部編版三年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)《陶罐和鐵罐》優(yōu)質(zhì)課件(第二課時(shí))

第二課時(shí)陶罐和鐵罐

0第二課時(shí)陶罐和鐵罐0驕傲謙虛懦弱

塵捧代價(jià)jiāoàoqiānxūnuò認(rèn)真書(shū)寫(xiě)看結(jié)構(gòu)，一筆一劃寫(xiě)得好！生字復(fù)習(xí)ruòchénpěngdàijià0驕傲謙虛懦jiāoàoqiān寫(xiě)字復(fù)習(xí)謙謙虛謙讓鐮鐮刀開(kāi)鐮廉廉價(jià)低廉換一換：注意形近字的區(qū)別。試著給其他的字換一換偏旁。0寫(xiě)字復(fù)習(xí)謙謙虛謙讓換一換：注意形近字的區(qū)別。0多義詞生字復(fù)習(xí)樸素不濃艷，不華麗。奶奶穿得樸素大方。樸實(shí)，不虛假。這樸素的語(yǔ)言多么讓人感動(dòng)。節(jié)約，不奢侈。艱苦樸素是我們中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。0多義詞生字復(fù)習(xí)樸素不濃艷，不華麗。樸實(shí)，不虛假。節(jié)約，不奢侈多義詞生字復(fù)習(xí)驕傲自以為了不起，看不起別人。（貶義詞）驕傲的鐵罐看不起陶罐，常常奚落它。自豪。（褒義詞）我們都以是中華兒女而感到驕傲。0多義詞生字復(fù)習(xí)驕傲自以為了不起，看不起別人。（貶義詞）自豪。談話導(dǎo)入面對(duì)鐵罐的傲慢無(wú)禮，陶罐表現(xiàn)出了謙虛、友善、忍讓的態(tài)度。那么它們?cè)谠S多年以后會(huì)怎樣呢……0談話導(dǎo)入面對(duì)鐵罐的傲慢無(wú)禮，陶罐表現(xiàn)出了謙虛、友善、課文賞析

讀一讀第一自然段，說(shuō)一說(shuō)你知道了什么。

交代了故事的主人公以及故事發(fā)生的原因，引起下文。國(guó)王的櫥柜里有兩個(gè)罐子，一個(gè)是陶的，一個(gè)是鐵的。驕傲的鐵罐看不起陶罐，常常奚落它。0課文賞析讀一讀第一自然段，說(shuō)一說(shuō)你知道了什么。對(duì)話賞析

讀一讀描寫(xiě)鐵罐與陶罐說(shuō)的話，體會(huì)一下鐵罐和陶罐不同的語(yǔ)氣態(tài)度。陶罐對(duì)鐵罐很友善，與鐵罐的態(tài)度形成對(duì)比?！澳愀遗鑫覇?，陶罐子！”鐵罐傲慢地問(wèn)?！安桓?，鐵罐兄弟?！碧展拗t虛地回答。這是一組語(yǔ)言描寫(xiě)鐵罐挑釁陶罐，傲慢無(wú)禮。0對(duì)話賞析讀一讀描寫(xiě)鐵罐與陶罐說(shuō)的話，體會(huì)一下鐵罐和陶語(yǔ)言描寫(xiě)語(yǔ)言描寫(xiě)：包括人物的獨(dú)白和對(duì)話。生動(dòng)地表現(xiàn)出了人物的心理活動(dòng)，深刻地反映了人物的內(nèi)心世界，鮮明地展示人物的性格。人物描寫(xiě)

外貌描寫(xiě)動(dòng)作描寫(xiě)神態(tài)描寫(xiě)心理描寫(xiě)對(duì)話賞析0語(yǔ)言描寫(xiě)生動(dòng)地表現(xiàn)出了人物的心理活動(dòng)，深刻地反映了人

