小學(xué)疫情報告制度

小學(xué)疫情報告制度為及時有效預(yù)防傳染病的發(fā)生和蔓延，保障我校師生的身體健康和生命安全，根據(jù)《傳染病防治法》《學(xué)校和托幼機構(gòu)傳染病疫情報告工作規(guī)范》及相關(guān)法律法規(guī)規(guī)定的要求，特制定疫情信息報告制度。一、建立疫情信息管理領(lǐng)導(dǎo)小組組長：XX副組長：XX成員：XX各班主任在領(lǐng)導(dǎo)小組的領(lǐng)導(dǎo)下牽頭開展傳染病疫情管理與處置的組織、監(jiān)督、實施工作。學(xué)校教職員工、學(xué)生及家長發(fā)現(xiàn)傳染病疫情均有義務(wù)向責(zé)任疫情報告人（分管安全副校長XX）提供情況。二、報告人職責(zé)在校長的領(lǐng)導(dǎo)下，分管安全副校長具體負責(zé)本單位傳染病疫情和疑似傳染病疫情等突發(fā)公共衛(wèi)生事件報告工作；各分管領(lǐng)導(dǎo)負責(zé)對分管學(xué)科的所有教職工進行疫情的防控宣傳、排查、管控及上報工作，做到無遺漏；德育處負責(zé)指導(dǎo)班主任對所有學(xué)生及家長進行疫情的防控宣傳排查、管控及上報工作，做到無遺漏。嚴格病例登記。校醫(yī)要建立日志，發(fā)現(xiàn)傳染病例或疑似病例時必須按《傳染病防治法》的規(guī)定立即登記（項目包括：病人的發(fā)病日期。所在班級、姓名、性別、年齡、癥狀、是否就診及醫(yī)院、排查結(jié)果、采取措施、登記人等），并及時向分管副校長報告；副校長根據(jù)具體情況再向校長及所在地疾病預(yù)防控制機構(gòu)報告。接受衛(wèi)生部門對學(xué)校疫情登記報告和管理情況的監(jiān)督檢查指導(dǎo)。三、疫情報告順序第一發(fā)現(xiàn)人…班主任f副校長（XX）f校長（XX）f教育主管部門分管領(lǐng)導(dǎo)（XX）f衛(wèi)生行政部門。四、疫情報告內(nèi)容及時限在一個班級，1天內(nèi)有3例或者連續(xù)3天內(nèi)有多位（5例以上）學(xué)生患病，并有相似癥狀（如發(fā)熱、咳嗽、無力等）或者有共同用餐、飲水史時，學(xué)校疫情報告人應(yīng)當在1小時內(nèi)報出相關(guān)信息。傳染病流行期間，應(yīng)按照傳染病防控領(lǐng)導(dǎo)小組的規(guī)定及時上報。當學(xué)校發(fā)現(xiàn)疑似病情或疑似病人時，學(xué)校疫情報告人應(yīng)當立即報出相關(guān)信息。學(xué)校發(fā)生群體性不明原因疾病或其它突發(fā)公共衛(wèi)生事件時，學(xué)校疫情報告人應(yīng)當在24小時內(nèi)報出相關(guān)信息。學(xué)校、發(fā)生群體性重大傳染病暴發(fā)流行事件、群體性不明原因疾病、嚴重影響師生健康的事件及突發(fā)公共衛(wèi)生事件，必須在最短的時間內(nèi)（不超過1小時）向當?shù)丶膊☆A(yù)防控制中心級及衛(wèi)生院報告五、疫情報告要求學(xué)校發(fā)現(xiàn)疫情疑似病人時，不得隱瞞、謊報或緩報。六、嚴格隔離、消毒滅菌制度。嚴格執(zhí)行隔離規(guī)定。執(zhí)行無菌技術(shù)操作規(guī)范，預(yù)防學(xué)校衛(wèi)生室內(nèi)感染和交叉感染疾病的發(fā)生，在發(fā)生疫情期間，校方應(yīng)在疾病防控制機構(gòu)的指導(dǎo)下，認真落實相應(yīng)的傳染病綜合防治措施。實驗學(xué)校班級管理制度班級是學(xué)校對學(xué)生進行管理、實施教育的基本單位，加強班級管理和班級建設(shè)是學(xué)校工作的重要任務(wù)。為實現(xiàn)我校班級管理的正規(guī)化、科學(xué)化、制度化，為此特制定本制度。