指導(dǎo)青年教師工作總結(jié)2000字

第PAGE9頁共NUMPAGES9頁指導(dǎo)青年教師工作總結(jié)2000字在指導(dǎo)青年教師工作中，大家都有很多的總結(jié)和心得吧！那么如今來寫一篇總結(jié)。下面是職場為大家整理的指導(dǎo)青年教師工作總結(jié)2000字，。指導(dǎo)青年教師工作總結(jié)2000字為進一步加強我校師資隊伍建立，進步教師隊伍整體程度，建立有利于教師快速成長的培養(yǎng)機制，通過老教師的傳、幫、帶，使青年教師樹立正確的教育觀念，具有良好的職業(yè)道德、合理的知識構(gòu)造、較高的職業(yè)才能和教育教學(xué)程度，以適應(yīng)中職教育開展的要求，我校開展了新老教師“結(jié)對子”的活動。20xx年12月，我作為一名老教師經(jīng)學(xué)部部長的推薦和主管校長的批準，和教師結(jié)成對子。在結(jié)對子期間，我和教師通過聽課、評課、說課等活動，尋找亮點與缺乏，取長補短，共同成長?，F(xiàn)將一年以來的活動情況總結(jié)如下：一、青年教師培養(yǎng)的根本情況劉教師為20xx年新畢業(yè)的大學(xué)生，雖已上過講臺，但教學(xué)時間短、教育教學(xué)經(jīng)歷欠缺，專業(yè)知識還不非常扎實，因此，有許多需要學(xué)習(xí)和提升的地方。而目前中職學(xué)校的學(xué)生文化根底比較差，自我約束才能、自學(xué)才能不強，學(xué)習(xí)上缺乏明確的目的，在各方面都需要教師給予正確的引導(dǎo)，這給經(jīng)歷缺乏的劉教師帶來了不小的困難。為了使劉教師盡快熟悉業(yè)務(wù)，提升教學(xué)程度，我和劉教師開展了以下活動：〔一〕加強學(xué)習(xí)教育，進步道德修養(yǎng)要想成為一名合格的教師，首先要加強師德建立，培養(yǎng)嚴謹、負責(zé)、甘于奉獻的精神。為此，我和劉教師在課余時間，積極參加教務(wù)科組織的師德師風(fēng)教育講座及其他學(xué)習(xí)活動，在活動中不斷進步自身對教育工作的認識，進步工作的責(zé)任心和效勞學(xué)生、甘于奉獻的精神。劉教師本人在工作方面可以做到腳踏實地、積極進取、主動承受新的工作任務(wù)，可以按時完成學(xué)校交給的各項工作，熟悉并嚴格按照教學(xué)工作的有關(guān)規(guī)定要求標準自己的行為，不斷進步思想政治素質(zhì)、職業(yè)道德程度，努力做到愛崗敬業(yè)、熱愛學(xué)生、嚴謹治學(xué)、團結(jié)協(xié)作、為人師表?！捕巢粩嗄ゾ?，進步教育教學(xué)程度1、認真?zhèn)湔n，做好課前準備備課是教師重要的根本功，也是教師的職責(zé)。作為一名新教師不能不研究如何備課。我和劉教師經(jīng)過討論，確定從備教材、備授課目的、備學(xué)生、備教法等方面入手。備課前，通覽全冊教材，閱讀教學(xué)參考，注意其章、節(jié)、單元內(nèi)部的系統(tǒng)性、因果性、關(guān)聯(lián)性，同時注意與相關(guān)學(xué)科的聯(lián)絡(luò)，從而進展單元、章、節(jié)的備課，幫助自己對本學(xué)科知識的體系有個大致的理解，針對課程內(nèi)容設(shè)計確定明確的教學(xué)目的；理解學(xué)生的知識、才能現(xiàn)狀和學(xué)生的思想動態(tài)，從而確定授課重點和難點，有針對性地進展知識的講解；采用多媒體教學(xué)手段，針對授課內(nèi)容采取任務(wù)驅(qū)動法、案例教學(xué)法等，以到達良好的教學(xué)效果。另外，我和劉教師還討論了課程PPT的制作，包括模板的選擇、字體、字號、顏色搭配、頁面布局、內(nèi)容的呈現(xiàn)等，通過一段時間的探究，劉教師PPT制作程度有了一定的進步。2、做好課程設(shè)計，力爭講好每一堂課為使劉教師盡快熟悉授課環(huán)節(jié)，我和劉教師重溫了聽課評價表，明確了授課應(yīng)包括復(fù)習(xí)舊知、導(dǎo)入新課、新課講解、課程小結(jié)、布置作業(yè)等環(huán)節(jié)，并按此進展教案的設(shè)計。在結(jié)對子期間，我和劉教師堅持每月開展兩次聽評課。通過聽取劉教師的課程，及時將教師在講課中存在的優(yōu)點與缺乏進展反響，共同研究采用何種方式實現(xiàn)更好的教學(xué)效果。