讀一讀描寫(xiě)鐵罐與陶罐說(shuō)的話，體會(huì)一下鐵罐和陶罐不同的語(yǔ)氣態(tài)度?！拔揖椭滥悴桓遥橙醯臇|西！”鐵罐說(shuō)，帶著更加輕蔑的神氣。語(yǔ)言描寫(xiě)神態(tài)描寫(xiě)“我確實(shí)不敢碰你，但并不是懦弱。”陶罐爭(zhēng)辯說(shuō)，“我們生來(lái)就是盛東西的，并不是來(lái)互相碰撞的。說(shuō)到盛東西，我不見(jiàn)得就比你差。再說(shuō)……”對(duì)話賞析0讀一讀描寫(xiě)鐵罐與陶罐說(shuō)的話，體會(huì)一下鐵罐和陶罐不同的體會(huì)作者描寫(xiě)的妙處。“住嘴！”鐵罐惱怒了，“你怎么敢和我相提并論！你等著吧，要不了幾天，你就會(huì)破成碎片，我卻永遠(yuǎn)在這里，什么也不怕?！睈琅盒蜗蟮貙?xiě)出了鐵罐面對(duì)義正詞嚴(yán)的陶罐時(shí)理屈詞窮的神情。語(yǔ)言描寫(xiě)神態(tài)描寫(xiě)對(duì)話賞析0體會(huì)作者描寫(xiě)的妙處。“住嘴！”鐵罐惱怒了，“神態(tài)描寫(xiě)：主要描寫(xiě)的是臉上的表情。一、表現(xiàn)人物內(nèi)心世界。二、刻畫(huà)人物性格，反映人物品質(zhì)。三、更加突顯人物個(gè)性，給人真實(shí)感，人物造型栩栩如生，使文章生動(dòng)形象。人物描寫(xiě)

外貌描寫(xiě)動(dòng)作描寫(xiě)神態(tài)描寫(xiě)心理描寫(xiě)對(duì)話賞析0神態(tài)描寫(xiě)：主要描寫(xiě)的是臉上的表情。一、表現(xiàn)人物內(nèi)心世界。人

讀一讀描寫(xiě)鐵罐與陶罐說(shuō)的話，這兩位給了你怎樣的印象，說(shuō)說(shuō)你的看法?！昂伪剡@樣說(shuō)呢？”陶罐說(shuō)，“我們還是和睦相處吧，有什么可吵的呢！”陶罐再一次以禮相讓，顯示了它很寬容。對(duì)話賞析0讀一讀描寫(xiě)鐵罐與陶罐說(shuō)的話，這兩位給了你怎樣的印象，“和你在一起，我感到羞恥，你算什么東西！”鐵罐說(shuō)，“走著瞧吧，總有一天，我要把你碰成碎片！”鐵罐蠻橫不講理，自以為是；陶罐謙和寬容。對(duì)話賞析

讀一讀描寫(xiě)鐵罐與陶罐說(shuō)的話，這兩位給了你怎樣的印象，說(shuō)說(shuō)你的看法。0“和你在一起，我感到羞恥，你算什么東西！”鐵罐說(shuō)，“讀過(guò)陶罐和鐵罐的對(duì)話，通過(guò)語(yǔ)言描寫(xiě)，你怎樣看待陶罐和鐵罐呢？人物描寫(xiě)

課堂展示0讀過(guò)陶罐和鐵罐的對(duì)話，通過(guò)語(yǔ)言描寫(xiě)，你怎樣看待陶罐和

人們?cè)谠S多年以后見(jiàn)到陶罐的時(shí)候有怎樣的反應(yīng)？這是對(duì)陶罐的外觀介紹，人們?cè)谫澝浪?。你覺(jué)得人們贊美的僅僅是它的外表嗎？讀文見(jiàn)義捧起陶罐，倒掉里面的泥土，清理干凈，它還是那樣光潔，樸素，美觀。0人們?cè)谠S多年以后見(jiàn)到陶罐的時(shí)候有怎樣的反應(yīng)？

