課題1 燃燒與滅火課件 省一等獎?wù)n件

課題1燃燒和滅火第七單元燃料及其利用義務(wù)教育教科書（RJ）九年級化學(xué)上冊課題1燃燒和滅火第七單元燃料及其利用義務(wù)教育教科書（RJ燃燒給我光明和溫暖情景引入燃燒給我光明和溫暖情景引入利用燃燒發(fā)射火箭情景引入利用燃燒發(fā)射火箭情景引入利用燃燒加工食物情景引入利用燃燒加工食物情景引入2000年“12·25”洛陽東都商廈的一場大火，吞噬了309條生命。情景引入2000年“12·25”洛陽東都商廈的一場大火，吞噬了309情景引入情景引入滅火油鍋著火了，快蓋上鍋蓋液化氣罐著火了，快蓋上濕棉被情景引入滅火油鍋著火了，快蓋上鍋蓋液化氣罐著火了，快蓋上濕棉被情景引1、認(rèn)識燃燒條件和滅火原理2、能運用燃燒和滅火的原理解決日常生活中簡單的防火、防爆問題3、了解易燃易爆物的安全知識。學(xué)習(xí)目標(biāo)學(xué)習(xí)目標(biāo)1、猜測燃燒的條件是：(1)可能需要___________(2)可能需要___________(3)可能需要___________(4)……可燃物氧氣或空氣一定溫度探究活動11、猜測燃燒的條件是：(1)可能需要___________(編號實驗方案實驗現(xiàn)象結(jié)論（燃燒條件）（一）用坩堝鉗分別夾取玻璃片、小石頭、紙條、木片在酒精燈上點燃。燃燒需要：動動手，按要求完成下列實驗探究活動2燃燒條件編號實驗方案實驗現(xiàn)象結(jié)論（燃燒條件）（一）用坩堝鉗分別夾取玻編號實驗方案實驗現(xiàn)象結(jié)論（燃燒條件）（一）用坩堝鉗分別夾取玻璃片、小石頭、紙條、木片在酒精燈上點燃。玻璃片、小石頭不能燃燒；紙條、木片能燃燒。燃燒需要：探究活動2燃燒條件動動手，按要求完成下列實驗編號實驗方案實驗現(xiàn)象結(jié)論（燃燒條件）（一）用坩堝鉗分別夾取玻編號實驗方案實驗現(xiàn)象結(jié)論（燃燒條件）（一）用坩堝鉗分別夾取玻璃片、小石頭、紙條、木片在酒精燈上點燃。玻璃片、小石頭不能燃燒；紙條、木片能燃燒。燃燒需要：可燃物

探究活動2動動手，按要求完成下列實驗燃燒條件編號實驗方案實驗現(xiàn)象結(jié)論（燃燒條件）（一）用坩堝鉗分別夾取玻編號實驗方案實驗現(xiàn)象結(jié)論（燃燒條件）（二）點燃兩支蠟燭，然后用燒杯罩住其中一支。燃燒需要：探究活動2燃燒條件動動手，按要求完成下列實驗編號實驗方案實驗現(xiàn)象結(jié)論（燃燒條件）（二）點燃兩支蠟燭，然后編號實驗方案實驗現(xiàn)象結(jié)論（燃燒條件）（二）點燃兩支蠟燭，然后用燒杯罩住其中一支。燒杯罩住的蠟燭慢慢熄滅；沒有罩住的蠟燭繼續(xù)燃燒。燃燒需要：

探究活動2燃燒條件動動手，按要求完成下列實驗編號實驗方案實驗現(xiàn)象結(jié)論（燃燒條件）（二）點燃兩支蠟燭，然后編號實驗方案實驗現(xiàn)象結(jié)論（燃燒條件）（二）點燃兩支蠟燭，然后用燒杯罩住其中一支。燒杯罩住的蠟燭慢慢熄滅；沒有罩住的蠟燭繼續(xù)燃燒。燃燒需要：氧氣

探究活動2燃燒條件動動手，按要求完成下列實驗編號實驗方案實驗現(xiàn)象結(jié)論（燃燒條件）（二）點燃兩支蠟燭，然后編號實驗方案實驗現(xiàn)象結(jié)論（燃燒條件）（三）將火柴梗和小煤塊分別放在銅片上，用坩堝鉗夾持，在酒精燈火焰上分別加熱。燃燒需要：探究活動2燃燒條件動動手，按要求完成下列實驗編號實驗方案實驗現(xiàn)象結(jié)論（燃燒條件）（三）將火柴梗和小煤塊分編號實驗方案實驗現(xiàn)象結(jié)論（燃燒條件）（三）將火柴梗和小煤塊分別放在銅片上，用坩堝鉗夾持，在酒精燈火焰上分別加熱?；鸩窆Ｈ紵?；小煤塊不能燃燒。燃燒需要：

探究活動2燃燒條件動動手，按要求完成下列實驗編號實驗方案實驗現(xiàn)象結(jié)論（燃燒條件）（三）將火柴梗和小煤塊分編號實驗方案實驗現(xiàn)象結(jié)論（燃燒條件）（三）將火柴梗和小煤塊分別放在銅片上，用坩堝鉗夾持，在酒精燈火焰上分別加熱?；鸩窆Ｈ紵恍∶簤K不能燃燒。燃燒需要：溫度達(dá)到著火點

探究活動2燃燒條件動動手，按要求完成下列實驗編號實驗方案實驗現(xiàn)象結(jié)論（燃燒條件）（三）將火柴梗和小煤塊分燃燒條件燃燒條件可燃物燃燒條件可燃物燃燒條件可燃物氧氣燃燒條件可燃物氧氣燃燒條件可燃物氧氣溫度達(dá)到著火點燃燒條件可燃物氧氣溫度達(dá)到著火點燃燒條件物質(zhì)白磷紅磷木材木炭乙醇(酒精)無煙煤著火點(℃)40240250至330320至370558700至750附表:在通常狀況下一些常見物質(zhì)的著火點

燃燒條件物質(zhì)白磷紅磷木材木炭乙醇無煙煤著火點402402503205探究實驗（教師演示）：提示信息：白磷的著火點是40℃

，紅磷的著火點是240℃

。想一想（1）、為什么試管中的紅磷和水中的白磷沒有燃燒？（2）、怎樣使熱水下白磷燃燒？（3）、怎樣使試管中的紅磷燃燒？燃燒條件探究實驗（教師演示）：提示信息：白磷的著火點是40℃，紅磷氧氣溫度達(dá)到著火點可燃物火同時滿足，缺一不可燃燒條件氧氣溫度達(dá)到著火點可燃物火同時滿足，缺一不可燃燒條件

燃燒一般指的是可燃物與氧氣發(fā)生的一種發(fā)光發(fā)熱的劇烈氧化反應(yīng)。燃燒的定義燃燒一般指的是可燃物與氧氣發(fā)生的一種發(fā)光發(fā)熱的請嘗試用各種方法使燃著的蠟燭熄滅。提供的器材如下：(僅供參考）水、沙土、濕抹布、剪刀、扇子、燒杯、面堿（碳酸鈉）、白醋（醋酸）探究活動3請嘗試用各種方法使燃著的蠟燭熄滅。探究活動3三支蠟燭的燃燒現(xiàn)象探究活動3三支蠟燭的燃燒現(xiàn)象探究活動3按要求完成下列實驗編號實驗方案實驗現(xiàn)象原理（四）向燒杯中加入適量碳酸鈉，然后放入一支燃著的蠟燭，再慢慢倒入稀鹽酸探究活動3按要求完成下列實驗編號實驗方案實驗現(xiàn)象原理（四）向燒杯中加入編號實驗方案實驗現(xiàn)象原理（四）向燒杯中加入適量碳酸鈉，然后放入一支燃著的蠟燭，再慢慢倒入稀鹽酸燒杯中產(chǎn)生大量氣泡，蠟燭慢慢熄滅。探究活動3按要求完成下列實驗編號實驗方案實驗現(xiàn)象原理（四）向燒杯中加入適量碳酸鈉，然后放編號實驗方案實驗現(xiàn)象原理（四）向燒杯中加入適量碳酸鈉，然后放入一支燃著的蠟燭，再慢慢倒入稀鹽酸燒杯中產(chǎn)生大量氣泡，蠟燭慢慢熄滅。反應(yīng)生成二氧化碳?xì)怏w，且二氧化碳不燃燒，不支持燃燒。密度比空氣大，使蠟燭與空氣隔絕。探究活動3按要求完成下列實驗編號實驗方案實驗現(xiàn)象原理（四）向燒杯中加入適量碳酸鈉，然后放燃燒條件溫度達(dá)到著火點可燃物與氧氣接觸滅火原理和正確的滅火方法？研究方法：控制變量法滅火原理燃燒條件溫度達(dá)到著火點可燃物與氧氣接觸滅火原理和正確的滅火方滅火原理1、清除可燃物；2、隔絕氧氣；3、降低溫度，低于著火點。滅火原理1、清除可燃物；2、隔絕氧氣；3、降低溫度，低于著火滅火事例和方法隔絕空氣用燈帽蓋滅熄滅酒精燈滅火原理：破壞什么燃燒條件滅火方法滅火事例油鍋著火用鍋蓋蓋滅隔絕空氣酒精燈著火濕抹布撲滅降溫并隔絕空氣紙箱著火用水澆滅降溫并隔絕空氣煤氣著火關(guān)閉閥門隔離可燃物森林著火開辟隔離帶隔離可燃物滅火原理滅火事例和方法隔絕空氣用燈帽蓋滅熄滅酒精燈滅火原理：泡沫滅火器干粉滅火器二氧化碳滅火器噴射二氧化碳及泡沫，用來撲滅木材、棉布引起的失火壓縮二氧化碳吹干粉，用來撲滅油、氣引起的失火噴射液態(tài)二氧化碳，用來撲滅圖書、貴重設(shè)備、精密儀器引起的失火滅火器種類泡沫滅火器干粉滅火器二氧化碳滅火器噴射二氧化碳及泡沫，用來撲快閃開，讓我用水來撲滅不能用水，應(yīng)該用泡沫滅火器電視機(jī)著火了誰的滅火方法對？讓我用二氧化碳滅火器來撲滅學(xué)以致用快閃開，讓我用水來撲滅不能用水，應(yīng)該用泡沫滅火器電視機(jī)著火了嚴(yán)禁煙火當(dāng)心火災(zāi)火警電話禁止吸煙禁止燃放爆竹消防標(biāo)志：緊急出口嚴(yán)禁煙火當(dāng)心火災(zāi)火警電話禁止吸煙禁止燃放爆竹消防標(biāo)志：緊急出1.在探究燃燒條件的實驗中,小明發(fā)現(xiàn)棉花比煤更易被點燃,他認(rèn)為這主要是因為()

A.棉花比煤接觸空氣面積大

B.棉花比煤的著火點高

C.棉花比煤的著火點低

D.棉花比煤的密度C練一練C練一練2.炒菜時油鍋著火了，你會怎么做？鍋蓋蓋滅加入大量的菜葉練一練2.炒菜時油鍋著火了，你會怎么做？鍋蓋蓋滅加入大量的菜葉練鉆木取火升高溫度——達(dá)到可燃物的著火點，因此能燃燒。杯水車薪水太少，不足以降溫到柴草的著火點以下，因此火不能熄滅釜底抽薪缺少了燃燒條件之一——可燃物，因此不再燃燒。3.成語中的化學(xué)練一練鉆木取火升高溫度——達(dá)到可燃物的著火點，因此能燃燒。杯水車薪爆炸及爆炸極限(1)什么是爆炸?（2）易發(fā)生爆炸的物質(zhì)：可燃性氣體、粉塵。（3）爆炸極限坐船和車時不能帶什么物質(zhì)？爆炸及爆炸極限(1)什么是爆炸?坐船和車時不能帶什么物質(zhì)？1、蠟燭的作用？2、洗耳球的作用？3、如果沒有紙罐蓋實驗是否能夠成功？4、爆炸有物理變化、也有化學(xué)變化但它們的有相同點嗎？5、爆炸的條件是：

A、有限的空間B、可燃物

C、助燃物D、急速燃燒，氣體迅速膨脹6、何時容易發(fā)生火災(zāi)或惡意爆炸？爆炸實驗1、蠟燭的作用？2、洗耳球的作用？爆炸實驗常見安全標(biāo)志常見安全標(biāo)志點燃下列混合物，可能會發(fā)生爆炸的是A、氮氣和氧氣B、氫氣和空氣C、煤氣和空氣D、面粉塵和空氣E、一氧化碳和氫氣BCD小問題點燃下列混合物，可能會發(fā)生爆炸的是BCD小問題一、燃燒條件與滅火原理的對照：燃燒的條件是1、物質(zhì)具有可燃性2、與氧氣充分接觸3、溫度達(dá)到著火點(需同時具備三個條件)滅火的原理與方法1．隔離可燃物2．隔絕氧氣3．降溫到該物質(zhì)的著火點以下(去掉其一即可)二、爆炸課堂小結(jié)一、燃燒條件與滅火原理的對照：燃燒的條件是滅火的原理與方法1重復(fù)是學(xué)習(xí)之母?！掖雀Y(jié)束語重復(fù)是學(xué)習(xí)之母。結(jié)束語課題1燃燒和滅火第七單元燃料及其利用義務(wù)教育教科書（RJ）九年級化學(xué)上冊課題1燃燒和滅火第七單元燃料及其利用義務(wù)教育教科書（RJ燃燒給我光明和溫暖情景引入燃燒給我光明和溫暖情景引入利用燃燒發(fā)射火箭情景引入利用燃燒發(fā)射火箭情景引入利用燃燒加工食物情景引入利用燃燒加工食物情景引入2000年“12·25”洛陽東都商廈的一場大火，吞噬了309條生命。情景引入2000年“12·25”洛陽東都商廈的一場大火，吞噬了309情景引入情景引入滅火油鍋著火了，快蓋上鍋蓋液化氣罐著火了，快蓋上濕棉被情景引入滅火油鍋著火了，快蓋上鍋蓋液化氣罐著火了，快蓋上濕棉被情景引1、認(rèn)識燃燒條件和滅火原理2、能運用燃燒和滅火的原理解決日常生活中簡單的防火、防爆問題3、了解易燃易爆物的安全知識。學(xué)習(xí)目標(biāo)學(xué)習(xí)目標(biāo)1、猜測燃燒的條件是：(1)可能需要___________(2)可能需要___________(3)可能需要___________(4)……可燃物氧氣或空氣一定溫度探究活動11、猜測燃燒的條件是：(1)可能需要___________(編號實驗方案實驗現(xiàn)象結(jié)論（燃燒條件）（一）用坩堝鉗分別夾取玻璃片、小石頭、紙條、木片在酒精燈上點燃。燃燒需要：動動手，按要求完成下列實驗探究活動2燃燒條件編號實驗方案實驗現(xiàn)象結(jié)論（燃燒條件）（一）用坩堝鉗分別夾取玻編號實驗方案實驗現(xiàn)象結(jié)論（燃燒條件）（一）用坩堝鉗分別夾取玻璃片、小石頭、紙條、木片在酒精燈上點燃。玻璃片、小石頭不能燃燒；紙條、木片能燃燒。燃燒需要：探究活動2燃燒條件動動手，按要求完成下列實驗編號實驗方案實驗現(xiàn)象結(jié)論（燃燒條件）（一）用坩堝鉗分別夾取玻編號實驗方案實驗現(xiàn)象結(jié)論（燃燒條件）（一）用坩堝鉗分別夾取玻璃片、小石頭、紙條、木片在酒精燈上點燃。玻璃片、小石頭不能燃燒；紙條、木片能燃燒。燃燒需要：可燃物

探究活動2動動手，按要求完成下列實驗燃燒條件編號實驗方案實驗現(xiàn)象結(jié)論（燃燒條件）（一）用坩堝鉗分別夾取玻編號實驗方案實驗現(xiàn)象結(jié)論（燃燒條件）（二）點燃兩支蠟燭，然后用燒杯罩住其中一支。燃燒需要：探究活動2燃燒條件動動手，按要求完成下列實驗編號實驗方案實驗現(xiàn)象結(jié)論（燃燒條件）（二）點燃兩支蠟燭，然后編號實驗方案實驗現(xiàn)象結(jié)論（燃燒條件）（二）點燃兩支蠟燭，然后用燒杯罩住其中一支。燒杯罩住的蠟燭慢慢熄滅；沒有罩住的蠟燭繼續(xù)燃燒。燃燒需要：

探究活動2燃燒條件動動手，按要求完成下列實驗編號實驗方案實驗現(xiàn)象結(jié)論（燃燒條件）（二）點燃兩支蠟燭，然后編號實驗方案實驗現(xiàn)象結(jié)論（燃燒條件）（二）點燃兩支蠟燭，然后用燒杯罩住其中一支。燒杯罩住的蠟燭慢慢熄滅；沒有罩住的蠟燭繼續(xù)燃燒。燃燒需要：氧氣

探究活動2燃燒條件動動手，按要求完成下列實驗編號實驗方案實驗現(xiàn)象結(jié)論（燃燒條件）（二）點燃兩支蠟燭，然后編號實驗方案實驗現(xiàn)象結(jié)論（燃燒條件）（三）將火柴梗和小煤塊分別放在銅片上，用坩堝鉗夾持，在酒精燈火焰上分別加熱。燃燒需要：探究活動2燃燒條件動動手，按要求完成下列實驗編號實驗方案實驗現(xiàn)象結(jié)論（燃燒條件）（三）將火柴梗和小煤塊分編號實驗方案實驗現(xiàn)象結(jié)論（燃燒條件）（三）將火柴梗和小煤塊分別放在銅片上，用坩堝鉗夾持，在酒精燈火焰上分別加熱?；鸩窆Ｈ紵?；小煤塊不能燃燒。燃燒需要：

探究活動2燃燒條件動動手，按要求完成下列實驗編號實驗方案實驗現(xiàn)象結(jié)論（燃燒條件）（三）將火柴梗和小煤塊分編號實驗方案實驗現(xiàn)象結(jié)論（燃燒條件）（三）將火柴梗和小煤塊分別放在銅片上，用坩堝鉗夾持，在酒精燈火焰上分別加熱。火柴梗燃燒；小煤塊不能燃燒。燃燒需要：溫度達(dá)到著火點

探究活動2燃燒條件動動手，按要求完成下列實驗編號實驗方案實驗現(xiàn)象結(jié)論（燃燒條件）（三）將火柴梗和小煤塊分燃燒條件燃燒條件可燃物燃燒條件可燃物燃燒條件可燃物氧氣燃燒條件可燃物氧氣燃燒條件可燃物氧氣溫度達(dá)到著火點燃燒條件可燃物氧氣溫度達(dá)到著火點燃燒條件物質(zhì)白磷紅磷木材木炭乙醇(酒精)無煙煤著火點(℃)40240250至330320至370558700至750附表:在通常狀況下一些常見物質(zhì)的著火點

燃燒條件物質(zhì)白磷紅磷木材木炭乙醇無煙煤著火點402402503205探究實驗（教師演示）：提示信息：白磷的著火點是40℃

，紅磷的著火點是240℃

。想一想（1）、為什么試管中的紅磷和水中的白磷沒有燃燒？（2）、怎樣使熱水下白磷燃燒？（3）、怎樣使試管中的紅磷燃燒？燃燒條件探究實驗（教師演示）：提示信息：白磷的著火點是40℃，紅磷氧氣溫度達(dá)到著火點可燃物火同時滿足，缺一不可燃燒條件氧氣溫度達(dá)到著火點可燃物火同時滿足，缺一不可燃燒條件

燃燒一般指的是可燃物與氧氣發(fā)生的一種發(fā)光發(fā)熱的劇烈氧化反應(yīng)。燃燒的定義燃燒一般指的是可燃物與氧氣發(fā)生的一種發(fā)光發(fā)熱的請嘗試用各種方法使燃著的蠟燭熄滅。提供的器材如下：(僅供參考）水、沙土、濕抹布、剪刀、扇子、燒杯、面堿（碳酸鈉）、白醋（醋酸）探究活動3請嘗試用各種方法使燃著的蠟燭熄滅。探究活動3三支蠟燭的燃燒現(xiàn)象探究活動3三支蠟燭的燃燒現(xiàn)象探究活動3按要求完成下列實驗編號實驗方案實驗現(xiàn)象原理（四）向燒杯中加入適量碳酸鈉，然后放入一支燃著的蠟燭，再慢慢倒入稀鹽酸探究活動3按要求完成下列實驗編號實驗方案實驗現(xiàn)象原理（四）向燒杯中加入編號實驗方案實驗現(xiàn)象原理（四）向燒杯中加入適量碳酸鈉，然后放入一支燃著的蠟燭，再慢慢倒入稀鹽酸燒杯中產(chǎn)生大量氣泡，蠟燭慢慢熄滅。探究活動3按要求完成下列實驗編號實驗方案實驗現(xiàn)象原理（四）向燒杯中加入適量碳酸鈉，然后放編號實驗方案實驗現(xiàn)象原理（四）向燒杯中加入適量碳酸鈉，然后放入一支燃著的蠟燭，再慢慢倒入稀鹽酸燒杯中產(chǎn)生大量氣泡，蠟燭慢慢熄滅。反應(yīng)生成二氧化碳?xì)怏w，且二氧化碳不燃燒，不支持燃燒。密度比空氣大，使蠟燭與空氣隔絕。探究活動3按要求完成下列實驗編號實驗方案實驗現(xiàn)象原理（四）向燒杯中加入適量碳酸鈉，然后放燃燒條件溫度達(dá)到著火點可燃物與氧氣接觸滅火原理和正確的滅火方法？研究方法：控制變量法滅火原理燃燒條件溫度達(dá)到著火點可燃物與氧氣接觸滅火原理和正確的滅火方滅火原理1、清除可燃物；2、隔絕氧氣；3、降低溫度，低于著火點。滅火原理1、清除可燃物；2、隔絕氧氣；3、降低溫度，低于著火滅火事例和方法隔絕空氣用燈帽蓋滅熄滅酒精燈滅火原理：破壞什么燃燒條件滅火方法滅火事例油鍋著火用鍋蓋蓋滅隔絕空氣酒精燈著火濕抹布撲滅降溫并隔絕空氣紙箱著火用水澆滅降溫并隔絕空氣煤氣著火關(guān)閉閥門隔離可燃物森林著火開辟隔離帶隔離可燃物滅火原理滅火事例和方法隔絕空氣用燈帽蓋滅熄滅酒精燈滅火原理：泡沫滅火器干粉滅火器二氧化碳滅火器噴射二氧化碳及泡沫，用來撲滅木材、棉布引起的失火壓縮二氧化碳吹干粉，用來撲滅油、氣引起的失火噴射液態(tài)二氧化碳，用來撲滅圖書、貴重設(shè)備、精密儀器引起的失火滅火器種類泡沫滅火器干粉滅火器二氧化碳滅火器噴射二氧化碳及泡沫，用來撲快閃開，讓我用水來撲滅不能用水，應(yīng)該用泡沫滅火器電視機(jī)著火了誰的滅火方法對？讓我用二氧化碳滅火器來撲滅學(xué)以致用快閃開，讓我用水來撲滅不能用水，應(yīng)該用泡沫滅火器電視機(jī)著火了嚴(yán)禁煙火當(dāng)心火災(zāi)火警電話禁止吸煙禁止燃放爆竹消防標(biāo)志：緊急出口嚴(yán)禁煙火當(dāng)心火災(zāi)火警電話禁止吸煙禁止燃放爆竹消防標(biāo)志：緊急出1.在探究燃燒條件的實驗中,小明發(fā)現(xiàn)棉花比煤更易被點燃,他認(rèn)為這主要是因為()

A.棉花比煤接觸空氣面積大

B.棉花比煤的著火點高

C.棉花比煤的著火點低

D.棉花比煤的密度C練一練C練