《延續(xù)文化血脈 》公開(kāi)課課件(2021年部編版省優(yōu))

教育部為貫徹落實(shí)中辦、國(guó)辦《關(guān)于做好新時(shí)期教育對(duì)外開(kāi)放工作的若干意見(jiàn)》和《推進(jìn)共建“一帶一路”教育行動(dòng)》精神，推動(dòng)全國(guó)各級(jí)各類(lèi)學(xué)校教學(xué)理念和方法的更新，推動(dòng)現(xiàn)代教育技術(shù)、教學(xué)理念在教學(xué)中的應(yīng)用；充分挖掘各地教育教學(xué)單位的優(yōu)秀教科成果；同時(shí)能調(diào)動(dòng)廣大教研人員的積極性，及時(shí)總結(jié)教育研究和教育實(shí)踐的成果，全面深化科教改革。在教育部、共青團(tuán)、《人民教育》雜志社、《年輕人》雜志社的支持下，經(jīng)研究決定，由北京中科育德文化院、中國(guó)學(xué)術(shù)期刊研究中心共同主辦，全國(guó)中教杯教育改革發(fā)展研究大賽組委會(huì)承辦，組織開(kāi)展2021年全國(guó)“名師杯”教師優(yōu)秀教研成果大賽評(píng)選活動(dòng)。1、本次大賽分為四大組：論文組、教案組、課件組及說(shuō)課組。以省為賽區(qū)，每個(gè)賽區(qū)共評(píng)選出特等獎(jiǎng)，一等獎(jiǎng)，二等獎(jiǎng)，三等獎(jiǎng)；特等獎(jiǎng)?wù)紖①惪倲?shù)比例不超過(guò)2%，一等獎(jiǎng)不超過(guò)5%，二等獎(jiǎng)不超過(guò)10%，三等獎(jiǎng)不超過(guò)20%。2、參賽者通過(guò)大賽官網(wǎng)查詢本人獲獎(jiǎng)情況，組委會(huì)將為獲獎(jiǎng)?wù)哳C發(fā)榮譽(yù)證書(shū)，獲獎(jiǎng)作品有機(jī)會(huì)推薦至相關(guān)期刊上發(fā)表。3、省賽區(qū)中獲獎(jiǎng)?wù)呷雵鷧⑴c全國(guó)評(píng)選活動(dòng)，將評(píng)選出特等獎(jiǎng)1名，一等獎(jiǎng)5名，二等獎(jiǎng)15名，三等獎(jiǎng)30名；頒發(fā)榮譽(yù)證書(shū)及獎(jiǎng)杯，文章有機(jī)會(huì)入編《全國(guó)教師優(yōu)秀教研成果獲獎(jiǎng)作品選》。4、優(yōu)秀組織單位頒發(fā)“優(yōu)秀組織獎(jiǎng)”證書(shū)和獎(jiǎng)牌。5、組委會(huì)還隨機(jī)抽選了100名參賽作者，來(lái)首都北京現(xiàn)場(chǎng)參加學(xué)術(shù)交流活動(dòng)及頒獎(jiǎng)典禮。本課是本次大賽的一等獎(jiǎng)作品，供廣大網(wǎng)友教師下載使用。教育部為貫徹落實(shí)中辦、國(guó)辦《關(guān)于做好新時(shí)期教育對(duì)第1課時(shí)延續(xù)文化血脈第五課守望精神家園第1課時(shí)延續(xù)文化血脈第五課守望精神家園狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路知道中華文化構(gòu)成；知道中華優(yōu)秀文化的內(nèi)涵；理解中華文化一脈相承的原因；學(xué)會(huì)傳承和發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義文化。知道文化自信的來(lái)源；知道怎樣增強(qiáng)文化自信。知道中華傳統(tǒng)美德是一種道德文化的遺傳基因；理解中華傳統(tǒng)美德的內(nèi)涵；理解青少年踐行美德的原因。目標(biāo)導(dǎo)航狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路你知道這些不同民族傳統(tǒng)節(jié)日的由來(lái)嗎？與同學(xué)討論：為什么這些傳統(tǒng)節(jié)日能夠傳承至今？我在草原參加那達(dá)慕大會(huì)。我在拉薩過(guò)望果節(jié)。我在瑤鄉(xiāng)過(guò)盤(pán)王節(jié)。我在西安過(guò)春節(jié)。提起中國(guó)文化，你會(huì)想到什么？你知道這些不同民族傳統(tǒng)節(jié)日的由來(lái)嗎？與同學(xué)討論：為什

春節(jié)是中華民族最隆重的傳統(tǒng)佳節(jié)。春節(jié)起源于殷商時(shí)期，是中國(guó)最盛大、最熱鬧、最重要的一個(gè)古老傳統(tǒng)節(jié)日。春節(jié)是中華民族最隆重的傳統(tǒng)佳節(jié)。春節(jié)起源于殷商時(shí)期，

那達(dá)慕大會(huì)是蒙古族人民一年一度的傳統(tǒng)節(jié)日。那達(dá)慕大會(huì)，傳說(shuō)始于漢代。王昭君出塞時(shí)，草原人民就曾以這種盛大的活動(dòng)迎接過(guò)她。據(jù)史籍記載，13世紀(jì)初，成吉思汗建立蒙古汗國(guó)后，每年舉行首領(lǐng)們的大聚會(huì)時(shí)，總要舉行規(guī)模較大的那達(dá)慕活動(dòng)。那達(dá)慕大會(huì)是蒙古族人民一年一度的傳統(tǒng)節(jié)日。那達(dá)慕大會(huì)望果節(jié)是藏族農(nóng)民歡慶豐收的節(jié)日，流行于西藏自治區(qū)的拉薩、日喀則、山南等地。時(shí)間在每年藏歷七、八月間，具體日期隨各地農(nóng)事季節(jié)的變化而變化。望果節(jié)是藏族農(nóng)民歡慶豐收的節(jié)日，流行于西藏自治區(qū)的拉