許多年以后，陶罐的結(jié)局如何？陶罐已經(jīng)成為了文物，它擁有了極高的價(jià)值。大家看見(jiàn)它，都非常高興。這是古代的東西，很有價(jià)值的。讀文見(jiàn)義0許多年以后，陶罐的結(jié)局如何？陶罐已經(jīng)成為了文

許多年以后，鐵罐的結(jié)局如何？“但是”起轉(zhuǎn)折的作用，想一想：鐵罐去哪兒了呢？人們立即動(dòng)手，翻來(lái)覆去，把土都掘遍了，但是，連鐵罐的影子也沒(méi)見(jiàn)到。讀文見(jiàn)義0許多年以后，鐵罐的結(jié)局如何？“但是”起轉(zhuǎn)折的陶罐和鐵罐各自的特點(diǎn)是什么？它們的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)分別是什么？讀文見(jiàn)義0陶罐和鐵罐各自的特點(diǎn)是什么？它們的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)分別是什

假如鐵罐也能明白這個(gè)道理，假如它在很多年后也能夠被人們挖出來(lái)，假如它和陶罐見(jiàn)了面，又會(huì)發(fā)生怎樣的故事呢？能說(shuō)會(huì)道0假如鐵罐也能明白這個(gè)道理，假如它在很多年后也能夠被人能說(shuō)會(huì)道

《陶罐和鐵罐》告訴我們什么道理？

每個(gè)人都要善于看到別人的長(zhǎng)處，正視自己的短處，互相尊重。時(shí)間會(huì)讓那些真正經(jīng)得起考驗(yàn)的事物留下來(lái)，包括一切美好的東西，比如：品德和美好的心靈。0能說(shuō)會(huì)道《陶罐和鐵罐》告訴我們什么道理？0知識(shí)拓展北風(fēng)和太陽(yáng)

故事中的北風(fēng)和課文中的鐵罐有什么相似的地方，你在生活中有遇到這樣的人嗎？談一談。0知識(shí)拓展北風(fēng)和太陽(yáng)故事中的北風(fēng)和課文中的鐵罐有什么相知識(shí)拓展北風(fēng)和太陽(yáng)

告訴我們，待人處事不是給人壓力，就能成功；相反，給人溫暖、尊重，讓人心生歡喜，才是勝利者。0知識(shí)拓展北風(fēng)和太陽(yáng)告訴我們，待人處事不是給人壓力，就知識(shí)拓展寓言故事大分享

大家還知道哪些寓言故事？一起分享吧！0知識(shí)拓展寓言故事大分享大家還知道哪些寓言故事？一起分第二課時(shí)陶罐和鐵罐

0第二課時(shí)陶罐和鐵罐0驕傲謙虛懦弱

塵捧代價(jià)jiāoàoqiānxūnuò認(rèn)真書(shū)寫(xiě)看結(jié)構(gòu)，一筆一劃寫(xiě)得好！生字復(fù)習(xí)ruòchénpěngdàijià0驕傲謙虛懦jiāoàoqiān寫(xiě)字復(fù)習(xí)謙謙虛謙讓鐮鐮刀開(kāi)鐮廉廉價(jià)低廉換一換：注意形近字的區(qū)別。試著給其他的字換一換偏旁。0寫(xiě)字復(fù)習(xí)謙謙虛謙讓換一換：注意形近字的區(qū)別。0多義詞生字復(fù)習(xí)樸素不濃艷，不華麗。奶奶穿得樸素大方。樸實(shí)，不虛假。這樸素的語(yǔ)言多么讓人感動(dòng)。節(jié)約，不奢侈。艱苦樸素是我們中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。0多義詞生字復(fù)習(xí)樸素不濃艷，不華麗。樸實(shí)，不虛假。節(jié)約，不奢侈多義詞生字復(fù)習(xí)驕傲自以為了不起，看不起別人。（貶義詞）驕傲的鐵罐看不起陶罐，常常奚落它。自豪。（褒義詞）我們都以是中華兒女而感到驕傲。0多義詞生字復(fù)習(xí)驕傲自以為了不起，看不起別人。（貶義詞）自豪。談話導(dǎo)入面對(duì)鐵罐的傲慢無(wú)禮，陶罐表現(xiàn)出了謙虛、友善、忍讓的態(tài)度。那么它們?cè)谠S多年以后會(huì)怎樣呢……0談話導(dǎo)入面對(duì)鐵罐的傲慢無(wú)禮，陶罐表現(xiàn)出了謙虛、友善、課文賞析

