部編版《觀潮》(完美版)課件1

最新人教版部編語文四年級上冊課前預習課件1.觀潮最新人教版部編語文四年級上冊課前預習課件1.觀潮1預習目標1.正確認讀“鹽、屹、昂”等12個生字，會寫“潮、據(jù)、堤、闊、籠”

等15個生字，理解“寬闊、人山人?！钡仍~語。2.正確、流利、有感情的朗讀課文，能用3-5句話復述課文講了一件什么事？3.抓住中心句子，回答課后問題。預習目標1.正確認讀“鹽、屹、昂”等12個生字，會寫“潮、21.讀輕聲自由讀課文，再想一想課文主要講了什么。要求：要一口氣讀完，如果遇到讀不準的字詞句或其他疑難問題，請暫時放過。讀后，請一定要想一想課文主要講了什么，或者印象最深的是什么，說不出來沒關系，只要你認真想了就可以。1.讀輕聲自由讀課文，再想一想課文主要講了什么。要求：要一口32.標給課文每個自然段標上序號。要求：按順序細心地標上序號，不能錯標或遺漏，開頭空兩格，就是自然段的標志。

①錢塘江大潮，自古以來被稱為天下奇觀。②農(nóng)歷八月十八是一年一度的觀潮日。這一天早上，我們來到了海寧市的鹽官鎮(zhèn)，據(jù)說這里是觀潮最好的地方。我們隨著觀潮的人群，登上了海塘大堤。寬闊的錢塘江橫臥在眼前。江面很平靜，越往東越寬，在雨后的陽光下，籠罩著一層蒙蒙的薄霧。鎮(zhèn)海古塔、中山亭和觀潮臺屹立在江邊。遠處，幾座小山在云霧中若隱若現(xiàn)。江潮還沒有來，海塘大堤上早已人山人海。大家昂首東望，等著，盼著。③午后一點左右，從遠處傳來隆隆的響聲，好像悶雷滾動。頓時人聲鼎沸，有人告訴我們，潮來了！我們踮著腳往東望去，江面還是風平浪靜，看不出有什么變化。過了一會兒，響聲越來越大，只見東邊水天相接的地方出現(xiàn)了一條白線，人群又沸騰起來。④那條白線很快地向我們移來，逐漸拉長，變粗，橫貫江面。再近些，只見白浪翻滾，形成一堵兩丈多高的水墻。浪潮越來越近，猶如千萬匹白色齊頭并進，浩浩蕩蕩地飛奔而來；那聲音如同山崩地裂，好潮水奔騰的聲音。像大地都被震得顫動起來。⑤霎時，潮頭奔騰西去，可是余波還在漫天卷地般涌來，江面上依舊風號浪吼。過了好久，錢塘江才恢復了平靜?？纯吹滔拢呀?jīng)漲了兩丈來高了。2.標給課文每個自然段標上序號。要求：按順序細心地標上序號，43.畫在課文中畫出生字、生詞，并讀一讀。要求：瀏覽課文，按順序找到生字（“我會認”和“我會寫”的生字都要找），并用橫線畫出生字所組成的詞語，一邊畫，一邊小聲讀一讀。錢塘江大潮，自古以來被稱為天下奇觀。農(nóng)歷八月十八是一年一度的觀潮日。這一天早上，我們來到了海寧市的鹽官鎮(zhèn)，據(jù)說這里是觀潮最好的地方。我們隨著觀潮的人群，登上了海塘大堤。寬闊的錢塘江橫臥在眼前。江面很平靜，越往東越寬，在雨后的陽光下，籠罩著一層蒙蒙的薄霧。鎮(zhèn)海古塔、中山亭和觀潮臺屹立在江邊。遠處，幾座小山在云霧中若隱若現(xiàn)。江潮還沒有來，海塘大堤上早已人山人海。大家昂首東望，等著，盼著。午后一點左右，從遠處傳來隆隆的響聲，好像悶雷滾動。頓時人聲鼎沸，有人告訴我們，潮來了！我們踮著腳往東望去，江面還是風平浪靜，看不出有什么變化。過了一會兒，響聲越來越大，只見東邊水天相接的地方出現(xiàn)了一條白線，人群又沸騰起來。

那條白線很快地向我們移來，逐漸拉長，變粗，橫貫江面。再近些，只見白浪翻滾，形成一堵兩丈多高的水墻。浪潮越來越近，猶如千萬匹白色齊頭并進，浩浩蕩蕩地飛奔而來；那聲音如同山崩地裂，好潮水奔騰的聲音。像大地都被震得顫動起來。