一、班級管理的原則班級管理必須以黨和國家關(guān)于教育的有關(guān)方針、政策為指導(dǎo)，以上級教育行政部門和學(xué)校有關(guān)規(guī)章制度為依據(jù)。班主任是班級工作的組織者、領(lǐng)導(dǎo)者。班主任要對本班學(xué)生的思想品德、研究、身體等全面負責(zé)，履行好學(xué)校各項常規(guī)制度。各班必須成立班委會和相應(yīng)的少先隊組織，要提倡學(xué)生自治自理，要充分發(fā)揮班干部的模范帶頭作用。班級要制定班級管理細則，加強養(yǎng)成教育，要求學(xué)生養(yǎng)成好的習(xí)慣。二、班級德育工作班級工作中必須把德育放在首位，貫穿在班級的各項活動之中，各任課教師必須協(xié)助班主任做好德育工作。貫徹落實《小學(xué)生守則》《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》是班級德育工作基本任務(wù)。班級要做到教室有“守則”有“規(guī)范”，學(xué)生人人知“守則”、守“守則”。解決學(xué)生思想問題的基本途徑是堅持正面教育，堅持說服教育。班級要培養(yǎng)學(xué)生的集體觀念和集體榮譽感。建立融洽的新型師生關(guān)系和團結(jié)互助的同學(xué)關(guān)系，堅決禁止歧視和體罰學(xué)生。班級必須抓好班容班貌建設(shè)，優(yōu)化德育環(huán)境。班級要抓好班風(fēng)班紀建設(shè)，形成民主、團結(jié)、守紀、向上的班風(fēng)。開好每周的班會，布置班級工作。班級要結(jié)合本班實際開展各項健康有益的班級活動。增強班集體的凝聚力和榮譽感。要積極參加學(xué)校組織的各項活動，并聽從指揮，服從命令，遵守紀律。做好家訪工作，開好家長會。注意學(xué)生在社會上的活動和交往情況。做好學(xué)生、家庭、社會的三結(jié)合工作。三、班級研究工作學(xué)生在學(xué)校的中心任務(wù)是研究文化科學(xué)知識。班級要經(jīng)常教育學(xué)生明確研究目的，端正研究態(tài)度，樹立遠大理想。班級要樹立良好的學(xué)風(fēng)，保持良好的課堂紀律，要督促學(xué)生搞好復(fù)習(xí)、預(yù)習(xí)、獨立完成作業(yè)。要不斷探索研究方法，班級每學(xué)期應(yīng)至少召開一次研究經(jīng)驗交流會。抓好對學(xué)生預(yù)習(xí)、聽課、作業(yè)練習(xí)、復(fù)習(xí)鞏固等研究環(huán)節(jié)的指導(dǎo)，提高自學(xué)能力。四、德真少先評選對學(xué)生進行量化管理，按評價量表執(zhí)行，評選星級美德少年。一星德真少年：成長卡5個，10個徽章，可以得到一星級胸牌。二星德真少年：成長卡10個，20個徽章，可以得到二星級胸牌。三星德真少年：成長卡15個，30個徽章，可以得到三星級胸牌。四星德真少年：成長卡20個，50個徽章，可以得到四星級胸牌。五星德真少年：成長卡30個，80個徽章，可以得到五星級胸牌。小學(xué)疫情防控家校協(xié)作機制為進一步落實防疫防控要求，樹牢疫情防控“人人參與、人人有責(zé)”的大局意識和責(zé)任意識，在特殊時期增進家校溝通，強化家庭教育責(zé)任，發(fā)揮家庭教育在疫情防控和保證學(xué)生居家研究質(zhì)量方面的重要作用，特制訂疫情防控家校合作機制。一、組織領(lǐng)導(dǎo)學(xué)校成立傳染病疫情家校協(xié)作工作領(lǐng)導(dǎo)小組組長：XX副組長：XX成員：XX二、疫情防控家校協(xié)作原則學(xué)生為本原則尊重學(xué)生的成長規(guī)律和教育規(guī)律，以有利于學(xué)生健康成長和全面發(fā)展為工作出發(fā)點，優(yōu)化家校共育工作，促進學(xué)生健康成長。目標一致原則確定學(xué)校、家庭共同目標，發(fā)揮各自育人作用，互相支持，互相配合，共同承擔(dān)學(xué)生的教育職責(zé)，促進學(xué)生全面發(fā)展。