西師大版數(shù)學(xué)六年級(jí)上冊(cè)《圓的認(rèn)識(shí)》課件

西師大版數(shù)學(xué)六年級(jí)上冊(cè)二、圓圓的認(rèn)識(shí)（2）西師大版數(shù)學(xué)六年級(jí)上冊(cè)二、圓圓的認(rèn)識(shí)（2）你能指出這個(gè)圓的圓心、半徑和直徑嗎？Ord課前導(dǎo)入·你能指出這個(gè)圓的圓心、半徑和直徑嗎？Ord課前導(dǎo)入·2在生活中,我們經(jīng)?？梢钥吹竭@樣的物品。你認(rèn)識(shí)這些物體或圖形的形狀嗎？在生活中,我們經(jīng)?？梢钥吹竭@樣的物品。你認(rèn)識(shí)這些物體或圖形的31.認(rèn)識(shí)弧和圓心角。圓上A、B兩點(diǎn)之間的部分叫做弧,讀作:弧AB。探究新知看一看，認(rèn)一認(rèn)。ABO半徑半徑弧圓心角頂點(diǎn)在圓心的角,叫做圓心角,如∠AOB就是圓心角。1.認(rèn)識(shí)弧和圓心角。圓上A、B兩點(diǎn)之間的部分叫做弧,讀作:弧42.扇形的意義。由圓心角的兩條半徑和圓心角所對(duì)的弧圍成的圖形,叫做扇形。這三個(gè)圓中涂色部分都是扇形。找一找3個(gè)扇形的圓心角和它所對(duì)的弧。在同一個(gè)圓中，扇形的大小與這個(gè)扇形的圓心角的大小有關(guān)。2.扇形的意義。由圓心角的兩條半徑和圓心角所對(duì)的弧圍成的圖形53.特殊扇形的圓心角。以半圓為弧的扇形所對(duì)的圓心角是多少度呢？180°

3.特殊扇形的圓心角。以半圓為弧的扇形所對(duì)的圓心角是多少度呢64.扇形的對(duì)稱(chēng)性。扇形也是軸對(duì)稱(chēng)圖形，它只有一條對(duì)稱(chēng)軸。4.扇形的對(duì)稱(chēng)性。扇形也是軸對(duì)稱(chēng)圖形，它只有一條對(duì)稱(chēng)軸。7設(shè)計(jì)圖案。怎樣用圓規(guī)和直尺畫(huà)出下面的圖形呢？設(shè)計(jì)圖案。怎樣用圓規(guī)和直尺畫(huà)出下面的圖形呢？8怎樣用圓規(guī)和直尺畫(huà)出右面的圖形呢？怎樣用圓規(guī)和直尺畫(huà)出右面的圖形呢？9把正方形的每邊分成相同的等份。按1—1，2—2，3—3，…，6—6畫(huà)線(xiàn)段。接著繞下去，能繞出一個(gè)圓嗎？12345612345123456123451234562345612345623456把正方形的每邊分成相同的等份。按1—1，2—2，3—3，…，10課堂練習(xí)我設(shè)計(jì)了這幾種圖案，你呢？以圓規(guī)為主要工具，設(shè)計(jì)你喜歡的圖案。課堂練習(xí)我設(shè)計(jì)了這幾種圖案，你呢？以圓規(guī)為主要工具，設(shè)計(jì)你喜11下圖中有幾個(gè)扇形？由圓心角的兩條半徑和圓心角所對(duì)的弧圍成的圖形,叫做扇形。要根據(jù)定義進(jìn)行判斷！一共有3個(gè)扇形。下圖中有幾個(gè)扇形？由圓心角的兩條半徑和圓心角所對(duì)的弧圍成的圖12下面的判斷對(duì)嗎？×錯(cuò)誤下圖中紅線(xiàn)圍成的圖形是扇形。(

)因?yàn)闆](méi)有理解扇形的概念。由圓心角的兩條半徑和圓心角所對(duì)的弧圍成的圖形,叫做扇形。下面的判斷對(duì)嗎？×錯(cuò)誤下圖中紅線(xiàn)圍成的圖形是扇形。(13下面的判斷對(duì)嗎?×扇形只有一條對(duì)稱(chēng)軸。扇形有無(wú)數(shù)條對(duì)稱(chēng)軸。（）下面的判斷對(duì)嗎?×扇形只有一條對(duì)稱(chēng)軸。扇形有無(wú)數(shù)條對(duì)稱(chēng)軸。14下面圖形中紅線(xiàn)圍成的部分是扇形嗎？和同伴說(shuō)一說(shuō)吧！沒(méi)有圓心角和半徑?jīng)]有圓心角和半徑扇形沒(méi)有圓心角和半徑。下面圖形中紅線(xiàn)圍成的部分是扇形嗎？和同伴說(shuō)一說(shuō)吧！沒(méi)有圓心角15這節(jié)課你們都學(xué)會(huì)了哪些知識(shí)？課堂小結(jié)由圓心角的兩條半徑和圓心角所對(duì)的弧圍成的圖形,叫做扇形。扇形也是軸對(duì)稱(chēng)圖形，它只有一條對(duì)稱(chēng)軸。這節(jié)課你們都學(xué)會(huì)了哪些知識(shí)？課堂小結(jié)由圓心角的兩條半徑和圓心161.從教材課后習(xí)題中選??；2.從課時(shí)練中選取。課后作業(yè)1.從教材課后習(xí)題中選??；課后作業(yè)17西師大版數(shù)學(xué)六年級(jí)上冊(cè)二、圓圓的認(rèn)識(shí)（2）西師大版數(shù)學(xué)六年級(jí)上冊(cè)二、圓圓的認(rèn)識(shí)（2）你能指出這個(gè)圓的圓心、半徑和直徑嗎？Ord課前導(dǎo)入·你能指出這個(gè)圓的圓心、半徑和直徑嗎？Ord課前導(dǎo)入·19在生活中,我們經(jīng)?？梢钥吹竭@樣的物品。你認(rèn)識(shí)這些物體或圖形的形狀嗎？在生活中,我們經(jīng)常可以看到這樣的物品。你認(rèn)識(shí)這些物體或圖形的201.認(rèn)識(shí)弧和圓心角。圓上A、B兩點(diǎn)之間的部分叫做弧,讀作:弧AB。探究新知看一看，認(rèn)一認(rèn)。ABO半徑半徑弧圓心角頂點(diǎn)在圓心的角,叫做圓心角,如∠AOB就是圓心角。1.認(rèn)識(shí)弧和圓心角。圓上A、B兩點(diǎn)之間的部分叫做弧,讀作:弧212.扇形的意義。由圓心角的兩條半徑和圓心角所對(duì)的弧圍成的圖形,叫做扇形。這三個(gè)圓中涂色部分都是扇形。找一找3個(gè)扇形的圓心角和它所對(duì)的弧。在同一個(gè)圓中，扇形的大小與這個(gè)扇形的圓心角的大小有關(guān)。2.扇形的意義。由圓心角的兩條半徑和圓心角所對(duì)的弧圍成的圖形223.特殊扇形的圓心角。以半圓為弧的扇形所對(duì)的圓心角是多少度呢？180°

3.特殊扇形的圓心角。以半圓為弧的扇形所對(duì)的圓心角是多少度呢234.扇形的對(duì)稱(chēng)性。扇形也是軸對(duì)稱(chēng)圖形，它只有一條對(duì)稱(chēng)軸。4.扇形的對(duì)稱(chēng)性。扇形也是軸對(duì)稱(chēng)圖形，它只有一條對(duì)稱(chēng)軸。24設(shè)計(jì)圖案。怎樣用圓規(guī)和直尺畫(huà)出下面的圖形呢？設(shè)計(jì)圖案。怎樣用圓規(guī)和直尺畫(huà)出下面的圖形呢？25怎樣用圓規(guī)和直尺畫(huà)出右面的圖形呢？怎樣用圓規(guī)和直尺畫(huà)出右面的圖形呢？26把正方形的每邊分成相同的等份。按1—1，2—2，3—3，…，6—6畫(huà)線(xiàn)段。接著繞下去，能繞出一個(gè)圓嗎？12345612345123456123451234562345612345623456把正方形的每邊分成相同的等份。按1—1，2—2，3—3，…，27課堂練習(xí)我設(shè)計(jì)了這幾種圖案，你呢？以圓規(guī)為主要工具，設(shè)計(jì)你喜歡的圖案。課堂練習(xí)我設(shè)計(jì)了這幾種圖案，你呢？以圓規(guī)為主要工具，設(shè)計(jì)你喜28下圖中有幾個(gè)扇形？由圓心角的兩條半徑和圓心角所對(duì)的弧圍成的圖形,叫做扇形。要根據(jù)定義進(jìn)行判斷！一共有3個(gè)扇形。下圖中有幾個(gè)扇形？由圓心角的兩條半徑和圓心角所對(duì)的弧圍成的圖29下面的判斷對(duì)嗎？×錯(cuò)誤下圖中紅線(xiàn)圍成的圖形是扇形。(

)因?yàn)闆](méi)有理解扇形的概念。由圓心角的兩條半徑和圓心角所對(duì)的弧圍成的圖形,叫做扇形。下面的判斷對(duì)嗎？×錯(cuò)誤下圖中紅線(xiàn)圍成的圖形是扇形。(30下面的判斷對(duì)嗎?×扇形只有一條對(duì)稱(chēng)軸。扇形有無(wú)數(shù)條對(duì)稱(chēng)軸。（）下面的判斷對(duì)嗎?×扇形只有一條對(duì)稱(chēng)軸。扇形有無(wú)數(shù)條對(duì)稱(chēng)軸。31下面圖形中紅線(xiàn)圍成的部分是扇形嗎？和同伴說(shuō)一說(shuō)吧！沒(méi)有圓心角和半徑?jīng)]有圓心角和半徑扇形沒(méi)有圓心角和半徑。下面圖形中紅線(xiàn)圍成的部分是扇形嗎？和同伴說(shuō)一說(shuō)吧！沒(méi)有圓心角32這節(jié)課你們都學(xué)