盤(pán)王節(jié)是瑤族的重大節(jié)日，是全國(guó)瑤族同胞最盛大的節(jié)日。盤(pán)王節(jié)是瑤族的重大節(jié)日，是全國(guó)瑤族同胞最盛大的節(jié)日。狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路傳統(tǒng)節(jié)日經(jīng)過(guò)千百年的傳承，已經(jīng)是一種歷史的積淀，形成了一種節(jié)日文化，這種文化包含著團(tuán)聚、祝愿、和諧等人民群眾樸素和美好的愿望，已經(jīng)熔鑄在民族的血脈中，具有應(yīng)對(duì)挑戰(zhàn)、與時(shí)俱進(jìn)的創(chuàng)造力和海納百川、有容乃大的包容力，所以能夠傳承至今。狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路中華文化根教材60頁(yè)相關(guān)鏈接中華文化絢麗多彩，穿越時(shí)空煥發(fā)現(xiàn)代活力。戲曲進(jìn)校園青少年練習(xí)太極拳中華文化根教材60頁(yè)相關(guān)鏈接中華文化絢麗多彩，穿越時(shí)空煥發(fā)現(xiàn)儒家著作總匯旗袍時(shí)裝祥云火炬上海世博會(huì)中國(guó)館儒家著作總匯旗袍時(shí)裝祥云火炬上海世博會(huì)中國(guó)館內(nèi)容：獨(dú)具特色的________，浩如煙海的__________，名揚(yáng)世界的_________，異彩紛呈的文學(xué)藝術(shù)，等等。

特點(diǎn)：________、________。語(yǔ)言文字博大精深中華文化主要包括哪些內(nèi)容？有什么特點(diǎn)？源遠(yuǎn)流長(zhǎng)文化典籍科技工藝內(nèi)容：獨(dú)具特色的________，浩如煙海的____狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，熔鑄于黨領(lǐng)導(dǎo)人民在革命、建設(shè)、改革中創(chuàng)造的革命文化和社會(huì)主義先進(jìn)文化，積淀著中華民族最深層的精神追求，代表著中華民族獨(dú)特的精神標(biāo)識(shí)，為中華民族的偉大復(fù)興提供精神動(dòng)力。中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化對(duì)中華民族的發(fā)展壯大有什么作用？狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路一個(gè)重要的原因就在于它具有應(yīng)對(duì)挑戰(zhàn)、與時(shí)俱進(jìn)的創(chuàng)造力和海納百川、有容乃大的包容力。為什么中華文化能夠一脈相承？一個(gè)重要的原因就在于它具有應(yīng)對(duì)挑戰(zhàn)、與時(shí)俱進(jìn)的創(chuàng)造力1.文化自信是對(duì)自身文化價(jià)值的充分肯定，是對(duì)自身文化生命力的堅(jiān)定信念，是一個(gè)國(guó)家、一個(gè)民族發(fā)展中更基本、更深層、更持久的力量。2.堅(jiān)定文化自信，事關(guān)國(guó)運(yùn)興衰、文化安全和民族精神的傳承發(fā)展。為什么要增強(qiáng)文化自信？1.文化自信是對(duì)自身文化價(jià)值的充分肯定，是對(duì)自身文化教材62頁(yè)探究與分享“漢語(yǔ)橋”世界中學(xué)生中文比賽教材62頁(yè)探究與分享“漢語(yǔ)橋”世界中學(xué)生中文比賽狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路中華文化越來(lái)越多地走向世界，你如何看待這一現(xiàn)象？中華傳統(tǒng)文化走向世界，讓國(guó)外民眾觸摸中華文化脈搏，向他們展示中華文化的獨(dú)特魅力，提升我們的文化軟實(shí)力，讓世界了解中國(guó)，讓中國(guó)走向世界，樹(shù)立文化自信。狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路日益密切的國(guó)際文化交流為我們的成長(zhǎng)提供了怎樣的時(shí)代機(jī)遇？我們肩負(fù)著怎樣的文化使命？國(guó)際文化交流為我們的成長(zhǎng)提供了改革發(fā)展和實(shí)踐創(chuàng)新的發(fā)展機(jī)遇。我們要按照時(shí)代的特點(diǎn)和要求，對(duì)優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化進(jìn)行改革和創(chuàng)日益密切的國(guó)際文化交流為我們的成長(zhǎng)提供了怎樣的時(shí)代機(jī)新，增強(qiáng)文化的影響力和感召力。在實(shí)踐創(chuàng)造中進(jìn)行文化創(chuàng)造，在歷史進(jìn)步中實(shí)現(xiàn)文化進(jìn)步，推動(dòng)社會(huì)主義文化繁榮興盛，努力建設(shè)社會(huì)主義文化強(qiáng)國(guó)，是我們新時(shí)期肩負(fù)的文化使命。新，增強(qiáng)文化的影響力和感召力。在實(shí)踐創(chuàng)造中進(jìn)行文化創(chuàng)造，在歷我們應(yīng)該怎樣增強(qiáng)文化自信？增強(qiáng)文化自信，既要夯實(shí)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化根基，薪火相傳，代代守護(hù)；又要推動(dòng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化在日新月異的社會(huì)生活中與時(shí)俱進(jìn)，實(shí)現(xiàn)創(chuàng)造性轉(zhuǎn)化、創(chuàng)新性發(fā)展；還要跨越時(shí)空展示中華文化的獨(dú)特魅力，在交流互鑒中豐富發(fā)展。我們應(yīng)該怎樣增強(qiáng)文化自信？增強(qiáng)文化自信，既要夯實(shí)中華狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路美德萬(wàn)年長(zhǎng)中華傳統(tǒng)美德是中華文化的精髓，蘊(yùn)含著豐富的道德資源，熔鑄了中華民族堅(jiān)定的________、高尚的________和遠(yuǎn)大的________，是世代相傳的________，是建設(shè)富強(qiáng)民主文明和諧美麗的社會(huì)主義現(xiàn)代化強(qiáng)國(guó)的________。民族志向民族品格民族理想民族智慧精神力量中華傳統(tǒng)美德的作用是什么？狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路教材63頁(yè)探究與分享教材63頁(yè)探究與分享中華傳統(tǒng)美德代代相傳，孟子和范仲淹生活的年代相隔一千多年，但他們的憂樂(lè)思想一脈相承。閱讀這兩段名言，你得到什么啟發(fā)？將你的憂樂(lè)觀與同學(xué)分享。中華傳統(tǒng)美德代代相傳，孟子和范仲淹生活的年代相隔一千多年，但中華民族創(chuàng)造出燦爛的文化，形成了代代相傳的美德。中華傳統(tǒng)美德熔鑄了中華民族堅(jiān)定的民族志向、高尚的民族品格和遠(yuǎn)大的民族理想，是代代相傳、世世發(fā)展的民族智慧。中華民族創(chuàng)造出燦爛的文化，形成了代代相傳的美德。中華1.中華傳統(tǒng)美德內(nèi)涵豐富，________。其中，有憂國(guó)憂民、道濟(jì)天下的________，有勤勞勇敢、自強(qiáng)不息的奮進(jìn)品格，有自尊互敬、助人為樂(lè)的________，有誠(chéng)信守法、見(jiàn)利思義的________，有孝敬父母、尊敬師長(zhǎng)的倫理規(guī)范，有律己寬人、揚(yáng)善抑惡的________，等等。博大精深?lèi)?ài)國(guó)情懷和樂(lè)風(fēng)范高尚情操處世準(zhǔn)則中華傳統(tǒng)美德的內(nèi)涵是什么？1.中華傳統(tǒng)美德內(nèi)涵豐富，________。其中，有狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路