劉教師也在聽取老教師課程的過程中，不斷積累經(jīng)歷、取長補短，使自己的教學(xué)程度不斷進步。3、注意教態(tài)和語言的組織教師的教態(tài)親切自然，能讓學(xué)生在輕松愉快的氣氛中度過愉快的一節(jié)課，而生動的語言和抑揚頓挫的音調(diào)能進步學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。通過聽取劉教師的課程，我發(fā)現(xiàn)劉教師在站姿、講課時與學(xué)生目光的交流、口頭語、語速等方面存在一些小缺點，并及時與劉教師溝通，使其注意抑制，從而提升了教學(xué)效果。4、進步對課堂的掌控才能對于教師而言，教學(xué)效果的好壞很大一部分取決于有效的課堂掌控才能，而年輕教師往往缺乏這方面的經(jīng)歷。課堂掌控才能是一種綜合才能，主要分為課堂組織管理才能、課堂察言觀色才能、課堂及時反響才能以及課堂系統(tǒng)把握才能。對于新教師而言，要想進步課堂掌控才能，需要不斷積累教學(xué)經(jīng)歷，在教學(xué)中，可以采用創(chuàng)設(shè)情境法、表情感染法、停頓吸引法、目的指引法、設(shè)疑法、鼓勵法、競賽法等來進展課堂的組織；在課堂上要隨機應(yīng)變，及時掌握學(xué)生的動態(tài)，調(diào)整教學(xué)方法和策略，順利完成教學(xué)目的任務(wù)。5、板書設(shè)計板書設(shè)計是教學(xué)中的一個重要環(huán)節(jié)，它表達教師的課程設(shè)計思路，也是學(xué)生學(xué)習(xí)和今后復(fù)習(xí)的提綱，因此板書的設(shè)計非常關(guān)鍵。開始時，劉教師在寫板書時條理不清楚、重點不突出，板書布局不夠合理，經(jīng)過溝通，劉教師注意了這一問題，在以后的教學(xué)中盡量做到了板書有條理，重點突出?！踩臣訌妼I(yè)學(xué)習(xí)，提升專業(yè)素質(zhì)劉教師作為一名剛剛走出校門的大學(xué)生，自身在專業(yè)知識體系和專業(yè)理論才能方面還有一些欠缺，為此，我和劉教師一方面利用課余時間經(jīng)常商討業(yè)務(wù)，另一方面，共同參加會計從業(yè)人員后續(xù)教育、專家講座、用友U8和T3軟件操作培訓(xùn)和取證，經(jīng)過一年的努力，實現(xiàn)了在業(yè)務(wù)和才能上的共同提升，為今后更好地開展教學(xué)工作奠定了根底。二、結(jié)對子活動的收獲和劉教師結(jié)對子工作持續(xù)了一年，在這一年過程中，通過聽評課、參加培訓(xùn)和理論、教學(xué)方法研討等活動，我和劉教師都有較大的收獲。在指導(dǎo)劉健教師的過程中，我也在不斷學(xué)習(xí)新的教育理念和方法，研究教學(xué)過程的設(shè)計和組織，在這個過程中，也發(fā)現(xiàn)了自身存在的缺乏之處，在今后的教學(xué)中，我會不斷提升自己的教學(xué)程度和教學(xué)質(zhì)量，使更多的學(xué)生學(xué)到有用的知識和技能，更好地效勞社會。從劉健教師的身上，我也感受到了年輕教師的朝氣和活潑的思想以及工作勤懇、不斷進取的精神。新老教師結(jié)對子，使得兩代教師可以經(jīng)常交流經(jīng)歷和思想，互相取長補短，共同進步，尤其是青年教師，得以盡快成長。三、存在的缺乏之處由于本人在結(jié)對子期間忙于示范校工作，而且沒有承擔(dān)授課任務(wù)，所以對劉健教師的指導(dǎo)不是很充分，因為劉教師不能聽到我講課，所以，劉教師獲取的經(jīng)歷很大一部分來自其他被聽課教師，這使得我們結(jié)對子的效果打了一些折扣。不過，雖然結(jié)對子活動完畢了，我們今后仍可以隨時進展交流，老帶新的工作會繼續(xù)開展下去。指導(dǎo)青年教師工作總結(jié)2000字一、領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和支持是做好青年教師培訓(xùn)工作的關(guān)鍵學(xué)校李彥虎校長，對青年教師的培訓(xùn)工作非常重視，不管是青年教師培訓(xùn)工作領(lǐng)導(dǎo)小組成員確實定、培訓(xùn)發(fā)動大會的安排及程序的賽定，還是對培訓(xùn)內(nèi)容確實定、安排、培訓(xùn)的要求考核驗收都親自過目，給予詳細地指導(dǎo)，同時，還參加每一次大型的青年教師培訓(xùn)活動，給予大家很多精神上的鼓勵和支持；李彥虎校長更是身體力行，親自催促、參加每一次大小活動的安排和落實。