行政管理學(xué)校實(shí)習(xí)報(bào)告3篇

Word——11—行政管理學(xué)校實(shí)習(xí)報(bào)告3篇

【第1篇】xxxx年畢業(yè)生學(xué)校行政管理實(shí)習(xí)報(bào)告范文總結(jié)

一、頂崗實(shí)習(xí)的目的

行政管理專業(yè)畢業(yè)生頂崗實(shí)習(xí)是要使同學(xué)在就業(yè)前，到企業(yè)或事業(yè)單位在自己盼望的就業(yè)領(lǐng)域和崗位進(jìn)行全面系統(tǒng)的實(shí)習(xí)，以全面實(shí)際了解行業(yè)、企業(yè)的基本狀況以及熟識詳細(xì)崗位的業(yè)務(wù)工作，為就業(yè)和盡快適應(yīng)企業(yè)工作的需要打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，實(shí)現(xiàn)畢業(yè)頂崗實(shí)習(xí)與就業(yè)直通。

二、頂崗實(shí)習(xí)的任務(wù)與目標(biāo)

1、了解企業(yè)或事業(yè)單位的概況。

2、知道用人單位的組織結(jié)構(gòu)、規(guī)章制度、工作流程。

3、熟識詳細(xì)部門和崗位的業(yè)務(wù)流程、工作規(guī)范、處理方法。

4、嫻熟把握相應(yīng)崗位的操作技能。

5、根據(jù)用人單位的要求去做，形成職業(yè)力量和初步養(yǎng)成職業(yè)素養(yǎng)。

6、具備初步的管理力量。

7、結(jié)合實(shí)習(xí)企業(yè)完成畢業(yè)論文(包括調(diào)查報(bào)告、討論報(bào)告、分析報(bào)告等)。

三、頂崗實(shí)習(xí)的內(nèi)容

1、在企業(yè)實(shí)習(xí)將在行政事務(wù)、文秘、營銷管理、前臺接待等崗位實(shí)習(xí)。

在崗位工作中要做到

企業(yè)要求，熟識企業(yè)規(guī)章制度，自覺遵守;

平安要求，知道有哪些因素對平安構(gòu)成威逼，應(yīng)如何避開;

工作要求，知道某崗位的詳細(xì)任務(wù)，要完成該崗位任務(wù)有哪些輸入源(該崗位的前置崗位是哪幾個(gè)，他們傳過來什么資料或信息);對這些輸入應(yīng)當(dāng)進(jìn)行如何處理，應(yīng)達(dá)到什么要求才完成處理;將處理結(jié)果傳遞給誰等;

2、在事業(yè)單位實(shí)習(xí)將在辦公室、人才服務(wù)中心和后勤服務(wù)中心等部門的行政事務(wù)、文秘和綜合服務(wù)崗實(shí)習(xí)。

在崗位工作中要做到

用人單位要求，熟識單位的規(guī)章制度，自覺遵守;

平安要求，知道防火設(shè)備的使用，正確使用辦公設(shè)備和網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)，避開工作中消失平安問題;

工作要求，知道實(shí)習(xí)崗位的詳細(xì)任務(wù)和工作流程，要知道完成實(shí)習(xí)崗位任務(wù)需要把握的學(xué)問和技能，了解完成工作需要溝通的環(huán)節(jié)和方法，正確處理不同環(huán)境下的工作問題，在實(shí)習(xí)中逐步培育自己的工作力量和適應(yīng)變化的力量。

注：同學(xué)可以依據(jù)企業(yè)、事業(yè)單位的實(shí)際需要和支配，在上述1個(gè)崗位或幾個(gè)崗位頂崗實(shí)習(xí)。

四、措施與要求

1、企業(yè)對同學(xué)要根據(jù)企業(yè)員工的要求來進(jìn)行管理，同學(xué)亦要以企業(yè)員工的身份來遵守企業(yè)的各項(xiàng)規(guī)章制度和工作紀(jì)律。

2、企業(yè)指派兼職老師(師傅)詳細(xì)指導(dǎo)同學(xué)的實(shí)習(xí)和進(jìn)行管理;符合條件的還可以指派兼職老師幫助指導(dǎo)畢業(yè)論文。

