大班健康教案：胡蘿卜的旅行教案及教學(xué)反思

第第7頁大班健康教案：胡蘿卜的旅行教案及教學(xué)反思

大班健康教案：胡蘿卜的旅行教案及教學(xué)反思

教案一

【教案設(shè)計】

依據(jù)《幼兒園工作規(guī)程(試行)》的規(guī)定，幼兒健康關(guān)系到幼兒各方面的進展，在這節(jié)教案中讓幼兒通過游戲的方式了解和掌控消化器官的名稱和作用。提高幼兒對食物消化的愛好，從而培育幼兒不挑食的好習(xí)慣。

【教案預(yù)備】

1、消化器官圖卡。

2、人體的掛圖。

3、人體消化器官透視圖。

4、玩具胡蘿卜、盤子。

5、錄音機、磁帶和消化器官圖頭飾。

【教案過程】

一、講解并描述故事。

師：出示實物胡蘿卜，請幼兒品嘗，引出故事情節(jié)。

二、提問故事情節(jié)。

師：老師把故事講完了，現(xiàn)在我要請大家想一想故事中的小白兔最愛吃什么?

幼：胡蘿卜

師：對的，現(xiàn)在請大家想一想什么東西把胡蘿卜弄的癢癢的?

幼：舌頭

師：胡蘿卜都去過那些地方?

幼：嘴、食道、胃、小腸、大腸

師：最末胡蘿卜變成了什么東西，又到了哪去?

幼：胡蘿卜最末變成了大便，進了廁所里。

老師強調(diào)上完廁所要沖水，還要洗洗小手，做一個講衛(wèi)生的好寶寶。

三、出示人體大掛圖。

(一)出示消化器官圖卡，以我認識新伙伴的游戲組織孩子認識器官名稱。

老師把消化器官圖卡藏在身后，作神奇狀拿出圖卡。

老師帶領(lǐng)幼兒按消化圖回憶故事，(教案出自：大考吧)同時引導(dǎo)幼兒能和老師一起說出胡蘿卜在旅行過程中都去國那些地方。(加深幼兒對器官名稱的了解)

(二)出示人體大掛圖組織孩子把器官圖卡按順次貼在大掛圖上。

師：大家剛才都和這些器官寶寶交了好伙伴，那現(xiàn)在它們有一點困難了，它們找不到自己的家了，怎么辦啊?

幼：我們來把他送回家吧。

師：好，現(xiàn)在我們就幫忙把它們送回家，但是大家肯定要想好在我剛才將的故事里它們的鄰居都是誰，千萬不能送錯啊。

老師選幾個幼兒來完成這項教案。

(三)老師組織幼兒每人一份來完成貼圖。

四、組織游戲，體驗樂趣

師：在大家的努力下，器官寶寶都找到了自己的家，它們特別興奮想和大家來玩游戲，一會我們就變成器官寶寶來找自己的家。

把幼兒分成五組，每組幼兒分別扮演牙齒、胃、小腸、大腸和食物，播放音樂，幼兒隨音樂按消化系統(tǒng)順次排成兩排，剩下的幼兒和老師一起扮演胡蘿卜在器官中隨音樂做動作，在音樂中結(jié)束。

【教案延伸】

安排一次美術(shù)教案課老師組織幼兒把器官消化圖能按自己的理解完整的畫出來。并且在以后還要進一步讓孩子了解各器官的功能和作用，讓他們知道應(yīng)當多吃哪些食物才會對身體有好處，并教育孩子不挑食，做個健康寶寶。

教案二

【教案目標】

1、理解故事內(nèi)容，初步感知食物在體內(nèi)的旅行的過程。

2、了解消化器官的主要功能和特點。

3、參加健康與食品的爭論，情愿接受正確的飲食觀念。

重點：了解食物在體內(nèi)的旅行過程。

難點：知道主要消化器官的主要功能與特點。

【教案預(yù)備】

1、畫一只大兔子，在兔子的身體上畫出消化器官，16數(shù)卡。

2、畫紙一張，記號筆一支，青菜圖片一張。

【教案過程】

1、出示兔子和胡蘿卜圖片，引起幼兒對食物旅行的愛好。

師：這是小兔愛吃的胡蘿卜，你知道它吃下去的胡蘿卜又到哪里去了呢?

2、講解并描述故事《胡蘿卜旅行記》

⑴小兔子吃胡蘿卜，它在小兔子的身體里經(jīng)過了哪些地方?

⑵老師出示小兔子的消化器官圖，(教案出自：大考吧)邊演示胡蘿卜經(jīng)過的線路，邊講解并描述，最末在兔子的身后畫一顆顆圓圓的大便。

3、認識消化器官，了解食物的旅行途徑。

⑴胡蘿卜從哪里進去，哪里滑下?

⑵胃像一個什么，胡蘿卜在里面變成了什么?

⑶小腸是什么樣子的，它的作用是什么?

⑷胡蘿卜進入大腸后變成了什么?

⑸胡蘿卜最末從哪里排出體外?

4、演示講解并描述食物旅行記。

⑴小兔子還喜愛吃什么?

⑵食物在兔子的肚子里是怎樣旅行的?

⑶請個別幼兒上來拿青菜圖片，邊講解并描述邊演示食物在兔子體內(nèi)運行的線路。

⑷老師小結(jié)并貼上相應(yīng)的數(shù)卡。

5、爭論胃與身體健康的關(guān)系，知道不良的飲食習(xí)慣對胃的損害。

⑴老師告知幼兒我們的身體內(nèi)部的消化系統(tǒng)與兔子的消化系統(tǒng)是一樣的。

⑵老師在畫紙上畫一個扭曲的胃：看!很多炸雞腿來到我們的胃里，這時，發(fā)生了什么狀況?我們應(yīng)當怎么辦?

⑶爭論：哪些是健康的飲食行為?哪些是不健康的飲食行為?

⑷老師小結(jié)：胃是人體的攪伴機，假如吃下去的食物太多的話，它就會很累，這樣機器就會受到損壞，所以在遇到自己喜愛吃的食物時不要吃得太飽，油炸食品更要少吃，愛護好自己的胃。

⑸在我們平常吃的東西中，你知道哪些是健康食物?哪些是不健康的食物?我們應(yīng)當留意什么?

⑹老師小結(jié)：教育幼兒吃東西不多吃，少吃油炸食品與膨化食品，多吃水果與蔬菜和粗糧，養(yǎng)成睡前不吃東西，平常少吃零食的良好飲食習(xí)慣。

附故事：胡蘿卜的旅行

小兔米菲喜愛吃胡蘿卜，米菲把我放到嘴里，嚼呀嚼，把我弄得癢癢的，一不留神，我就被吞了下去。我順著一條長長的管子里，就像坐滑梯一樣，滑到了一個大袋子里，這大袋子可奇妙了，它會一邊分泌出一些液體，還一邊漸漸地蠕動，把我磨得呀越來越碎，越來越碎，變得像漿糊一樣接著我來到了一條曲曲折折的小管子里，像迷宮一樣，我身上的營養(yǎng)都被汲取完了，我才好不簡單出了迷宮，就到了一條皺巴巴的大管子里，在這里我的水分也被汲取掉了，變成了干巴巴的大便，最末我就被排出了米菲的體外。

活動反思

在整個活動中，孩子比較感愛好，孩子們聽完故事后，很快知道食物消化的整個過程，食物經(jīng)過嘴巴、接著到胃，胃把食物嚼得更碎、更小、再到小腸，小腸把食物中的營養(yǎng)汲