丁里小學(xué)留守兒童教師大走訪活動(dòng)方案

精選優(yōu)質(zhì)文檔-----傾情為你奉上精選優(yōu)質(zhì)文檔-----傾情為你奉上專心---專注---專業(yè)專心---專注---專業(yè)精選優(yōu)質(zhì)文檔-----傾情為你奉上專心---專注---專業(yè)“關(guān)注留守兒童千名教師大走訪”活動(dòng)實(shí)施方案為進(jìn)一步加強(qiáng)我校農(nóng)村留守兒童教育管理，營造全社會(huì)關(guān)愛留守兒童的氛圍，增強(qiáng)“留守兒童之家”建設(shè)實(shí)施的社會(huì)知曉度、滿意度和支持率。根據(jù)縣教育局文件精神，結(jié)合我校實(shí)際，經(jīng)學(xué)校研究決定特制定“關(guān)注留守兒童千名大走訪”活動(dòng)實(shí)施方案。一、指導(dǎo)思想以“心靈關(guān)愛，陪伴成長”為主題，堅(jiān)持走進(jìn)孩子的生活，融入孩子的心靈的原則，開展形式多樣，富有成效的關(guān)愛活動(dòng)，讓“留守兒童”學(xué)有所教、困有所幫、愛有所依、托有所居、居有所安，努力營造留守兒童健康成長的良好氛圍，促進(jìn)留守兒童健康成長、全面發(fā)展，構(gòu)建和諧家庭、和諧校園、和諧社會(huì)。二、活動(dòng)主題心靈關(guān)愛、陪伴成長三、活動(dòng)目的走進(jìn)孩子的生活、融入孩子的心靈，深入了解農(nóng)村留守兒童的需求，為留守兒童的學(xué)習(xí)、生活和身心健康的發(fā)展?fàn)I造良好的氛圍，讓全社會(huì)都來關(guān)心和愛護(hù)留守兒童，激勵(lì)他們自強(qiáng)不息，學(xué)會(huì)自學(xué)、自理、自護(hù)、自強(qiáng)、自律，做生活的強(qiáng)者，享受生活的幸福和快樂，提高我校關(guān)愛留守兒童工作的滿意率、支持率和知曉度。四、活動(dòng)時(shí)間2012年11月10日---五、活動(dòng)內(nèi)容及安排1、2012.11.10-13日，活動(dòng)宣傳與發(fā)動(dòng)階段。學(xué)校成立活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)組，研究制定活動(dòng)實(shí)施方案，明確工作責(zé)任，召開全體教師會(huì)議，做好思想動(dòng)員工作和走訪分工安排。2、2012.11.14—12.5日，走訪實(shí)施階段。學(xué)校舉行大走訪活動(dòng)啟動(dòng)儀式，根據(jù)制定的工作方案，對(duì)留守兒童進(jìn)行家訪。廣大教師要進(jìn)村入戶，了解學(xué)生的生活和學(xué)習(xí)情況，重點(diǎn)對(duì)留守兒童進(jìn)行防溺水、交通和法制等安全教育及心理健康疏導(dǎo)；傾聽留守兒童及監(jiān)護(hù)人的心聲。并認(rèn)真填寫“蕭縣關(guān)注留守兒童千名教師大走訪“活動(dòng)記錄表。3、2012.12.6—2012.12.10日，重點(diǎn)回訪階段。學(xué)校針對(duì)先期走訪情況，有針對(duì)性的進(jìn)行回訪。我校建立健全關(guān)愛留守兒童長效機(jī)制，在教職工中積極開展“3456”主題實(shí)踐活動(dòng)，動(dòng)員教職工與留守兒童幫扶結(jié)對(duì)，實(shí)行“1+X”代理家長制，一名教職工擔(dān)任一名或多名留守兒童代理家長，認(rèn)真組織開展“3456”主題實(shí)踐活動(dòng)，即開展“三個(gè)一”活動(dòng)（每月進(jìn)行一次家訪、每月與家長通一次電話、每學(xué)期給家長寫一封信或發(fā)一個(gè)短信）；堅(jiān)持“四關(guān)心”（關(guān)心思想、關(guān)心學(xué)習(xí)、關(guān)心生活、關(guān)心身體）；做好“五掌握”（掌握家庭經(jīng)濟(jì)發(fā)展?fàn)顩r、掌握家庭思想動(dòng)態(tài)、掌握兒童學(xué)業(yè)成績、掌握日常行為習(xí)慣、掌握困難求助和需求）；當(dāng)好“六個(gè)員”（思想品德輔導(dǎo)員、情感交流溝通員、日常行為監(jiān)護(hù)員、生活起居管理員、健康成長指導(dǎo)員、內(nèi)外情況聯(lián)絡(luò)員）。使每一名留守兒童都能“學(xué)有所教、困有所幫、愛有所依”。做到“三知、三多、三溝通”，即知道留守兒童的個(gè)人基本情況、家庭基本情況、班級(jí)和任課教師情況；多與留守兒童談心、多組織留守兒童參加集體活動(dòng)、多到留守兒童家里走訪；定期與留守兒童父母、托管人、任課老師溝通，交流情況，解決困難。六、工作要求1、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。學(xué)校成立“關(guān)注留守兒童千名教師大走訪”活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)本次活動(dòng)的領(lǐng)導(dǎo)和監(jiān)督。組長：縱兆磊副組長：王吉賢組員：趙國廷路云彭彥飛張全禮及全體班主任。2、完善工作機(jī)制。認(rèn)真組織開展大走訪活動(dòng)，建立健全走訪活動(dòng)臺(tái)賬，一人一表，詳細(xì)記錄走訪對(duì)象、走訪內(nèi)容、需要幫助解決的問題、走訪對(duì)象詳細(xì)住址、聯(lián)系電話、監(jiān)護(hù)人姓名等。做到“不漏訪一人，不丟失一份信息”，形成覆蓋到邊、監(jiān)護(hù)到底、關(guān)愛到位的幫扶救助網(wǎng)絡(luò)。3、營造活動(dòng)氛圍學(xué)校要充分利用標(biāo)語、展板等宣傳載體，大力宣傳大走訪活動(dòng)的目的、意義以及留守兒童中的先進(jìn)典型、關(guān)愛留守兒童行動(dòng)中涌現(xiàn)出的先進(jìn)事跡和典型事例，引導(dǎo)社會(huì)各界積極參與、支持、配合大走訪活動(dòng)，努力營造關(guān)注和關(guān)愛留守兒童、促進(jìn)未成年人健康成長的良好社會(huì)環(huán)境。4、我校要把““關(guān)注留守兒童千名教師大走訪”活動(dòng)納入今年學(xué)校管理的重要內(nèi)容，教師職工評(píng)優(yōu)評(píng)先，綜合考核的重要依據(jù)。5、建立健全走訪活動(dòng)專項(xiàng)檔案，按時(shí)上報(bào)信息。丁里鎮(zhèn)中心小學(xué)2012年11月12日蕭縣丁里中心小學(xué)“關(guān)注留守兒童千名教師大走訪”/r/