2022年四年級(jí)數(shù)學(xué)下冊第一單元平移旋轉(zhuǎn)和軸對(duì)稱第1課時(shí)圖形的平移教學(xué)課件蘇教版_第1頁
2022年四年級(jí)數(shù)學(xué)下冊第一單元平移旋轉(zhuǎn)和軸對(duì)稱第1課時(shí)圖形的平移教學(xué)課件蘇教版_第2頁
2022年四年級(jí)數(shù)學(xué)下冊第一單元平移旋轉(zhuǎn)和軸對(duì)稱第1課時(shí)圖形的平移教學(xué)課件蘇教版_第3頁
2022年四年級(jí)數(shù)學(xué)下冊第一單元平移旋轉(zhuǎn)和軸對(duì)稱第1課時(shí)圖形的平移教學(xué)課件蘇教版_第4頁
2022年四年級(jí)數(shù)學(xué)下冊第一單元平移旋轉(zhuǎn)和軸對(duì)稱第1課時(shí)圖形的平移教學(xué)課件蘇教版_第5頁
已閱讀5頁，還剩15頁未讀， 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

第1課時(shí)圖形的平移第一單元平移、旋轉(zhuǎn)和軸對(duì)稱新課導(dǎo)入探究新知這些物體的運(yùn)動(dòng)都可以看成是平移。動(dòng)車車廂，電梯和國旗分別是怎樣運(yùn)動(dòng)的？你能用手勢表示這些運(yùn)動(dòng)嗎？你還見過哪些平移現(xiàn)象？探究新知下面的小船圖和金魚圖分別是怎樣運(yùn)動(dòng)的?它們的運(yùn)動(dòng)有什么相同點(diǎn)和不同點(diǎn)？探究新知金魚圖和小船圖都是向右平移。小船圖平移的距離比金魚圖遠(yuǎn)一些。探究新知看小船上的一條線段，這條線段向右平移了9格，小船圖就向右平移9格看船頭的一個(gè)點(diǎn)，這個(gè)點(diǎn)向右平移了9格，小船圖就向右平移9格如何數(shù)小船和金魚的平移距離？9格9格探究新知用這個(gè)方法數(shù)一數(shù)金魚平移的距離。7格探究新知

我們在確定圖形平移的距離時(shí)，可以先找出參照點(diǎn)，看它向哪個(gè)方向平移了幾格，這個(gè)圖形就向那個(gè)方向平移了幾格。在平移過程中，什么是最重要的？

————找準(zhǔn)對(duì)應(yīng)點(diǎn)探究新知平移后的圖形與原來的圖形的對(duì)應(yīng)線段平行并且相等、對(duì)應(yīng)角相等，圖形的形狀與大小都沒有發(fā)生變化。平移之后什么變了什么沒變？探究新知將平行四邊形向下平移3格。3格試一試1.哪個(gè)三角形向右平移10格得到紅色三角形？另一個(gè)三角形平移多少格得到紅色三角形？練一練16格10格練一練2.（1）房子圖向（）平移了（）格。（2）汽車圖向（）平移了（）格。（3）蘑菇圖向（）平移了（）格。上左下5851.你能把小亭子圖從左上方平移到右下方嗎？拓展提升向下平移

格4向右平移6格拓展提升1.方法一：先向下平移4格，再向右平移6格。向右平移6格向下平移格4拓展提升方法二：先向右平移6格，再向下平移4格。1.2.平行四邊形先向右平移5格，再向上平移4格。5格拓展提升5格4格2.平行四邊形先向右平移5格

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽，若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間，僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理，對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容，請(qǐng)與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論