2.經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期的歷史積淀，中華傳統(tǒng)美德已經(jīng)融入中華民族的________、_________、行為方式和風(fēng)俗習(xí)慣，成為一種文化基因，也是五千多年中華文明的精華所在。思維方式價(jià)值觀念狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路教材64-65頁(yè)探究與分享扶危濟(jì)困一直是中華民族的傳統(tǒng)美德。如果有機(jī)會(huì)見(jiàn)到“順其自然”，你最想問(wèn)他什么問(wèn)題？示例：您這樣做的初衷是什么？教材64-65頁(yè)探究與分享扶危濟(jì)困一直是中華民族的傳統(tǒng)美德。青島有“微塵”，寧波有“順其自然”，你身邊有這樣的“中國(guó)好人”嗎？分享他們的故事，共同感受中華美德的力量。如“當(dāng)代活雷鋒”——“山東好人”黃承友。青島有“微塵”，寧波有“順其自然”，你身邊有這樣的“中國(guó)好人

故事分享：退休前，黃承友是山東省菏澤市一名警察，因?yàn)楹脤W(xué)雷鋒做好事，愛(ài)管閑事，流言蜚語(yǔ)不少。一位老干部曾說(shuō)他“出風(fēng)頭，吃飽了撐的，想升官?！辈贿^(guò)，他不在乎，“我不管別人咋說(shuō)，我習(xí)慣了，以前是不抓小偷手癢癢，現(xiàn)在是不做好事心癢癢。”退休后他一如既往管閑事、做好事，讓那位老干部改變了看法，“他還真是當(dāng)代活雷鋒”。他不僅自己學(xué)雷鋒，還發(fā)動(dòng)家人做好事。妻子曾被評(píng)為山東省“三八紅旗手”“巾故事分享：退休前，黃承友是山東省菏澤市一名警察，因?yàn)閹接⑿邸?；耳濡目染下?歲的外孫也把壓歲錢(qián)捐給災(zāi)區(qū)孩子買(mǎi)書(shū)包。朋友評(píng)價(jià)說(shuō)，老黃說(shuō)話做事講原則，不講人情，為此得罪了很多人，但時(shí)間長(zhǎng)了，大家都敬佩他，認(rèn)為他是個(gè)表里如一的真漢子?！肮俨淮竺麣獯?，在菏澤沒(méi)有不知道他的?！庇腥苏f(shuō)他傻，退休了打個(gè)牌喝個(gè)酒，悠閑自在。他說(shuō)：“位卑未敢忘憂國(guó)。只要還能活一天，就繼續(xù)做好事，讓雷鋒精神薪火相傳。”幗英雄”；耳濡目染下，7歲的外孫也把壓歲錢(qián)捐給災(zāi)區(qū)孩子買(mǎi)書(shū)包

1.美德的力量在于踐行。推進(jìn)社會(huì)公德、職業(yè)道德、家庭美德、個(gè)人品德建設(shè)，青少年責(zé)無(wú)旁貸。2.倡導(dǎo)向上向善、孝老愛(ài)親、忠于祖國(guó)、忠于人民，青少年必須身體力行。3.美德走進(jìn)生活、走向未來(lái)，我們的人生才會(huì)更加美好、更加幸福。怎樣弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)美德？1.美德的力量在于踐行。推進(jìn)社會(huì)公德、職業(yè)道德、家庭教材65-66頁(yè)拓展空間中華美德傳承經(jīng)典閱讀請(qǐng)你認(rèn)真閱讀經(jīng)典，在好書(shū)中涵養(yǎng)品格，親近道德人物，提升人生境界。與同學(xué)交流讀后體會(huì)。開(kāi)展“讀書(shū)漂流瓶”活動(dòng)，向同學(xué)推薦一本傳承中華美德的好書(shū)，說(shuō)明你的推薦理由。教材65-66頁(yè)拓展空間中華美德傳承經(jīng)典閱讀請(qǐng)你認(rèn)真閱讀經(jīng)典狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路延續(xù)文化血脈中華文化根美德萬(wàn)年長(zhǎng)中華文化的主要內(nèi)容及特點(diǎn)中華文化具有創(chuàng)造力和包容力課堂小結(jié)文化自信的來(lái)源代代相傳的美德傳統(tǒng)美德的內(nèi)涵傳統(tǒng)美德是中華文明的精華所在踐行傳統(tǒng)美德堅(jiān)定文化自信狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路課堂練習(xí)年9月1日，教育部與中央電視臺(tái)合作制作的大型公益節(jié)目《開(kāi)學(xué)第一課》播出。今年的《開(kāi)學(xué)第一課》以“中華驕傲”為主題。下列能夠體現(xiàn)這一主題的有（）①意蘊(yùn)悠揚(yáng)的琴棋書(shū)畫(huà)②振奮人心的中國(guó)武術(shù)③美輪美奐的芭蕾舞蹈④舉世聞名的四大發(fā)明A.①②③B.①③④C.①②④D.②③④課堂練習(xí)年9月1日，教育部與中央電視臺(tái)合作制作的大型公益節(jié)目2.作為傳統(tǒng)道德的精華，中華傳統(tǒng)美德具有生生不息、歷久彌新的品質(zhì)。下列蘊(yùn)含傳統(tǒng)美德的歷史故事是（）①蘇武牧羊②揠苗助長(zhǎng)③負(fù)荊請(qǐng)罪④大禹治水A.①②③④B.①③④C.①②④D.①②③2.作為傳統(tǒng)道德的精華，中華傳統(tǒng)美德具有生生不息、歷3.關(guān)于公交車(chē)讓座問(wèn)題，小明同學(xué)認(rèn)為，老年人乘坐公交車(chē)，一般是去公園或菜市場(chǎng)，路程都較短，因此理所當(dāng)然應(yīng)該給年輕人讓座。

