預(yù)防感冒幼兒教案

本文格式為Word版，下載可任意編輯—5—預(yù)防感冒幼兒教案預(yù)防感冒幼兒教案

?預(yù)防感冒幼兒教案1?活動目標(biāo)：

?1、了解一些感冒的病癥以及傳播途徑。

?2、懂得預(yù)防感冒的小常識，積累一些健康生活的閱歷。

?活動打定：教學(xué)掛圖《預(yù)防感冒》。

?活動過程：

?1、引出話題：

?教師有班級點(diǎn)名活動引出今天的教學(xué)活動。

?"這些天，__小摯友為什麼沒來呀?'?幼兒相互交流各自對感冒的感受與體會。

?"你得過感冒嗎?感冒的時候人會有什么感覺?'?教師小結(jié)：感冒的時候會展現(xiàn)發(fā)燒、咳嗽、流鼻涕、鼻塞等病癥。

?2、了解感冒的傳播途徑：

?教師介紹患感冒的理由及感冒傳播的主要途徑。

?"人們一般是由于什么患上感冒的?'"除了著涼以外，感冒會不會是別人傳染給你的，又是怎么傳染上的呢?'?教師歸納。

?不留神冷暖或身體抗?fàn)幜Σ畹娜溯p易得感冒。另外，流行性感冒還可以通過吐沫、痰等傳播。

?3、掌管預(yù)防感冒的小常識：

?教師與幼兒一起交流預(yù)防感冒的方法。

?"我們理應(yīng)怎么來養(yǎng)護(hù)自己，盡量不讓自己和別人患上感冒?'?教師出示圖片，幼兒了解預(yù)防感冒的概括方法，師生一起舉行歸納小結(jié)。

?不隨地吐痰、常開窗通風(fēng)、勤洗手洗臉、經(jīng)常磨練身體、適當(dāng)吃點(diǎn)醋及大蒜、洋蔥。流行性感冒肆虐期間，幼兒要盡量裁減到人多擁擠的地方去。假設(shè)已患上感冒，那么打噴嚏時要用手帕或紙巾捂住口鼻，而且要側(cè)轉(zhuǎn)身，不能對著他人打噴嚏，由于這是不禮貌的行為。

?預(yù)防感冒幼兒教案2?活動目標(biāo)：

?1.理解故事，學(xué)會大膽地采納醫(yī)生的治療;?2.養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，學(xué)習(xí)健康地生活。

?活動打定：

?課件《"阿嚏'不見了》?活動過程：

?一、聽一聽理解故事內(nèi)容?1.播放課件，陳述故事《"阿嚏'不見了》?2.回憶故事，回復(fù)問題：

?提問：1)媽媽去買藥之前，交代彬彬怎么做??(多喝熱水，不要亂跑)?2)醫(yī)生在給彬彬打針之前，對彬彬說了什么話??(感冒了是要看醫(yī)生的，不然就會傳染給別人)?3)彬彬的病是怎么好的??(打完針吃完藥)?小結(jié)：生病是一種不高興的體驗，它會給你的生活帶來大量不便，使你不能上幼兒園，不能和摯友們出去玩，甚至不能吃你心愛的冰激凌。但是，假設(shè)拒絕打針、吃藥，只會讓病變得更嚴(yán)重，還可能把病傳染給別人。所以，大膽地采納醫(yī)生的治療吧!?二、說一說知道感冒了該怎么辦?1、通過談話，歸納感冒的主要病癥、理由及簡樸的治療方法。

?提問：

1)你感冒過嗎?你感冒展現(xiàn)了哪些病癥?有什么感覺??(打噴嚏、流鼻涕、鼻子不通，喉嚨干痛、頭痛等，身體分外不安逸。)?2)人為什么會感冒??(太累了，著涼了都有可能)?3)感冒了怎么辦?想一想，感冒時，爸爸媽媽是怎么照管你的??★多喝水，留神休息。

?★實時治療，按時打針吃藥。"聰明的孩子'打針吃藥時不要哭也不要鬧，還

不忘對醫(yī)生說聲"感謝'，感謝他們讓你的病盡快好起來。

?★留神咳嗽用手捂住，打噴嚏不對人。

?小結(jié)：當(dāng)我們受涼或是身體的抗?fàn)幜ο陆禃r，就會流鼻涕、咳嗽等，感冒時要實時看醫(yī)生，按時吃藥，多喝開水，留神休息等。

?三、學(xué)一學(xué)養(yǎng)成良好衛(wèi)生習(xí)慣來預(yù)防感冒?1.翻翻樂：幼兒回憶以往閱歷，設(shè)想預(yù)防感冒方法，老師根據(jù)幼兒回復(fù)運(yùn)用圖示的方法逐一出示。

?小結(jié)：愛明凈、經(jīng)常洗手;?留神冷暖(熱了要脫，冷了要穿)，?磨練身體(增加抗?fàn)幜?。

?留神養(yǎng)分(蔬菜、水果;達(dá)成養(yǎng)分?jǐn)z入均衡)?感冒流行時少去人多的公共場所。

?2.率領(lǐng)幼兒到戶外嬉戲，磨練身體。

?預(yù)防感冒幼兒教案3?活動目標(biāo)：

?1、了解感冒的病癥，對發(fā)病理由有粗淺的熟悉。

?2、體驗感冒帶給人的不高興，情愿積極預(yù)防感冒。

?活動重點(diǎn):?了解感冒的病癥，對發(fā)病理由有粗淺的熟悉?活動難點(diǎn)：

?體驗感冒帶給人的不高興，情愿積極預(yù)防感冒?活動打定：

?相關(guān)情境、資料?活動過程：

?(一)開頭片面?導(dǎo)入活動：開心碰碰碰?拍手入場，舉行開心碰碰碰的嬉戲，感受喜悅。

?(二)根本片面?1、觀看情境表演，引入議論話題。

?一名幼兒扮感冒的病人，變咳嗽邊說："今天一起床我就更加痛苦，頭很疼。這是怎么了??2、議論感冒的病癥、理由和治療的方法。

?教師：你得過感冒嗎?感冒時有什么感覺?引導(dǎo)幼兒回憶患感冒時的感覺。你因什么理由感冒的??教師：感冒了怎么辦??3、了解預(yù)防感冒的常識。

?經(jīng)常開窗通風(fēng)，多喝白開水，多吃水果;關(guān)注天氣變化等。

?4、幼兒議論，教師