版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡介
幼兒園大班不再麻煩好媽媽教案3篇大班音樂教案《不再麻煩好媽媽》含反思活動目標(biāo):1、學(xué)習(xí)歌曲,能按節(jié)拍唱出XXOXI節(jié)奏中休止符后的歌詞部分。2、探索歌曲前后兩部分不同的表現(xiàn)手法,學(xué)習(xí)為歌曲增編新詞。3、看指揮進行領(lǐng)唱、齊唱,注意控制與調(diào)節(jié)自己的聲音,使之與同伴相協(xié)調(diào)。4、初步欣賞歌曲,感受歌曲活潑歡快的節(jié)奏既充滿幻想希望的情感,并嘗試用語言進行表述。5、在進行表演時,能和同伴相互配合,共同完成表演。重難點:探索歌曲前后兩部分不同的表現(xiàn)手法,學(xué)習(xí)為歌曲增編新詞。活動準(zhǔn)備:1、結(jié)合"三八"婦女節(jié)進行愛媽媽的教育。2、了解幼兒在家里自我服務(wù)的情況?;顒舆^程:1、教師與幼兒談話,引出活動。教師引導(dǎo)幼兒談?wù)勗诩依镒鍪碌那闆r。師:你們在家里那些事情是自己做的,哪些事情還要媽媽替你做?教師根據(jù)幼兒的談話內(nèi)容進行小結(jié),表揚幼兒已經(jīng)長大,不再有什么事都麻煩媽媽,是愛媽媽的好孩子。2、教師引導(dǎo)幼兒學(xué)唱歌曲《不再麻煩好媽媽》。教師范唱兩遍。唱完后請幼兒按照順序說說歌詞里提到了哪些事情。教師將幼兒說的事情用歌詞加以重復(fù)。幼兒跟著教師隨音樂節(jié)奏學(xué)念歌詞。在念的時候,教師注意提示幼兒念出XXOX|部分的歌詞。師:我們一起聽著音樂說說歌詞。幼兒跟隨教師輕聲地學(xué)唱。教師提示幼兒注意傾聽自己是怎樣唱XXOX|中休止符后的歌詞的,并讓幼兒單獨練習(xí)這一部分。師:仔細地聽一聽我是怎樣唱"你歇會吧"和"我會做了"這兩句歌詞的。我們一起來練習(xí)。幼兒完整演唱歌曲2——3遍。3、教師引導(dǎo)幼兒探索歌曲前后兩部分不同的表現(xiàn)手法。教師啟發(fā)幼兒分析這首歌曲中所表現(xiàn)的情感,共同討論怎樣唱這首歌。師:你們已經(jīng)長大了,自己能做自己的事,心里感到怎樣?想一想,應(yīng)該用什么情緒來唱這部分歌詞?(自豪、歡快地)師:最后兩句是說你們不愿意再麻煩媽媽,而且表示了對媽媽的愛。想一想,應(yīng)該用什么唱法來唱這兩句歌詞?(連貫、抒情地)教師讓幼兒嘗試用討論后確定的情緒來唱這首歌。先集體唱,再請幾名幼兒唱,然后進行評價。師:說說他們什么地方唱得好?我們大家一起來用好聽的聲音合唱這首歌,好嗎?4、教師引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)領(lǐng)唱、齊唱。教師組織幼兒討論怎樣領(lǐng)唱、齊唱,共同選擇集中合適的唱法。師:你們覺得是你么地方適合領(lǐng)唱,什么地方適合大家一起唱?教師指揮幼兒用選定的方法一一進行練唱。師:下面我們把剛才大家想出的領(lǐng)唱、齊唱的方法都試一試。5、教師引導(dǎo)幼兒為歌曲創(chuàng)編歌詞。教師啟發(fā)幼兒想想自己還會做哪些事情。請每位幼兒說出一件事情,四位幼兒分別說出四件事情,并請他們到前面進行領(lǐng)唱。師:剛才這四位小朋友說出了四件事情,唱到這部分歌詞的時候,請這四位小朋友唱,其他地方請全班小朋友一起唱?;顒臃此迹阂弧⒁浴扒椤比胧?,激發(fā)幼兒情感。