判斷：______

理由：__________________________3.關(guān)于公交車(chē)讓座問(wèn)題，小明同學(xué)認(rèn)為，老年人乘坐公交《延續(xù)文化血脈》公開(kāi)課課件(2021年部編版省優(yōu))狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路

1.知識(shí)目標(biāo)：知道什么是違法行為，違法行為的種類(lèi)，了解行政違法行為和民事違法行為的危害，懂得依法規(guī)范自身行為。

2.能力目標(biāo)：能夠辨別各種違法行為，遠(yuǎn)離一般違法行為。

3.情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)：樹(shù)立法律意識(shí)，增強(qiáng)守法觀念，警惕身邊的違法行為。目標(biāo)導(dǎo)航狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路1.什么是違法行為？違法行為是指出于過(guò)錯(cuò)違反法律、法規(guī)的規(guī)定，_________的行為。2.違法行為分為哪幾種？根據(jù)違反法律的類(lèi)別，違法行為分為民事違法行為、_____________和刑事違法行為。危害社會(huì)課前預(yù)習(xí)行政違法行為1.什么是違法行為？危害社會(huì)課前預(yù)習(xí)行政違法行為3.三種違法行為的危害程度？民事違法行為和行政違法行為對(duì)社會(huì)的危害相對(duì)輕微，稱(chēng)為_(kāi)_____________。刑事違法行為是違法行為中最嚴(yán)重的一種，就是我們常說(shuō)的______。一般違法行為犯罪3.三種違法行為的危害程度？一般違法行為犯罪新課展開(kāi)法律是全體社會(huì)成員都要共同遵守的行為規(guī)范。在全面推進(jìn)依法治國(guó)、加強(qiáng)建設(shè)社會(huì)主義法治國(guó)家的新時(shí)代，遵法守法是我們的共同追求和自覺(jué)行動(dòng)。在社會(huì)生活中，我們要謹(jǐn)遵法律要求，積極預(yù)防違法犯罪，學(xué)會(huì)運(yùn)用法律維護(hù)權(quán)益，提高守法、用法的自覺(jué)性和依法從事社會(huì)活動(dòng)的能力。新課展開(kāi)法律是全體社會(huì)成員都要共同遵守的行為規(guī)范。在狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路運(yùn)用你的經(jīng)驗(yàn)教材46頁(yè)小勤為什么會(huì)被送到派出所？小勤因?yàn)椴欢?，沒(méi)有意識(shí)到撿建筑工地的鐵卡子賣(mài)是違法行為，結(jié)果被送到了派出所。狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路這樣的事情可以避免嗎？可以。法律明確告訴人們可以做什么，必須做什么，應(yīng)當(dāng)做什么、不應(yīng)當(dāng)做什么，為人們的行為提供一個(gè)模式、標(biāo)準(zhǔn)或方向；法律還告知人們，哪些行為是合法的，哪些行為是違法的，它是評(píng)價(jià)人們的行為是否合法的準(zhǔn)繩。這樣的事情可以避免嗎？可以。法律明確告訴人們可以做什違法無(wú)小事1.人們行為的底線是什么？不違法2.什么是違法行為？違法行為是指出于過(guò)錯(cuò)違反法律、法規(guī)的規(guī)定，危害社會(huì)的行為。違法無(wú)小事1.人們行為的底線是什么？不違法2.什么是違法行為3.違法行為可以分為哪幾類(lèi)？（1）民事違法行為（2）行政違法行為（3）刑事違法行為3.違法行為可以分為哪幾類(lèi)？（1）民事違法行為民事違法行為定義：

民事違法行為是指違法民事法律規(guī)范，應(yīng)當(dāng)承擔(dān)民事責(zé)任的行為，如欠債不還的行為。民事違法行為狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路民事責(zé)任包括停止侵害，排除妨礙，消除危險(xiǎn)，返還財(cái)產(chǎn)，恢復(fù)原狀，修理、重作、更換，繼續(xù)履行，賠償損失，支付違約金，消除影響、恢復(fù)名譽(yù)，賠禮道歉。法律規(guī)定懲罰性賠償?shù)?，依照其?guī)定。狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路在社會(huì)生活中，人們經(jīng)常從事各種民事活動(dòng)，如購(gòu)置財(cái)產(chǎn)、簽訂合同、勞動(dòng)就業(yè)、經(jīng)營(yíng)創(chuàng)業(yè)、結(jié)婚等。這些民事活動(dòng)都是由民法來(lái)規(guī)范的。民法用規(guī)定權(quán)利和義務(wù)的方式來(lái)規(guī)范平等的社會(huì)成員之間的關(guān)系。侵犯他人民事權(quán)利或者沒(méi)有依法履行合同義務(wù)，都是較為典型的民事違法行為。在社會(huì)生活中，人們經(jīng)常從事各種民事活動(dòng)，如購(gòu)置財(cái)產(chǎn)、這三種行為都屬于民事違法行為。這三種行為都屬于民事違法行為。行政違法行為定義：

行政違法行為是指違反行政法律規(guī)范，應(yīng)該受到行政處分或行政處罰的行為，如擾亂社會(huì)治安的行為。行政違法行為狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路行政制裁包括行政處分和行政處罰等形式。行政處分包括警告、記過(guò)、記大過(guò)、降級(jí)、撤職、開(kāi)除等。行政處罰包括警告、罰款、沒(méi)收違法所得、行政拘留等。狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路生活中，最常見(jiàn)的行政違法行為是違反治安管理的行為。違反治安管理的行為是指擾亂公共秩序，妨害公共安全，侵犯人身權(quán)利、財(cái)產(chǎn)權(quán)利，妨害社會(huì)管理，具有社會(huì)危害性，尚不夠刑事處罰的行為。生活中，最常見(jiàn)的行政違法行為是違反治安管理的行為。違我國(guó)治安管理處罰法是為維護(hù)社會(huì)治安秩序，保障公共安全，保護(hù)公民、法人和其他組織的合法權(quán)益，規(guī)范和保障公安機(jī)關(guān)及其人民警察依法履行治安管理職責(zé)而制定的。小知識(shí)——治安管理處罰法的作用我國(guó)治安管理處罰法是為維護(hù)社會(huì)治安秩序，保障公共安全刑事違法行為定義：

刑事違法行為是指違反刑事法律規(guī)范，應(yīng)當(dāng)受到刑罰處罰的行為，如故意殺人的行為。刑事違法行為狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路4.三種違法行為對(duì)社會(huì)的危害程度。民事違法行為和行政違法行為對(duì)社會(huì)的危害相對(duì)輕微，稱(chēng)為一般違法行為。

