2019年江蘇省常州市中考語文試卷和答案

2019年江蘇省常州市中考語文試卷一、積累與運(yùn)用1．（2分）把文中加點(diǎn)字的注音和拼音所表示的漢字填在指定方格內(nèi)。江南文化在哪里呢？有人說在蘇州的園林里，有人說在別zhi的庭院中，有人說在粉墻ddi瓦的農(nóng)舍間；還有人說那heng唱的江南小調(diào)，晶瑩剔透的桂花黃■酒，令人稱奇的女紅飾品，都是江南文化的一部分?！觯ㄈ~辛《江南文化在哪里》）2．（3分）下列有關(guān)名著的表述，正確的兩項(xiàng)是（）A?法國(guó)作家安托萬?圣?？颂K佩里創(chuàng)作了《小王子》書中有淡淡的哀愁，也有閃爍的哲理，這使該作品充滿了詩情與智慧。B?祥子“不吃煙，不喝酒，不賭錢”經(jīng)過辛苦努力，終于湊了一筆錢，和別人合買了一輛車，還設(shè)想跟車一起過“雙壽”。C?曹先生和曹太太都非常和氣，拿誰也當(dāng)個(gè)人對(duì)待。在這里，祥子“覺出點(diǎn)人味兒”；不過，他還是覺得曹家給他的工錢確實(shí)少了一點(diǎn)，就辭工了。D.《水滸傳》中的晁蓋人稱“托塔天王”他平生仗義疏財(cái)，喜歡結(jié)識(shí)天下好漢，曾與“赤發(fā)鬼”劉唐結(jié)義。E?很多事件都能體現(xiàn)魯智深“路見不平，拔刀相助”的特征，例如拳打鎮(zhèn)關(guān)西、火燒瓦罐寺、大鬧野豬林、棒打洪教頭等。

3．（2分）下面是漫畫《鐐銬》和《問號(hào)》，請(qǐng)選擇其中一幅，簡(jiǎn)要概括其主題。我選擇的漫畫是《》主題：。4．（3分）閱讀唐朝詩人王之渙的絕句，完成題目。宴詞柳堤春水綠悠悠，吠①入漳河一道流。莫聽聲聲催去棹②，桃溪淺處不勝【注釋】①畎：qudn,田間小溝。②棹：zhdo,船槳。（1）請(qǐng)為末尾句補(bǔ)一個(gè)字，使詩句完整。（2）詩人參加宴會(huì)是為了。5?（4分）探究“銳評(píng)”圖文材料，給“銳評(píng)”下定義。銳評(píng)1】干部怎能怕?lián)?dāng)。【銳評(píng)2】否定歷史不是真正的言論自由!日本右翼分子缺乏對(duì)真理的敬畏，不能實(shí)事求是地看待自身及世界，虛妄至極，成為精神上的流浪兒。這些人心態(tài)扭曲，歷史觀錯(cuò)位，公然否認(rèn)南京大屠殺，帶著有色眼鏡看待中國(guó)的復(fù)興。無論打著什么樣的旗號(hào)，在事實(shí)面前，此類謊言注定不攻自破!【銳評(píng)3】中國(guó)已做好全面應(yīng)對(duì)的準(zhǔn)備。對(duì)于美方發(fā)起的貿(mào)易戰(zhàn)，中國(guó)早就表明態(tài)度：不愿打，但也不怕打，必要時(shí)不得不打。談，大門敞開；打，奉陪到底。經(jīng)歷了五千多年風(fēng)風(fēng)雨雨的中華民族，什么樣的陣勢(shì)沒見過!這不過是中國(guó)發(fā)展進(jìn)程中的一道坎兒，沒什么大不了，中國(guó)必將堅(jiān)定信心，迎難而上，化危為機(jī)，斗出一片新天地?！句J評(píng)4】自救不要總在落水后。不去研究如何避免落水，卻研究如何在落水后自救；不去小心駕駛，避免事故，卻總在事故發(fā)生后抱怨氣囊為何沒有打開。我們舍本逐末的事情干得太多了!路品見人品，車禍如此高發(fā)，原因并不只是車速太快，真正的原因在于很多司機(jī)腦袋里根本沒有安全這根弦!（材料綜合采自《新聞聯(lián)播》《參考消息》和央廣網(wǎng)等）答：。6．（6分）默寫。（1）鄉(xiāng)書何處達(dá)，。（王灣《次北固山下》）（2），似曾相識(shí)燕歸來。（晏殊《浣溪沙》）