通過制作PPT,讓幼兒觀看,直觀有效。在看PPT之前,我先提問:“你們愛媽媽嗎?”“為什么愛?”在這樣的提問下,挖掘出孩子愛媽媽的情感。教師邊講解邊播放PPT,通過播放PPT重現(xiàn)了媽媽從懷孕開始直至現(xiàn)在為寶寶所付出的愛。孩子們在觀看PPT時,十分的投入,他們對媽媽的付出有了更直觀的認(rèn)識,心靈受到震撼。二、以“動”激趣,營造課堂氛圍。在《不再麻煩好媽媽》這一音樂教學(xué)活動中,幼兒學(xué)會歌曲之后,我通過讓孩子男女PK,誰的歌聲中愛最多,讓幼兒將對媽媽的愛唱出來,嘗試用有感情的聲音演唱。體驗自己的事情自己做,同時將表情加入到歌曲的演唱中。不同的演唱方式增加了演唱的樂趣,從而活躍了課堂氛圍。三、以“創(chuàng)”為基礎(chǔ),激發(fā)想象翅膀。通過提問:“你還會干什么呢?”,讓幼兒進行創(chuàng)編,幼兒一下子都能說出很多東西,如:“自己會掃地呀”、“自己會刷牙呀”……等等,并把幼兒說的創(chuàng)編到歌曲里面去,豐富了區(qū)域活動的內(nèi)容。(2)大班音樂公開課教案《不再麻煩好媽媽》含反思教學(xué)目的與要求:說出欣賞之后的感受,體驗勞動的快樂。學(xué)習(xí)歌曲《不再麻煩好媽媽》,初步學(xué)習(xí)創(chuàng)編歌詞和舞蹈動作,嘗試用自己不同的表達方式來創(chuàng)造、表現(xiàn)音樂內(nèi)容。享受勞動帶來的快樂和美好,培養(yǎng)和激發(fā)愛勞動的好品質(zhì)。能根據(jù)音樂的速度,變換動作速度。借助圖譜、動作、游戲情景理解記憶歌詞并學(xué)唱歌曲。教學(xué)重難點:熟練的演唱歌曲,嘗試用自己不同的表達方式來創(chuàng)造、表現(xiàn)音樂內(nèi)容。學(xué)習(xí)創(chuàng)編歌詞和舞蹈動作。活動準(zhǔn)備:錄音機、磁帶、節(jié)奏譜活動過程:一、開始部分聽音樂做小跑步進活動室。出示圖片,以談話的方式引出課題。發(fā)聲練習(xí)1二C2/41234|5-|555|555|5432|1-|二、基本部分幼兒欣賞歌曲《不再麻煩好媽媽》。教師提問:歌曲里說了一件什么事?歌曲是幾拍的?教師清唱歌曲一遍。教師提問,引導(dǎo)幼兒熟悉歌詞。師:歌曲里的小朋友會做什么你們知道嗎?幼:洗衣服,自己穿鞋子,自己疊被子,自己梳頭發(fā)。師:你們能不能按老師說話的節(jié)奏把玲玲會做的事情說出來呢?師:自己穿衣I服呀1(練習(xí)用XXXX|XX|的節(jié)奏,解決歌曲中的節(jié)奏問題)幼:自己穿衣I服呀|自己穿鞋I襪呀I自己疊被I子呀|自己梳頭I發(fā)呀I(按著節(jié)奏讀出歌詞)復(fù)聽歌曲。用聽唱的方法學(xué)會歌曲,注意糾正在演唱中出現(xiàn)的問題。演唱并表演歌曲。一個扮演媽媽,一個或多個扮演孩子,老師做相應(yīng)的語言的提示,如媽媽下班回來,很勞累了,先請媽媽坐下來等等。幼兒邊演唱,邊自發(fā)地做動作,一起來。(啟發(fā)幼兒用自己創(chuàng)作的簡單動作表現(xiàn)歌曲內(nèi)容,從中體驗勞動的快樂,老師可以表演媽媽,和學(xué)生做學(xué)習(xí)的互動)5、創(chuàng)編歌詞。教師引導(dǎo)創(chuàng)編歌詞。師:除了這些勞動,你還可以幫媽媽做那些事情呢?師:請你用自己穿衣|服呀|這樣的節(jié)奏說出來。