幼兒園老師工作規(guī)劃精選

幼兒園老師工作規(guī)劃精選寫工作規(guī)劃實(shí)際上就是對我們自己工作的一次盤點(diǎn)。讓自己做到清清晰楚、明明白白。規(guī)劃是我們走向樂觀式工作的起點(diǎn)。下面是我為大家收集的幼兒園老師工作規(guī)劃精選例文，盼望你喜愛。

幼兒園老師工作規(guī)劃精選篇1

為仔細(xì)貫徹和落實(shí)訓(xùn)練部有關(guān)加強(qiáng)幼兒園安全工作的指示精神，切實(shí)保障學(xué)前訓(xùn)練兒童的生命安全，現(xiàn)結(jié)合本園訓(xùn)練的進(jìn)展實(shí)際，特制訂幼兒園安全工作規(guī)劃并要求嚴(yán)格根據(jù)執(zhí)行。

1、加強(qiáng)安全制度建設(shè)，提高依法管理意識

學(xué)齡前兒童的安全和健康是關(guān)系到千家萬戶家庭的幸福和.穩(wěn)定的大事，確保兒童安全健康進(jìn)展是幼兒園應(yīng)盡責(zé)任。因此，我們肯定要從愛護(hù)兒童生命安全的高度，切實(shí)重視幼兒園的安全工作。嚴(yán)格根據(jù)國家及本市有關(guān)法律法規(guī)，依法加強(qiáng)管理。

(1)加強(qiáng)安全制度建設(shè)，建立健全安全工作的管理機(jī)制，進(jìn)一步明確安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組的工作職責(zé)，進(jìn)一步完善安全工作管理網(wǎng)絡(luò)，有目的的制訂和修改安全工作制度，層層落實(shí)安全工作。

(2)在實(shí)行園長安全工作責(zé)任制的同時(shí)，進(jìn)一步落實(shí)專人詳細(xì)負(fù)責(zé)兒童的安全工作，各條線各部門簽定并履行安全工作責(zé)任書。

(3)加強(qiáng)相關(guān)業(yè)務(wù)的學(xué)習(xí)，提高各崗位工作人員的安全意識和應(yīng)對力量，進(jìn)一步明確各自的職責(zé)。

(4)加強(qiáng)安全工作的監(jiān)督與檢查，常常性對園內(nèi)場地、設(shè)施以及人員等方面的安全進(jìn)行檢查與了解，準(zhǔn)時(shí)把握安全工作態(tài)勢，發(fā)覺擔(dān)心全隱患，未雨綢繆，防患于未燃。

(5)將安全工作作為老師師德考核的標(biāo)準(zhǔn)之一，同時(shí)把安全工作列入到全園教工的日常工作考核范圍內(nèi)，依據(jù)工作的優(yōu)劣，賜予相應(yīng)的嘉獎(jiǎng)和懲罰。

2、創(chuàng)設(shè)一個(gè)安全、健康的進(jìn)展環(huán)境

(1)樂觀籌措資金，定期維護(hù)園舍設(shè)施，為幼兒園實(shí)施安全管理供應(yīng)保障。

(2)嚴(yán)格按要求聘用符合任職資格要求、身心健康的工作人員。

(3)嚴(yán)格執(zhí)行衛(wèi)生安全消毒制度，每周對幼兒的玩教具按要求進(jìn)行清洗、消毒，每周為幼兒曬被褥等。

(4)嚴(yán)禁使用有毒有害的玩教具，嚴(yán)禁使用有毒有害材料制作玩教具，留意各類環(huán)境創(chuàng)設(shè)的安全性。

(5)加強(qiáng)食堂飲食衛(wèi)生安全的管理，嚴(yán)防食物中毒事故的發(fā)生。

(6)加強(qiáng)衛(wèi)生保健安全管理，要求幼兒每天晨檢率達(dá)100%。定期為幼兒進(jìn)行健康檢查并作好記錄。

(7)加強(qiáng)幼兒在園服用藥品管理，依據(jù)家長的服用要求，確保服藥準(zhǔn)時(shí)、精確?????，嚴(yán)禁錯(cuò)服、漏服現(xiàn)象的發(fā)生。

(8)加強(qiáng)校車安全管理，嚴(yán)格執(zhí)行交通法規(guī)及園內(nèi)制訂的有關(guān)規(guī)定，確保師生的生命安全。

(9)建立班級安全責(zé)任制，切實(shí)做好班級日?；顒?dòng)、飲食、衛(wèi)生安全工作。

3、加強(qiáng)安全訓(xùn)練，提高安全意識

(1)樂觀利用幼兒園小廣播、黑板報(bào)、家教之窗、保健宣揚(yáng)欄等途徑進(jìn)行衛(wèi)生安全宣揚(yáng)與訓(xùn)練，努力提高師生、家長的安全意識。

(2)創(chuàng)設(shè)有關(guān)安全訓(xùn)練的活動(dòng)環(huán)境，結(jié)合一日活動(dòng)各環(huán)節(jié)，對幼兒進(jìn)行衛(wèi)生安全訓(xùn)練并開展相關(guān)的活動(dòng)，使幼兒把握一些自我愛護(hù)的技能，提高幼兒的愛護(hù)力量。

(3)在活動(dòng)中滲透有關(guān)的安全學(xué)問，讓幼兒知道110、120、119緊急呼叫電話的號碼和用途，遇到緊急狀況，能呼叫求救，限度地消退擔(dān)心全因素。

(4)積累有關(guān)安全訓(xùn)練的資料，提高安全訓(xùn)練的科學(xué)性。

幼兒園老師工作規(guī)劃精選篇2

一、指導(dǎo)思想

緊緊圍繞全面推動(dòng)素養(yǎng)訓(xùn)練的要求，以“學(xué)為人師，行為世范”為準(zhǔn)則，進(jìn)一步豐富新時(shí)期師德建設(shè)內(nèi)涵，樹立一批新的師德典型，引導(dǎo)我園廣闊老師以先進(jìn)典型為楷模，不斷提高師德修養(yǎng)和教書育人的力量水平，造就一支讓人民滿足的幼兒老師隊(duì)伍。

