2022年四年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第3單元第10課綠初讀感知課件新人教版

10綠初讀感知艾青（1910—1996），原名蔣正涵，號(hào)海澄。浙江金華人，文學(xué)家、詩(shī)人。主要作品有《大堰河——我的保姆》《艾青詩(shī)選》《歸來(lái)的歌》等。走近作者1.自由朗讀課文，圈出生字詞，不會(huì)讀的字查字典解決，難讀的地方多讀幾遍，沒(méi)把握的地方作批注。2.聽(tīng)范讀，注意自己標(biāo)注的地方，看自己哪些地方讀的不準(zhǔn)確。3.再讀一遍，把課文讀通讀順，然后讀給爸爸媽媽聽(tīng)。朗讀視頻擠在一起交叉jǐchā

我會(huì)讀易錯(cuò)音

在加點(diǎn)字的正確讀音下面打“√”。舞蹈（tǎo

dǎo）

墨水瓶（pín

píng）交叉（chā

yòu）

按著（zháo

zhe）指揮（jūn

huī）·····√√√√√運(yùn)用：太陽(yáng)的光輝照耀在他剛毅的臉上，他站在高崗上，用力揮動(dòng)著勝利的旗幟。同音易混字揮huī

輝字義：舞動(dòng)，搖擺。如：揮動(dòng)。組詞：（指揮）（揮動(dòng)）（揮汗如雨）字義：閃射的光彩。如：光輝。組詞：（光輝）（輝煌）（蓬蓽生輝）識(shí)字葉落擠叉瓶揮指導(dǎo)朗讀有感情地朗讀課文在有感情地朗讀詩(shī)歌的時(shí)候要注意以下幾點(diǎn)：（1）注意朗讀的語(yǔ)調(diào)，讀好字音的高低升降變化，只有讀得抑揚(yáng)頓挫，才能體會(huì)詩(shī)歌的意境。（2）注意朗讀的速度，詩(shī)歌是介于讀和唱之間的形式，不能太急促。（3）注意朗讀的停頓。（4）要展開(kāi)想象，獲得情感體驗(yàn)，表現(xiàn)詩(shī)歌的思想感情。理解了詩(shī)歌的意思，多讀幾遍，自然就能背誦了。指名朗讀片段，聽(tīng)評(píng)朗讀效果。1.生字、多音字讀音是否正確。2.朗讀是否做到正確、流利。3.能否有感情地朗讀課文。整體感知

詩(shī)歌描述了春天到處都是______的景象，_____是綠的，_____是綠的，世界充滿了綠。綠色風(fēng)水我會(huì)寫擠叉揮瓶提示：點(diǎn)擊生字進(jìn)入詳細(xì)講解。觀察生字在田字格中的位置，討論書寫注意事項(xiàng)。he獨(dú)體字左右結(jié)構(gòu)擠叉揮

瓶

瓶píng結(jié)構(gòu)：左右組詞：花瓶守口如瓶音序：P部首：瓦筆畫：十

左右要?jiǎng)蚍Q。

“瓦”豎提的豎長(zhǎng)提短，橫折彎鉤的橫短，彎要大，中間有點(diǎn)。易錯(cuò)提示：右面是“瓦”，第三筆是橫折彎鉤哦！

擠jǐ結(jié)構(gòu)：左右組詞：擠入擠眉弄眼音序：J部首：扌筆畫：九

左窄右寬。

“文”要扁寬，橫稍長(zhǎng)，撇和捺交叉外展，下邊左撇右豎要緊湊。易錯(cuò)提示：右面的“齊”，第五筆是豎撇哦！叉chā結(jié)構(gòu)：獨(dú)體字組詞：叉腰交叉感染音序：C部首：又筆畫：三

“又”橫短撇要長(zhǎng)。

一捺在橫的左邊位置起筆，在撇中間位置相交，點(diǎn)要小。易錯(cuò)提示：不要忘記中間的一點(diǎn)哦！揮huī結(jié)構(gòu)：左右組詞：揮手揮灑自如音序：H部首：扌筆畫：九

左窄右寬。

“車”上橫稍短，撇折的撇短橫稍長(zhǎng)，下邊一橫最長(zhǎng)，中豎不連接上橫。易錯(cuò)提示：最后兩筆是先橫后豎哦！1.在生字本上練習(xí)書寫，師生評(píng)價(jià)。寫一寫3.對(duì)照下面的詞語(yǔ)，同桌互批，糾正錯(cuò)字。擁擠交叉指揮墨綠嫩綠集中教練整齊節(jié)拍墨水瓶2.聽(tīng)寫生字、詞語(yǔ)。再讀課文，想一想