(用節(jié)奏接龍的方法)幼:自己刷刷|牙呀|自己洗洗|臉呀|自己擦桌|子呀|自己掃掃|地呀|……老師注意提醒孩子在創(chuàng)編歌詞中注意節(jié)奏。(2)請幾個創(chuàng)編歌詞的小朋友上來,用他們自己的動作來表現(xiàn)你們的歌詞。請同學(xué)們評價他們的動作,或做出自己認(rèn)為更形象的動作。選擇幾個小朋友的創(chuàng)編歌詞(表演動作簡單形象的)來集體演唱、表演。(不規(guī)定動作,請小朋友自由發(fā)揮自己的想法來表演)。拓展除了幫助媽媽,我們還可以幫助誰做什么事情呢?三、結(jié)束部分教師小結(jié):小朋友們真能干,謝謝你們幫老師這么多忙,希望你們今后無論在家里還是在幼兒園都做個愛勞動的好孩子?;顒咏Y(jié)束。活動反思:家是一個寧靜的港灣,常常是每個人一生中魂牽夢縈的地方。濃濃的親情,會使幼兒感到安全,得到溫暖。然而,作為一個獨立的個體,孩子也應(yīng)該學(xué)會感激,學(xué)會報答,學(xué)會關(guān)心,學(xué)會愛。讓每一個幼兒從小成為和諧家庭中的一員,也是讓他們學(xué)習(xí)做人的一個良好起點。歌曲《不再麻煩好媽媽》,不僅讓幼兒了解了媽媽的辛苦,感受到了媽媽平時對我們的愛,還讓幼兒知道了應(yīng)該自己完成力所能及的事,盡量不麻煩好媽媽,這是孩子愛家長、學(xué)會體諒家長的具體表現(xiàn)。這首在以往是作為大班幼兒學(xué)唱的內(nèi)容要解決歌曲的后半拍起唱對中班孩子來說是有一定的難度,因此我把這部分作為本次活動的重難點?;顒娱_始時我通過導(dǎo)語部分讓幼兒回憶已有的經(jīng)驗,感知自己在逐漸長大哪些事情會自己做了,我根據(jù)歌曲內(nèi)容準(zhǔn)備了一些小圖譜,在學(xué)習(xí)這首歌的同時結(jié)合圖譜以“自己在干什么“的句式學(xué)習(xí)歌曲自己會做的事,通過讓幼兒說一說,老師唱一唱,再讓幼兒也來把自己會做的事連起來看著圖片說一說,唱一唱,先把歌曲中的一部分給解決了,讓幼兒掌握理解吃透,然后讓幼兒感到自己已經(jīng)會做這么多事了,們可以自豪地對媽媽說幾句話,“媽媽,媽媽你歇會吧,自己的事兒我會做了”,和“不再麻煩麻煩好媽媽”老師以唱的方式,幼兒學(xué)唱對媽媽說的話來再把歌曲中的重難點給解決。這樣通過把歌曲中的重難點拎出來先學(xué)唱,然后再來學(xué)唱整首歌曲,所以幼兒在本次活動中興致較高,比較有興趣地和老師學(xué)唱整首歌曲。在活動最后,幼兒創(chuàng)編歌曲時又掀起了一個高潮,由于幼兒已經(jīng)對“自己會干什么”的句式理解很透徹,所以在創(chuàng)編時一下子說出了很多很多如“自己會刷牙呀,”“自己來洗臉呀”,“自己會洗手呀”……等等孩子會學(xué)以至用說明他吃透了內(nèi)容,整堂課的重難點突出,達到了預(yù)設(shè)的教學(xué)目的。當(dāng)然每堂課有每堂課的優(yōu)點也必然少不了不足,如果我讓孩子們在學(xué)唱時的速度稍微再放慢,聲音更柔和,效果會更好。我相信只要自己不斷在教學(xué)活動中改進打破自己以往的格局,大膽嘗試,自己會有更大的進步,相信自己,會做的更好大班音樂游戲活動教案《不再麻煩好媽媽》含反思活動目標(biāo):1、學(xué)習(xí)看指揮領(lǐng)唱和齊唱的方法,齊唱時注意控制與調(diào)節(jié)自己的聲音,與同伴協(xié)調(diào)。2、關(guān)心、體貼爸爸和媽媽,樂意自己的事情自己做。