讀一讀第一自然段，說(shuō)一說(shuō)你知道了什么。

交代了故事的主人公以及故事發(fā)生的原因，引起下文。國(guó)王的櫥柜里有兩個(gè)罐子，一個(gè)是陶的，一個(gè)是鐵的。驕傲的鐵罐看不起陶罐，常常奚落它。0課文賞析讀一讀第一自然段，說(shuō)一說(shuō)你知道了什么。對(duì)話賞析

讀一讀描寫(xiě)鐵罐與陶罐說(shuō)的話，體會(huì)一下鐵罐和陶罐不同的語(yǔ)氣態(tài)度。陶罐對(duì)鐵罐很友善，與鐵罐的態(tài)度形成對(duì)比。“你敢碰我嗎，陶罐子！”鐵罐傲慢地問(wèn)?！安桓遥F罐兄弟。”陶罐謙虛地回答。這是一組語(yǔ)言描寫(xiě)鐵罐挑釁陶罐，傲慢無(wú)禮。0對(duì)話賞析讀一讀描寫(xiě)鐵罐與陶罐說(shuō)的話，體會(huì)一下鐵罐和陶語(yǔ)言描寫(xiě)語(yǔ)言描寫(xiě)：包括人物的獨(dú)白和對(duì)話。生動(dòng)地表現(xiàn)出了人物的心理活動(dòng)，深刻地反映了人物的內(nèi)心世界，鮮明地展示人物的性格。人物描寫(xiě)

外貌描寫(xiě)動(dòng)作描寫(xiě)神態(tài)描寫(xiě)心理描寫(xiě)對(duì)話賞析0語(yǔ)言描寫(xiě)生動(dòng)地表現(xiàn)出了人物的心理活動(dòng)，深刻地反映了人

讀一讀描寫(xiě)鐵罐與陶罐說(shuō)的話，體會(huì)一下鐵罐和陶罐不同的語(yǔ)氣態(tài)度。“我就知道你不敢，懦弱的東西！”鐵罐說(shuō)，帶著更加輕蔑的神氣。語(yǔ)言描寫(xiě)神態(tài)描寫(xiě)“我確實(shí)不敢碰你，但并不是懦弱?！碧展逘?zhēng)辯說(shuō)，“我們生來(lái)就是盛東西的，并不是來(lái)互相碰撞的。說(shuō)到盛東西，我不見(jiàn)得就比你差。再說(shuō)……”對(duì)話賞析0讀一讀描寫(xiě)鐵罐與陶罐說(shuō)的話，體會(huì)一下鐵罐和陶罐不同的體會(huì)作者描寫(xiě)的妙處?！白∽?！”鐵罐惱怒了，“你怎么敢和我相提并論！你等著吧，要不了幾天，你就會(huì)破成碎片，我卻永遠(yuǎn)在這里，什么也不怕?！睈琅盒蜗蟮貙?xiě)出了鐵罐面對(duì)義正詞嚴(yán)的陶罐時(shí)理屈詞窮的神情。語(yǔ)言描寫(xiě)神態(tài)描寫(xiě)對(duì)話賞析0體會(huì)作者描寫(xiě)的妙處。“住嘴！”鐵罐惱怒了，“神態(tài)描寫(xiě)：主要描寫(xiě)的是臉上的表情。一、表現(xiàn)人物內(nèi)心世界。二、刻畫(huà)人物性格，反映人物品質(zhì)。三、更加突顯人物個(gè)性，給人真實(shí)感，人物造型栩栩如生，使文章生動(dòng)形象。人物描寫(xiě)