3、同學(xué)要虛心仔細(xì)接受企業(yè)兼職實(shí)習(xí)指導(dǎo)老師的教導(dǎo)，樂觀、主動的完成布置的各項(xiàng)工作任務(wù)，并常常與畢業(yè)論文指導(dǎo)老師保持聯(lián)系。每周要寫不少于300字的實(shí)習(xí)周記，實(shí)習(xí)結(jié)束要寫不少于字的實(shí)習(xí)報(bào)告(總結(jié))。

4、實(shí)習(xí)結(jié)束后，企業(yè)或事業(yè)單位可以給同學(xué)出具實(shí)習(xí)鑒定成果表和實(shí)習(xí)工作證明書(可能的話)。

5、依據(jù)"雙向選擇'的原則，對符合企業(yè)要求，企業(yè)與同學(xué)雙方同意，可正式簽定就業(yè)協(xié)議，同學(xué)作為企業(yè)正式員工在企業(yè)就業(yè)。

6、學(xué)校畢業(yè)論文指導(dǎo)老師是同學(xué)畢業(yè)實(shí)習(xí)、畢業(yè)論文和就業(yè)的直接責(zé)任人，要常常與企業(yè)的兼職指導(dǎo)老師和同學(xué)保持聯(lián)系準(zhǔn)時(shí)進(jìn)行協(xié)調(diào)、檢查和指導(dǎo)，保證同學(xué)畢業(yè)實(shí)習(xí)、畢業(yè)論文和就業(yè)的順當(dāng)完成。

五、成果評定

1、企業(yè)由兼職實(shí)習(xí)指導(dǎo)老師依據(jù)同學(xué)在頂崗實(shí)習(xí)期間的表現(xiàn)評定成果。

2、畢業(yè)論文指導(dǎo)老師依據(jù)實(shí)習(xí)檢查狀況、實(shí)習(xí)周記、實(shí)習(xí)報(bào)告和實(shí)習(xí)成果評定成果。

3、實(shí)習(xí)總評成果=企業(yè)評定的實(shí)習(xí)成果(占70%)老師評定的成果(占30%)。

4、同學(xué)校外(頂崗)實(shí)習(xí)總成果考核的計(jì)分方法按五級分制。優(yōu)秀(90分以上)、良好(80分以上)、中等(70分以上)、及格(60分以上)和不及格(60分以下)。

一、實(shí)習(xí)簡介1、實(shí)習(xí)目的：在高校畢業(yè)之際，畢業(yè)實(shí)習(xí)是極為重要的實(shí)踐性學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)，通過階段性時(shí)間的實(shí)習(xí)，為我們之后走向社會從事人力資源管理工作奠定良好的工作基礎(chǔ)。...

實(shí)習(xí)，是一種期盼，是對自己成長的期盼，是對自己角色開頭轉(zhuǎn)換的期盼，更是對自己幻想的期盼;學(xué)習(xí)，也有一份惶恐，有對自己缺乏信念的擔(dān)心，有對自己無法適應(yīng)新環(huán)境的擔(dān)憂，更有怕自己會無所適從的焦慮。

院(系)：環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)：室內(nèi)設(shè)計(jì)班級：姓名：xx年10月份到xx年5月份我到xx裝飾工程有限公司實(shí)習(xí)，此前，我對室內(nèi)設(shè)計(jì)、平面設(shè)計(jì)、環(huán)藝方面有了一些初步的了解，為了能盡快的適應(yīng)工作，補(bǔ)充自己的不足，我業(yè)余時(shí)間樂觀自學(xué)平面設(shè)計(jì)...

對于初踏入社會的我來說，社會上的一切都好生疏，我對于自己即將在社會上扮演什么角色，毫無頭緒。我知道現(xiàn)代社會是一個(gè)開放性的社會,是一個(gè)布滿規(guī)章的社會,我們國家要與世界接軌,高才能的人是必不行少的,但沒實(shí)踐的人才是無處可用的.要融...

