書法社團(tuán)活動(dòng)記錄表

活動(dòng)內(nèi)容：橫的寫法活動(dòng)時(shí)間：9月8日周二輔導(dǎo)教師：榮欽耀、王小健活動(dòng)地點(diǎn)：美術(shù)教室四活動(dòng)過程一、 知識(shí)講述1、 圓筆橫的寫法以顏真卿《勤禮碑》和柳公權(quán)《玄秘塔碑》中的“二”字為例，它們的上橫部是典型的圓筆橫畫。它的書寫方法如下：①向右上逆鋒起筆；②提筆圓轉(zhuǎn)；③中鋒向右行筆；④提筆圓轉(zhuǎn)；⑤回鋒收筆。2、 方筆橫的寫法以柳體“一”字和顏體“五’字為例。它們是典型的方筆橫畫。書寫的方法如下：①切筆直下；②提筆；③折鋒后中鋒行筆；④向右上提筆；⑤頓筆；⑥提筆、圓轉(zhuǎn)收筆。二、 教師示范三、 學(xué)生練習(xí)例字：三、王?；顒?dòng)反思：

活動(dòng)內(nèi)容：豎的寫法活動(dòng)時(shí)間：9月9日周三輔導(dǎo)教師：榮欽耀、王小健活動(dòng)地點(diǎn)：美術(shù)教室四活動(dòng)過程一、 知識(shí)講述豎畫還有懸針與垂露之分，二者的區(qū)別在于收筆方法不同。這里先用懸針豎來說明圓筆豎的寫法。圓筆豎和圓筆橫的道理一樣。例如 ：顏體“介”字最后一豎，柳體“用”字的中豎都是圓筆起筆，收筆出鋒的稱為“懸針豎”，其寫法為：①向左上逆鋒起筆；②提筆圓轉(zhuǎn)；③中鋒向下行筆；④逐漸提筆；⑤出鋒收筆。如果在筆鋒尚未離開紙的時(shí)候就往回收筆，那么懸針處就會(huì)變成以后將會(huì)說到的“垂露”了。二、 教師示范三、 學(xué)生練習(xí)例字：下、十?；顒?dòng)反思：

活動(dòng)內(nèi)容：撇的寫法活動(dòng)時(shí)間：9月10日周四輔導(dǎo)教師：榮欽耀、王小健活動(dòng)地點(diǎn)：美術(shù)教室四活動(dòng)過程一、 知識(shí)講述練好了懸針豎畫，如果將它傾斜 45度再適當(dāng)加一點(diǎn)弧度就成了撇。撇有短撇、長撇之分。1、 短撇短撇又稱平撤，與水平面相比其傾斜角度較小，長度較短。2、 長撇長撇又稱斜撇，比短撇細(xì)長些，傾斜的角度也大些。長撇一般又有三種情況，為直撇，為孤撇，另種疋特殊的柳葉撇。二、 教師示范三、 學(xué)生練習(xí)例字：仕、大?；顒?dòng)反思：

活動(dòng)內(nèi)容：捺的寫法活動(dòng)時(shí)間：9月15日周二輔導(dǎo)教師：榮欽耀、王小健活動(dòng)地點(diǎn)：美術(shù)教室四活動(dòng)過程一、 知識(shí)講述楷書捺畫是隸書的波磔演化而來， 也是楷書八種筆畫中最難寫的一種。它有粗細(xì)變化、弧度變化、起伏變化，所以難寫，練習(xí)時(shí)尤其要注意其要領(lǐng)。1、 豎捺豎捺又稱立捺，是由左上向右下運(yùn)筆。例如柳體的“大”和顏體的“夭”字的捺腳便是豎捺。書寫方法如下：①逆鋒起筆（若是捺畫與撇畫重疊，可以直下起筆；如果寫“入”字，捺畫完全獨(dú)立，起筆必須逆鋒）；②提筆圓轉(zhuǎn)；③向右下逐漸按筆；④提筆聚鋒；⑤按筆漸提出鐵。2、 橫捺橫捺又稱“臥捺”，即“走之”。橫捺比豎捺更難寫；因?yàn)樗幕《扔衅鸱┭龅淖兓?，稍不留意即?huì)出錯(cuò)。柳體“之”字的方典橫捺是這樣寫的：①逆鋒左上（與上一筆撇畫順勢而下相連接）②頓筆；③提筆折鋒；④向右下逐漸按筆；⑤提筆聚鋒；⑥頓筆再漸提出鋒。二、 教師示范三、 學(xué)生練習(xí)例字：天、入?；顒?dòng)反思：活動(dòng)內(nèi)容：折的寫法活動(dòng)時(shí)間：9月16日周三輔導(dǎo)教師：榮欽耀、王小健活動(dòng)地點(diǎn)：美術(shù)教室四活動(dòng)過程一、 知識(shí)講述1、橫部與橫畫的寫法相同，不收筆。2、 折部，寫法與豎的起筆相冋，形大，多為斜方形，或方中帶圓。3、 豎部與折部連寫，即為豎，寫法同豎。二、 教師示范三、 學(xué)生練習(xí)例字：中、里?；顒?dòng)反思：

