語文部編版五年級(jí)上冊(cè)快樂讀書吧教案

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教學(xué)目標(biāo)

1.激勵(lì)學(xué)生閱讀民間故事，在閱讀中掌管中國(guó)民間故事的特點(diǎn)，讀懂中國(guó)民間故事中豐富的歷史學(xué)識(shí)、深厚的民族情感及道理，在交流閱讀感受的過程中體驗(yàn)閱讀的樂趣。

2.創(chuàng)設(shè)濃重的讀書空氣，指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)讀懂民間故事的方法，并實(shí)際運(yùn)用到課外閱讀中。激發(fā)學(xué)生產(chǎn)生閱讀民間故事的興趣，學(xué)會(huì)與人共享閱讀的樂趣。

3.擴(kuò)展閱讀空間，舉行廣泛閱讀，在閱讀中引導(dǎo)學(xué)生積累豐富的語言，培養(yǎng)語感，拓展思維，提高語文素養(yǎng)。

教學(xué)重難點(diǎn)

明白民間故事這種文學(xué)體裁的特點(diǎn)，掌管閱讀民間故事的方法。

教學(xué)打定

學(xué)生收集民間故事教師打定多媒體課件教學(xué)課時(shí)

1課時(shí)教學(xué)過程

一、聽歌激趣，引入學(xué)習(xí)1.播放歌曲《從前有座山》，同學(xué)們，你們知道這首歌的名字嗎？（學(xué)生猜歌名）

2.教師談話：從前有座山，山里有座廟，廟里有個(gè)老和尚在給小和尚講故事。講的是什么故事呢？從前有座山同學(xué)們，其實(shí)這也是一個(gè)民間故事，小時(shí)候爺爺奶奶可能就給你講過。像這樣耳熟能詳?shù)拿耖g故事還有好多，今天就讓我們一起走進(jìn)民間故事的世界，去讀一讀更多的民間故事吧。

二、感知故事，閱讀交流（一）了解民間故事。

1.什么是民間故事呢？我們?cè)囍o民間故事下一個(gè)定義。

（民間故事就是從遠(yuǎn)古時(shí)代起就在民間口頭流傳的故事。情節(jié)夸誕、彌漫空想，大都表現(xiàn)了人們對(duì)真善美的追求、對(duì)美好事物的敬仰和對(duì)勞動(dòng)人民堅(jiān)貞不屈的精神的贊頌。主要可以分為以下幾類：神話傳聞、傳奇故事、生活故事、才子佳人故事、公案故事。）

2.你知道哪些中國(guó)民間故事？你是怎樣知道的？（指名回復(fù)）

（《田螺姑娘》《梁山伯與祝英臺(tái)》《八仙過?！罚?/p>

3.在第三單元，我們學(xué)習(xí)了三篇有關(guān)民間故事的課文，說說你讀后的感受。

（指名回復(fù)）

（這些民間故事通俗易懂，內(nèi)容好玩，很感人）

4.課件出示教材上的卡片內(nèi)容，讓學(xué)生說說讀后的收獲。

（1）作為一種口頭藝術(shù)，民間故事一般有固定的類型和重復(fù)的段落，這是為了在陳述中方

便記憶，同時(shí)加深聽眾的印象。

（2）民間故事寄托著人們簡(jiǎn)樸的愿望：正義卻弱小的仆人公總是能夠擊敗強(qiáng)大的對(duì)手，心地良善的窮人最終會(huì)豐衣足食，過上幸福的生活。

5.教師小結(jié)：民間故事寫的都是人民群眾中間流行的一些故事。好多故事帶有神話色調(diào)，寄托了人民群眾的一些美好愿望。你講，我聽；我講，他聽。就這樣口耳相傳，到今天依舊吸引著我們。

（二）品讀《田螺姑娘》。

1.課件出示故事片段。

2.自由讀片段。

3.賞析。

（1）學(xué)生齊讀。讀完后，你的心情怎樣？你從這個(gè)故事中體會(huì)到了什么？（2）這個(gè)美觀的故事打動(dòng)了我們每個(gè)人的心，而那美好的文筆更是令人難忘。再讀一讀，把文中最吸引你的那些情節(jié)（自己最感興趣、印象最深刻的地方）找出來，用"'標(biāo)出來，并專心讀一讀，細(xì)細(xì)品評(píng)，在旁邊寫寫自己的感受。

（3）小組議論。

（4）全班交流，教師相機(jī)點(diǎn)撥。

（5）指導(dǎo)學(xué)生有感情地朗讀。

（6）小結(jié)：讀書時(shí)，我們不僅要知道文中寫了一個(gè)怎樣的故事，還要在文中把最吸引你的那些情節(jié)或自己最感興趣、印象最深刻的地方找出來，用"'標(biāo)識(shí)出來，專心讀一讀，細(xì)細(xì)品評(píng)。并在旁邊寫寫感受。讀完以后，還要想一想，故事中寫了哪些人物？仆人公是誰？他（她）又是怎樣的人？你是從哪里看出來的？畫出相關(guān)語句、圈出相關(guān)詞語。這是我們讀書時(shí)務(wù)必要做的一件事。只有這樣，才能把故事讀懂、讀深、讀透。

（三）了解外國(guó)民間故事。

1.你讀過哪些外國(guó)民間故事？（指名說）

預(yù)設(shè)：漁夫和雄人魚的故事、航海家辛巴達(dá)的故事、阿拉丁和神燈的故事、阿里巴巴和四十大盜的故事。

2.引導(dǎo)學(xué)生了解歐洲和非洲的民間故事。（課件出示相關(guān)故事）

3.教師小結(jié)：民間故事存在于世界的每一個(gè)角落。它們精彩紛呈，具有別樣的風(fēng)情，夢(mèng)想大家能夠多讀書，感受外國(guó)民間故事的精彩。

三、課堂小結(jié)同學(xué)們，讓我們做一個(gè)喜悅的讀書人吧，從更多民間故事中攝取精神的養(yǎng)料，并從故事中感知真善美的意義。相信有民間故事相伴的日子里，我們的生活會(huì)添加更多的美好！

四、布置作業(yè)1.讀《梁山伯與祝英臺(tái)》和《八仙過?！?。

2.精彩的民間故事還有好多，找來讀一讀，和同學(xué)交流你的收獲。

教學(xué)反思告成之處：教學(xué)中，通過教師的引導(dǎo)，學(xué)生分析了《田螺姑娘》，懂得了讀好民間故事的方法，也就理清了人物的關(guān)系，抓住了故事的主要情節(jié)。

缺乏之處：如何抓住