（3）可以調(diào)素琴，閱金經(jīng)。,。（劉禹錫《陋室銘》）（4）寫出表現(xiàn)作者豁達(dá)胸襟的古代詩詞名句（連續(xù)的兩句）：,。二、文言文閱讀7．（13分）閱讀兩組文言選段，完成各題。甲子曰：“賢哉回也!一簞食，一瓢飲，在陋巷，人不堪其憂，子曰：“賢哉回也!一簞食，一瓢飲，在陋巷，人不堪其憂，回也不改其樂。賢哉回也!”子曰：“飯疏食，飲水，曲肱而枕之，樂亦在其中矣。還義而富且貴，于我如浮云?！保ā墩撜Z》）景春曰：“公孫衍、張儀豈不誠(chéng)大丈夫哉？一怒而諸侯懼，安．居．而天下熄?！泵献釉唬骸熬犹煜轮畯V居，立天下之正位，行天下??之大道。得志，與民由之；不得志，獨(dú)行其道。富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈，此之謂大丈夫?！保ā睹献印罚┪易舆w于蔡三歲，吳伐陳。楚救陳，軍于城父。聞孔子在陳、蔡之間，楚使人聘孔子?？鬃訉⑼荻Y①，陳、蔡大夫謀曰：“孔子賢者，所刺譏皆中諸侯之疾②?今者久留陳、蔡之間，諸大夫所設(shè)行③皆非仲尼之意。今楚，大國(guó)也，來聘孔子?？鬃佑糜诔?，則陳、蔡用事④大夫危矣?！庇谑悄讼嗯c發(fā)徒役⑤圍孔子于野。不得行，絕糧。從者病，莫能興?？鬃又v誦弦歌不衰。子路慍見曰：“君子亦有窮⑥乎？”孔子曰：“君子固窮，小人窮斯濫⑦矣?！??（《史記.孔子世家》）曾子曰：“士，不可以不弘毅，任重而道遠(yuǎn)。仁以為已任,不亦重乎？死而后已，不亦遠(yuǎn)乎？（《論語?泰伯》）孟子曰：“君子所以異于人者，以其存．心．也。君子以仁存心，??以禮存心。仁者愛人，有禮者敬人。愛人者，人恒愛之；敬人者，人恒敬之。（《孟子?離婁》）【注釋】①拜禮：拜見并接受聘禮。②中諸侯之疾：切中諸侯的弊病。③所設(shè)行：措施和作為。④用事：當(dāng)政，掌權(quán)。⑤徒役：服勞役的人。⑥窮；走投無路、困厄。⑦濫：不加節(jié)制，亂來。（1）解釋下列加點(diǎn)的詞語。曲肱．而枕之■威武不能屈．■軍．于城父■士不可以不弘．■毅■所刺．譏．皆中諸??侯之疾（2）用現(xiàn)代漢語寫出下列兩個(gè)句子的意思。不義而富且貴，于我如浮云。仁以為己任，不亦重乎？死而后已，不亦遠(yuǎn)乎？（3）在陳蔡被圍，弟子們餓得站不起來，孔子為什么還不停地講學(xué)、誦讀、彈琴、歌唱？請(qǐng)結(jié)合甲乙兩部分材料加以綜合分析。（4）對(duì)甲、乙兩組文言的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是A?孔子稱贊顏回貧賤不能移的精神，表明了一個(gè)具有普遍意義的道理，即人為了自己的理想，就要不斷追求，即使生活清苦困頓也要能自得其樂。B.孟子認(rèn)為符合仁、禮、義的策略才是“正道”，所以公孫衍、張儀之流不是大丈夫。C?在幾段選文中，對(duì)“賢者、士、仁者、君子”這幾種人的道德要求是趨向于一致的。D?選文中“安居、小人、存心”三個(gè)詞的意思與現(xiàn)代漢語中我們最常用的意思相同。三、現(xiàn)代文閱讀8．（13分）閱讀說明文，完成各題。獼猴桃的奇異之旅獼猴桃奇異之旅的第一站是它的發(fā)源地--湖北省宜昌市。早在先秦時(shí)期，這里充沛的雨量與濕澗的空氣就催生了一種古老的藤本果樹，橢圓形果子表皮覆蓋著濃密的緘毛，內(nèi)里是亮綠的果肉和一排排黑色點(diǎn)狀的種子?！