活動(dòng)內(nèi)容：鉤的寫法活動(dòng)時(shí)間：9月17日周四輔導(dǎo)教師：榮欽耀、王小健活動(dòng)地點(diǎn)：美術(shù)教室四活動(dòng)過程一、 知識(shí)講述鉤部寫法與豎畫相同，不收筆。1、向左下斜頓，要重。2、 回鋒向上，稍停。3、 轉(zhuǎn)向左上勾出，出鉤方向可平向左，也可斜向左上，但絕不可斜向左卜。二、 教師示范三、 學(xué)生練習(xí)例字：行、何?；顒?dòng)反思：

活動(dòng)內(nèi)容：點(diǎn)的寫法活動(dòng)時(shí)間：9月22日周二輔導(dǎo)教師：榮欽耀、王小健活動(dòng)地點(diǎn)：美術(shù)教室四活動(dòng)過程一、 知識(shí)講述1、 起筆一一順時(shí)針方向轉(zhuǎn)向右下重按。2、 緊接起筆，向右下移動(dòng)位置后繼續(xù)重按，加長點(diǎn)畫。3、 收筆一一轉(zhuǎn)向左上，圓轉(zhuǎn)從點(diǎn)內(nèi)提起。二、 教師示范三、 學(xué)生練習(xí)例字：主、六?；顒?dòng)反思：

活動(dòng)內(nèi)容：挑的寫法活動(dòng)時(shí)間：9月23日周三輔導(dǎo)教師：榮欽耀、王小健活動(dòng)地點(diǎn)：美術(shù)教室四活動(dòng)過程一、 知識(shí)講述1、 起筆一一逆時(shí)針方向，向右下重按。2、仃筆 轉(zhuǎn)向右，向右上中鋒仃筆，邊仃邊提，筆畫由粗變細(xì)。3、 收筆一一緊接行筆，順勢出鋒，宜尖。二、 教師示范三、 學(xué)生練習(xí)例字：以、理?；顒?dòng)反思：

活動(dòng)內(nèi)容：左、右尖橫的寫法活動(dòng)時(shí)間：9月24日周四輔導(dǎo)教師：榮欽耀、王小健活動(dòng)地點(diǎn)：美術(shù)教室四活動(dòng)過程一、 知識(shí)講述1、 右尖橫。起筆同橫，行筆由粗到細(xì)，收筆要輕。2、 左尖橫。筆畫由細(xì)變粗。二、 教師示范三、 學(xué)生練習(xí)例字：作、君?；顒?dòng)反思：

活動(dòng)內(nèi)容：大、小頭豎的寫法活動(dòng)時(shí)間：10月8日周四輔導(dǎo)教師：榮欽耀、王小健活動(dòng)地點(diǎn)：美術(shù)教室四活動(dòng)過程一、 知識(shí)講述寫法與豎畫基本相同。1、 大頭尖。由粗到細(xì)，收筆要輕。2、 小頭尖。由細(xì)到粗，順鋒向下輕起。二、 教師示范三、 學(xué)生練習(xí)例字：至、仕?；顒?dòng)反思：

活動(dòng)內(nèi)容：豎折的寫法活動(dòng)時(shí)間：10月13日周二輔導(dǎo)教師：榮欽耀、王小健活動(dòng)地點(diǎn)：美術(shù)教室四活動(dòng)過程一、 知識(shí)講述1、 先豎后橫，豎尾連橫。豎畫微彎，略向右斜。2、 折部為橫畫起筆。二、 教師示范三、 學(xué)生練習(xí)例字：山、世。活動(dòng)反思：

活動(dòng)內(nèi)容：撇折的寫法活動(dòng)時(shí)間：10月14日周三輔導(dǎo)教師：榮欽耀、王小健活動(dòng)地點(diǎn)：美術(shù)教室四活動(dòng)過程一、 知識(shí)講述1、 撇后連挑，寫法分別與撇、挑相同。2、 撇畫短則重而直（如“公”字），撇畫長則輕而微彎（如“玄”字）。3、 折部即挑的起筆。二、 教師示范三、 學(xué)生練習(xí)例字：公、玄。活動(dòng)反思：

活動(dòng)內(nèi)容：豎彎的寫法活動(dòng)時(shí)間：10月15日周四輔導(dǎo)教師：榮欽耀、王小健活動(dòng)地點(diǎn)：美術(shù)教室四活動(dòng)過程一、 知識(shí)講述1、 由豎畫彎曲變形而來。2、 前段與豎相同，形較正，中段圓轉(zhuǎn)，略輕。3、 后段要平，收筆與橫畫相同，宜輕。二、 教師示范三、 學(xué)生練習(xí)例字：七、北?；顒?dòng)反思：

活動(dòng)內(nèi)容：左右短折的寫法活動(dòng)時(shí)間：10月20日周二輔導(dǎo)教師：榮欽耀、王小健活動(dòng)地點(diǎn)：美術(shù)教室四活動(dòng)過程一、 知識(shí)講述1、 外形及寫法與豎彎相似。2、 中部折轉(zhuǎn)，形較方。3、 收筆宜輕，形略成尖形。二、 教師示范三、 學(xué)生練習(xí)例字：四、九?；顒?dòng)反思：

活動(dòng)內(nèi)容：角折的寫法活動(dòng)時(shí)間：10月21日周三輔導(dǎo)教師：榮欽耀、王小健活動(dòng)地點(diǎn)：美術(shù)教室四活動(dòng)過程一、 知識(shí)講述1、 起筆形冋?qǐng)A點(diǎn)，順鋒向下重按后，圓轉(zhuǎn)向右?guī)чL挑。2、 收筆形同點(diǎn)撇，重按后，轉(zhuǎn)向左下撇出。二、 教師示范三、 學(xué)生練習(xí)例字：子、丞。活動(dòng)反思：

活動(dòng)內(nèi)容：橫撇的寫法活動(dòng)時(shí)間：10月22日周四輔導(dǎo)教師：榮欽耀、王小健活動(dòng)地點(diǎn)：美術(shù)教室四活動(dòng)過程一、 知識(shí)講述1、 橫后連撇。2、 橫、撇都比較輕細(xì)。3、 橫較直，折部可方可圓微微突出；撇長略彎，后段稍粗。二、 教師示范三、 學(xué)生練習(xí)例字：各、友。活動(dòng)反思：

活動(dòng)內(nèi)容：橫鉤的寫法活動(dòng)時(shí)間：10月27日周二輔導(dǎo)教師：榮欽耀、王小健活動(dòng)地點(diǎn)：美術(shù)教室四活動(dòng)過程一、 知識(shí)講述1、 長橫末端帶鉤，與法與長橫基本相同。2、 鉤部重按，形大而圓，回鋒后向左下勾出。二、 教師示范三、 學(xué)生練習(xí)例字：宜、軍?；顒?dòng)反思：