刑事違法行為是違法行為中最嚴(yán)重的一種，就是我們常說(shuō)的犯罪。無(wú)論是一般違法還是犯罪，都要承擔(dān)法律責(zé)任。狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路探究與分享教材47頁(yè)結(jié)合課本上的文字，說(shuō)說(shuō)上述行為是不是違法行為？屬于哪一類(lèi)違法行為？探究與分享教材47頁(yè)結(jié)合課本上的文字，說(shuō)說(shuō)上述行為是場(chǎng)景一：是違法行為，違反了我國(guó)的物權(quán)法，屬于民事違法行為。場(chǎng)景二：是違法行為，違反了我國(guó)治安管理處罰法，擾亂了公共場(chǎng)所秩序，屬于行政違法行為。場(chǎng)景一：是違法行為，違反了我國(guó)的物權(quán)法，屬于民事違法行為。場(chǎng)場(chǎng)景三：是違法行為，違反了我國(guó)刑法規(guī)定，損害了他人的財(cái)產(chǎn)安全，屬于刑事違法行為。場(chǎng)景三：是違法行為，違反了我國(guó)刑法規(guī)定，損害了他人的財(cái)產(chǎn)安全拓展延伸結(jié)合圖片，想一想，你自己或者身邊有人做過(guò)這些事嗎？警惕身邊的違法行為教材49頁(yè)拓展延伸結(jié)合圖片，想一想，你自己或者身邊有人做過(guò)這些事嗎？警我們可能想不到，謊報(bào)險(xiǎn)情、破壞鐵路封閉網(wǎng)、毆打他人等行為都是違反治安管理處罰法的行政違法行為。我們可能想不到，謊報(bào)險(xiǎn)情、破壞鐵路封閉網(wǎng)、毆打他人等不了解什么是違法的后果：

有的人實(shí)施了違法行為，卻自以為只是犯?jìng)€(gè)小錯(cuò)，全然不知道已經(jīng)違法；有的人受到違法行為侵害后，不知道可以追究違法者的法律責(zé)任。不了解什么是違法的后果：遵章守法是社會(huì)和諧的保證。我們要認(rèn)識(shí)一般違法行為的危害，自覺(jué)依法規(guī)范自己的行為。在社會(huì)生活中，我們要分清是非，增強(qiáng)守法觀念，嚴(yán)格遵守治安管理的法律規(guī)定。在社會(huì)交往中，我們要依法從事民事活動(dòng)，積極防范民事侵權(quán)行為和合同違法行為，既要維護(hù)自己的權(quán)益，又要尊重他人的權(quán)益，促進(jìn)社會(huì)健康和諧發(fā)展。遵章守法是社會(huì)和諧的保證。我們要認(rèn)識(shí)一般違法行為的危拓展延伸小王家里飼養(yǎng)的寵物狗經(jīng)常夜里狂吠，鄰居很有意見(jiàn)，多次與小王交涉，小王卻理直氣壯地說(shuō)：“我有權(quán)養(yǎng)狗，狗叫是正?，F(xiàn)象。”鄰居于是報(bào)警，說(shuō)狗叫擾亂了他們的正常生活秩序，侵犯了他們的權(quán)利。小王被公安機(jī)關(guān)予以警告。公安機(jī)關(guān)為什么會(huì)處罰小王？拓展延伸小王家里飼養(yǎng)的寵物狗經(jīng)常夜里狂吠，鄰居很有意課堂小結(jié)法不可違違法無(wú)小事警惕身邊的違法行為民事違法行為行政違法行為刑事違法行為做守法的公民課堂小結(jié)法不可違違法無(wú)小事警惕身邊的違法行為民事違法行為行政課堂練習(xí)1.下列屬于違法行為的是（）①小東參與搶劫他人財(cái)物②小哲經(jīng)常參與賭博、尋釁滋事、打架斗毆③小青周末沒(méi)有參加社區(qū)的獻(xiàn)愛(ài)心活動(dòng)④小江多次撥打119謊報(bào)火情BA.①②③B.①②④C.①③④D.②③④課堂練習(xí)1.下列屬于違法行為的是（）①小東參與搶劫他人2.所謂違法行為，是指()

①不履行法律規(guī)定的義務(wù)②違反社會(huì)規(guī)則的行為③做出法律所禁止的行為④違反社會(huì)公德的行為A.①②③B.①③④C.①③D.②④C2.所謂違法行為，是指()A.①②③《延續(xù)文化血脈》公開(kāi)課課件(2021年部編版省優(yōu))