創(chuàng)新合作原則加強實踐研究，不斷創(chuàng)新居家研究期間的家校合作的機制創(chuàng)新，學(xué)校、家庭以開放的態(tài)度積極互動交往，形成有效教育合力。強化引導(dǎo)原則門、學(xué)校積極發(fā)揮主導(dǎo)作用，進一步加強對家長委員會的指導(dǎo)和管理，進一步完善科學(xué)的家校共育工作機制，強化家長的家庭教育意識和能力，提升家校共育水平。三、疫情防控家校協(xié)作的內(nèi)容加強防范疫情知識宣傳學(xué)校通過適當?shù)姆绞郊皶r發(fā)布防疫工作進展；家委會要關(guān)心支持學(xué)校防疫工作，積極參加學(xué)校組織的防疫活動；家長要主動做好居家防疫防控自護，并配合學(xué)校做好健康和行程統(tǒng)計。加強心理健康的指導(dǎo)與疏導(dǎo)學(xué)校要與家庭緊密配合，教師與學(xué)生家長要加強溝通，時刻關(guān)注居家研究期間學(xué)生心理變化和學(xué)生的問題，對家長給予適當?shù)闹笇?dǎo)。加強家庭教育指導(dǎo)和交流深入挖掘抗疫期間教師、家長的優(yōu)秀事跡，通過不同形式進行宣傳，弘揚好家風(fēng)好家教，樹立正確的育子觀，共同營造積極向上的生活狀態(tài)。重點關(guān)注學(xué)困生和特殊學(xué)生對于特困家庭、研究困難的學(xué)生及其他特殊情況，學(xué)校做好“一生一案”；對于獨自在家和在老人家在線研究的，要給予更多關(guān)注；對于赴抗疫一線人員的子女要重點跟進，了解需求，及時解決。四、優(yōu)化疫情防控家校協(xié)作形式加強疫情期間家委會作用的發(fā)揮結(jié)合防疫要求，各學(xué)校家委會創(chuàng)新組織結(jié)構(gòu)，優(yōu)化完善工作職能。結(jié)合工作實際，完善家委會溝通平臺，形成各種形式的家長建議征集網(wǎng)絡(luò)平臺，共建團結(jié)和諧的家校共育氛圍。暢通家校溝通渠道學(xué)校通過網(wǎng)絡(luò)、電話等形式，了解家庭教育和居家研究的困難，與家委會共商解決辦法，及時反饋主動答疑解惑，增進理解，達成教育共識。組建全員育人導(dǎo)師團隊學(xué)校吸納熱心家長、教師共同組建“居家研究全員育人導(dǎo)師團隊”，全面摸排學(xué)生居家在線研究情況；建立點對點合作溝通機制，重點落實家長監(jiān)管責(zé)任，家校協(xié)作共同提升學(xué)生自主管理、自主研究能力。共建家庭教育“云”課堂建立學(xué)校網(wǎng)絡(luò)學(xué)科課程，方便家長隨時跟進學(xué)生研究情況。進行網(wǎng)絡(luò)課程建設(shè)，滿足家庭教育、學(xué)生成長的個性化需要。通過微信公眾號、班級群，提供免費遠程防疫指導(dǎo)課程。中小學(xué)體育器材場地管理制度一、各類體育器材均應(yīng)登記造冊，臺賬清楚，新購器材及時登記，物品實際數(shù)量與記錄相符合。易損耗器材要定期補充，保證教學(xué)、活動正常進行。二、可移動器材要有專室存放，專人保管。器材存放規(guī)范、有序，特殊器材有專用設(shè)備存放，貴重器材可由教師負責(zé)保管。保管室要做到安全、方便、整潔。三、各種器材使用時要注意安全，容易造成傷害的器材不要讓學(xué)生搬運。正常使用器材要登記，有器材借還和損壞理賠制度。四、室內(nèi)體育場地有固定開放時間，按時開放使用。使用后要及時整理，保持清潔衛(wèi)生。五、室外場地、設(shè)施符合有關(guān)標準和安全要求。六、場地、器材應(yīng)定期檢查，按時保養(yǎng)，及時維修，確保安全。中學(xué)處置新冠疫情應(yīng)急演練方案背景：為進一步提高學(xué)校開學(xué)后應(yīng)對新冠病例的應(yīng)急處置能力，加強各防控部門之間的協(xié)調(diào)和配合，全面提升防控新冠疫情的能力，特制定學(xué)校進行處置新冠疫情應(yīng)急演練腳本并進行演練。場景一：入校時發(fā)現(xiàn)體溫異常者2022年6月10日上午9:00時，702班學(xué)生張某入校晨檢時體溫異常（37.8°C），值勤老師和值周校長將將情況報告校醫(yī)（XX）,并將發(fā)熱學(xué)生帶到學(xué)校門口臨時醫(yī)學(xué)觀察點。演示體溫監(jiān)測操作過程。在留觀點校醫(yī)（做好防護）與發(fā)熱學(xué)生保持l米以上的安全距離，先將自己和學(xué)生手部規(guī)范消毒，讓學(xué)生再戴上一層防護口罩，再用無接觸式測溫計再次測量體溫，溫度仍為37.8°C。演示詢問學(xué)生學(xué)校校醫(yī)：請問你14天內(nèi)到過哪些區(qū)市？發(fā)熱學(xué)生：我家是XX的，14天內(nèi)沒有出過我們新區(qū)。學(xué)校校醫(yī)：是否有接觸過接觸發(fā)熱、咳嗽癥狀的病人？發(fā)熱學(xué)生：沒有。演示校醫(yī)將情況報告主管主任。校醫(yī)：主任，您好，我是校醫(yī)XX，剛剛我在對學(xué)生測量體溫時，發(fā)現(xiàn)702班張某體溫為37.8°C,我現(xiàn)在學(xué)校門口臨時醫(yī)學(xué)觀察點，等候下一步安排。主任：（XX）請告知其班主任，班主任及時將檢查情況上報主管主任并做好跟蹤記錄。（XX）我上報校長。校長：我會將實際情況上報聯(lián)防聯(lián)控部門，請等待指示。立即將有關(guān)情況報告區(qū)教育主管部門和疾病預(yù)防控制中心，請求指導(dǎo)疫情處理，同時上報街辦醫(yī)院，要求安排救護車轉(zhuǎn)運熱學(xué)生。演示對學(xué)校內(nèi)各類型場所的終末消毒。消毒員背負裝有1000mg/L有效氯溶液的噴霧器對留觀室及墻壁、地面以及患者使用的棄置物進行噴淋消毒（XX）場景二：上課時發(fā)現(xiàn)體溫異常者2022年6月10日上午9:30時，702班學(xué)生張某上課時體溫異常（37.8°C），上課老師（XX）將情況報告校醫(yī)（XX）和班主任。校醫(yī)（XX）：班內(nèi)所有老師和學(xué)生班內(nèi)靜止等待檢測結(jié)果。留觀點（校醫(yī)）演示體溫監(jiān)測操作過程。校醫(yī)將學(xué)生引領(lǐng)至樓層留觀點，在留觀點校醫(yī)與發(fā)熱學(xué)生保持l米以上的安全距離，先將自己和學(xué)生手部規(guī)范消毒，讓學(xué)生再戴上一層防護口罩，再用無接觸式測溫計再次測量體溫，溫度仍為37.8°C。演示詢問學(xué)生學(xué)校校醫(yī)：請問你14天內(nèi)到過哪些區(qū)市？發(fā)熱學(xué)生：我家是XX的，14天內(nèi)沒有出過我們新區(qū)。學(xué)校校醫(yī)：是否有接觸過接觸發(fā)熱、咳嗽癥狀的病人？發(fā)熱學(xué)生：沒有。學(xué)校校醫(yī)：通過電話詢問詢學(xué)生家長相關(guān)情況。演示校醫(yī)將情況報告主管主任。校醫(yī)：主任，您好，我是校醫(yī)XX，剛剛我在對學(xué)生測量體溫時，發(fā)現(xiàn)702班張某體溫為37.8°C,我現(xiàn)在學(xué)校一樓臨時醫(yī)學(xué)觀察點，等候下一步安排。主任：（XX）請告知其班主任，班主任及時將檢查情況上報主管主任并做好跟蹤記錄。（XX）我上報校長。校長：我會將實際情況上報聯(lián)防聯(lián)控部門，請等待指示。立即將有關(guān)情況報告區(qū)教育主管部門和疾病預(yù)防控制中心，請求指導(dǎo)疫情處理，同時上報街辦醫(yī)院，要求安排救護車轉(zhuǎn)運熱學(xué)生。演示對學(xué)校內(nèi)各類型場所的終末消毒。