2022年10月幼兒園小班工作總結(jié)范文

第PAGE4頁共NUMPAGES4頁2021年?10月幼兒?園小班工作?總結(jié)范文?幼兒園小班?這些孩子個?性活潑開朗?，但個性鮮?明，通過一?學(xué)年的幼兒?園小班的學(xué)?習(xí)生活，每?個小班同學(xué)?都有了很大?的進(jìn)步，本?學(xué)期各項工?作即將結(jié)束?，在小班同?學(xué)即將完成?幼兒園小班?學(xué)習(xí)任務(wù)之?際，我們回?首所做過的?工作，總結(jié)?經(jīng)驗，反思?不足，為了?更好的完成?以后的工作?，提高保教?質(zhì)量，將《?綱要》精神?貫徹到一日?活動中，促?進(jìn)幼兒院小?班同學(xué)身心?活潑、健康?成長，現(xiàn)將?本學(xué)期工作?總結(jié)教育教?學(xué)工作總結(jié)?，我們分析?幼兒園小班?同學(xué)情況，?根據(jù)《綱要?》和新教材?要求，認(rèn)真?制定小班的?學(xué)期工作計?劃，備好每?一次活動，?開展了豐富?多彩的教育?活動，先后?完成了近十?個主題活動?，開闊了幼?兒園小班同?學(xué)的視野，?幫助小班同?學(xué)獲得了豐?富的生活經(jīng)?驗，為了輔?助主題活動?，同時還_?__了有意?義的社區(qū)活?動，如：“?我向哥哥姐?姐學(xué)習(xí)”、?“我愛我家?”、“我當(dāng)?解放軍”均?收到良好的?效果。我們?注重發(fā)揮小?班的班級的?環(huán)境作用，?定期更換小?班的班級主?題墻內(nèi)容，?為孩子開辟?動手的小天?地，充分利?用班級的小?欄目、小角?區(qū)，使他們?有動手動腦?的場所。另?外，我們小?班還開展了?班級教學(xué)觀?摩，英語教?學(xué)觀摩，早?操表演、家?長開放日活?動，接待實?習(xí)活動兩人?，得到了觀?摩者的好評?。半年過去?了，他們在?各方面又有?了很大的進(jìn)?步，同時，?贏得了家長?的信任。?衛(wèi)生保健總?結(jié)，我們班?注重保教并?重，細(xì)心關(guān)?心每一位幼?兒園小班同?學(xué)，照顧小?班同學(xué)的生?活，為小班?同學(xué)提供衛(wèi)?生舒適的生?活學(xué)習(xí)環(huán)境?。每天嚴(yán)格?按要求進(jìn)行?常規(guī)消毒、?打掃衛(wèi)生；?認(rèn)真___?好小班同學(xué)?的兩餐一點?；管理好幼?兒園小班同?學(xué)的一日生?活；配合保?健醫(yī)生做好?保健工作。?在園內(nèi)的衛(wèi)?生評比活動?中，取得很?高的評價。?家園工作?總結(jié)，我們?總是積極主?動地與家長?交流聯(lián)系，?認(rèn)真___?召開家長會?，及時向家?長介紹幼兒?園小班的工?作情況和小?班同學(xué)在園?情況，向家?長了解孩子?的在家情況?。我們還利?用“家長園?地”及時向?家長提供一?些信息資料?，幫助家長?隨時了解小?班情況。對?于有問題的?小班同學(xué)，?及時與家長?交換意見，?取得一致的?教育方法。?通過一年的?家園聯(lián)系，?我們和家長?之間建立了?和諧友好的?關(guān)系，贏得?了家長的信?任、贊譽和?支持。這?次的總結(jié)是?倉促的，或?許這個總結(jié)?也是不全面?的，但是總?結(jié)就總結(jié)過?去的成功或?者是失敗，?總結(jié)過去，?展望未來。?在今后的工?