外貌描寫(xiě)動(dòng)作描寫(xiě)神態(tài)描寫(xiě)心理描寫(xiě)對(duì)話賞析0神態(tài)描寫(xiě)：主要描寫(xiě)的是臉上的表情。一、表現(xiàn)人物內(nèi)心世界。人

讀一讀描寫(xiě)鐵罐與陶罐說(shuō)的話，這兩位給了你怎樣的印象，說(shuō)說(shuō)你的看法?！昂伪剡@樣說(shuō)呢？”陶罐說(shuō)，“我們還是和睦相處吧，有什么可吵的呢！”陶罐再一次以禮相讓，顯示了它很寬容。對(duì)話賞析0讀一讀描寫(xiě)鐵罐與陶罐說(shuō)的話，這兩位給了你怎樣的印象，“和你在一起，我感到羞恥，你算什么東西！”鐵罐說(shuō)，“走著瞧吧，總有一天，我要把你碰成碎片！”鐵罐蠻橫不講理，自以為是；陶罐謙和寬容。對(duì)話賞析

讀一讀描寫(xiě)鐵罐與陶罐說(shuō)的話，這兩位給了你怎樣的印象，說(shuō)說(shuō)你的看法。0“和你在一起，我感到羞恥，你算什么東西！”鐵罐說(shuō)，“讀過(guò)陶罐和鐵罐的對(duì)話，通過(guò)語(yǔ)言描寫(xiě)，你怎樣看待陶罐和鐵罐呢？人物描寫(xiě)

課堂展示0讀過(guò)陶罐和鐵罐的對(duì)話，通過(guò)語(yǔ)言描寫(xiě)，你怎樣看待陶罐和

人們?cè)谠S多年以后見(jiàn)到陶罐的時(shí)候有怎樣的反應(yīng)？這是對(duì)陶罐的外觀介紹，人們?cè)谫澝浪?。你覺(jué)得人們贊美的僅僅是它的外表嗎？讀文見(jiàn)義捧起陶罐，倒掉里面的泥土，清理干凈，它還是那樣光潔，樸素，美觀。0人們?cè)谠S多年以后見(jiàn)到陶罐的時(shí)候有怎樣的反應(yīng)？

許多年以后，陶罐的結(jié)局如何？陶罐已經(jīng)成為了文物，它擁有了極高的價(jià)值。大家看見(jiàn)它，都非常高興。這是古代的東西，很有價(jià)值的。讀文見(jiàn)義0許多年以后，陶罐的結(jié)局如何？陶罐已經(jīng)成為了文

許多年以后，鐵罐的結(jié)局如何？“但是”起轉(zhuǎn)折的作用，想一想：鐵罐去哪兒了呢？人們立即動(dòng)手，翻來(lái)覆去，把土都掘遍了，但是，連鐵罐的影子也沒(méi)見(jiàn)到。讀文見(jiàn)義0許多年以后，鐵罐的結(jié)局如何？“但是”起轉(zhuǎn)折的陶罐和鐵罐各自的特點(diǎn)是什么？它們的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)分別是什么？讀文見(jiàn)義0陶罐和鐵罐各自的特點(diǎn)是什么？它們的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)分別是什

假如鐵罐也能明白這個(gè)道理，假如它在很多年后也能夠被人們挖出來(lái)，假如它和陶罐見(jiàn)了面，又會(huì)發(fā)生怎樣的故事呢？能說(shuō)會(huì)道0假如鐵罐也能明白這個(gè)道理，假如它在很多年后也能夠被人能說(shuō)會(huì)道

《陶罐和鐵罐》告訴我們什么道理？

每個(gè)人都要善于看到別人的長(zhǎng)處，正視自己的短處，互相尊重。時(shí)間會(huì)讓那些真正經(jīng)得起考驗(yàn)的事物留下來(lái)，包括一切美好的東西，比如：品德