霎時，潮頭奔騰西去，可是余波還在漫天卷地般涌來，江面上依舊風號浪吼。過了好久，錢塘江才恢復了平靜?？纯吹滔拢呀?jīng)漲了兩丈來高了。綠色字為寫字表字（含識字表）；紅色字為識字表字；3.畫在課文中畫出生字、生詞，并讀一讀。要求：瀏覽課文，按順54.認認識課后識字表生字，總結(jié)識字方法。要求：能準確讀出“我會認”的生字，給生字組兩個詞，一個課文里面的，一個課外的。鹽屹昂頓鼎沸貫浩崩震霎余yányìánɡdùndǐnɡfèiɡuànhàobēnɡzhènshàyú識字表4.認認識課后識字表生字，總結(jié)識字方法。要求：能準確讀出“我65.寫讀寫“會寫字”，練寫筆順，熟知部首，組詞。要求：能準確讀出“我會寫”的生字，練寫（用手書空）筆順、記憶，給生字組兩個詞，一個課文里面的，一個課外的。據(jù)堤闊籠罩盼逐猶崩震余頓潮滾漸cháojùdīkuòl(fā)?ngzhàopàngǔndùnzhújiànyóubēngzhènyú5.寫讀寫“會寫字”，練寫筆順，熟知部首，組詞。要求：能準確76.記嘗試記生字，理解詞語。要求：利用參考書或字典，查出“我會寫”的字的音序和部首，分別寫在每個字的左上角和右上角；學會聯(lián)系上下文，初步理解字詞的意思。詞語表奇觀農(nóng)歷據(jù)說大堤寬闊籠罩人山人海頓時逐漸猶如齊頭并進

山崩地裂

余波依舊6.記嘗試記生字，理解詞語。要求：利用參考書或字典，查出“我87.誦放聲、正確、流利讀兩遍課文。要求：遇到難讀的字詞句要反復讀，(如果除了課后生字外還有不認識的字，就請查字典。)達到讀準字詞、讀通句子、全文讀得較流利的程度。

錢塘江大潮，自古以來被稱為天下奇觀。農(nóng)歷八月十八是一年一度的觀潮日。這一天早上，我們來到了海寧市的鹽官鎮(zhèn)，據(jù)說這里是觀潮最好的地方。我們隨著觀潮的人群，登上了海塘大堤。寬闊的錢塘江橫臥在眼前。江面很平靜，越往東越寬，在雨后的陽光下，籠罩著一層蒙蒙的薄霧。鎮(zhèn)海古塔、中山亭和觀潮臺屹立在江邊。遠處，幾座小山在云霧中若隱若現(xiàn)。江潮還沒有來，海塘大堤上早已人山人海。大家昂首東望，等著，盼著。午后一點左右，從遠處傳來隆隆的響聲，好像悶雷滾動。頓時人聲鼎沸，有人告訴我們，潮來了！我們踮著腳往東望去，江面還是風平浪靜，看不出有什么變化。過了一會兒，響聲越來越大，只見東邊水天相接的地方出現(xiàn)了一條白線，人群又沸騰起來。

那條白線很快地向我們移來，逐漸拉長，變粗，橫貫江面。再近些，只見白浪翻滾，形成一堵兩丈多高的水墻。浪潮越來越近，猶如千萬匹白色齊頭并進，浩浩蕩蕩地飛奔而來；那聲音如同山崩地裂，好潮水奔騰的聲音。像大地都被震得顫動起來。霎時，潮頭奔騰西去，可是余波還在漫天卷地般涌來，江面上依舊風號浪吼。過了好久，錢塘江才恢復了平靜?？纯吹滔拢呀?jīng)漲了兩丈來高了。7.誦放聲、正確、流利讀兩遍課文。要求：遇到難讀的字詞句要反98.思思考書上課后提出的問題。要求：說課文主要內(nèi)容時，請按課文敘述順序說，盡量做到用幾句簡練而又連貫的話來概括。思考問題一定要先回到課文中去，并且要聯(lián)系上下文，考慮周全，再認真說一說。①有感情地朗讀課文。背誦第3、4自然段。8.思思考書上課后提出的問題。要求：說課文主要內(nèi)容時，請按課108.思思考書上課后提出的問題。②說說課文是按照什么順序描寫錢塘江大潮的，你的頭腦中浮現(xiàn)出怎樣的畫面，選擇印象最深的

