部編版二年級語文上冊《4 曹沖稱象(第一課時)》課件(上課用)

曹沖稱象部編二年級上冊教學課件第三單元第1課時4曹沖稱象部編二年級上冊教學課件第三單元第1課時4一、新課導入同學們，見過大象嗎？我們都知道大象是一種體型很大的動物。如果讓你用秤稱出大象的重量，你做得到嗎？古時候有個叫曹沖的孩子就做到了。他用了什么辦法呢？我們一起到課文中尋找答案吧！一、新課導入同學們，見過大象嗎？我們都知道大資料袋大象象，通稱大象，是目前陸地上現(xiàn)存最大的哺乳動物，屬于長鼻目，只有一科兩屬三種，即象科，非洲象屬和亞洲象屬，有亞洲象，非洲象，非洲森林象三種。廣泛分布在非洲撒哈拉沙漠以南和南亞及東南亞以至中國南部邊境的熱帶及亞熱帶地區(qū)。資料袋大象象，通稱大象，是目前陸地上現(xiàn)存最大二、課文朗讀

認真聽范讀，在課本上圈出不認識的字、把你覺得很難懂的句子畫出來。播放課文朗讀二、課文朗讀認真聽范讀，在課本上圈出不認識的字、把你三、學習生字我認會曹稱員根柱議論重桿cáochēngyuángēnzhùlùnzhònggǎnyì秤chèng砍kǎn線xiàn止zhǐ量liàng三、學習生字我認會曹稱員根柱議論重桿cáochēngyuán船舷看識圖詞船舷看識圖詞桿秤看識圖詞桿秤看識圖詞我寫會稱柱底桿秤做歲站船然我寫會稱柱底桿秤做歲站船然生歸字類上下結構左右結構歲然稱柱桿秤做站船半包圍結構底生歸字類上下結構左右結構歲然稱柱桿半包圍結構底識方字法加一加：

木+干=桿

禾+爾=稱

木+主=柱識方字法加一加：木+干=桿禾+爾=稱木+主=柱書寫指導：“木”的橫筆在橫中線上側，“主”的最后長橫穿插到木字旁右下方。zhù柱部首：木組詞：柱子石柱音序：Z重字點指導書寫指導：“木”的橫筆在橫中線上側，“主”的最后長橫穿插到木書寫指導：半包圍結構，不要忘記最后一筆點。dǐ部首：廣組詞：底下海底音序：D底重字點指導書寫指導：半包圍結構，不要忘記最后一筆點。dǐ部首：廣組詞：書寫指導：中間“口”要寫得小一些，“攵”長撇穿插到“口”下面。zuò部首：亻組詞：做法做事音序：Z做重字點指導書寫指導：中間“口”要寫得小一些，“攵”長撇穿插到“口”下面書寫指導：舟字旁的提要寫得短，注意右邊不出頭。右上部橫折彎，不帶鉤。chuán部首：舟組詞：船只小船音序：C船重字點指導書寫指導：舟字旁的提要寫得短，注意右邊不出頭。右上部橫折彎，議論：對人或事物的好壞、是非等表示意見。這里指人們對大象有多重發(fā)表意見。詞理語解議論：對人或事物的好壞、是非等表示意見。這里指人們直搖頭：不停地搖頭。詞理語解直搖頭：不停地搖頭。詞理語解到底：用在問句里，表示深究。詞理語解到底：用在問句里，表示深究。詞理語解果然：表示事實與所說或材料相符。詞理語解果然：表示事實與所說或材料相符。詞理語解四、整體感知認真朗讀課文想一想：故事中寫了哪些人物？曹沖曹操官員們四、整體感知認真朗讀課文想一想：故事中寫了哪些人物？曹沖曹操五、布置作業(yè)1.連一連。zhòngkǎngēnxiànliàng根重線量砍五、布置作業(yè)1.連一連。zhòngkǎngē曹沖稱象部編二年級上冊教學課件第三單元第1課時4曹沖稱象部編二年級上冊教學課件第三單元第1課時4一、新課導入同學們，見過大象嗎？我們都知道大象是一種體型很大的動物。如果讓你用秤稱出大象的重量，你做得到嗎？古時候有個叫曹沖的孩子就做到了。他用了什么辦法呢？我們一起到課文中尋找答案吧！一、新課導入同學們，見過大象嗎？我們都知道大資料袋大象象，通稱大象，是目前陸地上現(xiàn)存最大的哺乳動物，屬于長鼻目，只有一科兩屬三種，即象科，非洲象屬和亞洲象屬，有亞洲象，非洲象，非洲森林象三種。廣泛分布在非洲撒哈拉沙漠以南和南亞及東南亞以至中國南部邊境的熱帶及亞熱帶地區(qū)。資料袋大象象，通稱大象，是目前陸地上現(xiàn)存最大二、課文朗讀

認真聽范讀，在課本上圈出不認識的字、把你覺得很難懂的句子畫出來。播放課文朗讀二、課文朗讀認真聽范讀，在課本上圈出不認識的字、把你三、學習生字我認會曹稱員根柱議論重桿cáochēngyuángēnzhùlùnzhònggǎnyì秤chèng砍kǎn線xiàn止zhǐ量liàng三、學習生字我認會曹稱員根柱議論重桿cáochēngyuán船舷看識圖詞船舷看識圖詞桿秤看識圖詞桿秤看識圖詞我寫會稱柱底桿秤做歲站船然我寫會稱柱底桿秤做歲站船然生歸字類上下結構左右結構歲然稱柱桿秤做站船半包圍結構底生歸字類上下結構左右結構歲然稱柱桿半包圍結構底識方字法加一加：

木+干=桿

禾+爾=稱

木+主=柱識方字法加一加：木+干=桿禾+爾=稱木+主=柱書寫指導：“木”的橫筆在橫中線上側，“主”的最后長橫穿插到木字旁右下方。zhù柱部首：木組詞：柱子石柱音序：Z重字點指導書寫指導：“木”的橫筆在橫中線上側，“主”的最后長橫穿插到木書寫指導：半包圍結構，不要忘記最后一筆點。dǐ部首：廣組詞：底下海底音序：D底重字點指導書寫指導：半包圍結構，不要忘記最后一筆點。dǐ部首：廣組詞：書寫指導：中間“口”要寫得小一些，“攵”長撇穿插到“口”下面。zuò部首：亻組詞：做法做事音序：Z做重字點指導書寫指導：中間“口”要寫得小一些，“攵”長撇穿插到“口”下面書寫指導：舟字旁的提要寫得短，注意右邊不出頭。右上部橫折彎，不帶鉤。chuán部首：舟組詞：船只小船音序：C船重字點指導書寫指導：舟字旁的提要寫得短，注意右邊不出頭。右上部橫折彎，議論：對人或事物的好壞、是非等表示意見。這里指人們對大象有多重發(fā)表意見。詞理語解議論：對人或事物的好壞、是非等表示意見。這里指人們直搖頭：不停地搖頭。詞理語解直搖頭：不停地搖頭。詞理語解到底：用在問句里，表示深究。詞理語解到底：用在問句里，表示深究。詞理語解果然：表示事實與所說或材料相符。詞理語解果然：表示事實與所說或材料相符。詞理語解四、整體感知認真朗讀課文想一想：故事中寫了哪些人物？