教育部為貫徹落實(shí)中辦、國(guó)辦《關(guān)于做好新時(shí)期教育對(duì)外開(kāi)放工作的若干意見(jiàn)》和《推進(jìn)共建“一帶一路”教育行動(dòng)》精神，推動(dòng)全國(guó)各級(jí)各類(lèi)學(xué)校教學(xué)理念和方法的更新，推動(dòng)現(xiàn)代教育技術(shù)、教學(xué)理念在教學(xué)中的應(yīng)用；充分挖掘各地教育教學(xué)單位的優(yōu)秀教科成果；同時(shí)能調(diào)動(dòng)廣大教研人員的積極性，及時(shí)總結(jié)教育研究和教育實(shí)踐的成果，全面深化科教改革。在教育部、共青團(tuán)、《人民教育》雜志社、《年輕人》雜志社的支持下，經(jīng)研究決定，由北京中科育德文化院、中國(guó)學(xué)術(shù)期刊研究中心共同主辦，全國(guó)中教杯教育改革發(fā)展研究大賽組委會(huì)承辦，組織開(kāi)展2021年全國(guó)“名師杯”教師優(yōu)秀教研成果大賽評(píng)選活動(dòng)。1、本次大賽分為四大組：論文組、教案組、課件組及說(shuō)課組。以省為賽區(qū)，每個(gè)賽區(qū)共評(píng)選出特等獎(jiǎng)，一等獎(jiǎng)，二等獎(jiǎng)，三等獎(jiǎng)；特等獎(jiǎng)?wù)紖①惪倲?shù)比例不超過(guò)2%，一等獎(jiǎng)不超過(guò)5%，二等獎(jiǎng)不超過(guò)10%，三等獎(jiǎng)不超過(guò)20%。2、參賽者通過(guò)大賽官網(wǎng)查詢本人獲獎(jiǎng)情況，組委會(huì)將為獲獎(jiǎng)?wù)哳C發(fā)榮譽(yù)證書(shū)，獲獎(jiǎng)作品有機(jī)會(huì)推薦至相關(guān)期刊上發(fā)表。3、省賽區(qū)中獲獎(jiǎng)?wù)呷雵鷧⑴c全國(guó)評(píng)選活動(dòng)，將評(píng)選出特等獎(jiǎng)1名，一等獎(jiǎng)5名，二等獎(jiǎng)15名，三等獎(jiǎng)30名；頒發(fā)榮譽(yù)證書(shū)及獎(jiǎng)杯，文章有機(jī)會(huì)入編《全國(guó)教師優(yōu)秀教研成果獲獎(jiǎng)作品選》。4、優(yōu)秀組織單位頒發(fā)“優(yōu)秀組織獎(jiǎng)”證書(shū)和獎(jiǎng)牌。5、組委會(huì)還隨機(jī)抽選了100名參賽作者，來(lái)首都北京現(xiàn)場(chǎng)參加學(xué)術(shù)交流活動(dòng)及頒獎(jiǎng)典禮。本課是本次大賽的一等獎(jiǎng)作品，供廣大網(wǎng)友教師下載使用。教育部為貫徹落實(shí)中辦、國(guó)辦《關(guān)于做好新時(shí)期教育對(duì)第1課時(shí)延續(xù)文化血脈第五課守望精神家園第1課時(shí)延續(xù)文化血脈第五課守望精神家園狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路知道中華文化構(gòu)成；知道中華優(yōu)秀文化的內(nèi)涵；理解中華文化一脈相承的原因；學(xué)會(huì)傳承和發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義文化。知道文化自信的來(lái)源；知道怎樣增強(qiáng)文化自信。知道中華傳統(tǒng)美德是一種道德文化的遺傳基因；理解中華傳統(tǒng)美德的內(nèi)涵；理解青少年踐行美德的原因。目標(biāo)導(dǎo)航狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路你知道這些不同民族傳統(tǒng)節(jié)日的由來(lái)嗎？與同學(xué)討論：為什么這些傳統(tǒng)節(jié)日能夠傳承至今？我在草原參加那達(dá)慕大會(huì)。我在拉薩過(guò)望果節(jié)。我在瑤鄉(xiāng)過(guò)盤(pán)王節(jié)。我在西安過(guò)春節(jié)。提起中國(guó)文化，你會(huì)想到什么？你知道這些不同民族傳統(tǒng)節(jié)日的由來(lái)嗎？與同學(xué)討論：為什

春節(jié)是中華民族最隆重的傳統(tǒng)佳節(jié)。春節(jié)起源于殷商時(shí)期，是中國(guó)最盛大、最熱鬧、最重要的一個(gè)古老傳統(tǒng)節(jié)日。春節(jié)是中華民族最隆重的傳統(tǒng)佳節(jié)。春節(jié)起源于殷商時(shí)期，

那達(dá)慕大會(huì)是蒙古族人民一年一度的傳統(tǒng)節(jié)日。那達(dá)慕大會(huì)，傳說(shuō)始于漢代。王昭君出塞時(shí)，草原人民就曾以這種盛大的活動(dòng)迎接過(guò)她。據(jù)史籍記載，13世紀(jì)初，成吉思汗建立蒙古汗國(guó)后，每年舉行首領(lǐng)們的大聚會(huì)時(shí)，總要舉行規(guī)模較大的那達(dá)慕活動(dòng)。那達(dá)慕大會(huì)是蒙古族人民一年一度的傳統(tǒng)節(jié)日。那達(dá)慕大會(huì)望果節(jié)是藏族農(nóng)民歡慶豐收的節(jié)日，流行于西藏自治區(qū)的拉薩、日喀則、山南等地。時(shí)間在每年藏歷七、八月間，具體日期隨各地農(nóng)事季節(jié)的變化而變化。望果節(jié)是藏族農(nóng)民歡慶豐收的節(jié)日，流行于西藏自治區(qū)的拉

盤(pán)王節(jié)是瑤族的重大節(jié)日，是全國(guó)瑤族同胞最盛大的節(jié)日。盤(pán)王節(jié)是瑤族的重大節(jié)日，是全國(guó)瑤族同胞最盛大的節(jié)日。狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路傳統(tǒng)節(jié)日經(jīng)過(guò)千百年的傳承，已經(jīng)是一種歷史的積淀，形成了一種節(jié)日文化，這種文化包含著團(tuán)聚、祝愿、和諧等人民群眾樸素和美好的愿望，已經(jīng)熔鑄在民族的血脈中，具有應(yīng)對(duì)挑戰(zhàn)、與時(shí)俱進(jìn)的創(chuàng)造力和海納百川、有容乃大的包容力，所以能夠傳承至今。狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路中華文化根教材60頁(yè)相關(guān)鏈接中華文化絢麗多彩，穿越時(shí)空煥發(fā)現(xiàn)代活力。戲曲進(jìn)校園青少年練習(xí)太極拳中華文化根教材60頁(yè)相關(guān)鏈接中華文化絢麗多彩，穿越時(shí)空煥發(fā)現(xiàn)儒家著作總匯旗袍時(shí)裝祥云火炬上海世博會(huì)中國(guó)館儒家著作總匯旗袍時(shí)裝祥云火炬上海世博會(huì)中國(guó)館內(nèi)容：獨(dú)具特色的________，浩如煙海的__________，名揚(yáng)世界的_________，異彩紛呈的文學(xué)藝術(shù)，等等。

