2023年下學(xué)期幼兒園大二班教學(xué)總結(jié)

2022年下學(xué)期幼兒園大二班教學(xué)總結(jié)文章

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本期的教學(xué)工作在園領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷與支持下,通過我們兩位教師的共同努力,現(xiàn)以圓滿完成了各科的教學(xué)任務(wù),詳細(xì)總結(jié)如下:

一、《拼音教學(xué)》本期共教會幼兒6個單韻母和23個聲母。幼兒對全部字母的讀音把握好，字母的書寫絕大多數(shù)幼兒寫得潔凈整齊，并能按正規(guī)格式書寫

《漢字教學(xué)》本期教會幼兒全部漢字筆畫名稱和熟悉一些簡潔漢字，把握程度較好。

《數(shù)學(xué)教學(xué)》本期的數(shù)學(xué)教學(xué)幼兒把握了６以內(nèi)的加減運(yùn)算和熟悉時鐘等。在計算教學(xué)注意培育幼兒求異思維力量與創(chuàng)新思維力量。引導(dǎo)幼兒從不同角度觀看考慮問題。

在本期的教學(xué)工作中，我們進(jìn)一步學(xué)習(xí)領(lǐng)悟了新《綱要》精神，在教學(xué)實(shí)踐中探究實(shí)施新《綱要》，從指導(dǎo)思想、教學(xué)內(nèi)容確實(shí)定，教學(xué)形式的采納，教學(xué)評價及更新等幾方面實(shí)施了新《綱要》。轉(zhuǎn)變原有的靜態(tài)學(xué)問觀，樹立幼兒所承受的學(xué)問是在其活動過程中的一種體驗(yàn)，是在與環(huán)境相互作用中所獲得的一種閱歷。在活動中較注意感知材料的供應(yīng)，環(huán)境的創(chuàng)設(shè)，多種感知、體驗(yàn)、操作方式的運(yùn)用，轉(zhuǎn)變了原來的課堂模式，并善用反思教學(xué)方式，不斷改良工作。教學(xué)中探究了以網(wǎng)絡(luò)狀思維的方式，打破學(xué)科界限，橫向，縱向挖掘幼兒能承受并愿意承受的主題內(nèi)涵。在教學(xué)中注意了各學(xué)科間的內(nèi)在聯(lián)系。將各領(lǐng)域之間的學(xué)問進(jìn)展了有機(jī)整合.

在忙勞碌碌的教學(xué)中，一個學(xué)期也接近尾聲了，回憶到我們幼兒園這一學(xué)期自己的工作，真是有喜有憂，幼兒教師的職業(yè)是瑣碎的、細(xì)小的，但我喜愛我的職業(yè)，在工作中，我對每一件事情都仔細(xì)負(fù)責(zé)?，F(xiàn)將這學(xué)期的工作總結(jié)如下：

一、在保教工作上，我力求從每件小事做起，急躁細(xì)致，時刻將安全放在首位，從班里的常規(guī)抓起，把教學(xué)環(huán)節(jié)之間的連貫?zāi)Ｊ交?，使幼兒對自己的行為有肯定的推斷力量。在教育幼兒的過程中，我也不斷努力提高自己的素養(yǎng)，不斷的完善自身修養(yǎng)，不斷吸取教學(xué)閱歷。我時刻嚴(yán)格要求自己，努力把理論學(xué)問轉(zhuǎn)化為實(shí)踐，并運(yùn)用到教學(xué)活動中，在教學(xué)上我依據(jù)幼兒不同的共性與興趣，實(shí)行不同的教育方法。在實(shí)踐中我深深體會到工作的意義與歡快。

二、在教學(xué)工作上，本學(xué)期加強(qiáng)了幼兒閱讀、寫字、講故事、算算式等各方面的培育，提前做好幼小連接工作，在學(xué)期初我們就為幼兒預(yù)備了：田字格本、數(shù)學(xué)練習(xí)本、拼音本，充分利用了餐前、離園前這段時間，組織幼兒早期閱讀、識字嬉戲、練習(xí)寫數(shù)字、做算術(shù)題等活動。通過活動，幼兒說話的語言表達(dá)更加生動而富有感情，講故事的積極性也越來越高；幼兒對做算術(shù)題的興趣也更濃了。為了做好幼小連接工作，我們對幼兒做了各種訓(xùn)練。如：遵守時間的訓(xùn)練：訓(xùn)練幼兒在規(guī)定的時間內(nèi)完成規(guī)定的任務(wù)；獨(dú)立性的訓(xùn)練：通過談話、故事、社會實(shí)踐培育幼兒的獨(dú)立意識，增加獨(dú)立解決問題的力量，在生活中培育幼兒自己的事情自己做的習(xí)慣；在日常生活中和課堂中，也反復(fù)強(qiáng)調(diào)嚴(yán)格遵守行為規(guī)章，課堂規(guī)章。這些訓(xùn)練都收到了較好的效果！

