2022年秋新教材高中生物第3章生態(tài)系統(tǒng)及其穩(wěn)定性第4節(jié)生態(tài)系統(tǒng)的信息傳遞課后訓(xùn)練新人教版選擇性必修2

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(2)小鳥容易發(fā)現(xiàn)并捕食瘋狂搖擺的害蟲A,對(duì)A種群的生存(填“有利”“不利”或“無影響”),理由是。

(3)體內(nèi)有小蜂幼蟲的害蟲A搖擺身體為小鳥提供了一定的信息。在生態(tài)系統(tǒng)中,信息能夠生物的種間關(guān)系,有利于維持生態(tài)系統(tǒng)的平衡與穩(wěn)定。

答案:(1)捕食和種間競(jìng)爭(zhēng)(2)有利捕食體內(nèi)有小蜂幼蟲的害蟲A,使不適應(yīng)環(huán)境的個(gè)體死亡,促進(jìn)了害蟲A種群的發(fā)展,有利于害蟲A種群的生存(3)調(diào)節(jié)解析:(1)由題干可知,小蜂吃害蟲,小鳥捕食害蟲A和小蜂,因此小鳥和小蜂的種間關(guān)系是捕食和種間競(jìng)爭(zhēng)。(2)小鳥捕食體內(nèi)有小蜂幼蟲的害蟲A,促進(jìn)了害蟲A種群的發(fā)展。(3)生態(tài)系統(tǒng)的信息傳遞能調(diào)節(jié)生物的種間關(guān)系,從而維持生態(tài)系統(tǒng)的平衡與穩(wěn)定。能力提升1.下圖表示萵苣種子的萌發(fā)率與光的波長(zhǎng)之間的關(guān)系。下列有關(guān)說法錯(cuò)誤的是()A.種子接受某種波長(zhǎng)光的信息才能萌發(fā)B.沒有信息傳遞,種子就不能正常萌發(fā)C.光屬于化學(xué)信息D.萌發(fā)率的高低與波長(zhǎng)不成正比答案:C解析:由題圖可知,種子照射某種波長(zhǎng)的光才能萌發(fā),因此沒有信息傳遞,種子就不能正常萌發(fā)。光屬于物理信息。隨著光波長(zhǎng)的增加,萵苣種子萌發(fā)率先增加后基本不變,再減少后基本不變,再增加,可見,萌發(fā)率的高低與波長(zhǎng)不成正比。2.很多植物在進(jìn)化過程中會(huì)產(chǎn)生某些化學(xué)物質(zhì),用以抵御植食性動(dòng)物的取食,如十字花科植物會(huì)產(chǎn)生芥子油苷,芥子油苷及其代謝產(chǎn)物對(duì)多數(shù)昆蟲都是有毒的,但卻能吸引菜粉蝶前來產(chǎn)卵,其幼蟲(菜青蟲)以十字花科植物的莖和葉為食。由此無法推斷出()A.用芥子油苷誘殺雌性菜粉蝶,可降低種群出生率B.菜青蟲能消除芥子油苷及其代謝產(chǎn)物的毒性C.芥子油苷可以吸引菜青蟲的天敵前來捕食D.十字花科植物和菜粉蝶發(fā)生了共同進(jìn)化答案:C解析:用芥子油苷誘殺雌性菜粉蝶從而破壞性別比例,可以降低出生率,A項(xiàng)正確。由于芥子油苷對(duì)大多數(shù)昆蟲是有毒的,而菜青蟲能夠以十字花科植物的莖和葉為食物,可以推知,菜青蟲能夠消除芥子油苷的毒性,B項(xiàng)正確。芥子油苷可以吸引菜粉蝶前來產(chǎn)卵,但不一定能夠吸引菜青蟲的天敵,C項(xiàng)錯(cuò)誤。十字花科植物和菜粉蝶之間相互影響,共同進(jìn)化,D項(xiàng)正確。3.下列現(xiàn)象所利用的信息不屬于化學(xué)信息的是()A.“溫柔陷阱”——捕蟲草“絕技”:捕蟲草產(chǎn)生香甜的分泌液,引誘昆蟲前來并將其捕食B.“臭名昭著”——野生海芋:海芋釋放臭味吸引蚊子前來幫助自己傳粉C.“我最閃亮”——孔雀開屏:求偶炫耀D.“我的地盤”——美洲獵豹:撒尿標(biāo)記自己的領(lǐng)地答案:C解析:捕蟲草產(chǎn)生的香甜分泌液、海芋釋放的臭味、美洲獵豹撒的尿均屬于化學(xué)信息,而孔雀的求偶炫耀屬于行為信息。4.下列信息傳遞方式與其他三種不屬于同一類型的是()A.小囊蟲在發(fā)現(xiàn)榆、松等寄生植物后,會(huì)發(fā)出聚集信息素,召喚同類來共同取食B.榆樹通過分泌一種化學(xué)物質(zhì),與櫟樹相排斥C.雄蚊能根據(jù)雌蚊飛行時(shí)所發(fā)出的低頻聲波找到雌蚊D.群居動(dòng)物通過群體氣味與其他群體相區(qū)別答案:C解析:由題意可知,小囊蟲在發(fā)現(xiàn)榆、松等寄生植物后發(fā)出的聚集信息素,榆樹分泌的化學(xué)物質(zhì),群居動(dòng)物的群體氣味都屬于化學(xué)信息,而雌蚊飛行時(shí)所發(fā)出的低頻聲波屬于物理信息。5.Ⅰ.蜜蜂是一種群居的益蟲,蜜蜂的筑巢、采粉釀蜜等行為以及“語言”等都引起了人們極大的興趣。(1)蜜蜂中的偵查蜂可在發(fā)現(xiàn)蜜源后,回到蜂窩內(nèi)通過特殊的“語言”將信息傳達(dá)給其他同伴。如果偵查蜂跳“圓形舞”,則表明蜜源的距離很近,一般在百米之內(nèi),這種信息是。

(2)蜜蜂可以從很多植物的花朵上采集花粉,同時(shí)也為這些植物傳粉,這種關(guān)系在生態(tài)學(xué)上為。

(3)從生態(tài)系統(tǒng)的功能看,信息傳遞可以,進(jìn)而維持生態(tài)系統(tǒng)的平衡與穩(wěn)定。

Ⅱ.蜜蜂是如何發(fā)現(xiàn)蜜源的?有人從以下幾方面進(jìn)行了探究,所用的實(shí)驗(yàn)材料有蜜蜂100只,1朵作為常見蜜源的黃色五瓣花,白紙,剪刀,染料,無色且與蜜源味道相同的制劑。組別假設(shè)1通過花的氣味識(shí)別2通過花的顏色識(shí)別3通過花的外形識(shí)別(1)第1、2組實(shí)驗(yàn)傳遞的信息分別屬于。

(2)第1組的“模擬花”在顏色、氣味和外形上的要求:

。

(3)如果將三組“模擬花”擺在蜂箱周圍同時(shí)進(jìn)行實(shí)驗(yàn),寫出兩條應(yīng)該注意的問題: