2023年八年級(jí)(下)期末物理試卷

八年級(jí)〔下〕期末物理試卷一、選擇題〔12224分，每小題只有一個(gè)選項(xiàng)正確〕對(duì)以下物理量的估測(cè)，你認(rèn)為最接近實(shí)際的是〔 〕A．教室中空氣的質(zhì)量約為20kg B．一個(gè)中學(xué)生站立時(shí)對(duì)地面的壓強(qiáng)約1.25×102帕C．空氣的密度為1.29×103kg/m3 D．某同學(xué)大拇指指甲上受到的大氣壓力約10N2．以下實(shí)例中，材料的選用與描述的物理屬性不相符的是〔 〕A．電線的線芯用銅制成，是由于銅的導(dǎo)電性好 B．房屋的天窗用玻璃制成，是由于玻璃的透光性好C．水壺的把手用膠術(shù)制成，是由于膠木的導(dǎo)熱性好D．劃玻璃的刀刃用金剛石制成，是由于金剛石的硬度大3．以下現(xiàn)象中，不能用分子動(dòng)理論解釋的是〔 〕A．走進(jìn)花園聞到花香B．放入水中的糖使水變甜C．看到煙霧在空中布滿 D．水和酒精混合總體積變小4．以下過(guò)程中，有一個(gè)力的作用效果與其他三個(gè)不同類，它是〔 〕A．把橡皮泥捏成不同造型B．進(jìn)站的火車受阻力緩緩?fù)Ｏ翪．蘋果受重力豎直下落 D．用力把鉛球推出假設(shè)讓我們想像一下，假設(shè)摩擦突然消逝，以下描述的現(xiàn)象不行能的是〔 〕A．同學(xué)們略微活動(dòng)就從椅子上紛紛滑到地面上B．寫字時(shí)鉛筆從手中滑出并始終飄浮在空中C．固定日光燈的螺絲從天花板上滑出，致使日光燈落到地上D．用手一推質(zhì)量很大的火車也會(huì)在軌道上滑動(dòng)我們學(xué)習(xí)過(guò)的物理量不少是通過(guò)比值法建立的．以下哪個(gè)物理量不是用這種方法建立的〔 〕BCD．速度如圖，是榮獲金獎(jiǎng)的揚(yáng)州玉器“八角素瓶”，玉器在加工過(guò)程中不發(fā)生變化的是〔 〕A．質(zhì)量B．體積C．密度D．重力8．如圖．小華斜向上拉著行李箱勻速行走在水平路面上．以下說(shuō)法正確的選項(xiàng)是〔 〕小華先對(duì)行李箱有力的作用，行李箱后對(duì)小華有力的作用B．小華拉著行李箱運(yùn)動(dòng)的過(guò)程中，行李箱的慣性大小保持不變C．小華對(duì)行李箱的拉力與地面對(duì)行李箱的摩擦力是一對(duì)平衡力D．不拉行李箱，行李箱會(huì)停下來(lái)，說(shuō)明物體的運(yùn)動(dòng)需要力來(lái)維持9．兩個(gè)一樣的燒杯中分別裝有水和濃鹽水．選用以下器材不能將水和濃鹽水區(qū)分開(kāi)的一組是〔 〕A．鐵塊/彈簧測(cè)力計(jì)/細(xì)線 B．鐵塊/量筒/細(xì)線C．兩端開(kāi)口的玻璃管/薄橡皮膜/細(xì)線 D．玻璃瓶/天平/細(xì)線10．如以下圖的試驗(yàn)現(xiàn)象所提示的原理或規(guī)律與對(duì)應(yīng)的應(yīng)用技術(shù)不正確的選項(xiàng)是〔 〕A． B． C． D．11．以下正比例函數(shù)圖象中，所反映物理量之間的關(guān)系，描敘正確的選項(xiàng)是〔 〕1．A浸沒(méi)在液體中的物體．所受浮力與浸入深度的關(guān)系 B．在壓力確定時(shí)，壓強(qiáng)與受力面積之間的關(guān)系．C同種物質(zhì)組成的物體，其質(zhì)量與體積之間的關(guān)系 D．同種物質(zhì)組成的物體，其密度與質(zhì)量之間的關(guān)系12．甲、乙兩個(gè)完全一樣的杯子盛有不同濃度的鹽水，將同一個(gè)雞蛋先后放入其中．當(dāng)雞蛋靜止時(shí)，兩個(gè)杯子中液面恰好相平，雞蛋所處的位置如以下圖．則〔 〕A．甲杯底部所受的液體壓力較大 B．乙杯底部所受的液體壓強(qiáng)較大C．雞蛋在甲杯里排開(kāi)液體的質(zhì)量較大 D．雞蛋在乙杯中受到液體的浮力較大二、填空題〔此題共6小題，每空1分，共28分〕13．生活處處有物理，留心觀看皆學(xué)問(wèn)．如圖〔1〕甲，拉滿的弓具有 能；手在拉弦的同時(shí)感到弦也在拉手，這是由于物體間力的作用是 的如〔1〕乙運(yùn)發(fā)動(dòng)拉弦的手要戴上“護(hù)指”，這是通過(guò)增大手的受力面積來(lái) 〔選填“增大”或“減小”〕弦對(duì)手的壓強(qiáng)．輪滑圖〔2〕是孩子們格外寵愛(ài)的一項(xiàng)運(yùn)動(dòng)，當(dāng)孩子用力向 〔正前方/側(cè)前方〕蹬地時(shí)，他就會(huì)向前加速．這說(shuō)明力對(duì)以轉(zhuǎn)變物體的 ．汽車輪胎的外外表有凸凹不平的花紋這是為了 ；這輛流線型汽車在水平大路上高速行駛時(shí)，它對(duì)地面的壓力 它受到的重力〔選大、小”或等”．觀看如以下圖的一些試驗(yàn)裝置圖，請(qǐng)?jiān)陬}中空格處填入相應(yīng)的內(nèi)容．2如圖〔1〕用枯燥的手捋幾下塑料細(xì)絲，細(xì)絲“飛”了起來(lái)．此試驗(yàn)說(shuō)明白 ．依據(jù)這個(gè)原理我們可以制成 〔填一種靜電學(xué)儀器名稱．如圖．將裝有水的小瓶瓶口向下，使其漂移在大塑料瓶的水面上，將大塑料瓶密封后．就制成浮子”，制作時(shí)在小瓶中放入的水要適量水過(guò)少會(huì)導(dǎo)致 ．適當(dāng)把握捏大瓶的力， 〔可以/不行以〕讓小瓶懸浮．“自制滴管”：通過(guò)吸管可以將水從甲杯移到乙杯中．每次為了盡可能地多取一些水，以下兩個(gè)操作：①手指把管中孔堵住吸管插到水中；先后正確的排序應(yīng)當(dāng)是 〔填寫序號(hào)〕在e五試驗(yàn)中，與該試驗(yàn)應(yīng)用的物理學(xué)問(wèn)一樣的是 兩個(gè)〔填寫字母；還有 兩個(gè)試驗(yàn)〔填寫字母〕應(yīng)用的物理學(xué)問(wèn)一樣．這兩個(gè)試驗(yàn)說(shuō)明白 ．如以下圖，一重為2N的鐵塊被吸附在豎直放置且足夠長(zhǎng)的磁性平板上，在豎直方向上拉力F=3N的作用下向上運(yùn)動(dòng)，鐵塊運(yùn)動(dòng)速度v與時(shí)間t的關(guān)系圖象如以下圖，則鐵塊受到的摩檫力為 N．假設(shè)撤去拉力，最終鐵塊將沿平板向下做 運(yùn)動(dòng)〔加減速．如以下圖，底面積和質(zhì)量都一樣的A、B兩容器，裝有質(zhì)量一樣的不同液體，放在水平桌面上，則液體對(duì)容器底部的壓強(qiáng)PA PB，容器對(duì)桌面的壓強(qiáng)P′ PB〔選大等于小〕星期天，小強(qiáng)和同學(xué)們一起在足球場(chǎng)上踢足球．如以下圖，踢出去的足球之所以能在空中連續(xù)飛行，是由于足球具有 ；踢出的“香蕉球”能說(shuō)明力的作用效果與力的方向和 有關(guān)；當(dāng)足球運(yùn)動(dòng)到最高點(diǎn)時(shí)它受 作〔選填平衡力/非平衡力足球最終落向地面是由于足球受到 的作用．假設(shè)足球在最高點(diǎn)時(shí)所受到的力全部消逝，球?qū)?〔選填“沿水平方向做勻速直線運(yùn)動(dòng)”、“保持靜止?fàn)钛刎Q直方向勻速下、向右下方做勻速直線運(yùn)．用手將一重為5N、體積為0.8dm3的物體全部壓入水中，此時(shí)物體受到的浮力為 N，放手后物體將 〔選填：上下懸??；待物體靜止時(shí)所受浮力為 N，排開(kāi)水的體積是m3．