三年的高校生活轉(zhuǎn)瞬即逝，即將畢業(yè)的我在踏出校內(nèi)前開頭了我的實(shí)習(xí)生活。高校生活是短暫的，將來迎接我的是更加具有專業(yè)性的工作。生產(chǎn)實(shí)習(xí)是我們工程造價(jià)專業(yè)課程中一項(xiàng)重要的實(shí)踐環(huán)節(jié)。

我結(jié)束了在生產(chǎn)部的實(shí)習(xí)，進(jìn)入了品質(zhì)部的實(shí)習(xí)。詳細(xì)的實(shí)習(xí)時(shí)間我連續(xù)在備料組實(shí)習(xí)了半天，在iqc實(shí)習(xí)了兩天，在插件組的qc實(shí)習(xí)了兩天，在包裝組的qc實(shí)習(xí)了一天。

一、實(shí)習(xí)目的：鞏固文秘專業(yè)的主業(yè)學(xué)問，提高實(shí)際操作技能，豐富實(shí)際工作和社會閱歷，把握操作技能，將所學(xué)學(xué)問用于實(shí)際工作。二、實(shí)習(xí)時(shí)間：xx年8月1日至8月20日。三、實(shí)習(xí)單位：錦州助宏服裝有限公司廠長辦公室。

可以說臨床實(shí)習(xí)所涉及的內(nèi)容幾乎是在校學(xué)習(xí)的全部內(nèi)容，而實(shí)習(xí)的時(shí)間卻相對較短，要在較短的時(shí)間內(nèi)學(xué)好這些學(xué)問，假如不實(shí)行一些有效的方法來進(jìn)行學(xué)習(xí)，單靠刻苦，明顯是不行的，在前面的章節(jié)，曾經(jīng)談到過有關(guān)搞好實(shí)習(xí)的閱歷，本章將進(jìn)一...

【第2篇】畢業(yè)生學(xué)校行政管理實(shí)習(xí)報(bào)告范文

一、頂崗實(shí)習(xí)的目的

行政管理專業(yè)畢業(yè)生頂崗實(shí)習(xí)是要使同學(xué)在就業(yè)前，到企業(yè)或事業(yè)單位在自己盼望的就業(yè)領(lǐng)域和崗位進(jìn)行全面系統(tǒng)的實(shí)習(xí)，以全面實(shí)際了解行業(yè)、企業(yè)的基本狀況以及熟識詳細(xì)崗位的業(yè)務(wù)工作，為就業(yè)和盡快適應(yīng)企業(yè)工作的需要打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，實(shí)現(xiàn)畢業(yè)頂崗實(shí)習(xí)與就業(yè)直通。

二、頂崗實(shí)習(xí)的任務(wù)與目標(biāo)

1、了解企業(yè)或事業(yè)單位的概況。

2、知道用人單位的組織結(jié)構(gòu)、規(guī)章制度、工作流程。

3、熟識詳細(xì)部門和崗位的業(yè)務(wù)流程、工作規(guī)范、處理方法。

4、嫻熟把握相應(yīng)崗位的操作技能。

5、根據(jù)用人單位的要求去做，形成職業(yè)力量和初步養(yǎng)成職業(yè)素養(yǎng)。

6、具備初步的管理力量。

7、結(jié)合實(shí)習(xí)企業(yè)完成畢業(yè)論文(包括調(diào)查報(bào)告、討論報(bào)告、分析報(bào)告等)。

三、頂崗實(shí)習(xí)的內(nèi)容

1、在企業(yè)實(shí)習(xí)將在行政事務(wù)、文秘、營銷管理、前臺接待等崗位實(shí)習(xí)。

在崗位工作中要做到：

企業(yè)要求，熟識企業(yè)規(guī)章制度，自覺遵守;

平安要求，知道有哪些因素對平安構(gòu)成威逼，應(yīng)如何避開;

工作要求，知道某崗位的詳細(xì)任務(wù)，要完成該崗位任務(wù)有哪些輸入源(該崗位的前置崗位是哪幾個(gè)，他們傳過來什么資料或信息);對這些輸入應(yīng)當(dāng)進(jìn)行如何處理，應(yīng)達(dá)到什么要求才完成處理;將處理結(jié)果傳遞給誰等;