特點(diǎn)：________、________。語(yǔ)言文字博大精深中華文化主要包括哪些內(nèi)容？有什么特點(diǎn)？源遠(yuǎn)流長(zhǎng)文化典籍科技工藝內(nèi)容：獨(dú)具特色的________，浩如煙海的____狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，熔鑄于黨領(lǐng)導(dǎo)人民在革命、建設(shè)、改革中創(chuàng)造的革命文化和社會(huì)主義先進(jìn)文化，積淀著中華民族最深層的精神追求，代表著中華民族獨(dú)特的精神標(biāo)識(shí)，為中華民族的偉大復(fù)興提供精神動(dòng)力。中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化對(duì)中華民族的發(fā)展壯大有什么作用？狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路一個(gè)重要的原因就在于它具有應(yīng)對(duì)挑戰(zhàn)、與時(shí)俱進(jìn)的創(chuàng)造力和海納百川、有容乃大的包容力。為什么中華文化能夠一脈相承？一個(gè)重要的原因就在于它具有應(yīng)對(duì)挑戰(zhàn)、與時(shí)俱進(jìn)的創(chuàng)造力1.文化自信是對(duì)自身文化價(jià)值的充分肯定，是對(duì)自身文化生命力的堅(jiān)定信念，是一個(gè)國(guó)家、一個(gè)民族發(fā)展中更基本、更深層、更持久的力量。2.堅(jiān)定文化自信，事關(guān)國(guó)運(yùn)興衰、文化安全和民族精神的傳承發(fā)展。為什么要增強(qiáng)文化自信？1.文化自信是對(duì)自身文化價(jià)值的充分肯定，是對(duì)自身文化教材62頁(yè)探究與分享“漢語(yǔ)橋”世界中學(xué)生中文比賽教材62頁(yè)探究與分享“漢語(yǔ)橋”世界中學(xué)生中文比賽狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路中華文化越來(lái)越多地走向世界，你如何看待這一現(xiàn)象？中華傳統(tǒng)文化走向世界，讓國(guó)外民眾觸摸中華文化脈搏，向他們展示中華文化的獨(dú)特魅力，提升我們的文化軟實(shí)力，讓世界了解中國(guó)，讓中國(guó)走向世界，樹(shù)立文化自信。狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路日益密切的國(guó)際文化交流為我們的成長(zhǎng)提供了怎樣的時(shí)代機(jī)遇？我們肩負(fù)著怎樣的文化使命？國(guó)際文化交流為我們的成長(zhǎng)提供了改革發(fā)展和實(shí)踐創(chuàng)新的發(fā)展機(jī)遇。我們要按照時(shí)代的特點(diǎn)和要求，對(duì)優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化進(jìn)行改革和創(chuàng)日益密切的國(guó)際文化交流為我們的成長(zhǎng)提供了怎樣的時(shí)代機(jī)新，增強(qiáng)文化的影響力和感召力。在實(shí)踐創(chuàng)造中進(jìn)行文化創(chuàng)造，在歷史進(jìn)步中實(shí)現(xiàn)文化進(jìn)步，推動(dòng)社會(huì)主義文化繁榮興盛，努力建設(shè)社會(huì)主義文化強(qiáng)國(guó)，是我們新時(shí)期肩負(fù)的文化使命。新，增強(qiáng)文化的影響力和感召力。在實(shí)踐創(chuàng)造中進(jìn)行文化創(chuàng)造，在歷我們應(yīng)該怎樣增強(qiáng)文化自信？增強(qiáng)文化自信，既要夯實(shí)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化根基，薪火相傳，代代守護(hù)；又要推動(dòng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化在日新月異的社會(huì)生活中與時(shí)俱進(jìn)，實(shí)現(xiàn)創(chuàng)造性轉(zhuǎn)化、創(chuàng)新性發(fā)展；還要跨越時(shí)空展示中華文化的獨(dú)特魅力，在交流互鑒中豐富發(fā)展。我們應(yīng)該怎樣增強(qiáng)文化自信？增強(qiáng)文化自信，既要夯實(shí)中華狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路美德萬(wàn)年長(zhǎng)中華傳統(tǒng)美德是中華文化的精髓，蘊(yùn)含著豐富的道德資源，熔鑄了中華民族堅(jiān)定的________、高尚的________和遠(yuǎn)大的________，是世代相傳的________，是建設(shè)富強(qiáng)民主文明和諧美麗的社會(huì)主義現(xiàn)代化強(qiáng)國(guó)的________。民族志向民族品格民族理想民族智慧精神力量中華傳統(tǒng)美德的作用是什么？狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路教材63頁(yè)探究與分享教材63頁(yè)探究與分享中華傳統(tǒng)美德代代相傳，孟子和范仲淹生活的年代相隔一千多年，但他們的憂樂(lè)思想一脈相承。閱讀這兩段名言，你得到什么啟發(fā)？將你的憂樂(lè)觀與同學(xué)分享。中華傳統(tǒng)美德代代相傳，孟子和范仲淹生活的年代相隔一千多年，但中華民族創(chuàng)造出燦爛的文化，形成了代代相傳的美德。中華傳統(tǒng)美德熔鑄了中華民族堅(jiān)定的民族志向、高尚的民族品格和遠(yuǎn)大的民族理想，是代代相傳、世世發(fā)展的民族智慧。中華民族創(chuàng)造出燦爛的文化，形成了代代相傳的美德。中華1.中華傳統(tǒng)美德內(nèi)涵豐富，________。其中，有憂國(guó)憂民、道濟(jì)天下的________，有勤勞勇敢、自強(qiáng)不息的奮進(jìn)品格，有自尊互敬、助人為樂(lè)的________，有誠(chéng)信守法、見(jiàn)利思義的________，有孝敬父母、尊敬師長(zhǎng)的倫理規(guī)范，有律己寬人、揚(yáng)善抑惡的________，等等。博大精深?lèi)?ài)國(guó)情懷和樂(lè)風(fēng)范高尚情操處世準(zhǔn)則中華傳統(tǒng)美德的內(nèi)涵是什么？1.中華傳統(tǒng)美德內(nèi)涵豐富，________。其中，有狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路

2.經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期的歷史積淀，中華傳統(tǒng)美德已經(jīng)融入中華民族的________、_________、行為方式和風(fēng)俗習(xí)慣，成為一種文化基因，也是五千多年中華文明的精華所在。思維方式價(jià)值觀念狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路教材64-65頁(yè)探究與分享扶危濟(jì)困一直是中華民族的傳統(tǒng)美德。如果有機(jī)會(huì)見(jiàn)到“順其自然”，你最想問(wèn)他什么問(wèn)題？示例：您這樣做的初衷是什么？教材64-65頁(yè)探究與分享扶危濟(jì)困一直是中華民族的傳統(tǒng)美德。青島有“微塵”，寧波有“順其自然”，你身邊有這樣的“中國(guó)好人”嗎？分享他們的故事，共同感受中華美德的力量。如“當(dāng)代活雷鋒”——“山東好人”黃承友。青島有“微塵”，寧波有“順其自然”，你身邊有這樣的“中國(guó)好人