活動(dòng)內(nèi)容：豎提的寫法活動(dòng)時(shí)間：10月28日周三輔導(dǎo)教師：榮欽耀、王小健活動(dòng)地點(diǎn)：美術(shù)教室四活動(dòng)過程一、 知識(shí)講述1、 豎的末端連挑。2、 豎畫正直，由粗漸細(xì)。3、 挑畫出頭，可另起筆，行筆斜向右上，勁直。二、 教師示范三、 學(xué)生練習(xí)例字：長、食?；顒?dòng)反思：

活動(dòng)內(nèi)容：橫彎鉤的寫法活動(dòng)時(shí)間：10月29日周四輔導(dǎo)教師：榮欽耀、王小健活動(dòng)地點(diǎn)：美術(shù)教室四活動(dòng)過程一、 知識(shí)講述1、 順鋒向右下輕起。2、 行筆逐漸變粗，后段粗壯，要平衡。3、 末端仰起，出鉤向左下，指向字心。二、 教師示范三、 學(xué)生練習(xí)例字：心、忠?；顒?dòng)反思：

活動(dòng)內(nèi)容：豎彎鉤的寫法活動(dòng)時(shí)間：11月3日周二輔導(dǎo)教師：榮欽耀、王小健活動(dòng)地點(diǎn)：美術(shù)教室四活動(dòng)過程一、 知識(shí)講述1、 豎部斜向左。2、 中部圓轉(zhuǎn)，較細(xì)；后段粗壯、平穩(wěn)。3、 出鉤垂直向上。二、 教師示范三、 學(xué)生練習(xí)例字：兄、充?；顒?dòng)反思：

活動(dòng)內(nèi)容：橫折豎鉤的寫法活動(dòng)時(shí)間：11月4日周三輔導(dǎo)教師：榮欽耀、王小健活動(dòng)地點(diǎn)：美術(shù)教室四活動(dòng)過程一、 知識(shí)講述1、 豎畫長，形要正。2、 折部多圓，豎部微彎，中部向右凸出；用在字右（如“甫”字）；折部可方，豎畫要直，用在字中（如“永”字）。二、 教師示范三、 學(xué)生練習(xí)例字：甫、字?；顒?dòng)反思：

活動(dòng)內(nèi)容：橫折折鉤的寫法活動(dòng)時(shí)間：11月5日周四輔導(dǎo)教師：榮欽耀、王小健活動(dòng)地點(diǎn)：美術(shù)教室四活動(dòng)過程一、 知識(shí)講述1、 上段為橫折，折方突出，豎寫作撇，較短。2、 下段為橫折鉤，折部圓轉(zhuǎn)，豎鉤形長，后段斜向左彎，鉤部與上豎末對(duì)正。二、 教師示范三、 學(xué)生練習(xí)例字：乃、秀?；顒?dòng)反思：

活動(dòng)內(nèi)容：橫折彎鉤的寫法活動(dòng)時(shí)間：11月10日周二輔導(dǎo)教師：榮欽耀、王小健活動(dòng)地點(diǎn)：美術(shù)教室四活動(dòng)過程一、 知識(shí)講述1、 橫畫要斜。2、 與豎彎鉤相同，前段左斜，后段要平。3、 與斜鉤相冋，后段斜向右下，微彎。二、 教師示范三、 學(xué)生練習(xí)例字：九、風(fēng)?；顒?dòng)反思：

活動(dòng)內(nèi)容：相向點(diǎn)的寫法活動(dòng)時(shí)間：11月11日周三輔導(dǎo)教師：榮欽耀、王小健活動(dòng)地點(diǎn)：美術(shù)教室四活動(dòng)過程一、 知識(shí)講述1、 由左圓點(diǎn)與撇點(diǎn)組成。2、 左圓點(diǎn)正好與右圓點(diǎn)相反，反時(shí)針運(yùn)筆，形似橢圓。3、 右點(diǎn)以短撇代替。二、 教師示范三、 學(xué)生練習(xí)例字：首、曾?；顒?dòng)反思：

活動(dòng)內(nèi)容：左右點(diǎn)的與法活動(dòng)時(shí)間：11月12日周四輔導(dǎo)教師：榮欽耀、王小健活動(dòng)地點(diǎn)：美術(shù)教室四活