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第第3頁大班健康教案：游泳小貼士教案及教學(xué)反思

大班健康教案：游泳小貼士教案及教學(xué)反思

活動目標(biāo)：

1.知道游泳是有益于身體健康的運(yùn)動，但是一不當(dāng)心就會有危急。

2.感受游泳時不留意安全帶來的危害。

3.在解決問題和情境游戲中學(xué)習(xí)游泳時簡約的自我愛護(hù)方法。

4.加強(qiáng)幼兒的安全意識。

5.初步了解健康的小常識。

活動預(yù)備：

1.教具預(yù)備：奧運(yùn)競賽時的錄像，圖片。

2.學(xué)具預(yù)備：幼兒有過游泳的經(jīng)受。

活動過程：

(一)老師告知幼兒今日我們來學(xué)習(xí)小伙伴們很喜愛的一項運(yùn)動。

1.老師出示教學(xué)材料奧運(yùn)競賽時的錄像，圖片。吸引幼兒的愛好。

2.讓幼兒說說里面運(yùn)動員游泳時候的姿態(tài)是什么樣的?

老師:那個動作像不像一只青蛙啊?那個就是蛙泳。

幼兒：哇!還有那個像蝴蝶，是蝶泳。

(二)老師通過示范讓幼兒知道游泳對我們身體有什么好處啊?

1.老師提問幼兒那個小伙伴學(xué)過游泳的?來;自.大;考吧;幼...師你們知道游泳對我們身體有什么好處啊?

2.老師教幼兒上來示范游泳時的動作。

老師：你們瞧，老師的手腳都在運(yùn)動哦，還有頭部。

幼兒：老師很累，呼吸也很快。

3.老師和幼兒一起爭論有也是熬煉了我們身體的哪些部位?對我們身體有什么好處。

老師：你們瞧，老師的手腳都在運(yùn)動哦，還有頭部。

幼兒：老師很累，呼吸也很快。

4.老師和幼兒總結(jié)一下，游泳時候我們通過手和腿，頭部熬煉了我們身體的敏捷性，通過運(yùn)動時我們用力呼吸時，熬煉了我們小伙伴的肺活量，從而使我們的身體很健康。

(三)老師通過讓幼兒看錄像，圖片知道游泳時要留意安全。

1.讓幼兒爭論游泳時會涌現(xiàn)什么危急?

2.應(yīng)當(dāng)怎么去避開危急。

(四)老師和幼兒表演游泳時的情景，讓幼兒知道怎么愛護(hù)自己在游泳時不受損害。

活動延伸：

老師可以找一些音樂，讓幼兒在音樂的伴奏下，有節(jié)奏的做出各種游泳姿態(tài)，體驗(yàn)游泳時的開心和與其他小伙伴一起玩游戲的樂趣。

活動反思：

整個活動幼兒的參加度較高，但是對一些進(jìn)展較快的幼兒來說，活得相對較簡約，因此涌現(xiàn)了個別幼兒的熱忱長久度不高的現(xiàn)象，在今后的活動設(shè)計中應(yīng)充分考慮到這一方面，以使得全部幼兒都能積極主動的參加到活動中來。

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