对娊?jīng)》記載了人們與它的初見：“隰①有萇楚，猗儺其枝。天之沃沃③，樂子之無知?！薄捌涑笨赡苁谦J猴桃最早的名字。唐朝的《本草拾遺》中出現(xiàn)了“獼猴桃”的記載：“獼猴桃味咸，溫，無毒，可供藥用，主治骨節(jié)風(fēng)?！标P(guān)于“獼猴桃”名稱的來歷，有兩種說法。一說是果子外皮的絨毛狀似獼猴，另一說法是果實(shí)常被獼猴食用。獼猴桃的葉子呈圓形或心形，花開乳白色轉(zhuǎn)黃色，有人會(huì)在庭院中栽植觀賞。獼猴桃緩慢地持續(xù)著它的旅程，卻一直未被前人馴化栽培。究其原因，一是獼猴桃喜陰怕曬，畏旱怕澇，對(duì)水分、土壤的要求都較高；二是獼猴桃屬于雌雄異株，花朵對(duì)蜜蜂的吸引力不強(qiáng)，人工栽培的難度較大。就這樣，獼猴桃默默在山間谷底生長(zhǎng)了上千年，就連它最廣為流傳的名字-“獼猴桃”，也散發(fā)著一種野果的味道。不過命運(yùn)卷起了這顆果實(shí)，給了它一張通往海洋另一邊的船票。1904年新西蘭教育學(xué)者伊莎貝爾到宜昌探望妹，獼猴桃的種子漂洋過海，隨著她返回新西蘭，來到了南太平洋島國(guó)。溫帶海洋性氣候的新西蘭是獼猴桃生長(zhǎng)的理想之地，很難授粉的問題也在技術(shù)上得到了解決，獼猴桃被廣泛種植并于1924年培育出新的品種。改良后的品種個(gè)頭更大，皮表絨毛分布均勻，耐受磕碰，口味鮮美，營(yíng)養(yǎng)豐富。也許是獼猴桃的中國(guó)名字傳遞的靈感，有人覺得這種全身絨毛、暗綠色的雞蛋形果實(shí)和新西蘭特有的幾維鳥(Kiwibird)倒是很像，1966年前后，Kiwifruit(奇異果)這個(gè)新名字誕生了。這個(gè)名稱是如此響亮，以至于逐漸成為所有商業(yè)化獼猴桃的代稱。再通過運(yùn)輸、儲(chǔ)存和銷售的產(chǎn)業(yè)實(shí)踐，20世紀(jì)70年代，新西蘭在獼猴桃栽培和銷售的世界版圖里一枝獨(dú)秀，但隨后奇異果的生產(chǎn)迅速傳播到其他國(guó)家。2016年，全球獼猴桃產(chǎn)量為430萬噸，除了新西蘭，智利、意大利、法國(guó)、日本和中國(guó)都是獼猴桃的生產(chǎn)大國(guó)。猜猜誰是獼猴桃產(chǎn)量的冠軍？獼猴桃的故鄉(xiāng)重新奪冠--中國(guó)居首位，占世界獼猴桃總產(chǎn)量的56%．新西蘭獼猴桃品種在上世紀(jì)70年代后期被引入中國(guó)，曾經(jīng)出口的水果以“進(jìn)口水果”的身份回到了老家，獼猴桃搖身一變成了奇異果。基于豐富的原生品種資源，上世紀(jì)90年代以來，我國(guó)科研人員分別從四川和湖北的野生獼猴桃品種中，培育出了含有金色果肉的“黃金獼猴桃”與果心為紅色的“紅心獼猴桃”，在商業(yè)獼猴桃果肉顏色里紅綠黃三分天下。世界第一的種植面積，穩(wěn)定的產(chǎn)量，強(qiáng)勁有力的研發(fā)力量，還有潛力無限的消費(fèi)市場(chǎng)--從這個(gè)意義上來說，獼猴桃終于回家了。根據(jù)《新華文摘》等資料整理)【注釋】①隰：Xi,低濕的地方。②婍攤：Qnu6，美的樣子。③夭：yao,茂盛。④沃沃：澗澤。本文的題目有什么妙處？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。獼猴桃具有哪些價(jià)值？根據(jù)第②段簡(jiǎn)要概括。根據(jù)⑤⑥兩段內(nèi)容，總結(jié)出獼猴桃生產(chǎn)商業(yè)化的基本過程。