候都是講一句頓一頓，或者一句話反復(fù)琢磨半天，這樣的話，雖然老師的動(dòng)身點(diǎn)是好的，是為了讓同學(xué)更簡單理解，但這樣的話，教學(xué)的整體進(jìn)度就下來了。而且就算是一個(gè)學(xué)問點(diǎn)反復(fù)講，也不見得能就精通了這個(gè)東西，或者說對(duì)這個(gè)有多么理解。反而簡單讓同學(xué)產(chǎn)生一種懈怠的心情。

一、第一件事：說話做事要有真憑實(shí)據(jù)

而這樣一開頭，老師就給我一種耳目一新的感覺：這老師上課帶勁啊!不過也就僅此而已了。老師花了一下午的時(shí)間著重介紹了老師所在的公司，以及我們接下來三周的實(shí)訓(xùn)方案。接下來一周實(shí)訓(xùn)之后，這個(gè)實(shí)訓(xùn)在老師的刻意營造下，盡量仿照公司的氛圍。而讓我感受最受的就是：憑事實(shí)說話。就是無論要下什么結(jié)論的時(shí)候，都要拿得出能夠勸說人的數(shù)據(jù)。

這是我在第一周中感受最深的一件事。也是我學(xué)到的第一件事。說話下結(jié)論要有真憑實(shí)據(jù)。

二、其次件事：專業(yè)技術(shù)的不斷學(xué)習(xí)

在這一周中，老師著重講了如何進(jìn)行系統(tǒng)構(gòu)架。由于之前也跟老師做過項(xiàng)目，所以對(duì)進(jìn)行系統(tǒng)構(gòu)架的理解要略微深化些，對(duì)其重要性的了解也要多一些。這樣，在老師的講解下，再和我以前的理解相互驗(yàn)證，感覺就像武功高手，在前輩的點(diǎn)撥下頓悟了一樣。

這就是我學(xué)到的其次件事，是在專業(yè)技能方面的收獲。

三、第三件事：學(xué)會(huì)查找動(dòng)力

然后在接下來的一周中，這樣的學(xué)習(xí)中老師讓我們每組一個(gè)白板，然后把每天的任務(wù)完成狀況著實(shí)記錄。這樣，不同的組之間要對(duì)比;同組，不同的組員之間對(duì)比;自己今日和昨天的對(duì)比。無形中產(chǎn)生了一種強(qiáng)大的推理，推動(dòng)我們前進(jìn)。

這是我學(xué)習(xí)到的第三件事：沒有動(dòng)力，就學(xué)會(huì)查找動(dòng)力，而比較，是最有效的激勵(lì)。

四、第四件事：學(xué)會(huì)敬重別人，那樣你也會(huì)獲得別人的敬重

在其次周結(jié)束的時(shí)候，我們用來結(jié)束實(shí)訓(xùn)的一個(gè)項(xiàng)目就正式開頭了。這個(gè)項(xiàng)目的時(shí)間很短，三天，假如算上上周末的時(shí)間的話，那就是五天，但前一周的時(shí)間的確沒有有效的利用起來。那么這樣只好算三天了。在這次項(xiàng)目中，我沒有一個(gè)人大包大攬，一個(gè)人把項(xiàng)目扛下來。由于之前跟老師做過項(xiàng)目，并且我也是小組負(fù)責(zé)人，雖然作為這個(gè)小組負(fù)責(zé)人，我做的很不好，但有這樣的一