2023年八年級(jí)數(shù)學(xué)教授教化第二學(xué)期工作總結(jié)

201*八年級(jí)數(shù)學(xué)教授教化第二學(xué)期工作總結(jié)在本學(xué)期我不僅擔(dān)當(dāng)了八(2)班的數(shù)學(xué)教授教化;八年級(jí)1，2，3，4，5班禁毒教育;還在德育處工作。下面對(duì)本學(xué)期的總結(jié)如下：

一，教師闡發(fā)

由于上學(xué)期10月8日到12月27日參與國(guó)培的外出培訓(xùn)，八年級(jí)(2)班數(shù)學(xué)由丈夫韓祥擔(dān)負(fù)，本學(xué)期我又接手，所以先生的調(diào)換對(duì)學(xué)生有必定的影響。在4月6日到18日我繼承我的國(guó)培外出培訓(xùn)，我的數(shù)學(xué)課學(xué)校支配了其它科目先生上，所以十多天沒(méi)有上數(shù)學(xué)課的學(xué)生，在我回來(lái)后一邊要趕進(jìn)度，一邊要追質(zhì)量，師生都格外吃力。是我的緣由，我深感內(nèi)疚，感到很對(duì)不起學(xué)生。

二，學(xué)生闡發(fā)

八年級(jí)的學(xué)生，學(xué)習(xí)有了必定的自主性，但由于根基差，本班學(xué)生在數(shù)學(xué)科學(xué)習(xí)方面有必定的艱難。本班學(xué)生行為習(xí)慣格外差，有很多學(xué)生上課精神散漫，比方江玉琳，楊茜等。還有便是在一學(xué)期里，很多學(xué)生有這樣那樣的緣由，告假，耽誤課。比方龍江竟然有一次告假的來(lái)由是鞋子沒(méi)干，所以星期一晚上才返校。每次觀察講堂上空著地位，心里格外惆悵。現(xiàn)圓第撣生有一點(diǎn)小傷風(fēng)都要請(qǐng)一到兩天的假，真的，這樣的學(xué)習(xí)能有幾個(gè)不受影響的。一學(xué)期下來(lái)，王艷，龍江，李嬌，魯艷等還有很多學(xué)生告假很多次，耽誤的課程弗成勝數(shù)，班級(jí)的軍心都是搖動(dòng)的。學(xué)生的自覺(jué)性很差，告假后作業(yè)不能完成，我給他們補(bǔ)課，也不不起了，本日不是差這個(gè)，便是差那個(gè)，感到全班全勤的光陰太少了。

三，家長(zhǎng)闡發(fā)

本班學(xué)生，大多半來(lái)自農(nóng)村子，孩子的教育除了少局部家長(zhǎng)很有措施，很看重外，許多家長(zhǎng)都不看重。從以下幾點(diǎn)可以看出:

1，家長(zhǎng)會(huì)的家長(zhǎng)出勤率

在學(xué)校半期考試后，組織了一次八年級(jí)的家長(zhǎng)會(huì)。全班學(xué)生的家長(zhǎng)知道開家長(zhǎng)會(huì)總有這樣那樣的緣由向班主任告假。參預(yù)的班主任不到三分之二。

2，家長(zhǎng)的投入

在孩子呈現(xiàn)問(wèn)題時(shí)，打電話，發(fā)微信，有的家長(zhǎng)不買賬。記得是有一次由于孩子作業(yè)問(wèn)題，想與家長(zhǎng)溝通，打電話時(shí)，龍江，汪均權(quán)，包坤倫等家長(zhǎng)就不接電話，在八二班群里讓家長(zhǎng)給我打電話，到現(xiàn)在為止，都沒(méi)有反映。感到孩子送到學(xué)校便是先生的事。周末做的作業(yè)，讓家長(zhǎng)監(jiān)視是在家長(zhǎng)會(huì)是給家長(zhǎng)說(shuō)的，但每星期總有緣由孩子的作業(yè)沒(méi)有完成。家長(zhǎng)是孩子的第一任先生，我盡力的聯(lián)系，但家長(zhǎng)感到是揮霍他們的光陰。

四，試卷闡發(fā)

本次考試，試卷是貴陽(yáng)市出題，全卷共三大題，22小題，共100分。下面對(duì)各題做一個(gè)闡發(fā)。

第一大題選擇題共10題總分30分。第1題，考核了不等式的觀點(diǎn)，此題屬于簡(jiǎn)單題。第2題，因式分化。第3題，考核了平行四邊形的角度問(wèn)題，沒(méi)有難度。第4題分式的值的有關(guān)利用。第5題，考核圖形的旋轉(zhuǎn)觀點(diǎn)，旋轉(zhuǎn)角，題簡(jiǎn)潔，但學(xué)生易失足。第6題，考核了垂直平分線的到線段兩端間隔相等。第7題，考核等腰三角形的邊的問(wèn)題，不難。第8題，考核了分式的性質(zhì)，學(xué)生易失足。第9題，考核了圖形的平移，平移的間隔等問(wèn)題。第10題，考核了一元一次不等式與一次函數(shù)的關(guān)系的利用。在此10個(gè)題中，難度不大，第9略微難點(diǎn)。在溫習(xí)時(shí)題型都做過(guò)，只是學(xué)生在細(xì)節(jié)上簡(jiǎn)單出問(wèn)題。