3、體驗歌唱活動帶來的愉悅。4、在進行表演時,能和同伴相互配合,共同完成表演?;顒訙?zhǔn)備:歌曲錄音磁帶及錄音機活動過程:1、以談話的方法激起幼兒關(guān)心、體貼爸爸媽媽的情感。你的爸爸媽媽是做什么工作的?他們辛苦嗎?為什么你覺得他們辛苦呢?我們可以為爸爸媽媽做些什么呢?2、幫助幼兒理解歌曲內(nèi)容。"爸爸媽媽工作很辛苦,我們在家里哪些事情可以自己?"幼兒交流,教師用歌曲中語句加以肯定。3、請幼兒欣賞歌曲,熟悉音樂旋律和節(jié)奏。4、幼兒學(xué)唱歌曲。全體幼兒跟音樂齊唱。嘗試看指揮領(lǐng)唱和齊唱的方法演唱歌曲,請幼兒注意控制與調(diào)節(jié)自己的聲音,與同伴協(xié)調(diào)?;顒臃此迹翰捎靡魳酚螒虻男问绞褂變捍蜷_唱腔、身心放松,在愉快輕松的氛圍中進行談話引導(dǎo),通過觀看PPT感受媽媽的辛苦,層層遞進地幫助孩子們進行學(xué)習(xí)。在反復(fù)練唱“自己穿衣服呀,自己穿鞋襪呀,自己疊被子呀,自己梳頭發(fā)呀”的環(huán)節(jié)中,既充分引導(dǎo)孩子體驗了節(jié)奏中蘊含的秩序性,又為后面的活動做好了鋪墊。在創(chuàng)編環(huán)節(jié)中孩子的語言表達雖然不是那么完美,但是可以感受到孩子們已經(jīng)能夠運用解歌曲中的節(jié)奏了。這首歌曲的歌詞對于中班幼兒來說不難,而且圖譜的設(shè)計更是巧妙的把孩子引入情境中,使孩子更容易記憶歌詞掌握節(jié)奏了。當(dāng)然活動中在語言組織上,我還是有些欠缺的,有些話還是有些拐彎,不夠直白,都是我要思考并在今后的實踐中加以解決的問題。歌曲《不再麻煩好媽媽》,不僅讓幼兒了解了媽媽的辛苦,感受到了媽媽平時對我們的愛,還讓幼兒知道了應(yīng)該自己完成力所能及的事,盡量不麻煩好媽媽,這是孩子愛家長、學(xué)會體諒家長的具體表現(xiàn)。幼兒園大班主題優(yōu)秀教案《雪人的夢》含反思《大班主題優(yōu)秀教案《雪人的夢》含反思》這是幼兒園優(yōu)秀大班主題優(yōu)秀教案《雪人的夢》含反思教案文章,希望可以對您的學(xué)習(xí)工作中帶來幫助,快來看看大班主題優(yōu)秀教案《雪人的夢》含反思!大班教案《雪人的夢》含反思適用于大班的語言主題教學(xué)活動當(dāng)中,讓幼兒學(xué)習(xí)用自己的語言復(fù)述故事,在活動中,能理解故事的內(nèi)容,聽懂說話的意思,養(yǎng)成靜聽的習(xí)慣,了解雪會融化的特性,感受雪給大自然代來的變化,感受奇特的想象給人帶來的快樂。獲得預(yù)期目標(biāo):在活動中,能理解故事的內(nèi)容,聽懂說話的意思,養(yǎng)成靜聽的習(xí)慣.學(xué)習(xí)用自己的語言復(fù)述故事.活動材料準(zhǔn)備:教學(xué)錄音帶,教學(xué)掛圖,雪人頭飾環(huán)境創(chuàng)設(shè):在區(qū)域活動室內(nèi)貼上雪花活動過程:幼兒圍坐在老師旁邊,師生進行互動談話:南方的冬天和北方的冬天有什么不一樣?出示教學(xué)掛圖一-雪人,引導(dǎo)幼兒觀察,并回答老師的問題:圓圓胖胖的小矮人叫什么名字?它長得什么樣?它住在哪里?播放教學(xué)錄音帶,請幼兒傾聽故事--<<雪人的夢〉〉,根據(jù)故事內(nèi)容,引導(dǎo)幼兒回答下列問題:故事中的雪人是什么樣?它住在哪里?故事中的雪人做了一個什么夢?在夢里它到哪里去了?