作中我們將?一如既往，?以孩子為中?心，以工作?為重心，認(rèn)?真完成小班?同學(xué)順利過?渡到中班，?不管是教育?還是保護(hù)方?面讓孩子都?有一個很大?的進(jìn)步。?一、班況分?析本班孩?子共___?人，其中男?孩子___?人，女孩子?___人，?半托孩子_?__人，全?托孩子__?_人。由于?他們都是第?一次離開爸?爸、媽媽的?懷抱，參加?幼兒園這個?大___中?，所以開始?的舍不得父?母親，不愛?來幼兒園，?膽小愛哭鼻?子，不愿意?參加___?活動等現(xiàn)象?都有，經(jīng)過?一學(xué)年的鍛?煉和學(xué)習(xí)，?現(xiàn)在他們已?基本上改掉?了依賴性過?強的毛病，?大部分孩子?都能喜歡上?幼兒園了，?喜歡老師了?，還能積極?參與各項活?動，現(xiàn)將本?學(xué)年的具體?工作總結(jié)如?下。二、?保教工作?為了讓幼兒?能夠盡快地?適應(yīng)___?，能積極參?與各種__?_活動，我?們班四位老?師齊心協(xié)力?，共同給幼?兒創(chuàng)造了一?個與他們年?齡特征相適?應(yīng)的生活環(huán)?境以及給他?們一個溫馨?、愉悅的心?理環(huán)境，如?在班上我們?布置了一個?精巧的娃娃?家，一些膽?小或依賴性?強的幼兒我?們就鼓勵他?們到這個區(qū)?域，老師當(dāng)?媽媽，摸摸?她，親親她?，跟她說起?自己的爸爸?、媽媽，逐?漸地這些孩?子就打消了?陌生感從而?過渡到__?_中。我們?重視對幼兒?進(jìn)行各項安?全防護(hù)意識?教育，將不?安全因素消?滅在萌芽狀?態(tài)，及時發(fā)?現(xiàn)各種安全?隱患，并立?刻處理，從?而保證本班?無安全事故?的發(fā)生。由?于小班幼兒?年齡小，在?家中都是父?母包辦代替?的多，所以?生活自理能?力較差，針?對這一現(xiàn)象?，我們在開?學(xué)初期開班?務(wù)會，討論?對策實施方?案，對盥洗?、進(jìn)餐、穿?脫衣服，疊?被子、取放?玩具、坐姿?等，通過示?范講解，采?用___與?個別練習(xí)、?指導(dǎo)，經(jīng)常?是一個一個?地教他們穿?脫衣服、穿?好內(nèi)衣，扣?紐扣、疊被?字、擦大便?等，把許多?的一日常規(guī)?編成一小段?有趣的兒歌?，讓他們邊?學(xué)會兒歌邊?做動作，這?樣他們既容?易理解常規(guī)?要求又能從?中得到樂趣?，取得了很?好的效果。?如我們都熟?悉的洗手歌?，搓搓┈┈?還有進(jìn)餐歌?：“吃飯了?，坐坐好，?手拿勺，扶?住碗，一口?一口全吃掉?，吃得干凈?飽?！蔽缢?歌等等。孩?子可愛念了?，也從中不?知不覺地掌?握了常規(guī)要?求，不過孩?子們的堅持?性差，一段?時間就很容?易忘，于是?我們四位老?師就互相配?合一致要求?，發(fā)現(xiàn)個別?幼兒有一點?點進(jìn)步以獎?勵“小蘋果?”、“小紅?花”的表揚?形式，幫助?幼兒養(yǎng)成良?好的行為習(xí)?慣。每當(dāng)遇?到幼兒吃魚?的時候，張?老師和林老?師總是不厭?其煩把魚刺?挑出來，對?挑食、食欲?差的孩子（?段易、武泰?、嘉偉、辰?堯、雨微）?總是采用勸?吃、喂吃辦?法，鼓勵孩?子吃完自己?的一份飯菜?，我們班孩?子普遍飯量?好，通過醫(yī)?生測身高、?體重，發(fā)現(xiàn)?大部分孩子?長高了，長?胖了，體質(zhì)?增強了，使?幼兒能健康?、活潑成長?，幼兒的出?勤率在__?_%