三、解答題〔94824120題時(shí)應(yīng)有必要的解題過(guò)程〕按題目要求作圖．畫出圖〔1〕中物體在光滑斜面上下滑時(shí)受力示意圖；3畫出圖〕中潛水艇在上浮時(shí)所受重力和浮力的示意圖O表示艇的重心；小林用水平推力F把木箱向前推動(dòng)，此過(guò)程中，推力F和木塊前進(jìn)的速度v的大小隨時(shí)間t的變化狀況分別如圖〔3〕甲、乙所示．請(qǐng)?jiān)趫D丙中，畫出0～6s內(nèi)木箱所受的摩擦力f隨時(shí)間t變化的圖線．20．平底茶杯放在水平桌面上，桌面的面積是1m23N，茶杯的底面積是25cm2200cm3的g取l0N/k〕求：茶杯內(nèi)水的質(zhì)量．茶杯對(duì)桌面的壓強(qiáng)．下面是兩個(gè)“測(cè)量物體的密度”的試驗(yàn)．請(qǐng)依據(jù)要求完成相應(yīng)的填空．〔一〕小明同學(xué)利用天平、溢水杯、燒杯和適量水測(cè)量小石塊的密度：在調(diào)整橫梁平衡時(shí)覺(jué)察指針偏向分度盤的左側(cè)，此時(shí)應(yīng)將平衡螺母向 〔選填：左/右〕移動(dòng)；測(cè)量小石塊的質(zhì)量時(shí)，右盤砝碼與橫梁標(biāo)尺上的示數(shù)如圖〔一〕所示；把小石塊緩慢浸沒(méi)在裝滿水的溢水杯中，讓溢出的水流入空杯，測(cè)得溢出水的質(zhì)量為8g，通過(guò)計(jì)算可以求出小石塊的密度為 g/m3；整理器材時(shí)，小明覺(jué)察天平的左盤有一個(gè)缺角，則小明所測(cè)的密度值 〔選填：偏大/偏小/照舊準(zhǔn)確．〔二〕小紅同學(xué)預(yù)備用量筒〔如圖甲所示〕和天平在試驗(yàn)室測(cè)量酸奶的密度：她先用已經(jīng)調(diào)好的天平測(cè)出空燒杯的質(zhì)量為m1，接著將酸奶倒入燒杯，用天平測(cè)量燒杯和酸奶的總質(zhì)量，天平平衡時(shí)燒杯和酸奶的總質(zhì)量為m2；然后她找算將燒杯中的酸奶倒入量筒中測(cè)量體積，由于酸奶比較粘稠且不透亮，簡(jiǎn)潔粘在筒壁上，對(duì)測(cè)量影響較大．于是她找到了5mL針筒〔如圖乙所示，用針筒抽取5mL酸奶，測(cè)出燒杯和剩余酸奶的總質(zhì)量3，由此可以得出酸奶密度的表達(dá)式為： 〔用題目中消滅的字母數(shù)字表達(dá)〕小紅同學(xué)認(rèn)真比照觀看量筒和針筒覺(jué)察．用針筒測(cè)量酸奶體積．還有一個(gè)優(yōu)點(diǎn)是 ．同組的小華同學(xué)在試驗(yàn)中覺(jué)察了一個(gè)“問(wèn)題”．他覺(jué)察5mL針筒的刻度線前的尖端還是有一點(diǎn)小“空隙”，這會(huì)導(dǎo)致測(cè)得的酸奶密度比實(shí)際值 〔選填偏偏小不變；于是，小華和小紅想出了另一種正確測(cè)量方法：將此時(shí)抽滿酸奶的針筒中的一局部酸奶返回?zé)瑴y(cè)量燒杯和剩余酸奶的總質(zhì)量m4，登記此時(shí) ，則酸奶密度的表達(dá)式為： 〔用題目中消滅的字母或數(shù)字表達(dá)〕小軍在學(xué)習(xí)重力學(xué)問(wèn)的過(guò)程中，先后經(jīng)受了以下探究活動(dòng)：探究“重力大小與質(zhì)量的關(guān)系”時(shí)除需要假設(shè)干個(gè)質(zhì)量均為50g的鉤碼外還需要的測(cè)量器材是 ；測(cè)量完畢后你將如何依據(jù)試驗(yàn)數(shù)據(jù)推斷物體受到的重力與其質(zhì)量是否成正比？請(qǐng)說(shuō)出一種方法： ．在推斷重力方向時(shí)，小軍利用了如以下圖的裝置進(jìn)展了試驗(yàn)．