后來發(fā)生了什么事?雪人為什么會融化?鼓勵幼兒大膽用連貫的語言回答,并對幼兒的回答進行總結(jié),給幼兒講解雪會融化的特性.請幼兒復(fù)述故事內(nèi)容.活動結(jié)束:讓幼兒戴上雪人頭飾,根據(jù)故事的內(nèi)容,組織幼兒進行故事創(chuàng)編:如果我是雪人,我會做什么夢呢?活動反思:冬天是令人難忘的,更是值得去體驗的。我們通過帶領(lǐng)孩子們觀察、體驗、探索和嘗試,一方面讓他們了解冬天的特征,人們在冬天的生活以及動植物在冬天的變化;另一方面,幫助他們養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣和生活習(xí)慣(能天天堅持育鍛煉,天天早睡早起),學(xué)會一些自我保護的方法等。回顧整個活動,我有以下一些體會:一、教師在選擇教材、運用教材時,一定要根據(jù)本班孩子的實際情況和不同的發(fā)展水平以及孩子的興趣點來選取、整合教材,創(chuàng)造性地運用教材。同時,教師還要充分利用孩子的喜好、欲望和愿望傾向,以各種游戲的形式開展體育活動的內(nèi)容,才能逐步使孩子的運動興趣向高層次、長久性和穩(wěn)定性發(fā)展。二、我們在和孩子一起進行活動時,能體驗到與孩子共同學(xué)習(xí),分享成果的樂趣。在這一過程中,我們能逐漸發(fā)現(xiàn)自身的差距,及時補充有關(guān)主題的一些知識和其他專業(yè)知識,在活動中和孩子一起查閱資料讓我們也了解了許多知識。同時挖掘家長資源進行助教活動,家長們也積極參與到部分活動中來和幼兒一起進行搜集資料,孩子們和家長一起從網(wǎng)上、書上查找,讓他們多渠道了解了具有本地區(qū)特點的冬天與北方的冬天有什么不同。三、活動中由于我們的主要精力是在觀察孩子,及時回應(yīng)和支持孩子的探究活動,忽視了現(xiàn)場的記錄,有時提出的問題還比較封閉,在記錄時也只留下了自己認(rèn)為較正確的部分。從這方面可以看出我們的思想中還潛在著控制活動的意識。在我們以后的主題活動中,應(yīng)該尊重幼兒?;顒咏Y(jié)束:讓幼兒戴上雪人頭飾,根據(jù)故事的內(nèi)容,組織幼兒進行故事創(chuàng)編:如果我是雪人,我會做什么夢呢?小百科:雪是從混合云中降落到地面的雪花形態(tài)的固體水。由大量白色不透明的冰晶(雪晶)和其聚合物(雪團)組成的降水。幼兒園大班社會詳案教案《愛運動的老奶奶》含反思《大班社會詳案教案《愛運動的老奶奶》含反思》這是幼兒園優(yōu)秀大班社會詳案教案《愛運動的老奶奶》教案文章,教案有助于順利而有效地開展教學(xué)活動。希望可以對您的學(xué)習(xí)工作中帶來幫助,快來看看大班社會詳案教案《愛運動的老奶奶》含反思!設(shè)計思路調(diào)查活動是新課程主題背景下的一種主要的特色活動方式,它可以讓幼兒通過自己的尋找、觀察、記錄,主動獲取一些關(guān)于主題內(nèi)容的知識,通過與同伴的交流,提高幼兒獲取信息、分析問題和口語表達等多方面的能力。“生命在于運動”,運動可以使人保持健康的身心。從幼兒的心理發(fā)展特點看,他們天生就好動,對運動有著濃厚的興趣。根據(jù)幼兒現(xiàn)有的生活經(jīng)驗和興趣需要,大班幼兒調(diào)查活動“生活中的運動”,從尋找人們?nèi)粘I罨顒又械倪\動方式人手,在幼兒自主調(diào)查的基礎(chǔ)上,為幼兒創(chuàng)設(shè)相互交流、討論的機會,將幼兒收集到的關(guān)于運動的經(jīng)驗,在與同伴和教師的互動中進行整理和歸納,加深幼兒對運動的了解與認(rèn)識;通過觀察、采訪等環(huán)節(jié),讓幼兒知道人人都需要運動,運動有益于健康的道理。