昆明市五華區(qū)2021-2021學(xué)年七年級下學(xué)期期末考試

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語文參考答案

一、積累與運用（含1～6題，共20分）

1.（2分）難以避免堅持不懈（錯一字扣1分，筆畫錯誤、結(jié)構(gòu)錯誤、書寫潦草都不得分，扣完為止）

2.（2分）示例：文段形成的屏障，有時讓你無法突破。（段落匯成的海洋，有時讓你不敢揚帆）

6.（每空1分，共10分。凡有錯別字、增刪字該句不得分）

（1）彈琴復(fù)長嘯（2）故園東望路漫漫（3）惟解漫天作雪飛（4）獨愴然而涕下

（5）造化鐘神秀，陰陽割昏曉（6）沙性松浮，湮于沙上，漸沉漸深耳（兩句即可）

（7）昨夜見軍帖，可汗大點兵此夜曲中聞?wù)哿?，何人不起故園情從今若許閑乘月，拄杖無時夜叩門

煙籠寒水月籠沙，夜泊秦淮近酒家可憐夜半虛前席，不問蒼生問鬼神有約不來過夜半，閑敲棋子落燈花

二、閱讀理解（含7～21題，共38分）

（一）詩歌賞析。（第7題，共3分）

7.（3分）詩的最后兩句包含著深刻的哲理：掌握了正確的觀點和方法，認識達到了一定的高度，就能透過現(xiàn)象看到本質(zhì)，就不會被事物的假象迷惑。這也是詩人在表明自己不會畏懼奸邪小人的阻擋，一定會與保守派堅決地斗爭下去。（二）文言文閱讀，8～12題。（10分）

8.（2分）（1）枝：旁生枝莖，長旁枝。（2）亭亭：聳立的樣子。（3）鮮：少。（4）宜：應(yīng)當。

10.（3分）（對于）蓮花的喜愛，像我一樣的還有什么人呢？

11.（3分）周敦頤“獨愛蓮”，是因為蓮花有高潔端莊、不與世俗同流合污的精神（1.5分）；李漁“獨崇牡丹”，是因為牡丹則有不畏強權(quán)、頑強不屈、執(zhí)著堅毅的精神（1.5分）。

(三)課內(nèi)選文閱讀（含12～14題，共6分）

12.（2分）這個句子有承上啟下的作用（1分），承接上文寫葉圣陶先生的寬厚待人，開啟下文寫葉先生“嚴”的一面，概括了葉圣陶先生待人厚、律己嚴的性格特點（1分）。

13.（2分）葉圣陶先生認為寫文章要平易自然，簡明如話，在文風(fēng)方面特別要重視“簡潔”。

14.（2分）舉這兩個字為例不重復(fù)。舉“了”字的例子是講用字多余會顯得累贅別扭，舉“太”字的例子是講用字多余不僅累贅還會違背常理。

(四)課外選文閱讀（含15～17題，共8分)

15.（3分）本詩開頭描寫了一個充滿家的溫馨氣息、安靜平和的夜（1分）。這樣寫是為了與下文詩人聯(lián)想到的正在遭受戰(zhàn)爭傷害的更廣闊世界里更多的人進行對比，這種對比所產(chǎn)生的巨大差別，帶給人強烈的感染和震撼。（2分）

16.（2分）“賄賂”一詞在詩句中的意思是：蒙蔽，讓人在溫情平和中忘卻殘酷的現(xiàn)實。

17.（3分）詩人心跳的原因是：他不愿意沉浸在狹小的個人世界里，而要去關(guān)注更廣闊的的社會現(xiàn)實；他痛恨戰(zhàn)爭給人們帶來的傷害；他同情廣大的受難的人們。

(五)課外選文閱讀（含18～21題，共11分)

18.（3分）畫線句用一組排比句（1分），描寫出課堂上學(xué)生們積極參與學(xué)習(xí)的情景（1分）。三個句子句式整齊，語氣貫通，使文章富有節(jié)奏感，也起到加強語勢的作用（1分）。

19.（2分）示例：只要有一個學(xué)生對自己的課心不在焉，就不能說明這節(jié)課是完全成功的。

20.（3分）姚瑤是一位能力很強、關(guān)愛學(xué)生、真正懂得教育的老師（1分）。她的教學(xué)能力強，課上得很精彩；細心觀察學(xué)生在課堂上的表現(xiàn)，并及時進行提醒；能夠因勢利導(dǎo)，既保護了學(xué)生的尊嚴又讓學(xué)生受到了教育（2分）。（也可以分開講，能力強、關(guān)注學(xué)生、因勢利導(dǎo)一點1分）

21.（3分）示例：我給本文擬標題為：絕活兒（1分）。因為文章里既寫到了姚瑤老師的絕活兒，又寫到了小路的絕活兒，同時姚瑤還用“絕活兒”的話題來教導(dǎo)學(xué)生：要認清自己，做好自己的事（2分）。

三、名著閱讀（含22～23題，共6分)

21.（3分）在此之前，祥子得知小福子早已在樹林里自盡（1分）。這件事徹底澆滅了祥子對生活的希望，祥子自此開始走上墮落的道路（2分）。

22.（3分）尼摩艇長認為大海能夠滿足人的一切需要，包括食物、衣著、香水、床、筆和墨水（2分）。這既是一種幻想，也帶有科學(xué)性，因為上述物品雖然現(xiàn)在還不能完全從海洋中獲取，但是大海確實能為人類提供豐富的資源（1分）。

四、綜合性學(xué)習(xí)（含24～25題，共6分）

24.（3分）各位同學(xué)，我設(shè)計這個親子互動環(huán)節(jié)，是想讓媽媽和孩子在填寫的過程中感受自己是否關(guān)注對方的生活細節(jié)，相互是否默契，能夠在活動中增進母子感情，也能夠引發(fā)一些反思。（79字）（稱呼0.5分，講述理由或目的1.5分，符合情理邏輯1分）

25.（3分）示例：我選擇卡片一，這張卡片構(gòu)圖簡單，但是很有寓意，大小不同的兩顆“心”代表著媽媽和孩子對彼此的愛，兩顆心永遠住在一起；圖片下側(cè)有線條優(yōu)美的英文“母親節(jié)快樂”，主題明確。

我選擇卡片二，這張卡片設(shè)計很用心，最右側(cè)是五月份的日歷，其中母親節(jié)這一天的日子被特別凸顯出來；日歷旁邊的玻璃瓶里插著一支獻給母親的康乃馨；一枚小夾子上有一張小卡片，上