正是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、支持和重視，才使本學(xué)期青年教師培訓(xùn)工作又獲得了一定進步，上了一個新臺階。二、全體青年教師認識到位、思想重視、積極參與是做好培訓(xùn)工作的根底全體青年教師思想上對培訓(xùn)工作極為重視、認識到位。他們更加認識到參加培訓(xùn)不僅僅是進步教學(xué)與管理才能的，更認識到是時代的需要，是人微言輕優(yōu)秀教師以自己的學(xué)術(shù)造詣和優(yōu)秀品格贏得學(xué)生新生與熱愛的需要，是對自己負責(zé)、對學(xué)生負責(zé)、對學(xué)校負責(zé)、對帶來負責(zé)的需要。因此，全體青年教師都能認真積極的參加培訓(xùn)，做到有事請假，嚴格遵守培訓(xùn)紀委的要求。三、開展主要工作1、進一步加強教育教學(xué)理論的學(xué)習(xí)，進步青年教師的理論素養(yǎng)本學(xué)期繼續(xù)認真組織了全體青年教師學(xué)習(xí)每周一期的教育理論周刊，并提出詳細的學(xué)習(xí)要求和檢查措施，要求青年教師真正更新觀念，學(xué)以致用，把理論學(xué)習(xí)同自己的教學(xué)理論相結(jié)合，不斷豐富教育教學(xué)理論知識和進步教育教學(xué)才能。同時增強學(xué)習(xí)和實效性，要求大家做好學(xué)習(xí)筆記，并結(jié)合自己的教育教學(xué)理論定時寫出總結(jié)和感悟，以更好的指導(dǎo)理論，領(lǐng)導(dǎo)小組的幾位成員在劉校長的組織帶著下，于期中和期末對大家的筆記進展了檢查。本學(xué)期圍繞教育理論的學(xué)習(xí)，還進展教育理論專題講座分別是孫樹澤校長主講的“班主任工作的藝術(shù)與追求”、陳福青教導(dǎo)主任主講的“怎樣的課算是一堂好課——課堂教學(xué)評價”和劉澤春、符慧娟、劉小慧三位主任講的“課堂教學(xué)藝術(shù)淺談”、“教學(xué)形式的探究與創(chuàng)新”、“關(guān)于教師職業(yè)道德和敬業(yè)奉獻精神”，雖然次數(shù)不多也談不上多么高深，但通過這種形式，大家共同學(xué)習(xí)，共同討論，確實到達了共同進步的目的。2、繼續(xù)加強計算機培訓(xùn)，進步了青年教師就用現(xiàn)代教學(xué)技術(shù)的才能本學(xué)期共進展計算機培訓(xùn)5次，培訓(xùn)內(nèi)容仍以計算機教學(xué)課件的制作為主要內(nèi)容。為了面向全體，本學(xué)期我們在計算機培訓(xùn)上也開展了分層教學(xué)，根據(jù)教師們的實際情況，分A，B兩班進展培訓(xùn)。特別值得一提的是計算機組的陳福青、劉會花兩位教師他們在做好日常教學(xué)工作的同時，認真?zhèn)湔n，講解，解答，全心全意的為進步大家的計算機程度而任勞任怨的工作。特別是教師們參加“國培”等級考試之前，陳福青教師主動承擔(dān)了輔導(dǎo)工作，他抑制了工作繁雜，天氣炎熱等困難，為教師們考試順利過關(guān)立下汗馬功績。電教組的教師們?yōu)槲覀兊呐嘤?xùn)工作提供了及時、優(yōu)質(zhì)的效勞工作，在此表示感謝。四、獲得的成績與效果全體青年教師通過參加培訓(xùn)，不僅豐富了自己的教育理論知識，進步了應(yīng)用現(xiàn)代教育技術(shù)手段的才能，而且增強了政治思想覺悟，進步了投身于教育教學(xué)工作的責(zé)任感和事業(yè)心。全體青年教師努力把所學(xué)到的現(xiàn)代教育理論知識和現(xiàn)代教育手段應(yīng)用到自己的教學(xué)與班組管理中去，在平凡的教學(xué)工作中努力進取，勤奮開拓，獲得了不平凡的業(yè)績。五、存在的問題與建議本學(xué)期青年教師的培訓(xùn)工作雖說做了一定的工作，獲得了許多進步，但離學(xué)校的要求還有很大的差距，學(xué)期實制定的培訓(xùn)方案還有課件制作的評比和教育理論考核沒有進展?？偨Y(jié)過去是為了更好的做好今天和明天的工作，在本學(xué)期的青年教師培訓(xùn)工作中，主要