消毒員背負裝有1000mg/L有效氯溶液的噴霧器對留觀室及墻壁、地面以及患者使用的棄置物進行噴淋消毒o（XX）場景三：考試時發(fā)現(xiàn)體溫異常者2022年6月10日上午9:30時，702班學(xué)生張某上課時體溫異常（37.8°C）,上課老師（XX）將情況報告校醫(yī)（XX）和班主任。校醫(yī)（XX）：班內(nèi)所有老師和學(xué)生班內(nèi)靜止等待檢測結(jié)果。留觀點（校醫(yī)）演示體溫監(jiān)測操作過程。校醫(yī)將學(xué)生引領(lǐng)至樓層留觀點，在留觀點校醫(yī)與發(fā)熱學(xué)生保持l米以上的安全距離，先將自己和學(xué)生手部規(guī)范消毒，讓學(xué)生再戴上一層防護口罩，再用無接觸式測溫計再次測量體溫，溫度仍為37.8°C。演示詢問學(xué)生學(xué)校校醫(yī)：請問你14天內(nèi)到過哪些區(qū)市？發(fā)熱學(xué)生：我家是XX的，14天內(nèi)沒有出過我們新區(qū)。學(xué)校校醫(yī)：是否有接觸過接觸發(fā)熱、咳嗽癥狀的病人？發(fā)熱學(xué)生：沒有。學(xué)校校醫(yī)：通過電話詢問詢學(xué)生家長相關(guān)情況。演示校醫(yī)將情況報告主管主任。校醫(yī)：主任，您好，我是校醫(yī)XX，剛剛我在對學(xué)生測量體溫時，發(fā)現(xiàn)702班張某體溫為37.8°C,我現(xiàn)在學(xué)校一樓臨時醫(yī)學(xué)觀察點，等候下一步安排。主任：（XX）請告知其班主任，班主任及時將檢查情況上報主管主任并做好跟蹤記錄。（XX）我上報校長。校長：立即將有關(guān)情況報告區(qū)教育主管部門和疾病預(yù)防控制中心，請求指導(dǎo)疫情處理，同時上報街辦醫(yī)院，要求安排救護車轉(zhuǎn)運熱學(xué)生。立即啟動應(yīng)急處置方案，封閉管理，及時安排線上教學(xué)和核酸檢測，積極配合疾控部門做好管控、摸排。演示對學(xué)校內(nèi)各類型場所的終末消毒。消毒員背負裝有1000mg/L有效氯溶液的噴霧器對留觀室及墻壁、地面以及患者使用的棄置物進行噴淋消毒（XX）場景四：校內(nèi)排查發(fā)現(xiàn)次密切接觸者、密切接觸者2022年2月13日上午10:00時，702班學(xué)生張某被確認為密切接觸者。班主任將學(xué)生情況報告給校醫(yī)。留觀點（校醫(yī)）校醫(yī)將學(xué)生引領(lǐng)至隔離室，在隔離室與發(fā)熱學(xué)生保持l米以上的安全距離，先將自己和學(xué)生手部規(guī)范消毒，讓學(xué)生再戴上一層防護口罩，再用無接觸式測溫計再次測量體溫，確認發(fā)熱。演示詢問學(xué)生學(xué)校校醫(yī)：請問你14天內(nèi)到過哪些區(qū)市？學(xué)校校醫(yī)：通過電話詢問詢學(xué)生家長相關(guān)情況。演示校醫(yī)將情況報告主管主任。校醫(yī)：主任，您好，我是校醫(yī)XX，剛剛接到班主任電話704班張某為密切接觸者，我現(xiàn)在學(xué)校一樓隔離室點，等候下一步安排。演示主任立即將情況報校長。主任：校長您好，我是XX，剛剛接到電話704班張某為密切接觸者，經(jīng)詢問他上周末有親戚到他家吃飯，聽說剛從國外意大利回來。我懷疑他感染了新冠。校長：封閉校門，封閉樓宇，全員保持靜止，立即將有關(guān)情況報告區(qū)教育主管部門和疾病預(yù)防控制中心，請求指導(dǎo)疫情處理，同時上報街辦醫(yī)院，要求安排救護車轉(zhuǎn)運熱學(xué)生。立即啟動應(yīng)急處置方案，封閉管理，及時安排線上教學(xué)和核酸檢測，積極配合疾控部門做好管控、摸排。演示對學(xué)校內(nèi)各類型場所的終末消毒。