聯(lián)系⑥⑦兩段的語境，解釋畫線短語的含義。曾經(jīng)出口的水果以“進(jìn)口水果”的身份回到了老家。從這個(gè)意義上來說，獼猴桃終于回家了。下列對(duì)本文的理解和分析不正確的一項(xiàng)是文章①②兩段運(yùn)用了摹狀貌和引用資料的說明方法，介紹了獼猴桃名稱的變化和外形等特征,增強(qiáng)了文學(xué)性和趣味性。奇異果(Kiwifruit)和獼猴桃的命名方式有異曲同工之妙，都容易引起人們的聯(lián)想,令人印象深刻。C?我國(guó)野生的獼猴桃一直未被馴化栽培，是因?yàn)槠贩N單一和習(xí)性特殊,加上繁殖的復(fù)雜,人工栽培的難度很大。D.本文按照時(shí)間和空間相結(jié)合的順序介紹了獼猴桃的奇異之旅，條理清晰。9．(14分)閱讀散文,完成各題。父母的養(yǎng)老鄭憲那天，母親說：“我們?nèi)ヰB(yǎng)老醫(yī)院?！庇袥]有聽錯(cuò)？94歲的母親，為自己，為92歲的父親，也為忙碌辛苦的我們，提出此愿望。因帕金森病導(dǎo)致行走艱困，生物鐘日夜顛倒的父親初聽去養(yǎng)老醫(yī)院，有點(diǎn)被驚到，心惴惴，但之后對(duì)母親說：“你去，我去”。終是去了。入門不適的是父親，知識(shí)分子的他覺著突然失去了“自由”。因怕摔倒，護(hù)理阿姨會(huì)阻止他隨意走動(dòng)；床邊有高高的護(hù)欄，他視如手銬腳鐐，忍不住對(duì)其踢打……此時(shí)，我們四個(gè)子女是傷感的，自責(zé)的：將父母送來此地，錯(cuò)了？母親說：“沒錯(cuò)的。決定到這里的，是我們自己。適應(yīng)需要時(shí)間。”她只是要我們子女有空就常來看一下父親。我們常去探望。那天，我?guī)Ц赣H到他們隔壁房間，見到一位背很佝僂的84歲老太。一問，她乃是病人家屬。每天家里、醫(yī)院來回，風(fēng)雨無阻，服侍精神失常病痛住院的88歲丈夫。之后，父親抱怨減少了。再一日，我給他們吃在家里煮好帶去的魚香肉絲面。父親說好吃，母親也說好吃。他們吃我煮的面，我吃他們?cè)陴B(yǎng)老醫(yī)院食堂燒的赤豆粥，燉蛋，冬瓜。吃完，父親竟來了精神，甩開我攙扶的手，自己走了幾步。母親說你一個(gè)人不能，摔了不好。父親說：“我看見你倒著走路了，這年齡，不能的?！蹦翘焖麄儌z說了許久的話。其實(shí)入院前，給父母檢查，母親可以不住院。母親說：“他脾氣大，膽小。我不在他身邊，不可能?！币淮?，父親又鬧情緒，吵回家，母親平靜地輕拍父親臉上幾根銀白的拉碴胡子：“你回家，我就一個(gè)人住這里。這是我現(xiàn)在和以后的家?！备赣H木然，低頭，無語。一日護(hù)理阿姨不在，我給父親擦洗，發(fā)現(xiàn)在稀落的毛發(fā)下，他后頸上有一大塊暗紅色的胎記，父親92歲，我才第一次看到這個(gè)隱藏的胎記。父親說：“兒子，你是第一次幫我擦洗?！蔽覂?nèi)心猛一驚。意外和不幸，有時(shí)就在一切看似睛朗的日子里突降傾盆暴雨。幾個(gè)月的精心護(hù)理，父親在養(yǎng)老醫(yī)院一次沒跌倒，生物鐘的日夜顛倒也大為改觀?！耙黄蠛眯蝿?shì)”下，那天清晨卻傳來了消息：母親在病房?jī)?nèi)意外摔倒，股骨骨折了。家人一起急速趕往醫(yī)院。見到痛苦又好像做了錯(cuò)事一臉歉疚的母親，她只說大意了，兩只手握著東西，沒支撐，轉(zhuǎn)身一滑，倒地了。和護(hù)理阿姨無關(guān)，更和護(hù)士醫(yī)生無關(guān)，就是她一個(gè)人的錯(cuò)。