活動目標(biāo)知道運動有益于健康,引發(fā)參加運動的興趣。在說說、看看、動動中,提高自我保護意識和能力?;顒又攸c能用清楚的語言表達自己所知道的運動,知道人與運動的關(guān)系?;顒訙?zhǔn)備幼兒在家長的指導(dǎo)下完成調(diào)查記錄表;邀請一位愛好運動的老奶奶;相關(guān)圖片、音樂磁帶、錄音機?;顒舆^程活動導(dǎo)人。教師運用簡短的語言直接引出主題。交流調(diào)查情況。教師引導(dǎo)幼兒依據(jù)調(diào)查表中所涉及的問題進行交流。師:你找到在我們的生活中有哪些運動?是在哪里找到的?(教師將幼兒的調(diào)查表展示出來)引導(dǎo)幼兒與同伴相互交流自己調(diào)查到的運動。給不同的運動貼上標(biāo)志(家里、比賽場、小區(qū)、公園、幼兒園、健身房)。小結(jié):運動可以在不同的地方,有的在幼兒園,有的在運動場上,有的在健身房,生活中到處都有運動。分析:交流分為集體交流和個別交流兩種形式。在集體交流中,教師特別注重提升一些新的經(jīng)驗,比如學(xué)習(xí)一些動作并了解與運動有關(guān)的人,如姚明、劉翔等;在個別交流中,教師應(yīng)加強幼兒自我保護能力方面的教育,如不在馬路上玩滑板車等,使幼兒在分享同伴資源的同時,加深對運動的認(rèn)識和了解,如運動中的安全問題、自我保護方面、體育知識等。交流結(jié)束后,教師對這些運動根據(jù)場所的不同進行了簡單的歸納,從而讓幼兒意識到運動可以在不同的地方進行,并讓幼兒展示自己的調(diào)查表。通過展示,幼兒直接感受和了解了生活中到處都有運動的含義。幼兒講述活動。師:你會什么運動?師:哪些人需要運動?為什么?小結(jié):運動是要堅持的,人人都可以參加運動。分析:教師設(shè)計兩個層次的內(nèi)容:第一層次,從幼兒自身運動開始討論,將第一環(huán)節(jié)得到的運動經(jīng)驗與他們自身相聯(lián)系,引導(dǎo)幼兒討論“我會什么運動”,在幼兒的講述中激發(fā)其參與運動的興趣。第二層次,從自身的運動遷移到其他人的運動,通過討論“哪些人需要運動”,使幼兒知道人人都需要運動。這個環(huán)節(jié)教師還可以提升一些關(guān)于運動的知識,如運動可以增強體質(zhì),可以調(diào)節(jié)情緒等。觀看老奶奶的表演,并采訪老奶奶。鼓勵幼兒能大膽地詢問老奶奶關(guān)于參加運動的問題,了解人們喜歡運動的原因。小結(jié):不同的人適合參加不同的運動。分析:通過采訪,鼓勵幼兒大膽提出關(guān)于運動的疑問,提高幼兒的提問能力。通過老奶奶的回答,讓幼兒知道不同的人適合不同的運動,教師可進一步提出新的活動任務(wù),體現(xiàn)活動延續(xù)性。提出任務(wù)。請幼兒調(diào)查哪些運動適合小朋友,哪些運動不適合小朋友?;顒臃此技ぐl(fā)幼兒參與活動的積極性、主動性,有效完成了動作技能的練習(xí),真正讓幼兒體驗趣味體能運動的快樂。幼兒園大班健康教案《心“晴雨”報》含反思《大班健康教案《心“晴雨”報》含反思》這是優(yōu)秀幼兒園大班健康教案《心“晴雨”報》教案文章,希望可以對您的學(xué)習(xí)工作中帶來幫助,快來看看大班健康教案《心、“晴雨”報》含反思!