2、在事業(yè)單位實(shí)習(xí)將在辦公室、人才服務(wù)中心和后勤服務(wù)中心等部門的行政事務(wù)、文秘和綜合服務(wù)崗實(shí)習(xí)。

在崗位工作中要做到：

用人單位要求，熟識單位的規(guī)章制度，自覺遵守;

平安要求，知道防火設(shè)備的使用，正確使用辦公設(shè)備和網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)，避開工作中消失平安問題;

工作要求，知道實(shí)習(xí)崗位的詳細(xì)任務(wù)和工作流程，要知道完成實(shí)習(xí)崗位任務(wù)需要把握的學(xué)問和技能，了解完成工作需要溝通的環(huán)節(jié)和方法，正確處理不同環(huán)境下的工作問題，在實(shí)習(xí)中逐步培育自己的工作力量和適應(yīng)變化的力量。

注：同學(xué)可以依據(jù)企業(yè)、事業(yè)單位的實(shí)際需要和支配，在上述1個(gè)崗位或幾個(gè)崗位頂崗實(shí)習(xí)。

四、措施與要求

1、企業(yè)對同學(xué)要根據(jù)企業(yè)員工的要求來進(jìn)行管理，同學(xué)亦要以企業(yè)員工的身份來遵守企業(yè)的各項(xiàng)規(guī)章制度和工作紀(jì)律。

2、企業(yè)指派兼職老師(師傅)詳細(xì)指導(dǎo)同學(xué)的實(shí)習(xí)和進(jìn)行管理;符合條件的還可以指派兼職老師幫助指導(dǎo)畢業(yè)論文。

3、同學(xué)要虛心仔細(xì)接受企業(yè)兼職實(shí)習(xí)指導(dǎo)老師的教導(dǎo)，樂觀、主動的完成布置的各項(xiàng)工作任務(wù)，并常常與畢業(yè)論文指導(dǎo)老師保持聯(lián)系。每周要寫不少于300字的實(shí)習(xí)周記，實(shí)習(xí)結(jié)束要寫不少于字的實(shí)習(xí)報(bào)告(總結(jié))。

4、實(shí)習(xí)結(jié)束后，企業(yè)或事業(yè)單位可以給同學(xué)出具實(shí)習(xí)鑒定成果表和實(shí)習(xí)工作證明書(可能的話)。

5、依據(jù)“雙向選擇”的原則，對符合企業(yè)要求，企業(yè)與同學(xué)雙方同意，可正式簽定就業(yè)協(xié)議，同學(xué)作為企業(yè)正式員工在企業(yè)就業(yè)。

6、學(xué)校畢業(yè)論文指導(dǎo)老師是同學(xué)畢業(yè)實(shí)習(xí)、畢業(yè)論文和就業(yè)的直接責(zé)任人，要常常與企業(yè)的兼職指導(dǎo)老師和同學(xué)保持聯(lián)系準(zhǔn)時(shí)進(jìn)行協(xié)調(diào)、檢查和指導(dǎo)，保證同學(xué)畢業(yè)實(shí)習(xí)、畢業(yè)論文和就業(yè)的順當(dāng)完成。

五、成果評定

1、企業(yè)由兼職實(shí)習(xí)指導(dǎo)老師依據(jù)同學(xué)在頂崗實(shí)習(xí)期間的表現(xiàn)評定成果。

2、畢業(yè)論文指導(dǎo)老師依據(jù)實(shí)習(xí)檢查狀況、實(shí)習(xí)周記、實(shí)習(xí)報(bào)告和實(shí)習(xí)成果評定成果。

3、實(shí)習(xí)總評成果=企業(yè)評定的實(shí)習(xí)成果(占70%)老師評定的成果(占30%)。

4、同學(xué)校外(頂崗)實(shí)習(xí)總成果考核的計(jì)分方法按五級分制。優(yōu)秀(90分以上)、良好(80分以上)、中等(70分以上)、及格(60分以上)和不及格(60分以下)。