首先將鐵架臺(tái)放在水平桌面BC上，用細(xì)線將鐵球懸掛在鐵架臺(tái)的O點(diǎn)，試驗(yàn)中緩慢增大鐵架臺(tái)底面與水平桌面間的傾角．根椐 的現(xiàn)象可以推斷出重力的方向．試驗(yàn)中不斷轉(zhuǎn)變鐵架臺(tái)底面與水平桌面間的傾角．是為了 ．4在“探究阻力對(duì)物體運(yùn)動(dòng)的影響”時(shí)．利用的器材有斜面、木板、玻璃板、棉布和小車，如以下圖．每次都要讓小車從斜面上的同一位置開(kāi)頭下滑．仲小車毎次進(jìn)入水平局部時(shí) 大小相等．當(dāng)小車在水平木板外表上運(yùn)動(dòng)時(shí)．受到的一對(duì)平衡力是 〔填選項(xiàng)前的字母〕A．小車受到向前的慣性力和木板對(duì)小車的阻力B．小車受到的重力和小車對(duì)木板的壓力C．小車受到的重力和木板對(duì)小車的支持力下面是記錄試驗(yàn)狀況的表格，請(qǐng)將其中b〕兩項(xiàng)內(nèi)容補(bǔ)充完整試驗(yàn)序號(hào)①②③

水平局部的材 〔a〕 〔b〕料從試驗(yàn)中可觀看到，水平面越光滑，小車速度減小得越 〔選填：慢〕小明同學(xué)利用A、B兩物體、砝碼、泡沫等器材探究“壓力的作用效果與哪些因素有關(guān)”的試驗(yàn)．如以下圖．試驗(yàn)中小明是通過(guò)觀看 來(lái)比較壓力作用效果的．比較甲、乙兩圖所示試驗(yàn)，能夠得到的結(jié)論是 ．假設(shè)要探究“壓力的作用效果與受力面積大小的關(guān)系”，應(yīng)通過(guò)比較 兩圖試驗(yàn)．小華同學(xué)試驗(yàn)時(shí)將物體B沿豎直方向切成大小不同的兩塊，如圖2所示．他覺(jué)察它們對(duì)泡沫的壓力作用效果一樣，由此他得出的結(jié)論是：壓力作用效果與受力面積無(wú)關(guān)．該結(jié)論 〔選填：正不正確，緣由是 ．教師還供給了如圖3所示的器材：①用釘子做腿的小桌；②海綿；③砝碼；④木板；⑤盛有適量水的礦泉水瓶；⑥裝有沙的容器等供同學(xué)們選擇．同學(xué)們所選的以下四組器材中．不能到達(dá)小明探究目的是〔選填字母．A．①③⑥B．②⑤C．②③④D．③④⑤．如以下圖是小華“探究滑動(dòng)摩擦力大小與什么因素有關(guān)”的試驗(yàn)操作過(guò)程，重12N3N的木塊的大小、外形完全一樣，木塊外表比鐵塊外表粗糙．在乙圖中和鐵塊一起勻速運(yùn)動(dòng)的木塊受到的摩擦力為 N．比較甲、乙兩圖，可得到的結(jié)論是 ．小華比較甲、丙兩圖，得出了“接觸面越粗糙，滑動(dòng)摩擦力越大”的結(jié)論，你認(rèn)為她的結(jié)論正確嗎？ ，應(yīng)中選擇比較 兩個(gè)圖．試驗(yàn)中，假設(shè)小華先在豎直方向上對(duì)彈簧測(cè)力計(jì)調(diào)零，然后用彈簧測(cè)力計(jì)拉動(dòng)物體在水平放置的長(zhǎng)木板上做勻速直線運(yùn)動(dòng)，則測(cè)出的摩擦力 〔填“大于”、“等于”、“小于”〕實(shí)際摩擦力．5”的試驗(yàn)時(shí)．同學(xué)們?cè)O(shè)計(jì)了如以下圖的試驗(yàn)探究方案，圖〕盒在液體中的深度一樣．試驗(yàn)測(cè)得幾種狀況下壓強(qiáng)計(jì)的U形管兩側(cè)液面高度差的大小關(guān)系是h1=h2＞h3．試驗(yàn)中液體壓強(qiáng)的大小變化是通過(guò)比較U型管兩側(cè)液面高度差的大小來(lái)推斷的，這種爭(zhēng)論方法通常叫做 ．使用壓強(qiáng)計(jì)前應(yīng)檢查裝置是否漏氣，方法是用手輕輕按壓幾下橡皮膜，假設(shè)U形管中的液體能靈敏升降，則說(shuō)明裝