其次大題，共5小題，共20分。第11題，考核了分化因式的先化簡(jiǎn)再求值的問(wèn)題。第12題，考核了平移的有關(guān)平移間隔的問(wèn)題，屬于簡(jiǎn)單題。第13題考核了分式的增根問(wèn)題屬于稍難的題，學(xué)生做時(shí)簡(jiǎn)單直接得1，考得對(duì)比機(jī)動(dòng)。第14題，考核等腰三角形中的邊角問(wèn)題的盤算。第15題考核平行四邊形中動(dòng)點(diǎn)問(wèn)題。這5個(gè)題中，難題在第13，15題，其它的3個(gè)都一般的題。

第三大題，共7個(gè)小題，共50分。此中第16題分式的化簡(jiǎn)問(wèn)題，改錯(cuò)后做出正確的謎底，此題訓(xùn)練時(shí)學(xué)生第一小題簡(jiǎn)單得分，而其次小題就有問(wèn)題。第17題考核了一元一次不等式組的解法，此題只要是平常仔細(xì)的同學(xué)都能做到。第18題考核分式方程的利用在弄清晰題意后做都沒(méi)有問(wèn)題格外留意分式方程要驗(yàn)根。第19題是一個(gè)綜合題，考核了在平面直角坐標(biāo)系中平移圖形的作圖，平行四邊形的相關(guān)證明，學(xué)生對(duì)第3小題有必定的難度。第20題考核三角形的有關(guān)垂直平分線的相關(guān)證明作圖，學(xué)生做起來(lái)有必定的艱難，但難度不大。第21題考核了一元一次不等式與一次函數(shù)，一元一次方程的綜合標(biāo)題，學(xué)生在寫函數(shù)表達(dá)式時(shí)有必定的艱難，突破了這個(gè)點(diǎn)就沒(méi)有問(wèn)題了。第22題是一個(gè)閱讀理解題，讓學(xué)生理解三等角四邊形的觀點(diǎn)再去進(jìn)展有關(guān)平行四邊形的證明盤算。理解了就屬于簡(jiǎn)單題，不理解便是難題。

全卷嚴(yán)格依照7:2:1的進(jìn)展安排。難度大的是第15題，第20題的第(3)小題，第22題的第(2)題。

四，學(xué)生考試環(huán)境闡發(fā)

本次考試全班44個(gè)人參與，共3103分。勻稱分70.52分。及格34個(gè)，及格率77.2%，優(yōu)分18個(gè)，優(yōu)分率40.9%。低分4個(gè)，低分率9%。最高分葉世錦100分，最低分汪均權(quán)22分。

五，禁毒課程的相關(guān)總結(jié)

本學(xué)期在禁毒教育教授教化中，由于是第一次打仗此學(xué)科，在邊學(xué)邊教中進(jìn)步教授教化。仔細(xì)的對(duì)待學(xué)生的每一堂課，仔細(xì)的完成學(xué)校交給的每一次任務(wù)，仔細(xì)的本身出卷給學(xué)生做，仔細(xì)完成校，縣，市，省的每一次反省。在教科處的領(lǐng)導(dǎo)下參與了貴陽(yáng)市的禁毒優(yōu)質(zhì)課評(píng)比中得到了三等獎(jiǎng)。學(xué)校得到了貴陽(yáng)市禁毒優(yōu)秀示范校的稱號(hào)。在教授教化中我也學(xué)到了很多。

六，參與致良知學(xué)習(xí)

在勞碌的教授教化工作之余，我還參與了致良知學(xué)習(xí)群的學(xué)習(xí)。在與同事一起同修本身的內(nèi)心。在學(xué)習(xí)中賡續(xù)的窺視本身的內(nèi)心。仔細(xì)聽每一篇文章，每天仔細(xì)寫本身的感悟，居心聽別人的共享。在四十多天的學(xué)習(xí)中，沒(méi)有缺一次打卡，沒(méi)有遺忘本身的教師職責(zé)。應(yīng)付內(nèi)心的修行加倍的堅(jiān)決。所以在勞碌的工作中，致良知學(xué)習(xí)讓我找到內(nèi)心的那份寧?kù)o。讓我踐行與此中，用行動(dòng)來(lái)鑄造將來(lái)。

七，往后的工作偏向

放學(xué)期不知道本身地點(diǎn)的崗位，但無(wú)論是怎樣的，往后在教授教化中都要這樣做到：

對(duì)造詣優(yōu)秀學(xué)生，進(jìn)展培優(yōu)規(guī)劃，此此考試學(xué)生沒(méi)有總分值的，下步對(duì)優(yōu)秀學(xué)生增加培育。對(duì)落后生進(jìn)展補(bǔ)差規(guī)劃，讓這局部學(xué)生可以或許在原有的根基上能有所晉升。對(duì)中等學(xué)生挖掘空間較大，讓這局部學(xué)生可以或許自主的學(xué)習(xí)。

在教授教化中注意數(shù)學(xué)學(xué)科素養(yǎng)的培育，讓學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，自主學(xué)習(xí)。

在教授教化中表達(dá)法制，禁毒等教育，積極共同學(xué)校，做好本身的本職工作。讓良知注入心。

多向?qū)W校優(yōu)秀的教師學(xué)習(xí)，進(jìn)步本身的教授教化。

在教授教化中