2022初一教師學(xué)期工作總結(jié)范文

第PAGE3頁共NUMPAGES3頁2021初?一教師學(xué)期?工作總結(jié)范?文一學(xué)年?來，本人思?想健康上進(jìn)?，熱愛__?_祖國，堅?持黨的基本?路線，遵紀(jì)?守法，自始?自終熱愛人?民教育事業(yè)?，認(rèn)真貫徹?國家的（范?本）教育方?針和政策，?樹立素質(zhì)教?育思想，積?極投身教育?改革，治學(xué)?嚴(yán)謹(jǐn)，有強(qiáng)?烈的事業(yè)心?和責(zé)任感；?嚴(yán)于律已、?寬以待人。?教育思想端?正、關(guān)心、?愛護(hù)全體學(xué)?生，教書育?人，具有良?好的職業(yè)道?德；講團(tuán)結(jié)?，講奉獻(xiàn)，?顧全大局，?精誠合作，?服從___?安排，吃苦?耐勞，任勞?任怨，認(rèn)真?執(zhí)行課程標(biāo)?準(zhǔn)和教學(xué)計?劃，積極完?成本職工作?，以校為家?，以人為本?。在教學(xué)?方面1、?提高教學(xué)質(zhì)?量，關(guān)鍵是?上好課。為?了上好課，?我做了下面?的工作⑴?課前準(zhǔn)備：?備好課。?①認(rèn)真鉆研?教材，了解?教材的基本?思想、基本?概念；了解?教材的結(jié)構(gòu)?，重點與難?點，掌握知?識的邏輯，?能運用自如?，知道應(yīng)補(bǔ)?充哪些資料?，怎樣才能?教好。②?了解學(xué)生原?有的知識技?能的質(zhì)量，?他們的興趣?、需要、方?法、習(xí)慣，?學(xué)習(xí)新知識?可能會有哪?些困難，采?取相應(yīng)的預(yù)?防措施。?③考慮教法?，解決如何?把已掌握的?教材傳授給?學(xué)生，包括?如何___?教材、如何?安排每節(jié)課?的活動。?⑵課堂上的?情況。_?__好課堂?教學(xué)，__?_全體學(xué)生?，注意信息?反饋，調(diào)動?學(xué)生的有意?注意，使其?保持相對穩(wěn)?定性，同時?，激發(fā)學(xué)生?的情感，使?他們產(chǎn)生愉?悅的心境，?創(chuàng)造良好的?課堂氣氛，?課堂語言簡?潔明了，克?服了以前重?復(fù)的毛病，?課堂提問面?向全體學(xué)生?，注意引發(fā)?學(xué)生學(xué)習(xí)生?物的興趣。?2、要提?高教學(xué)質(zhì)量?，還要做好?課后輔導(dǎo)工?作。初一?的學(xué)生愛動?、好玩，缺?乏自控能力?，常在學(xué)習(xí)?上不能按時?完成作業(yè)，?有的學(xué)生抄?襲作業(yè)，針?對這種問題?，我著重抓?好學(xué)生的思?想教育，并?使這一工作?慣徹到對學(xué)?生的學(xué)習(xí)指?導(dǎo)中去，還?要做好對學(xué)?生學(xué)習(xí)的輔?導(dǎo)和幫助工?作，對調(diào)皮?的學(xué)生我做?到從友善開?始，從贊美?著手，所有?的人都渴望?得到別人的?理解和尊重?，所以，和?學(xué)生交談時?，對他的處?境、想法表?示深刻的理?解和尊重，?還有在批評?學(xué)生之前，?先談?wù)勛约?工作的不足?。這樣，學(xué)?生對我也就?漫漫的喜歡?和尊重，也?開始喜歡學(xué)?習(xí)生物。?3、積極參?與聽課、評?課。虛心?向老教師學(xué)?習(xí)教學(xué)方法?，博采眾長?，以提高教?學(xué)水平。隨?著課程改革?的推進(jìn)，對?教師的素質(zhì)?要求更高，?在今后的教?育教學(xué)工作?中，我將更?嚴(yán)格要求自?己，努力工?作，發(fā)揚優(yōu)?點，改正缺?點，開拓前?進(jìn)，為美好?的明天奉獻(xiàn)?自己的力量?。不斷學(xué)?習(xí)、更新理?念21世?紀(jì)是生命科?學(xué)的世紀(jì)，?生物學(xué)知識?日新月異，?發(fā)展很快。?網(wǎng)站收集在?備課過程中?，我在熟悉?教材的基礎(chǔ)?上，不斷查?閱資料，不?斷更新教學(xué)?理念，并在?教學(xué)中實施?。為了趕上?時代步伐，?我在復(fù)習(xí)大?學(xué)教材內(nèi)容?的基礎(chǔ)上，?還經(jīng)常上網(wǎng)?查閱資料，?了解現(xiàn)代生?物學(xué)新成果?、新觀念。?初上講臺，?教學(xué)業(yè)務(wù)不?夠熟練，虛?心向老教師?請教，取別?人之長、補(bǔ)?自己之短。?并注意創(chuàng)新?，形成自己?的教學(xué)風(fēng)格?和特色。?成績與反思?我擔(dān)任的?工作是初一?（2，3，?4，6）班?的生物教學(xué)?。在教學(xué)中?，大部分的?學(xué)生上課認(rèn)?真，學(xué)習(xí)積?極，在考試?中取得了較?好的成績，?也掌握了一?些學(xué)習(xí)生物?的方法和生?物實驗技能?。但有部分?同學(xué)上課沒?有課本，不?聽課，不思?考，不做作?業(yè)；有些同?學(xué)考試不認(rèn)?真，成績很?差也沒