故事分享：退休前，黃承友是山東省菏澤市一名警察，因?yàn)楹脤W(xué)雷鋒做好事，愛(ài)管閑事，流言蜚語(yǔ)不少。一位老干部曾說(shuō)他“出風(fēng)頭，吃飽了撐的，想升官。”不過(guò)，他不在乎，“我不管別人咋說(shuō)，我習(xí)慣了，以前是不抓小偷手癢癢，現(xiàn)在是不做好事心癢癢?！蓖诵莺笏蝗缂韧荛e事、做好事，讓那位老干部改變了看法，“他還真是當(dāng)代活雷鋒”。他不僅自己學(xué)雷鋒，還發(fā)動(dòng)家人做好事。妻子曾被評(píng)為山東省“三八紅旗手”“巾故事分享：退休前，黃承友是山東省菏澤市一名警察，因?yàn)閹接⑿邸保欢δ咳鞠拢?歲的外孫也把壓歲錢(qián)捐給災(zāi)區(qū)孩子買(mǎi)書(shū)包。朋友評(píng)價(jià)說(shuō)，老黃說(shuō)話做事講原則，不講人情，為此得罪了很多人，但時(shí)間長(zhǎng)了，大家都敬佩他，認(rèn)為他是個(gè)表里如一的真漢子?！肮俨淮竺麣獯?，在菏澤沒(méi)有不知道他的?！庇腥苏f(shuō)他傻，退休了打個(gè)牌喝個(gè)酒，悠閑自在。他說(shuō)：“位卑未敢忘憂國(guó)。只要還能活一天，就繼續(xù)做好事，讓雷鋒精神薪火相傳?！睅接⑿邸?；耳濡目染下，7歲的外孫也把壓歲錢(qián)捐給災(zāi)區(qū)孩子買(mǎi)書(shū)包

1.美德的力量在于踐行。推進(jìn)社會(huì)公德、職業(yè)道德、家庭美德、個(gè)人品德建設(shè)，青少年責(zé)無(wú)旁貸。2.倡導(dǎo)向上向善、孝老愛(ài)親、忠于祖國(guó)、忠于人民，青少年必須身體力行。3.美德走進(jìn)生活、走向未來(lái)，我們的人生才會(huì)更加美好、更加幸福。怎樣弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)美德？1.美德的力量在于踐行。推進(jìn)社會(huì)公德、職業(yè)道德、家庭教材65-66頁(yè)拓展空間中華美德傳承經(jīng)典閱讀請(qǐng)你認(rèn)真閱讀經(jīng)典，在好書(shū)中涵養(yǎng)品格，親近道德人物，提升人生境界。與同學(xué)交流讀后體會(huì)。開(kāi)展“讀書(shū)漂流瓶”活動(dòng)，向同學(xué)推薦一本傳承中華美德的好書(shū)，說(shuō)明你的推薦理由。教材65-66頁(yè)拓展空間中華美德傳承經(jīng)典閱讀請(qǐng)你認(rèn)真閱讀經(jīng)典狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路延續(xù)文化血脈中華文化根美德萬(wàn)年長(zhǎng)中華文化的主要內(nèi)容及特點(diǎn)中華文化具有創(chuàng)造力和包容力課堂小結(jié)文化自信的來(lái)源代代相傳的美德傳統(tǒng)美德的內(nèi)涵傳統(tǒng)美德是中華文明的精華所在踐行傳統(tǒng)美德堅(jiān)定文化自信狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路課堂練習(xí)年9月1日，教育部與中央電視臺(tái)合作制作的大型公益節(jié)目《開(kāi)學(xué)第一課》播出。今年的《開(kāi)學(xué)第一課》以“中華驕傲”為主題。下列能夠體現(xiàn)這一主題的有（）①意蘊(yùn)悠揚(yáng)的琴棋書(shū)畫(huà)②振奮人心的中國(guó)武術(shù)③美輪美奐的芭蕾舞蹈④舉世聞名的四大發(fā)明A.①②③B.①③④C.①②④D.②③④課堂練習(xí)年9月1日，教育部與中央電視臺(tái)合作制作的大型公益節(jié)目2.作為傳統(tǒng)道德的精華，中華傳統(tǒng)美德具有生生不息、歷久彌新的品質(zhì)。下列蘊(yùn)含傳統(tǒng)美德的歷史故事是（）①蘇武牧羊②揠苗助長(zhǎng)③負(fù)荊請(qǐng)罪④大禹治水A.①②③④B.①③④C.①②④D.①②③2.作為傳統(tǒng)道德的精華，中華傳統(tǒng)美德具有生生不息、歷3.關(guān)于公交車(chē)讓座問(wèn)題，小明同學(xué)認(rèn)為，老年人乘坐公交車(chē)，一般是去公園或菜市場(chǎng)，路程都較短，因此理所當(dāng)然應(yīng)該給年輕人讓座。

判斷：______

理由：__________________________3.關(guān)于公交車(chē)讓座問(wèn)題，小明同學(xué)認(rèn)為，老年人乘坐公交《延續(xù)文化血脈》公開(kāi)課課件(2021年部編版省優(yōu))狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路

1.知識(shí)目標(biāo)：知道什么是違法行為，違法行為的種類(lèi)，了解行政違法行為和民事違法行為的危害，懂得依法規(guī)范自身行為。

2.能力目標(biāo)：能夠辨別各種違法行為，遠(yuǎn)離一般違法行為。

3.情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)：樹(shù)立法律意識(shí)，增強(qiáng)守法觀念，警惕身邊的違法行為。目標(biāo)導(dǎo)航狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路1.什么是違法行為？違法行為是指出于過(guò)錯(cuò)違反法律、法規(guī)的規(guī)定，_________的行為。2.違法行為分為哪幾種？根據(jù)違反法律的類(lèi)別，違法行為分為民事違法行為、_____________和刑事違法行為。危害社會(huì)課前預(yù)習(xí)行政違法行為1.什么是違法行為？危害社會(huì)課前預(yù)習(xí)行政違法行為3.三種違法行為的危害程度？民事違法行為和行政違法行為對(duì)社會(huì)的危害相對(duì)輕微，稱(chēng)為_(kāi)_____________。刑事違法行為是違法行為中最嚴(yán)重的一種，就是我們常說(shuō)的______。一般違法行為犯罪3.三種違法行為的危害程度？一般違法行為犯罪新課展開(kāi)法律是全體社會(huì)成員都要共同遵守的行為規(guī)范。在全面推進(jìn)依法治國(guó)、加強(qiáng)建設(shè)社會(huì)主義法治國(guó)家的新時(shí)代，遵法守法是我們的共同追求和自覺(jué)行動(dòng)。在社會(huì)生活中，我們要謹(jǐn)遵法律要求，積極預(yù)防違法犯罪，學(xué)會(huì)運(yùn)用法律維護(hù)權(quán)益，提高守法、用法的自覺(jué)性和依法從事社會(huì)活動(dòng)的能力。新課展開(kāi)法律是全體社會(huì)成員都要共同遵守的行為規(guī)范。在狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才