護(hù)理阿姨和護(hù)士醫(yī)生在一邊都紅了眼眶。母親骨折后的兩天，要去專業(yè)醫(yī)院動(dòng)大手術(shù)，換一個(gè)髖關(guān)節(jié),還要全身麻醉。所有人都極度擔(dān)心，但94歲的母親堅(jiān)決地要換回一個(gè)健康的自己。醫(yī)生最初覺得保守治療好，母親聞之輕輕點(diǎn)頭。后來又推翻：唯有手術(shù)，才有康復(fù)可能。母親聞之再次輕輕點(diǎn)頭,但要求我們對(duì)父親“封鎖消息”。醫(yī)生術(shù)前說了句：“這老太太即便100歲，我也敢為她主刀?！边^了五天，母親就急著回養(yǎng)老醫(yī)院的家。開刀那段時(shí)間，我們幾乎忘記了獨(dú)自一人在養(yǎng)老醫(yī)院的父親，而護(hù)理人員說，父親那幾天的“表現(xiàn)”出乎意料地好，不來氣，安靜，飲食佳，配合度高。?父親和母親“劫后團(tuán)聚”父親輕輕握住母親的手。平時(shí)他的手因病會(huì)不停抖動(dòng)，但那天不抖，整個(gè)一只左手，穩(wěn)穩(wěn)地握住母親的左手無名指。這時(shí)，母親從被子里伸出右手，父親的左手。?一個(gè)秋日的午后，我推著輪椅，和父親來到養(yǎng)老醫(yī)院的花園。父親說：“陽光好，桂花香?！庇终f，他其實(shí)早就清楚母親動(dòng)了大手?哦，這桂花的醇香!選自2018年11月13日《文匯報(bào)》，有刪改）（1）下列對(duì)本文的理解和分析不正確的一項(xiàng)是第②段中父親對(duì)母親說的“你去，我去”的意思是“如果你去，我就去”。第⑧段的畫線句從正面表現(xiàn)了母親鎮(zhèn)定堅(jiān)強(qiáng)、自擔(dān)風(fēng)險(xiǎn)責(zé)任的可敬品格，令人感動(dòng)。C?第⑨段中母親那兩次“輕輕點(diǎn)頭”都是想“堅(jiān)決地要換回一個(gè)健康的自己”。D?第?段的“很自然地罩握著”表明一直以來都是母親惦記、照看、主動(dòng)愛護(hù)著父親。說說朗讀第⑤段畫線句子時(shí)應(yīng)采用怎樣的語氣，并簡(jiǎn)述理由。第⑥段中“我內(nèi)心猛一驚”包含了“我”哪些心理活動(dòng)？聯(lián)系上下文，簡(jiǎn)要分析第⑦段在文中的表達(dá)效果。結(jié)合全文內(nèi)容，探究文章末句蘊(yùn)含的豐富思想感情。四、作文10．(60分)設(shè)身處地，站在“他人”的角度思考問題，是一種良好的思維品質(zhì)。今天，就請(qǐng)你轉(zhuǎn)換身份，站在魚兒的立場(chǎng)，甚至可以直接化身為一尾會(huì)思想的魚，發(fā)揮合理的聯(lián)想和想象，或議或敘，展開特殊視角的自由思緒。請(qǐng)以“走在魚兒的思想里”為題，寫一篇文章。說明：①要聯(lián)系自己的閱讀積累、生活體驗(yàn)和思考感悟，不得抄襲；②除詩歌、戲劇外，文體自選；③不少于600字；④請(qǐng)勿透露考生個(gè)人信息。2019年江蘇省常州市中考語文試卷答案一、積累與運(yùn)用1.答案：致黛哼tigong2?AD?正確；B?有誤，祥子自己買了一輛車，沒有和別人合買；C?有誤，祥子因?yàn)槔?，摔傷了曹先生，要求辭工，不是因?yàn)椴芗医o他的工錢確實(shí)少了一點(diǎn)；E?有誤，棒打洪教頭的人是林沖，不是魯智深。故選：AD。3?本題考查圖文轉(zhuǎn)換能力，也考查語言表達(dá)的能力。