職業(yè)教育集團運行績效評價實施方案

職業(yè)教育集運行績效評價實施方案在本市行業(yè)和區(qū)域職教集團開展運行績效評價的主要目的：一是總結(jié)本市集團化辦學(xué)的成果，梳理集團化辦學(xué)取得的經(jīng)驗,促進集團辦學(xué)工作水平的提升。二是促進本市職教集團體制與機制的改革創(chuàng)新，激勵職教集團深化產(chǎn)教融合，提升職業(yè)教育內(nèi)涵建設(shè)；三是推進創(chuàng)建XX市示范性職業(yè)教育集團，發(fā)揮在辦學(xué)模式、治理結(jié)構(gòu)、運行機制、服務(wù)技術(shù)技能型人才培養(yǎng)和經(jīng)濟社會發(fā)展能力等方面的示范引領(lǐng)作用，促進本市職業(yè)教育集團的可持續(xù)發(fā)展。二、組織領(lǐng)導(dǎo)績效評價工作采取市教委職業(yè)教育處總體部署與統(tǒng)籌協(xié)調(diào)，市教委教育技術(shù)裝備中心具體組織實施，市教委有關(guān)職能處室協(xié)同推進的工作方式開展，確保評價工作的有序、高效、客觀、公正。.成立績效評價領(lǐng)導(dǎo)小組，全面負(fù)責(zé)績效評價工作的組織、部署和監(jiān)督，對績效評價工作中的重大問題做出決策和指導(dǎo)。.成立績效評價工作小組，具體負(fù)責(zé)績效評價工作計劃制定、評價工作開展與評價工作總結(jié)。.成立各職教集團績效評價自評小組，負(fù)責(zé)開展本集團運行績效自評工作。三、評價內(nèi)容績效評價內(nèi)容主要考察各職教集團〃領(lǐng)導(dǎo)作用與發(fā)展目標(biāo)、運行機制與日常管理、資源整合與集團成果、社會評價與社會聲譽、特色創(chuàng)新與引領(lǐng)輻射〃等五個方面。領(lǐng)導(dǎo)作用與發(fā)展目標(biāo)：主要考察職教集團領(lǐng)導(dǎo)作用中〃核心領(lǐng)導(dǎo)層決策力、牽頭單位號召力、行業(yè)（區(qū)域）影響力”；發(fā)展目標(biāo)中"目標(biāo)建立過程及關(guān)鍵因素、發(fā)展規(guī)劃、工作計劃〃等。運行機制與日常管理:主要考察職教集團管理機構(gòu)中"組織機構(gòu)、人員配備"；運行機制中”理事會制度、溝通聯(lián)動機制、監(jiān)督檢查機制、表彰激勵機制、運行效率〃；過程管理中〃過程策劃、過程實施、過程監(jiān)測、過程改進〃；信息管理中〃信息集聚、信息應(yīng)用〃；財務(wù)管理中"專項資金、預(yù)算決算〃等。資源整合與集團成果：主要考察職教集團校企合作中〃合作培養(yǎng)學(xué)生、學(xué)生崗位實習(xí)、科技研發(fā)、職后培訓(xùn)〃；校際聯(lián)動中〃教育教研、中高職教育銜接〃；資源共享中〃特聘兼職教師資助管理工作、在職教師職教集團層級培訓(xùn)、實習(xí)實訓(xùn)設(shè)備〃；培養(yǎng)模式中〃創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式、專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)、課程體系、教學(xué)成果"；推進就業(yè)中"綜合素質(zhì)教育、人才供需發(fā)布機制、就業(yè)創(chuàng)業(yè)服務(wù)〃等。社會評價與社會聲譽：主要考察職教集團社會評價中"畢業(yè)生評價、就業(yè)狀況、用人單位評價〃；社會聲譽中"社會知名度、集團各類榮譽”等。特色創(chuàng)新與引領(lǐng)輻射:主要考察職教集團在服務(wù)國家或區(qū)域發(fā)展戰(zhàn)略方面，在制度建設(shè)、運行機制、國際合作方面，在促進職教發(fā)展與提升職社會影響力方面，在集團化辦學(xué)破解難題方面，在集團化辦學(xué)作用引領(lǐng)輻射方面，以及在“對口支援，精準(zhǔn)扶貧”方面的典型案例。四、評價方法本次評價采用職教集團自我評價與專家核查相結(jié)合的方法。運用〃上海職教集團績效評價標(biāo)準(zhǔn)與指標(biāo)體系(試行)〃，按照指標(biāo)體系三級指標(biāo)和附加指標(biāo)，逐項進行測評、打分。五、評價對象評價對象為本市已建成運行的各行業(yè)和區(qū)域職業(yè)教育集團,三年為一輪參與績效評價。