【第3篇】畢業(yè)生學(xué)校行政管理實(shí)習(xí)報(bào)告

畢業(yè)生學(xué)校行政管理實(shí)習(xí)報(bào)告

一、頂崗實(shí)習(xí)的目的

行政管理專業(yè)畢業(yè)生頂崗實(shí)習(xí)是要使同學(xué)在就業(yè)前，到企業(yè)或事業(yè)單位在自己盼望的就業(yè)領(lǐng)域和崗位進(jìn)行全面系統(tǒng)的實(shí)習(xí)，以全面實(shí)際了解行業(yè)、企業(yè)的基本狀況以及熟識詳細(xì)崗位的業(yè)務(wù)工作，為就業(yè)和盡快適應(yīng)企業(yè)工作的需要打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，實(shí)現(xiàn)畢業(yè)頂崗實(shí)習(xí)與就業(yè)直通。

二、頂崗實(shí)習(xí)的任務(wù)與目標(biāo)

1、了解企業(yè)或事業(yè)單位的概況。

2、知道用人單位的組織結(jié)構(gòu)、規(guī)章制度、工作流程。

3、熟識詳細(xì)部門和崗位的業(yè)務(wù)流程、工作規(guī)范、處理方法。

4、嫻熟把握相應(yīng)崗位的操作技能。

5、根據(jù)用人單位的要求去做，形成職業(yè)力量和初步養(yǎng)成職業(yè)素養(yǎng)。

6、具備初步的管理力量。

7、結(jié)合實(shí)習(xí)企業(yè)完成畢業(yè)論文(包括調(diào)查報(bào)告、討論報(bào)告、分析報(bào)告等)。

三、頂崗實(shí)習(xí)的內(nèi)容

1、在企業(yè)實(shí)習(xí)將在行政事務(wù)、文秘、營銷管理、前臺接待等崗位實(shí)習(xí)。

在崗位工作中要做到：

企業(yè)要求，熟識企業(yè)規(guī)章制度，自覺遵守;

平安要求，知道有哪些因素對平安構(gòu)成威逼，應(yīng)如何避開;

工作要求，知道某崗位的詳細(xì)任務(wù)，要完成該崗位任務(wù)有哪些輸入源(該崗位的前置崗位是哪幾個(gè)，他們傳過來什么資料或信息);對這些輸入應(yīng)當(dāng)進(jìn)行如何處理，應(yīng)達(dá)到什么要求才完成處理;將處理結(jié)果傳遞給誰等;

2、在事業(yè)單位實(shí)習(xí)將在辦公室、人才服務(wù)中心和后勤服務(wù)中心等部門的行政事務(wù)、文秘和綜合服務(wù)崗實(shí)習(xí)。

在崗位工作中要做到：

用人單位要求，熟識單位的規(guī)章制度，自覺遵守;

平安要求，知道防火設(shè)備的使用，正確使用辦公設(shè)備和網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)，避開工作中消失平安問題;

工作要求，知道實(shí)習(xí)崗位的詳細(xì)任務(wù)和工作流程，要知道完成實(shí)習(xí)崗位任務(wù)需要把握的學(xué)問和技能，了解完成工作需要溝通的環(huán)節(jié)和方法，正確處理不同環(huán)境下的工作問題，在實(shí)習(xí)中逐步培育自己的工作力量和適應(yīng)變化的力量。

注：同學(xué)可以依據(jù)企業(yè)、事業(yè)單位的實(shí)際需要和支配，在上述1個(gè)崗位或幾個(gè)崗位頂崗實(shí)習(xí)。

四、措施與要求

1、企業(yè)對同學(xué)要根據(jù)企業(yè)員工的要求來進(jìn)行管理，同學(xué)亦要以企業(yè)員工的身份來遵守企業(yè)的各項(xiàng)規(guī)章制度和工作紀(jì)律。

2、企業(yè)指派兼職老師(師傅)詳細(xì)指導(dǎo)同學(xué)的實(shí)習(xí)和進(jìn)行管理;符合條件的還可以指派兼職老