解答本題的關(guān)鍵是認(rèn)真觀察圖表，找到關(guān)鍵信息，然后進(jìn)行歸納，從而得出答案。解答本題要抓住關(guān)鍵信息，如本題要求“簡(jiǎn)要概括其主題”，答題時(shí)需要從畫面內(nèi)容尤其是其中的夸張之處來挖掘。漫畫內(nèi)容是一個(gè)人的雙腳被鐐銬鎖著，一個(gè)扣上寫著“傲慢”，另個(gè)扣上寫著“偏見”，主題顯而易見是：傲慢和偏見阻擋了人的進(jìn)步。《問號(hào)》是一個(gè)人身體彎成問號(hào)，腳下的點(diǎn)有“左右？”“快慢？”，說明一個(gè)人拿不定主意，不知方向。主題是：一個(gè)人要是猶豫不定，就會(huì)產(chǎn)生疑問，就不能確定前進(jìn)的方向。答案：鐐銬；傲慢和偏見阻擋了人前進(jìn)的步伐。（1）此題考查詩歌的補(bǔ)充，要在理解詩意的基礎(chǔ)上，結(jié)合古詩中的表現(xiàn)手法都常見就是借景抒情和托物言志，此外還在引用典故、烘托和反襯等，了解這些根據(jù)詩句內(nèi)容判斷?！疤蚁獪\處不勝”的意思是就怕這桃花溪太淺，承受不了什么。結(jié)合全詩內(nèi)容，詩人寄情于景（或融情于景），借桃溪水淺載不動(dòng)的應(yīng)該是離別，聯(lián)想李清照的“只恐雙溪舴艋舟載不動(dòng)許多愁”，所以此處可填寫“舟”，實(shí)寫離愁之深重，舟船難以承載，抒發(fā)了依依惜別之情。（2）本題考查詩歌內(nèi)容的理解，解答時(shí)要結(jié)合具體詩句加以分析。這首寫于宴席上的七絕，所展示的正是一幅色調(diào)清麗明快的水彩畫：長(zhǎng)堤逶迤，水色碧明，東風(fēng)鼓帆，桃花逐波。然而，它的主題卻是“離愁”。特別是“莫聽聲聲催去棹，桃溪淺處不勝舟”，意思是不要去理睬添愁助恨的棹聲緊緊催促，要不然越來越多的離愁別恨一齊載到船上，船兒就會(huì)漸漸過重，就怕這桃花溪太淺，載不動(dòng)這滿船的離愁??！顯然是為了送別才去赴宴。答案：（1）舟（2）送別譯文：長(zhǎng)堤下，春水碧明一片悠悠，和漳河一起慢慢流；不要去理睬添愁助恨的棹聲緊緊催促，要不然越來越多的離愁別恨一齊載到

船上，船兒就會(huì)漸漸過重，就怕這桃花溪太淺，載不動(dòng)這滿船的離愁??！答案：銳評(píng)，就是“一針見血”評(píng)論到事情要害處的犀利的評(píng)語。答案：（1）歸雁洛陽邊（注意“雁”的書寫）（2）無可奈何花落去（3）無絲竹之亂耳，無案牘之勞形（注意“案牘”的書寫）（4）長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海（注意“滄?！钡臅鴮懀┒?、文言文閱讀（1）本題主要考查學(xué)生對(duì)文言實(shí)詞的理解能力。解答此類題目，要在理解句意的基礎(chǔ)上解釋詞語，尤其注意通假字、古今異義詞類活用等特殊情況。①句意：①句意：彎著胳膊做枕頭。肱：手臂自肘到腕的部分。句意：威武不能使他的意志屈服。屈：使…屈服。句意：駐扎在城父軍：駐軍、駐扎;句意：士不可以不弘大剛強(qiáng)而有毅力。弘毅：弘，廣大。毅,強(qiáng)毅；句意：他所指責(zé)抨擊的都切中諸侯的弊病。刺譏：批評(píng)、指責(zé);（2）本題主要考查學(xué)生對(duì)句子翻譯能力。翻譯的要求是做到“信、達(dá)、雅”，翻譯的方法是“增、刪、調(diào)、換、補(bǔ)、移”，我們?cè)诜g句子時(shí)要注意通假字、詞類活用、一詞多義、特殊句式等情況，如遇倒裝句就要按現(xiàn)代語序疏通，如遇省略句翻譯時(shí)就要把省略的成分補(bǔ)充完整。重點(diǎn)詞：于，對(duì)于。如，像。句意：不正當(dāng)?shù)氖侄蔚脕淼母毁F，我把它看作天上的浮云。重點(diǎn)詞：句意：把實(shí)現(xiàn)仁作為自己的責(zé)任，難道還不重大嗎？奮斗終身，死而后已，難道路程還不遙遠(yuǎn)嗎？（3）本題考查對(duì)人物形象的分析。在理解文意的基礎(chǔ)上解答?？鬃右恍斜焕г陉悋?guó)時(shí)，糧食斷絕，隨從一一餓倒，生命危在旦夕，就連被孔子稱為最勇敢的子路這時(shí)也沉不住氣了。孔子還不停地講學(xué)、誦讀、彈琴、歌唱，很好地闡釋了“貧賤不能移”的大丈夫氣節(jié)。而孔子認(rèn)為“君子固窮，小人窮斯濫矣”，孔子臨危不忘義，處驚而不變，用自己的行為為他所倡導(dǎo)的士節(jié)寫下了形象的注解。（4）本題考查學(xué)生對(duì)文章內(nèi)容的理解能力。解答此類問題，要在疏通文意的基礎(chǔ)上，分析文章內(nèi)容。ABC.正確；D?有誤，選文中的“存心”的意思是存在心里，而其今義是：故意。故選：D。答案：（1）①手臂自肘到腕的部分；②使…屈服；③駐軍、駐扎；④弘，廣大。毅，強(qiáng)毅；⑤批評(píng)、指責(zé)。（2）①不正當(dāng)?shù)氖侄蔚脕淼母毁F，我把它看作天上的浮云。②把實(shí)現(xiàn)仁作為自己的責(zé)任，難道還不重大嗎？奮斗終身，死而后已，難道路程還不遙遠(yuǎn)嗎？（3）孔子在弟子們餓得站不起來，還不停地講學(xué)、誦讀、彈琴、歌唱，很好地闡釋了“貧賤不能移”的大丈夫氣節(jié)，而孔子臨危不忘義，處驚而不變，用自己的行為為他所倡導(dǎo)的士節(jié)寫下了形象的注解。4）D。三、現(xiàn)代文閱讀（1）本題考查的是對(duì)文章標(biāo)題的理解，這就要結(jié)合它在文章的內(nèi)容以及主題的作用上去分析。對(duì)于分析題目的小題，一般從兩個(gè)方面著手分析，一是看標(biāo)題是以物件，事物為標(biāo)題的，往往就是點(diǎn)明文章的內(nèi)容以及文章的線索；二看標(biāo)題是以有深意的短語做題目的，往往就是點(diǎn)明文章的主題思想的。要依據(jù)具體的情況進(jìn)行分析。題目運(yùn)用了擬人的修辭手法，來寫獼猴桃的商業(yè)發(fā)展歷程。（2）本題考查概括說明的內(nèi)容，只要結(jié)合原文，概括分析即可可用中心句法、關(guān)鍵句法。由“獼猴桃味咸，溫，無毒，可供藥用，主治骨節(jié)風(fēng)。”、“獼猴桃的葉子呈圓形或心形，花開乳白色轉(zhuǎn)黃色，有人會(huì)在庭院中栽植觀賞?！笨筛爬ǔ龃鸢?。（3）本題考查概括說明某一部分內(nèi)容，只要從文中找到與之有關(guān)的文字，認(rèn)真研讀，思索感悟，概括出來即可。本題難度不大。從⑤⑥找到與問題相關(guān)的句子概括作答。關(guān)鍵句子：“由此，獼猴桃在新西蘭被廣泛種植。也許是“獼猴桃”最初的中國(guó)名字給了起名者靈感，有人覺得這種全身絨毛，暗綠色的雞蛋形果實(shí)和新西蘭特有的一種幾維鳥(Kiwibird.Kiwi是毛利語)倒是很像。1966年左右，Kiwifruit(奇異果)這個(gè)新名字誕生了，隨后新西蘭奇異果逐漸?！薄爸抢⒁獯罄?、法國(guó)、日本和中國(guó)都是獼猴桃的生產(chǎn)大國(guó)。新西蘭獼猴桃品種在上世紀(jì)70年代后期被引入中國(guó)，上世紀(jì)90年代以來，我國(guó)科研人員分別從四川和湖北的野生獼猴桃品種中，培育出了含有金色果肉的“黃金獼猴桃”與果心為紅色的“紅心獼猴桃”，在商業(yè)獼猴桃果肉顏色里紅綠黃三分天下。”據(jù)以上可概括出：在新西蘭獼猴桃被命名為“奇異果”，成為所有商業(yè)化種植獼猴桃的代稱，在世界果蔬市場(chǎng)大放異彩；隨后獼猴桃在多國(guó)得到商業(yè)種植，特別是百年的獼猴桃重新回到中國(guó)，并培育出商業(yè)新品種。本題考查對(duì)文章內(nèi)重點(diǎn)短語的理解。理解時(shí)要聯(lián)系上下文，結(jié)合句子所用的擬人修辭，來分析解答。運(yùn)用了擬人的寫作手法。因?yàn)楂J猴桃發(fā)源地在中國(guó)，再?gòu)膰?guó)外進(jìn)口到中國(guó)銷售，就像外出的人回老家一樣。運(yùn)用了擬人的寫作手法。發(fā)源地在中國(guó)的獼猴桃，現(xiàn)在重新在中國(guó)大量種植，并且種植面積世界第一，產(chǎn)量穩(wěn)定，研發(fā)力量強(qiáng)勁有力，還有潛力無限的消費(fèi)市場(chǎng)。這就像客居他鄉(xiāng)的人重新回到家。本題考查對(duì)內(nèi)容的理解和對(duì)說明方法以及說說明順序的把握。ABC.正確；D?錯(cuò)誤，文章采用邏輯順序，介紹了獼猴桃的奇異之旅，不是按照時(shí)間和空間相結(jié)合的順序。故選：D答案：（1）運(yùn)用了擬人的寫作手法，激發(fā)讀者閱讀興趣，并形象的說明了獼猴桃生產(chǎn)商業(yè)化的基本過程。（2）供藥用，主治骨節(jié)風(fēng)；庭院中栽植觀賞。（3）在新西蘭獼猴桃被命名為“奇異果”，成為所有商業(yè)化種植獼猴桃的代稱，在世界果蔬市場(chǎng)大放異彩；隨后獼猴桃在多國(guó)得到商業(yè)種植，特別是百年的獼猴桃重新回到中國(guó)，并培育出商業(yè)新品種。（4）①因?yàn)楂J猴桃發(fā)源地在中國(guó)，再?gòu)膰?guó)外進(jìn)口到中國(guó)銷售，就像外出的人回老家一樣。②發(fā)源地在中國(guó)的獼猴桃，現(xiàn)在重新在中國(guó)大量種植，并且種植面積世界第一，產(chǎn)量穩(wěn)定，研發(fā)力量強(qiáng)勁有力，還有潛力無限的消費(fèi)市場(chǎng)。這就像客居他鄉(xiāng)的人重新回到家。（5）D。（1）本題考查的是對(duì)本文的理解和分析。ACD?正確；B.有誤，寫護(hù)理阿姨和護(hù)士醫(yī)生的表現(xiàn)應(yīng)為側(cè)面烘托。故選：B。（2）本題考查的是朗讀語氣的揣摩。結(jié)合上文“母親平靜地輕拍父親臉上幾根銀白的拉碴胡子”，可以揣摩出應(yīng)采用一種平靜的語氣；并結(jié)合下文”父親木然，低頭，無語“，父親聽到母親說的這句話，就不再鬧了，由此可以揣摩出母親說這句話說得很堅(jiān)定。綜合起來看，可以得知朗讀這句話時(shí)應(yīng)采用一種平靜堅(jiān)定的語氣。（3）本題考查的是對(duì)人物心理活動(dòng)的揣摩。結(jié)合上文父親說的這句話：“兒子，你是第一次幫我擦洗”，父親已經(jīng)92歲了，而且患了帕金森病，“我”是第一次幫父親擦洗，作為一個(gè)兒子，這時(shí)應(yīng)該是內(nèi)疚的；同時(shí)，由“一驚”一詞，也可以看出“我”此時(shí)內(nèi)心的震驚，震驚自己居然從來沒有幫