目標(biāo):1、知道每個人都有情緒,并能了解幾種基本的情緒。2、了解不同情緒對人身體健康的影像,初步知道要調(diào)節(jié)自己的情緒。3、能大膽的表達自己的情緒。準(zhǔn)備:1、三個情緒面具(快樂、悲傷、憤怒)。2、每組一個情緒臉譜轉(zhuǎn)盤。3、自制電視機三臺。過程:一、引導(dǎo)幼兒了解幾種基本的情緒。1、請幼兒欣賞表演《變臉》。(1)請配班老師(或自己也行)表演變臉。(2)請幼兒說說剛才看到了什么?(3)觀察臉譜的各種表情,并說出是什么表情。你認(rèn)為他心里的感覺是怎樣的?(4)請幼兒說說除了快樂、悲傷、憤怒之外,人還有哪些情緒?2、游戲:玩轉(zhuǎn)盤。(1)請個別小朋友上來玩轉(zhuǎn)盤,背對著小朋友,轉(zhuǎn)到什么情緒就做出相應(yīng)的表情,讓小朋友猜他轉(zhuǎn)到的是什么表情。(2)請小朋友以小組為單位玩轉(zhuǎn)盤,一個人轉(zhuǎn)動指針,指針指到一處情緒時,其他小朋友就要試著做出這種表情,并說說在怎樣的情況下會有這種情緒的。二、記錄自己的情緒。1、我們的情緒就像氣溫一樣,有時好有時不好,天氣的好壞我們是怎么知道的呢?(天氣預(yù)報)2、(出示電視機)今天我們要辦一個“心晴雨報”節(jié)目,小朋友可以坐在電視機后把自己今天的或是這幾天的心情告訴大家,還要說出為什么會有這種心情,這樣有不開心的事小朋友才可以幫助你。3、幼兒自己坐到電視機后說說自己的心、情。4、幼兒分三組自由進行心晴雨報的活動。三、聽故事,了解情緒對人身心健康的影響。剛才我聽到有的小朋友說自己今天很傷心,有的小朋友說自己今天很生氣,那這些心情對我的身體有沒有什么影響呢?下面請小朋友來聽一個《小熊快樂生病》的故事。1、教師講故事。2、討論:(
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 2024版指標(biāo)房屋銷售協(xié)議條款版
- 二手房交易中介協(xié)議合同范本(2024版)
- 2025年度銷售業(yè)務(wù)員兼職崗位員工激勵與績效改進合同2篇
- 二零二五年度別墅景觀綠化養(yǎng)護合同3篇
- 二零二五版國際會展中心物業(yè)全面服務(wù)與管理協(xié)議3篇
- 專業(yè)廣告代理服務(wù)協(xié)議(2024版)版A版
- 2024項目合作中間人傭金協(xié)議書
- 二零二五年度雞苗運輸時間優(yōu)化及效率提升合同3篇
- 二零二五版?zhèn)€人汽車銷售代理合同模板3篇
- 二零二五年度二手汽車租賃與環(huán)保節(jié)能服務(wù)合同3篇
- 農(nóng)民工工資表格
- 【寒假預(yù)習(xí)】專題04 閱讀理解 20篇 集訓(xùn)-2025年人教版(PEP)六年級英語下冊寒假提前學(xué)(含答案)
- 2024年突發(fā)事件新聞發(fā)布與輿論引導(dǎo)合同
- 地方政府信訪人員穩(wěn)控實施方案
- 小紅書推廣合同范例
- 商業(yè)咨詢報告范文模板
- 幼兒園籃球課培訓(xùn)
- AQ 6111-2023個體防護裝備安全管理規(guī)范知識培訓(xùn)
- 老干工作業(yè)務(wù)培訓(xùn)
- 基底節(jié)腦出血護理查房
- 高中語文《勸學(xué)》課件三套
評論
0/150
提交評論