六、評價負(fù)責(zé)人及專家基本條件(-)集團自我評價負(fù)責(zé)人基本條件.具有較豐富的職業(yè)教育和職業(yè)培訓(xùn)管理、質(zhì)量管理、財務(wù)管理及相關(guān)法律等方面的專業(yè)知識。.熟悉職教集團運行工作，產(chǎn)教融合相關(guān)工作經(jīng)驗、有較強的綜合分析判斷能力。.堅持原則、清正廉潔、秉公辦事。.評價項目主持人應(yīng)有5年以上職業(yè)教育領(lǐng)域和質(zhì)量管理方面的工作經(jīng)驗。（二）評審專家基本條件.熟悉和掌握職業(yè)教育和職業(yè)培訓(xùn)管理、質(zhì)量管理、財務(wù)管理、或相關(guān)法律法規(guī)等方面的專業(yè)知識。.具有較豐富的產(chǎn)教融合相關(guān)工作經(jīng)驗和相應(yīng)領(lǐng)域10年以上的工作經(jīng)歷。.擁有職業(yè)教育和職業(yè)培訓(xùn)I、相關(guān)行業(yè)或?qū)I(yè)領(lǐng)域的中高級技術(shù)職稱或相關(guān)專業(yè)的執(zhí)業(yè)（技術(shù)）資格。.評審專家主要來源于政府有關(guān)主管部門、研究機構(gòu)、職業(yè)院校、企業(yè)和行業(yè)協(xié)會等。七、實施步驟（一）集中培訓(xùn)工作小組召集各職教集團績效評價自評小組成員，進行評價標(biāo)準(zhǔn)集中培訓(xùn)。學(xué)習(xí)評價標(biāo)準(zhǔn)內(nèi)涵，明確關(guān)鍵性指標(biāo)與導(dǎo)向性指標(biāo)，熟悉

績效評價實施方案，掌握評價尺度、評分方法與績效評價報告撰寫要求。同時，對各職教集團的自評工作提出指導(dǎo)性意見。（二）評價實施自2019年起，xx市教委教育技術(shù)裝備中心每年9月定期受理集團績效評價申報工作，按照申報與自我評價、專家核查和結(jié)果反饋等流程開展評價工作。.申報與自我評價職教集團根據(jù)集中培訓(xùn)要求，制定自評方案，按照指標(biāo)體系逐項進行量化測評，并撰寫與上報本集團績效自評報告進行申報。.專家核查工作小組組織專家，根據(jù)行業(yè)職教集團和區(qū)域職教集團不同的運行特征，審閱行業(yè)和區(qū)域職教集團上報材料，分析自評結(jié)果；重點把握行業(yè)和政府對職教集的主導(dǎo)作用，對職教集團運行績效進行核查,握行業(yè)和政府對職教集的主導(dǎo)作用，對職教集團運行績效進行核查,以提高評價的客觀性與準(zhǔn)確性；區(qū)域職教集團關(guān)鍵看其對區(qū)屬產(chǎn)教融合和資源整合的情況，行業(yè)職教集團重點看其以專業(yè)為紐帶和內(nèi)涵建設(shè)的情況。.結(jié)果反饋專家匯總評價意見報市教委職教處審定后，書面反饋職教集團。（三）評價結(jié)果應(yīng)用市教委教育技術(shù)裝備中心匯總評價工作情況，進一步完善評價機制，評價方案與指標(biāo)體系。評價結(jié)果將作為遴選XX市示范性職業(yè)教育集團和推薦全國示范性職業(yè)教育集團的重要依據(jù)，也將作為給予優(yōu)先發(fā)展等政策支持及資金扶持的主要參考。八、評價指標(biāo)計分方法每項指標(biāo)規(guī)定優(yōu)、良、中、低、差五個評價等級和對應(yīng)的等級系數(shù)（見下表）。等級優(yōu)良中低差等級系數(shù)1.評價人員應(yīng)對被評價方提供的數(shù)據(jù)和資料進行認(rèn)真檢查、整理,確保評價基礎(chǔ)資料的系統(tǒng)性和完整性。.核實評價數(shù)據(jù)和資料的真實性與客觀性。對重要的和存在疑問的數(shù)據(jù)和資料進行核實確認(rèn)。.數(shù)據(jù)和資料可以通過訪談、問卷調(diào)查、召開座談會、查閱有關(guān)統(tǒng)計資料和文字檔案等形式進行收集。.工作小組應(yīng)對收集的數(shù)據(jù)和資料進行綜合分析，根據(jù)評價標(biāo)準(zhǔn)進行評等打分。例：某三級指標(biāo)滿分：2分，該指標(biāo)實際評價等級:良，則有2二即：該指標(biāo)實際得分分。十、評價結(jié)果表示方法職教集團運行績效評價結(jié)果以評價類型、評價得分和評價等級表示。評