二、培訓(xùn)對象：全體老師

三、培訓(xùn)內(nèi)容

(一)學(xué)習(xí)訓(xùn)練部《關(guān)于加強(qiáng)中學(xué)校老師職業(yè)道德建設(shè)的若干看法》和《中學(xué)校老師職業(yè)道德規(guī)范》，《國家中長期訓(xùn)練改革與進(jìn)展規(guī)劃綱要》等，組織師德專題動(dòng)員報(bào)告。通過學(xué)習(xí)，進(jìn)一步弘揚(yáng)高尚師德，增加廣闊老師的光榮感、責(zé)任感和使命感，全面落實(shí)“育人為本、德育為先”的要求，努力提高教職工思想政治和政策理論水平，把未成年人思想道德建設(shè)提高到一個(gè)新水平。

(二)結(jié)合實(shí)際從身邊的人、身邊的事中挖掘典型事跡，身體力行，不斷提高職業(yè)道德水平。通過組織講座“老師如何做人”、“老師與媽媽”觀點(diǎn)分析、學(xué)校師德狀況分析及學(xué)習(xí)宣揚(yáng)“我感動(dòng)的老師”先進(jìn)事跡等形式，通過挖掘老師身邊的先進(jìn)人物和事跡，大力宣揚(yáng)、弘揚(yáng)優(yōu)秀老師、訓(xùn)練工的先進(jìn)事跡，樹立正確的謀生觀、享受觀和進(jìn)展觀，提倡老師敬業(yè)、樂業(yè)、勤業(yè)的良好教風(fēng);同時(shí)通過自學(xué)剖析反面典型案例，仔細(xì)進(jìn)行警示訓(xùn)練。

(三)開展“師德師風(fēng)大爭論”活動(dòng)。對當(dāng)前存在師德方面的缺陷和不良現(xiàn)象，開展?fàn)幷摗⒆圆?、反思、整改活?dòng)。每位老師在“師德師風(fēng)大爭論”活動(dòng)中做到有筆記、有心得，并寫出體會文章。

四、培訓(xùn)時(shí)間8月25日～8月30日。

五、培訓(xùn)要求

1、建立領(lǐng)導(dǎo)小組，統(tǒng)一要求。

建立以園長兼書記為組長的師德培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組。全體在職在編教職工都必需參與師德專題培訓(xùn)。樂觀引導(dǎo)廣闊教職員工把加強(qiáng)學(xué)習(xí)提高，實(shí)現(xiàn)理論與實(shí)踐相結(jié)合，提高老師訓(xùn)練教學(xué)水平作為自主自覺的行為;堅(jiān)固樹立一切為了孩子的理念，增加求真務(wù)實(shí)的自覺性;把樹立老師正確的價(jià)值觀、質(zhì)量觀和人才觀，真正落實(shí)到打造“創(chuàng)先爭優(yōu)”活動(dòng)中去。

2、合理支配，保證質(zhì)量。

在組織師德集中訓(xùn)練過程中，要結(jié)合老師師德實(shí)際，制造性地開展此項(xiàng)工作，既要有針對性，又要有理論性，更要有現(xiàn)實(shí)的指導(dǎo)性，能為廣闊老師所歡迎。要嚴(yán)格做到保質(zhì)保量，特殊是集中輔導(dǎo)要合理支配，妥當(dāng)組織，確保培訓(xùn)工作的時(shí)間與質(zhì)量。

3、嚴(yán)格培訓(xùn)的考勤制度。

每位老師必需按時(shí)參與師德培訓(xùn)，嚴(yán)格遵守培訓(xùn)制度，仔細(xì)做好學(xué)習(xí)筆記，完成師德剖析等培訓(xùn)要求。辦公室嚴(yán)格做好考勤工作。

4、結(jié)合“轉(zhuǎn)作風(fēng)、優(yōu)環(huán)境”

工作主題，弘揚(yáng)新風(fēng)正氣、抵制歪風(fēng)邪氣，打造志存高遠(yuǎn)無私奉獻(xiàn)的優(yōu)秀老師隊(duì)伍。加強(qiáng)老師職業(yè)道德訓(xùn)練，把老師職業(yè)道德訓(xùn)練工作與提升老師的素養(yǎng)結(jié)合起來。通過老師素養(yǎng)集中專業(yè)培訓(xùn)，提高老師的師德素養(yǎng)和業(yè)務(wù)水平。

5、依據(jù)訓(xùn)練局文件要求，做好建立老師師德修養(yǎng)檔案與學(xué)分登記工作。

老師參與暑期集中訓(xùn)練并考核合格者記入連續(xù)訓(xùn)練學(xué)分，考核記錄內(nèi)容包括學(xué)習(xí)考勤與撰寫師德學(xué)習(xí)心得、考核試卷等。

幼兒園老師工作規(guī)劃精選篇3

這個(gè)學(xué)期，我們將以提高本組老師的訓(xùn)練教學(xué)行為為核心，切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)幼兒主動(dòng)進(jìn)展，使本組老師的專業(yè)水平有新的提升。

一、狀況分析

上學(xué)期，我園教研活動(dòng)是以“主題引領(lǐng)下的環(huán)境創(chuàng)設(shè)”為專題進(jìn)行的討論。通過一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)、探討，老師們對“主題引領(lǐng)下的環(huán)境創(chuàng)設(shè)”有了更進(jìn)一步的熟悉，在主題墻飾的創(chuàng)設(shè)上有了很大的提高。但是經(jīng)過反思與分析覺得我們中班組的教研工作還存在著一些不足，詳細(xì)表現(xiàn)在：

1、老師們的理論水平還不夠高，對活動(dòng)的分析和反思還不夠深化。

2、老師的課堂設(shè)計(jì)力量和課堂組織與實(shí)施力量還存在著肯定的差距。課堂的掌控力量欠缺，提問的有效性與相宜性還有待于提高等。

3、老師參加研討的主動(dòng)性、樂觀性，老師的討論力量還有待進(jìn)一步提高。

4、教材的實(shí)施與討論不夠到位。

二、教研目標(biāo)

1、本學(xué)期圍繞健康領(lǐng)域?yàn)楹诵?，切?shí)提高老師的說課、作課、評課的力量和水平，使老師的訓(xùn)練教學(xué)技能得以不斷提高。

2、本班級組將通過理論與實(shí)踐的相互交替，進(jìn)一步提升老師的訓(xùn)練觀念和訓(xùn)練行為，切實(shí)提高老師實(shí)施課程的力量，特殊是提高老師的活動(dòng)設(shè)計(jì)力量和組織教學(xué)力量。

3、增加教研活動(dòng)的針對性和實(shí)效性，使教研活動(dòng)來源于教學(xué)，服務(wù)于教學(xué)，能準(zhǔn)時(shí)解決實(shí)際工作中遇到的問題與困惑。

三、工作措施

（一）加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，提高老師理論水平。老師應(yīng)堅(jiān)持學(xué)習(xí)，準(zhǔn)時(shí)轉(zhuǎn)變觀念，以先進(jìn)的訓(xùn)練理念武裝頭腦，以科學(xué)的訓(xùn)練方式組織學(xué)習(xí)，以飽滿的訓(xùn)練熱忱對待孩子。

1、學(xué)習(xí)《幼兒園訓(xùn)練指導(dǎo)綱要》，對《綱要》進(jìn)行深化理解、樂觀探究、切實(shí)落到實(shí)處。為此本學(xué)期我們通過有目的地定期開展教科研學(xué)習(xí)活動(dòng)和自學(xué)相結(jié)合，提高老師理論水平。

2、教研組是老師學(xué)習(xí)的陣地，是提高保教水平的重要手段之一，教研組要以“老師的進(jìn)展”為動(dòng)身點(diǎn)，不斷提高訓(xùn)練教學(xué)理論基礎(chǔ)。針對每一次教研活動(dòng)的主要內(nèi)容，支配相應(yīng)的理論學(xué)問學(xué)習(xí)或閱歷文章的學(xué)習(xí)。拓展老師的思維，擴(kuò)大老師的視野，引導(dǎo)老師將理論與實(shí)踐相結(jié)合，把學(xué)到的每一條理論充分運(yùn)用到訓(xùn)練教學(xué)實(shí)踐中去，去驗(yàn)證理論，提升理論的價(jià)值。

3、我們將樂觀組織老師參與園內(nèi)外的各種學(xué)習(xí)、培訓(xùn)活動(dòng)，努力提高老師訓(xùn)練理論水平。

（二）加強(qiáng)聽課、評課活動(dòng)，使不同層次老師共同提高，解決日常訓(xùn)練教學(xué)工作中急需解決的疑難、困惑，不斷提升專業(yè)素養(yǎng)。

通過“備課、說課、上課、課后反思”作為訓(xùn)練管理手段，為老師搭建對話、溝通的平臺，提高訓(xùn)練質(zhì)量。在活動(dòng)中，每個(gè)人都將自己的困惑拿出來，在相互溝通中找到解決問題的答案。針對老師在日常訓(xùn)練教學(xué)中急需解決的疑難與困惑，每次教研活動(dòng)時(shí)都要拿出5—10分鐘組織老師進(jìn)行研討；對于老師們共同關(guān)注的個(gè)性的、熱點(diǎn)問題，通過大家集思廣益來解決。另外，通過教研活動(dòng)，提高老師發(fā)覺問題、解決問題的力量、組織語言的力量、組織各項(xiàng)活動(dòng)的力量，提高老師相互協(xié)作的力量，真正解決老師在訓(xùn)練教學(xué)工作中存在的問題。使教研活動(dòng)真正發(fā)揮促進(jìn)老師成長的橋梁作用。

我們將連續(xù)通過“走出去，請進(jìn)來”等方法，來開闊老師眼界，提高老師的訓(xùn)練力量。一方面仔細(xì)觀摩同行上示范課；另一方面抓住一切機(jī)會，外出觀摩、討教。進(jìn)一步領(lǐng)悟健康領(lǐng)域的真諦，提高老師的教科研力量。

（三）開展溝通活動(dòng)，促進(jìn)教研質(zhì)量的提高。

1、為了加快老師們的專業(yè)成長，讓老師把好的閱歷相互之間進(jìn)行多次溝通，各位老師通過學(xué)習(xí)，取得最直接的訓(xùn)練教學(xué)閱歷，縮短積累閱歷所需的時(shí)間的過程，讓參加溝通的老師們也通過這種方式得到肯定的啟發(fā)，對幼兒的訓(xùn)練教學(xué)有更深層次的理解與思索。

2、班與班之間進(jìn)行相互聽課，溝通學(xué)習(xí)，探討教學(xué)活動(dòng)得失，鼓舞老師勇于發(fā)表不同見解，勇于創(chuàng)新。

3、教研組成員樂觀開展““一課多上”活動(dòng)，發(fā)覺問題，準(zhǔn)時(shí)改進(jìn)。

四、詳細(xì)要求

1、每月單周各教研組進(jìn)行教研活動(dòng)。

2、不遲到、不早退，樂觀參與教研活動(dòng)。

3、在活動(dòng)中樂觀發(fā)言，會說、敢說、情愿說，限度地發(fā)揮團(tuán)隊(duì)效益，進(jìn)行合作討論。

4、每月撰寫兩篇與教研內(nèi)容相關(guān)的訓(xùn)練隨筆。其它與之相關(guān)的內(nèi)容不限。

5、期末各組按時(shí)上交資料包。

五、每月詳細(xì)工作支配

9月支配：

1、集中教研活動(dòng)，公布園務(wù)教研規(guī)劃。

2、征求大家看法，制定中班組教研規(guī)劃。

3、爭論公布并修改教研組規(guī)劃，最終形成本組規(guī)劃。

4、學(xué)習(xí)活動(dòng)。

5、支配第一次說課老師：__老師。

10月支配：

1、__老師說課，集體備課。

2、商討教學(xué)進(jìn)度。

11月支配：

1、__老師說課。

2、爭論元旦聯(lián)歡會項(xiàng)目、制定元旦聯(lián)歡會方案。

12月支配：

1、集中學(xué)習(xí)：《3——6歲兒童學(xué)習(xí)與進(jìn)展指南》。

2、__X老師和__老師說課。

3、爭論實(shí)際工作中遇到的困難。

1月支配：

1、教研工作總結(jié)。

2、收集成果。

3、資料整理與歸檔。

幼兒園老師工作規(guī)劃精選篇4

新學(xué)期新開頭,園里的一切都要以新字打頭，尤其是我接到的新小班的小伴侶，更是從零起步，是完全空白的一頁，需要我們老師關(guān)心他們在上面畫上美麗的圖畫。所以作為老師的我們特別重要,要在接到每一批新生的時(shí)候，在原來的閱歷上不斷的創(chuàng)新,給他們畫上嶄新完善的一頁。要做好這一點(diǎn),確定離不開在做之間要進(jìn)行周密的規(guī)劃,對小伴侶的學(xué)習(xí),常規(guī),家長，各個(gè)方面，現(xiàn)規(guī)劃如下：

一、思想工作

本學(xué)期，我仍將以一名更為優(yōu)秀老師的要求去規(guī)范自己的言行，喜愛本職工作，喜愛幼兒園，自覺遵守幼兒園的各項(xiàng)規(guī)章制度，關(guān)愛每一位幼兒，坦誠面對每一位家長，樂觀仔細(xì)研讀幼兒訓(xùn)練的相關(guān)書籍，仔細(xì)預(yù)備、組織每一次訓(xùn)練活動(dòng)，按新《綱要》的理念創(chuàng)設(shè)適合幼兒進(jìn)展的心理、物質(zhì)環(huán)境……多反思，多聽，多做，勤于實(shí)踐，促進(jìn)自身專業(yè)素養(yǎng)的提高與進(jìn)展。

二、力量進(jìn)展

本學(xué)期，我將連續(xù)吸取教訓(xùn)、總結(jié)閱歷，爭取從以下幾方面獲得提高：

教學(xué)方面：我將仔細(xì)預(yù)備幼兒活動(dòng)所需材料；寫好每一次訓(xùn)練活動(dòng)規(guī)劃；多學(xué)習(xí)，把先進(jìn)的幼兒訓(xùn)練閱歷運(yùn)用到自己的教學(xué)中；多反思，結(jié)合自己班幼兒狀況實(shí)施收效好的訓(xùn)練方法；多到平行班級走走、看看、聽聽、取長補(bǔ)短，促進(jìn)幼兒進(jìn)展；多和有閱歷的老師溝通，爭取獲得她們的指導(dǎo)、關(guān)心。

課題實(shí)踐中：細(xì)心記錄專家們的訓(xùn)練理念，仔細(xì)揣摩，多提問，使自己在教學(xué)工作中的懷疑得到有效指導(dǎo)并付諸實(shí)踐。

生活中：熱忱待人，友愛助人，虛心為人，團(tuán)結(jié)向上，爭取和同事們成為伴侶。

特色教學(xué)中：細(xì)心分析幼兒狀況，仔細(xì)預(yù)備英語磁帶、道具，提前編排好適合幼兒的英文舞蹈、律動(dòng)，依據(jù)幼兒把握狀況準(zhǔn)時(shí)做出調(diào)整，連續(xù)帶好本班雙語特色，讓幼兒在剛剛接觸到英文的時(shí)候，愛上英文，對英文產(chǎn)生深厚的愛好。

班級工作中：嚴(yán)格要求自己，以身作則地做好班級工作。

三、努力方向

1、使愛好成為開啟幼兒英語訓(xùn)練的大門。首先，在訓(xùn)練目標(biāo)的制訂上，我立足幼兒期幼兒的特點(diǎn)，將目標(biāo)制訂得淺顯易接受，我們的英語訓(xùn)練注意口語培育，以聽說為主，不搞認(rèn)讀，堅(jiān)持聽說整合，先聽后說，以聽促說，自然習(xí)得的原則，培育幼兒學(xué)習(xí)的愛好和對語言的敏感性，培育幼兒初步使用兩種語言進(jìn)行交際的力量，培育幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和各種基礎(chǔ)技能。

2、在訓(xùn)練內(nèi)容的選擇上，適當(dāng)整修教學(xué)內(nèi)容的深淺度，我們力求符合幼兒的身心特點(diǎn)，注意選擇幼兒親身經(jīng)受和日常生活中感愛好、能理解、易汲取的內(nèi)容，且生動(dòng)好玩，富有童趣，又貼近幼兒生活與情感喜好，其難度既符合各年齡幼兒的進(jìn)展特點(diǎn)，又略高于幼兒的年齡水平，使幼兒既不至于感到太難，又感到有肯定的挑戰(zhàn)性。

3、在教學(xué)方法上，我以嬉戲?yàn)橹?，各種教學(xué)方法敏捷交替使用，以此吸引幼兒，抓住幼兒，從而有效的調(diào)動(dòng)幼兒學(xué)習(xí)的愛好。我還常常借助實(shí)物、直觀教具和模型玩具等幼兒寵愛的事物，讓幼兒在玩樂中學(xué)習(xí)英語，提高了學(xué)習(xí)英語的愛好。如：在教幼兒學(xué)水果類單詞時(shí)，我預(yù)備了各種水果或水果玩具，以水果店嬉戲的形式讓幼兒在玩嬉戲的過程中學(xué)習(xí)相應(yīng)的單詞，幼兒很感愛好。

4、在教學(xué)手段上，充分利用錄音、錄像、電腦、多媒體等直觀的現(xiàn)代化訓(xùn)練手段來激發(fā)和關(guān)心幼兒學(xué)習(xí)英語。如：在教幼兒學(xué)習(xí)各種動(dòng)物類的單詞時(shí)，通過播放錄像多媒體軟件等形式演示給幼兒看，讓幼兒覺得學(xué)習(xí)英語特別好玩。此外，還播放有關(guān)的英語短劇給幼兒看，播放一些英語歌曲給幼兒聽，這一些都激發(fā)了幼兒學(xué)習(xí)英語的愛好。

5、在本學(xué)期幼兒英語口語放面，我應(yīng)當(dāng)作為重點(diǎn)，詳細(xì)措施如下：

（1）在日常生活中老師要盡可能的與孩子多說英語，讓他們多聽（包括磁帶），給他們營造一個(gè)輕松開心的英語環(huán)境。

（2）創(chuàng)新英語區(qū)，提高孩子的愛好，使孩子們能在輕松自然的氣氛中，熟識、了解字母和單詞的特性、把握學(xué)習(xí)的規(guī)律。

（3）做好家園聯(lián)系工作，準(zhǔn)時(shí)的向家長反饋英語教學(xué)內(nèi)容，以便父母在家關(guān)心孩子復(fù)習(xí)鞏固。

在以后的活動(dòng)中不斷開發(fā)設(shè)計(jì)更多更新更好玩的嬉戲，讓幼兒在玩中學(xué)讓孩子學(xué)好英語，歡樂把握“其次語言”！

四、努力提高自己

師德------對幼兒布滿愛心，以進(jìn)展的眼光看待幼兒、評價(jià)幼兒，注意幼兒制造思維和制造力量的培育。敬重幼兒的人格，不岐視、體罰和變相體罰幼兒。同事間團(tuán)結(jié)協(xié)作、相互敬重、相互協(xié)作、合作共事。

專業(yè)技能-------加強(qiáng)鋼琴，繪畫，舞蹈等各項(xiàng)基本力量的練習(xí)。

訓(xùn)練教學(xué)-------仔細(xì)上好每個(gè)月的新老師月匯報(bào)展現(xiàn)課，努力有新的突破。組織好每個(gè)星期的英文小廣播，使幼兒喜愛上英語，愛上英文兒歌。在師徒結(jié)對的形式下，仔細(xì)像師傅學(xué)習(xí)各個(gè)方面的學(xué)問以及閱歷，尤其在自己比較薄弱的環(huán)境布置方面，要努力更進(jìn)。在骨干老師展現(xiàn)觀摩活動(dòng)中，仔細(xì)揣摩自己的不足之處，加以改進(jìn)。在向家長開放半日活動(dòng)時(shí)，要吸取以往的教學(xué)閱歷，請老師傅和園長，認(rèn)仔細(xì)真給家長們展現(xiàn)的一面。

園內(nèi)英語教研-----仔細(xì)帶好班級組的英文教研工作，使每一位老師在原有的基礎(chǔ)上都有提高，樂觀組織每個(gè)月的英語教研，做到新的教學(xué)方法大家一起共享。有誤區(qū)，大家一起避開。在例如圣誕節(jié)狂歡活動(dòng)中，大家一起參加，商討出一個(gè)能讓小伴侶們感受到外國節(jié)日給大家?guī)淼臍g樂。

園內(nèi)綱要的學(xué)---在綱要解讀：教與學(xué)過程中的師生活動(dòng)（一），教與學(xué)過程中的師生活動(dòng)（二），課程實(shí)施中的資源綜合利用，課程實(shí)施中的家園合力中，我要仔細(xì)學(xué)習(xí)綱要學(xué)問，并與實(shí)際相結(jié)合，做到綱要與實(shí)踐的完整統(tǒng)一。

集體教研-------在集體教研：如何提高老師觀課評課力量，如何增加區(qū)域活動(dòng)的好玩性和有效性”，如何發(fā)揮幼兒戶外體育運(yùn)動(dòng)的價(jià)值，骨干老師展現(xiàn)觀摩活動(dòng)里，我對本次研討會的內(nèi)容，仔細(xì)從各個(gè)方面做好預(yù)備工作，無論是請教有閱歷的老師，或者是從其他方面找資料，肯定要努力深化探究，爭取自己有更多的新發(fā)覺和新收獲。

五、家長工作方面

家長工作方面也是尤為重要的，要能深刻熟悉到家長工作的重要性，把每一位家長當(dāng)成是自己的伴侶，本著我的原則專心去和他們溝通。到處站在家長的立場上進(jìn)行思索，仔細(xì)細(xì)致的做好家長工作。結(jié)合班級主題活動(dòng)開展家長小組活動(dòng)，讓家長在活動(dòng)中了解我們的訓(xùn)練理念和教學(xué)活動(dòng)，同時(shí)增加家長之間的相互了解和凝聚力，激發(fā)家長參與集體活動(dòng)的愛好，因此班級工作得到了家長的支持與好評，我們才會更有信念的訓(xùn)練好幼兒。在學(xué)校的例如親子運(yùn)動(dòng)會，家長開放日等活動(dòng)中，鼓舞家長全部參與，增進(jìn)家園共育，并準(zhǔn)時(shí)關(guān)注我們的博客，了解幼兒的最新狀況！

六、出勤方面

嚴(yán)格要求自己，保證工作時(shí)間，做到一學(xué)期不請假，不無故遲到，不缺勤；用飽滿的熱忱對待工作。

幼兒園老師工作規(guī)劃精選篇5

一、上學(xué)期工作狀況分析：

上學(xué)期，幼兒園教研工作在領(lǐng)導(dǎo)的正確引領(lǐng)下，以及老師的樂觀協(xié)作下，順當(dāng)按規(guī)劃進(jìn)行并有效完成。在教研活動(dòng)中，老師的訓(xùn)練教學(xué)水平有了肯定的提高，也受到領(lǐng)導(dǎo)的確定。詳細(xì)分析如下：

優(yōu)勢：

1、老師工作質(zhì)量不斷提高，體現(xiàn)在觀摩活動(dòng)實(shí)施過程中。老師參加責(zé)任心日益增加，力求通過創(chuàng)設(shè)整體環(huán)境、設(shè)計(jì)出能讓幼兒自主活動(dòng)、進(jìn)展的教學(xué)方案。

2、老師漸漸將理解的課程理念轉(zhuǎn)化為自身訓(xùn)練行為，雖然轉(zhuǎn)化速度慢，但在實(shí)施過程中也有了初步的整合意識，注意做好活動(dòng)前的各項(xiàng)預(yù)備工作。

3、通過開展“一課多研”的教研活動(dòng)，提高老師教研精確思路，教研學(xué)習(xí)進(jìn)行“面對面，細(xì)思索”，使教研活動(dòng)更加詳細(xì)升入，老師能暢所欲言的發(fā)表個(gè)人的想法和觀點(diǎn)。

不足：

1、對“主題環(huán)境的創(chuàng)設(shè)”可進(jìn)行更深化討論，結(jié)合本班實(shí)際狀況使環(huán)境在主題活動(dòng)中，突顯其隱含訓(xùn)練價(jià)值，使得幼兒在互動(dòng)過程中獲得更多力量提升。

2、老師組織教學(xué)活動(dòng)中，簡單出現(xiàn)“教具投放的使用價(jià)值”及“幼兒座位支配”等細(xì)節(jié)問題的忽視，缺乏對幼兒進(jìn)行全面素養(yǎng)培育意識;對幼兒的回應(yīng)和點(diǎn)撥缺乏準(zhǔn)時(shí)，過于強(qiáng)調(diào)預(yù)設(shè)內(nèi)容。

時(shí)代不斷進(jìn)步進(jìn)展，訓(xùn)練隨著課改討論也在不斷深化。然而老師在專業(yè)理論素養(yǎng)和訓(xùn)練實(shí)踐力量上，與現(xiàn)代化訓(xùn)練思想和訓(xùn)練理念仍舊相差甚遠(yuǎn)，尤其對于山村園而言，老師對于《綱要》的理解與實(shí)踐應(yīng)用，仍舊需要不斷探究。

二、本學(xué)期工作指導(dǎo)思想：

連續(xù)貫徹《綱要》精神及上級訓(xùn)練部門指示，堅(jiān)持以幼兒進(jìn)展為首要前提作為教研工作方向，加強(qiáng)學(xué)習(xí)和討論，深化教學(xué)改革，不斷更新訓(xùn)練觀念，轉(zhuǎn)變訓(xùn)練行為，提升老師的專業(yè)素養(yǎng)。不斷反思、自查我園老師教學(xué)質(zhì)量，緊跟時(shí)代步伐，努力提升訓(xùn)練質(zhì)量。使我園訓(xùn)練成為適合幼兒進(jìn)展與健康成長的動(dòng)力。

三、本學(xué)期工作目標(biāo)：

1、仔細(xì)貫徹落實(shí)《綱要》精神，以家長工作為紐帶，推動(dòng)家園全都的和諧訓(xùn)練。注意幼兒個(gè)性的培育，促進(jìn)幼兒全面進(jìn)展。

2、嘗試以課題為抓手，初探課題討論工作。樂觀走“以科研促教研，教學(xué)科研相長”的道路，深化開展訓(xùn)練科研，凸顯我園特色。

3、合理支配一日常規(guī)，優(yōu)化區(qū)域嬉戲活動(dòng)開展，連續(xù)嘗試新課程改革。

4、本學(xué)期連續(xù)在“一課多研”教研形式基礎(chǔ)上，從上學(xué)期的“弱-良-優(yōu)”上午學(xué)習(xí)模式，改為“良-優(yōu)-弱”的引導(dǎo)實(shí)踐模式，詳細(xì)抓實(shí)訓(xùn)練教學(xué)活動(dòng)。通過一課多研形式優(yōu)化教學(xué)活動(dòng)的組織，促進(jìn)老師吸納、反思水平的整體提高。以詳細(xì)教研活動(dòng)領(lǐng)域內(nèi)容教學(xué)案例為載體，營造樂觀探討氛圍。

四、主要工作及措施：

(一)強(qiáng)化常規(guī)習(xí)慣訓(xùn)練，重視養(yǎng)成訓(xùn)練。

1、立足習(xí)慣養(yǎng)成，在一日活動(dòng)中滲透品德習(xí)慣訓(xùn)練重點(diǎn)，仔細(xì)落實(shí)幼兒在園一日常規(guī)要求，幼兒行為習(xí)慣要求，將幼兒良好習(xí)慣的養(yǎng)成落到實(shí)處。

2、豐富幼兒戶外活動(dòng)，堅(jiān)持晨間戶外體育嬉戲熬煉。

(二)強(qiáng)化訓(xùn)練教學(xué)常規(guī)管理，重視家園聯(lián)系

1、建立科學(xué)的一日活動(dòng)常規(guī)，細(xì)化每一個(gè)環(huán)節(jié)的管理，從入園、晨間活動(dòng)、集體教學(xué)、嬉戲活動(dòng)、餐點(diǎn)、午睡、起床、離園，每一環(huán)節(jié)詳細(xì)明確要求，堅(jiān)持檢查，嚴(yán)格操作，并公布檢查狀況，發(fā)覺準(zhǔn)時(shí)解決存在問題。

2、各班連續(xù)辦好《家教園地》，提高質(zhì)量做到更換準(zhǔn)時(shí)，內(nèi)容豐富有指導(dǎo)價(jià)值，每月1日更換園地內(nèi)容，并扎實(shí)做好家訪隨訪工作。本學(xué)期連續(xù)召開家長會活動(dòng)，力求形成家園訓(xùn)練合力。

(三)以人為本，促進(jìn)老師專業(yè)化進(jìn)展

1、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，與《綱要》、《指南》接軌。在正常開展公開教學(xué)活動(dòng)的基礎(chǔ)上營造活躍教研氣氛，以教學(xué)活動(dòng)為案例，緊緊圍繞教學(xué)活動(dòng)中存在問題，鼓舞老師暢所欲言，互動(dòng)推動(dòng)實(shí)現(xiàn)教科研活動(dòng)中相互學(xué)習(xí)。教研活動(dòng)中仔細(xì)做好教研記錄，將爭論內(nèi)容準(zhǔn)時(shí)進(jìn)行提升和總結(jié)，確保每次教研活動(dòng)質(zhì)量。

2、連續(xù)通過各種形式開闊老師眼界，提高老師訓(xùn)練科研力量。供應(yīng)外出觀摩學(xué)習(xí)溝通、網(wǎng)上信息溝通等多種形式的專業(yè)理論學(xué)習(xí)，提高老師在“活動(dòng)設(shè)計(jì)”和“教學(xué)后反思”的力量，提高老師的訓(xùn)練和討論力量。

3、注意教學(xué)反思，切實(shí)提高老師實(shí)際教學(xué)力量，在學(xué)習(xí)新理論、新觀念同時(shí)，加強(qiáng)對自我教學(xué)實(shí)踐的反思。

4、抓實(shí)教學(xué)常規(guī)、連續(xù)加強(qiáng)備課檢查。

1)組織老師討論教材，篩選教材或新教材內(nèi)容進(jìn)行替換、修改，科學(xué)合理制定各項(xiàng)教學(xué)、活動(dòng)規(guī)劃，注意教材的分析把握，教學(xué)活動(dòng)的前期預(yù)備。

2)加強(qiáng)隨堂聽課。業(yè)務(wù)園長、保教主任堅(jiān)持深化教學(xué)第一線，多聽隨堂課，準(zhǔn)時(shí)了解老師制定規(guī)劃、組織教學(xué)活動(dòng)、嬉戲活動(dòng)等狀況，與老師共同探討提高教學(xué)質(zhì)量途徑、方法，提高教學(xué)質(zhì)量。

(四)深化課程改革，促進(jìn)幼兒全面進(jìn)展。

1、落實(shí)《綱要》和《指南》精神，開展公開教學(xué)看、聽、議、評活動(dòng)，本學(xué)期的教學(xué)活動(dòng)觀摩重點(diǎn)放在語言領(lǐng)域和科學(xué)領(lǐng)域。通過活動(dòng)開展，優(yōu)化教學(xué)活動(dòng)組織，更新觀念，改善行為，推動(dòng)課改。在課程實(shí)施過程中，以幼兒樂觀體驗(yàn)為中心，將訓(xùn)練過程的學(xué)問性、趣味性、活動(dòng)性有機(jī)結(jié)合。努力做到以下幾點(diǎn)：師幼關(guān)系、融洽;活動(dòng)氣氛活躍;訓(xùn)練目標(biāo)明確;訓(xùn)練方法敏捷。

2、創(chuàng)設(shè)豐富區(qū)域嬉戲活動(dòng)環(huán)境，重視區(qū)域嬉戲活動(dòng)開展。

(1)充分利用教室、走廊等幼兒園現(xiàn)有場地，保證區(qū)域嬉戲活動(dòng)空間。

(2)科學(xué)支配幼兒一日生活，保證區(qū)域嬉戲活動(dòng)時(shí)間。

(3)注意活動(dòng)趣味性，吸引、貼近幼兒生活，建立在幼兒現(xiàn)有閱歷基礎(chǔ)之上。

(4)注意綜合性，加強(qiáng)嬉戲活動(dòng)指導(dǎo)，通過區(qū)域嬉戲活動(dòng)開展，在滿意幼兒體驗(yàn)歡樂的同時(shí)，增長學(xué)問和閱歷，獲得各種力量的進(jìn)展。

五、逐月工作支配：

七、八月份：

1、做好新學(xué)期幼兒環(huán)境創(chuàng)設(shè)。

2、做好招生、編班、收費(fèi)等還學(xué)預(yù)備工作。

3、檢查、整改、落實(shí)班級物品及存在問題。

九月份：

1、制定幼兒園教學(xué)、科研工作規(guī)劃。

2、制定教學(xué)、班務(wù)實(shí)施規(guī)劃及詳細(xì)活動(dòng)規(guī)劃。

3、連續(xù)完善開學(xué)初預(yù)備工作，即環(huán)境布置、新操編排等。

4、加強(qiáng)新操指導(dǎo)訓(xùn)練，大中班第三周、小班第五周出操。

5、加強(qiáng)幼兒常規(guī)訓(xùn)練訓(xùn)練，行政跟班檢查。

6、做好新生接待工作，穩(wěn)定幼兒心情。

7、檢查環(huán)境創(chuàng)設(shè)完成質(zhì)量，迎接期初工作檢查。

8、組織參與市級幼兒園老師教學(xué)技能競賽，并做好校內(nèi)歌手選拔工作。

9、各班召開家長會。

10、園內(nèi)教研活動(dòng)。

十月份：

1、開展“慶國慶”主題活動(dòng)，進(jìn)行幼兒愛國主義訓(xùn)練。

2、加強(qiáng)幼兒良好行為行管養(yǎng)成訓(xùn)練，抓好幼兒常規(guī)訓(xùn)練。

3、進(jìn)行各班區(qū)角環(huán)境布置的更新，創(chuàng)設(shè)良好教學(xué)幫助學(xué)習(xí)環(huán)境。

4、幼兒自理力量競賽，并進(jìn)行常規(guī)工作檢查。

5、依據(jù)秋天幾節(jié)特點(diǎn)，開展幼兒秋游活動(dòng)。

6、園內(nèi)教研活動(dòng)。

十一月份：

1、開展“消防安全”主題活動(dòng)。

2、幼兒早操觀摩評比，并進(jìn)行班級常規(guī)觀摩。

3、開展幼兒講故事競賽。

4、老師制作戶外活動(dòng)器械評比。

5、組織參與學(xué)區(qū)老師教學(xué)競賽。

6、開展學(xué)區(qū)性公開課。

7、園內(nèi)教研活動(dòng)。

十二月份：

1、開展“慶元旦”親子運(yùn)動(dòng)會。

2、加強(qiáng)冬季熬煉，開展安全健康訓(xùn)練活動(dòng)。

3、各年段活動(dòng)——歌表演。

4、開展中、大段幼兒繪畫泥工競賽。

5、中大班開展家長開放日活動(dòng)。

6、開展各班區(qū)角觀摩活動(dòng)。

元月份：

1、家長問卷調(diào)查，匯總調(diào)查狀況。

2、老師訓(xùn)練教學(xué)隨筆競賽。

3、做好期末各項(xiàng)相關(guān)工作總結(jié)。

4、撰寫訓(xùn)練教學(xué)論文。

5、逐步做好各項(xiàng)資料的整理歸類。

二月份：

1、做好幼兒進(jìn)展評價(jià)及各項(xiàng)評價(jià)工作。

2、各部門做好期末總結(jié)、量化、評比工作。

3、做好借書、教玩具、圖書資料歸還工作。

4、完善各項(xiàng)材料歸檔工作。

幼兒園老師工作規(guī)劃精選篇6

一、教學(xué)要求

作為英語代課老師，首先我們要嚴(yán)格要求自己并做到以下幾點(diǎn)：

1、不斷提高自身專業(yè)技能，每天都堅(jiān)持英語口語的練習(xí)，并滲透到微課程和潛課程當(dāng)中去。

2、為了提高自身的業(yè)務(wù)素養(yǎng)，我們要求英語教研組的老師輪番上報(bào)英語優(yōu)質(zhì)課的觀摩課，到時(shí)候大家一起觀摩和學(xué)習(xí)。

3、上課之前必需提前備課并預(yù)備好當(dāng)堂所需的教具。

二、教學(xué)目標(biāo)

1、讓幼兒對英語產(chǎn)生學(xué)習(xí)愛好，主動(dòng)學(xué)習(xí)英語，參與英語活動(dòng)。

2、聽懂日常有關(guān)的簡潔指令，并能回應(yīng)。

3、學(xué)會一些簡潔的單詞，如生活用品以及水果等。

4、學(xué)會一些好玩的英語兒歌，提高學(xué)習(xí)愛好。

5、熬煉幼兒主動(dòng)說英語的愛好與力量。

三、教學(xué)措施

為了更好的貫徹、落實(shí)和實(shí)現(xiàn)我們的教學(xué)目標(biāo)，我們制訂了以下幾項(xiàng)措施：

1、制定適合幼兒的周規(guī)劃和月規(guī)劃每月5號-10號對上個(gè)月的月規(guī)劃把握的狀況進(jìn)行抽查檢測，檢查的結(jié)果量化在當(dāng)月的工資考核中。各個(gè)班級組的幼兒英語教研組長和本班級主任45%。

2、每月依據(jù)級別訂出2-4句英語日?？谡Z(嬰班-2句，小班-中班-4句)把所學(xué)的英語口語運(yùn)用到教學(xué)和常規(guī)各個(gè)方面：本班級組主任必需深化到各個(gè)班級去檢查教學(xué)中是否運(yùn)用。并把考核的分?jǐn)?shù)上報(bào)給英語教研組長;教研組長負(fù)責(zé)檢查各個(gè)班級在常規(guī)方面的使用狀況并記錄分?jǐn)?shù)。老師和嬰，小和中班組的幼兒英語教研組長和各班級組主任20%。

3、定期對各班英語代課老師進(jìn)行測評和考核，體現(xiàn)在老師的上課基本功的提高要求老師輪番上報(bào)優(yōu)質(zhì)課，檢查老師們英語口語的流利，自然運(yùn)用;每周五中午12：30-13：00(半個(gè)小時(shí))英語教研組開會總結(jié)本周疑點(diǎn)和難點(diǎn)，同時(shí)制定下一周的教學(xué)規(guī)劃，要求老師們做好筆錄，對于疑問解答由教研組長在周六上午分發(fā)給需要的班級;每班會分發(fā)幼兒常用英語口語手冊，到時(shí)會定期檢測。老師英語教研組長15%。

4、多給幼兒創(chuàng)設(shè)說英語和學(xué)英語的環(huán)境?幼兒親身體驗(yàn)外教課，跟著外教練習(xí)口語，2次/月;入園和離園要用英語說問候語和離別語;重大的節(jié)日，我們會邀請外教和幼兒一起來度過，并講解節(jié)日的由來，讓幼兒去感受其中的文化。嬰班組小班組中班組的全體幼兒英語教研組長和各班級英語老師5%。

5、多種教學(xué)方法相結(jié)合，豐富教學(xué)手段，提高幼兒學(xué)習(xí)愛好

①要求老師寓教于樂，通過講故事，做嬉戲，情景模擬等方式，引導(dǎo)幼兒的學(xué)習(xí);

②結(jié)合日常生活用品以及水果等道具，進(jìn)行實(shí)物教學(xué);嬰班組小班組中班組的全體幼兒英語教研組長和各班級英語老師15%。

四、教學(xué)重點(diǎn)

1、帶動(dòng)老師和幼兒一起學(xué)英語、說英語，創(chuàng)設(shè)雙語教學(xué)環(huán)境。

2、留意傳授學(xué)問與準(zhǔn)時(shí)評價(jià)相結(jié)合。

3、留意課內(nèi)教學(xué)與課外積累相結(jié)合，抓好課間口語的操練。

4、強(qiáng)化父母家庭在學(xué)習(xí)中的作用，做好家園協(xié)作。

幼兒園目前還正處于語言發(fā)育時(shí)期，此時(shí)就接觸英語，同時(shí)運(yùn)用英語和漢語表達(dá)自己的思想，對孩子的語言進(jìn)展有很大好處。我們再樂觀推動(dòng)英語教學(xué)的同時(shí)，要充分留意到孩子間英語基礎(chǔ)的個(gè)體差異以及個(gè)性差異，要求老師敏捷把握教學(xué)的方式方法，提高孩子學(xué)習(xí)的愛好。

通過下半年的教學(xué)與實(shí)踐，充分發(fā)揮我園的優(yōu)勢與老師的能動(dòng)性，在提高老師教學(xué)水平以及孩子學(xué)習(xí)水平的同時(shí)，充分宣揚(yáng)我園的教學(xué)成果，擴(kuò)大我園的知名度，促進(jìn)各項(xiàng)工作更進(jìn)一步。

我讓孩子在語言發(fā)育時(shí)期就接觸英語，同時(shí)運(yùn)用英語和漢語表達(dá)自己的思想，對孩子的語言進(jìn)展有很大好處。依據(jù)幼兒特點(diǎn)，要選擇多種多樣的教學(xué)方法，幼兒英語的。

俗話說是的老師。幼兒園英語訓(xùn)練是一種啟蒙，要把重點(diǎn)放在學(xué)習(xí)英語的上，假如幼兒對英語感，他在學(xué)習(xí)的過程中就會表現(xiàn)出一種樂觀的心情，孩子會主動(dòng)融到活動(dòng)中。反之，假如只是追求單詞句子的多少，孩子會處于一種消極狀態(tài)。因此，在實(shí)際教學(xué)活動(dòng)中，我會選取合適的教學(xué)方法，幼兒學(xué)英語的。

1、故事