三、在家長工作方面，本學(xué)期我們更加注意了和家長的溝通，準(zhǔn)時會面了解每位幼兒的思想變化，并賜予準(zhǔn)時的建議和意見，如發(fā)覺幼兒有不好的行為或家長對幼兒有更高的要求，我們會準(zhǔn)時與家進(jìn)步行更細(xì)致的溝通，最終使問題得到很好的解決。同時我們發(fā)動家長參加到幼兒園組織的豐富多樣的家園活動，如：“六一活動”，家長對班級工作支持度高，能積極參加各項(xiàng)活動，有了家長的參加，我們本學(xué)期的教育教學(xué)活動真正做到了家園共育。

這學(xué)期來，我努力做好本職工作，但在工作中也難免存在缺乏，我會在今后的工作中加以改良，揚(yáng)長避短，連續(xù)努力，把工作做到更好，力爭更上一層樓。

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篇2:2023年幼兒園大二班第一學(xué)期班級工作總結(jié)

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時間飛逝，轉(zhuǎn)瞬間，一個充實(shí)的學(xué)期又過去了?；貞涍@個勞碌而開心的學(xué)期，在園領(lǐng)導(dǎo)和各位教師的大力關(guān)懷和幫忙下、在家長積極的協(xié)作下，安全順當(dāng)?shù)赝瓿闪艘?guī)劃中的每一項(xiàng)任務(wù)，現(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下：

一、分析班上幼兒狀況

我班共有25名幼兒，男生多，女生少。孩子們升入了大班，馬上成為小學(xué)生，驕傲感、責(zé)任感、榮譽(yù)感均較強(qiáng)，各方面的進(jìn)步也特殊快，我們班級的孩子思維活潑，承受力量強(qiáng)，性格開朗、活潑、自主，富有共性。從整體看人際交往力量及獨(dú)立解決問題兩方面有突出進(jìn)步。但各別幼兒在常規(guī)方面還存在一些問題（比方：進(jìn)餐時愛說話、上課留意力不集中、愛說小話、插嘴等）傾聽的習(xí)慣需要加強(qiáng)。其次，孩子們之間相互學(xué)習(xí)、自主性、決策力量等方面有待進(jìn)一步培育。局部幼兒動作進(jìn)展和動手力量需個別輔導(dǎo)，自我反省的智能還需穩(wěn)固。數(shù)學(xué)規(guī)律智能，推理運(yùn)算力量方面還需多培育。雖然存在一些問題，但整個班級幼兒風(fēng)貌積極向上、有禮帽、有愛心。

二、教育方面

本學(xué)期我們幼兒園進(jìn)展了新課程的改革，進(jìn)展整合教學(xué)，一學(xué)期分為五個主題分別為《SOS小超人》《神奇洞》《訪問大樹》《驚異一線》《紅紅的新年》。班上幼兒對每個主題興趣都很強(qiáng)，我很注意依據(jù)孩子感興趣的事物去探究，強(qiáng)調(diào)孩子在現(xiàn)實(shí)中發(fā)覺問題、提出問題、解決問題的互動過程，從中滿意孩子奇怪心，孩子在開心的探究活動中歡樂地收獲，閱歷得到了一次又一次的提升和運(yùn)用。為了提前做好幼小連接工作，這學(xué)期加強(qiáng)了幼兒閱讀、寫字、算算式等各方面的培育。

三、保育工作

1、堅(jiān)持飯前便后洗手。

2、每天堅(jiān)持戶外活動，我班幼兒對體育活動的興趣較高，走、跑、跳、平衡力量進(jìn)展快速，有個別幼兒體育仍需加強(qiáng)。積極帶著幼兒熬煉身體，開展了跳繩、轉(zhuǎn)呼啦圈、嬉戲等豐富多采的體育活動，增加幼兒的體質(zhì)，大局部幼兒已經(jīng)學(xué)會跳繩的根本方法了，不少孩子學(xué)會了轉(zhuǎn)呼啦圈。

3、保證幼兒充分的睡眠，提示幼兒穿適量的衣物午睡，為幼兒準(zhǔn)時更換汗?jié)竦囊路?，為體弱孩子調(diào)整床位。

4、提示幼兒多喝水，每天喝水次數(shù)不少于六次，照看體弱兒童。

5、對沒回園的幼兒，能準(zhǔn)時發(fā)信息或打電話。

6、每天向幼兒介紹食譜，促進(jìn)幼兒的食欲，保證每名幼兒吃飽、吃好。保證幼兒的進(jìn)食量，我班幼兒每餐飯都能按量吃完，很少有剩飯的現(xiàn)象。教育幼兒細(xì)嚼慢咽，保證孩子30分鐘的進(jìn)餐時間。對于吃得快的孩子，教師不斷提示，要求孩子慢點(diǎn)兒吃，嚼爛了在吞。

7、常常加強(qiáng)幼兒對節(jié)假日安全的意識。

四、家長工作

1、利用多種形式（家訪）、（電話溝通）、（約談）、（家園聯(lián)系本）與家長溝通，準(zhǔn)時反應(yīng)幼兒的進(jìn)展?fàn)顩r。

2、幼兒園開展各種活動如：家長會、家長開放日、親子運(yùn)動會時班上家長都能積極參與。

3、準(zhǔn)時更換家教宣傳欄，向家長宣傳科學(xué)的育兒學(xué)問。

4、本班開通了的博客班上的家長幾乎沒留言過，感覺作用不大，這方面要加強(qiáng)宣傳。

本學(xué)期特別勞碌也特別累，收獲固然也不小。但是班上還是有