消毒員背負裝有1000mg/L有效氯溶液的噴霧器對留觀室及墻壁、地面以及患者使用的棄置物進行噴淋消毒（XX）場景五：校內(nèi)發(fā)現(xiàn)新冠呈陽人員2022年2月13日上午10:00時，702班學(xué)生張某被確認為冠肺炎呈陽人員。班主任將學(xué)生情況報告給校醫(yī)。校醫(yī)：主任，您好，我是校醫(yī)XX，剛剛接到班主任電話702班張某為呈陽患者，我現(xiàn)在學(xué)校一樓隔離室點，等候下一步安排。演示主任立即將情況報校長。主任：校長您好，我是XX，剛剛接到電話702班張某為呈陽患者。校長：封閉校門，封閉樓宇，全員保持靜止，立即將有關(guān)情況報區(qū)教體育局、區(qū)疾病預(yù)防控制中心、街辦醫(yī)院、市場監(jiān)管，請求指導(dǎo)疫情處理，同時上報街辦醫(yī)院，要求安排救護車轉(zhuǎn)運熱學(xué)生。立即啟動應(yīng)急處置方案，封閉管理，及時安排線上教學(xué)和核酸檢測，積極配合疾控部門做好管控、摸排。教學(xué)部門啟動線上教學(xué)，取消堂食，后勤做好防護物資等發(fā)放，各班加強正面宣傳和思想指導(dǎo)，防止輿情發(fā)生。演示對學(xué)校內(nèi)各類型場所的終末消毒。消毒員背負裝有1000mg/L有效氯溶液的噴霧器對留觀室及墻壁、地面以及患者使用的棄置物進行噴淋消毒（XX）場景六：校內(nèi)發(fā)現(xiàn)聚集性疫情2022年2月13日上午10:00時，702班出現(xiàn)聚集性疫情。班主任將學(xué)生情況報告給校醫(yī)。校醫(yī)：主任，您好，我是校醫(yī)XX，剛剛接到班主任電話班內(nèi)出現(xiàn)聚集性疫情，等候下一步安排。演示主任立即將情況報校長。主任：校長您好，我是XX，剛剛接到電話702班出現(xiàn)聚集性疫情。校長：封閉校門，封閉樓宇，全員保持靜止，立即將有關(guān)情況報告區(qū)教體育局、區(qū)疾病預(yù)防控制中心、街辦醫(yī)院、市場監(jiān)管，請求指導(dǎo)疫情處理，同時上報街辦醫(yī)院，要求安排救護車轉(zhuǎn)運熱學(xué)生。立即啟動應(yīng)急處置方案，封閉管理，及時安排線上教學(xué)和核酸檢測，積極配合疾控部門做好管控、摸排。校醫(yī)做好防護將呈陽人員通過專用通道轉(zhuǎn)運至隔離室，單人單間。后勤取消堂食，后勤做好防護物資等發(fā)放，各班加強正面宣傳和思想指導(dǎo)，防止輿情發(fā)生。辦公室提供師生員工名單，確定在校人員和請假人員，協(xié)助疾控部門摸排。疾控部門確定密切接觸者、次密切接觸者，帶到隔離室進行核酸檢測，其他人員有序采樣。教學(xué)部門做好線上教學(xué)安排。學(xué)校擬定家長告知告，審核后發(fā)布，適時召開視頻會議通報情況，做好輿情引導(dǎo)。演示對學(xué)校內(nèi)各類型場所的終末消毒。消毒員背負裝有1000mg/L有效氯溶液的噴霧器對留觀室及墻壁、地面以及患者使用的棄置物進行噴淋消毒o（XX）場景七：情況上報校長：立即啟動學(xué)校應(yīng)急處置方案，我會將實際情況上報聯(lián)防聯(lián)控部門，請等待指示。立即將有關(guān)情況報告區(qū)教育主管部門和疾病預(yù)防控制中心，請求指導(dǎo)疫情處理，同時上報街辦醫(yī)院，要求安排救護車轉(zhuǎn)運熱學(xué)生。（展示溝通流程）演示電話上報教育主管部門。校長：您好！教育主管部門XX主任嗎？（XX）您好！我是XX初中學(xué)校校長，我校發(fā)現(xiàn)…….學(xué)生，特此報告并請求你們派出指導(dǎo)員指導(dǎo)現(xiàn)場處置工作。我們學(xué)校的地址是XX號，我的電話是XXo謝謝！演示電話上報街辦醫(yī)院。校長：您好！XX醫(yī)院XX主任嗎？（XX）我是XX初中學(xué)校校長，我校發(fā)現(xiàn)…….學(xué)生，特此報告并請求你們派車過來接回醫(yī)院排查，我們學(xué)校