和同學交流。課文按照“潮來前”“潮來時”“潮頭過后”來描寫錢塘江大潮?！俺眮砬啊保汉Ｌ链蟮躺先松饺撕?，午后一點左右，從遠處傳來隆隆的響聲，好像悶雷滾動?！俺眮頃r”：東邊水天相接的地方出現(xiàn)了一條白線，那條白線很快地向我們移來，逐漸拉長，變粗，橫貫江面。再近些，只見白浪翻滾，形成一堵兩丈多高的水墻。浪潮越來越近，猶如千萬匹白色齊頭并進，浩浩蕩蕩地飛奔而來；那聲音如同山崩地裂，好潮水奔騰的聲音。像大地都被震得顫動起來。示例：“潮頭過后”：潮頭奔騰西去，可是余波還在漫天卷地般涌來，江面上依舊風號浪吼。過了好久，錢塘江才恢復了平靜。看看堤下，江水已經(jīng)漲了兩丈來高了。8.思思考書上課后提出的問題。②說說課文是按照什么順序描寫錢118.思思考書上課后提出的問題。③讀下面這首詩，從課文中找出與詩的內(nèi)容相關的句子。從遠處傳來隆隆的響聲，好像悶雷滾動。過了一會兒，響聲越來越大，只見東邊水天相接的地方出現(xiàn)了一條白線，那條白線很快地向我們移來，逐漸拉長，變粗，橫貫江面。再近些，只見白浪翻滾，形成一堵兩丈多高的水墻。浪潮越來越近，猶如千萬匹白色齊頭并進，浩浩蕩蕩地飛奔而來；那聲音如同山崩地裂，好潮水奔騰的聲音。像大地都被震得顫動起來。霎時，潮頭奔騰西去，可是余波還在漫天卷地般涌來，江面上依舊風號浪吼。過了好久，錢塘江才恢復了平靜?？纯吹滔?，江水已經(jīng)漲了兩丈來高了。示例：浪淘沙[唐]劉禹錫八月濤聲吼地來，頭高數(shù)丈觸山回。須史卻入海門去，卷起沙堆似雪堆。8.思思考書上課后提出的問題。③讀下面這首詩，從課文中找出與129.練針對本課重點進行課前小練。一、讀拼音，寫詞語。guāncháojùshuōlǒngzhàobówù（）（）（）（）

fèiténgzhújiànhuīfùshàshí（）(）（）（）觀潮據(jù)說籠罩薄霧沸騰恢復逐漸霎時9.練針對本課重點進行課前小練。一、讀拼音，寫詞語。g139.練針對本課重點進行課前小練。二、在帶點字的正確讀音后面畫“√”。籠罩（lónɡlǒnɡ）霎時（shàsà）屹立（qǐyì）人聲鼎沸（dǐnɡtǐnɡ）√√√√9.練針對本課重點進行課前小練。二、在帶點字的正確讀音后面畫14正確認讀“鹽、屹、昂”等12個生字，會寫“潮、據(jù)、堤、闊、籠”等15個生字，理解“寬闊、人山人海”等詞語?！俺眮砬啊保汉Ｌ链蟮躺先松饺撕＃绾笠稽c左右，從遠處傳來隆隆的響聲，好像悶雷滾動?？纯吹滔?，江水已經(jīng)漲了兩丈來高了。輕聲自由讀課文，再想一想課文主要講了什么。“巧詐不如拙誠”的意思是（奸詐的虛構(gòu)不如笨拙的誠實）。霎時，潮頭奔騰西去，可是余波還在漫天卷地般涌來，江面上依舊風號浪吼。遠處，幾座小山在云霧中若隱若現(xiàn)。那聲音如同山崩地裂，好潮水奔騰的聲音。鎮(zhèn)海古塔、中山亭和觀潮臺屹立在江邊。浪潮越來越近，猶如千萬匹白色齊頭并進，浩浩蕩蕩地飛奔而來；（）（）（）（）“潮頭過后”：潮頭奔騰西去，可是余波還在漫天卷地般涌來，江面上依舊風號浪吼。過了好久，錢塘江才恢復了平靜。寬闊的錢塘江橫臥在眼前。正確認讀“鹽、屹、昂”等12個生字，會寫“潮、據(jù)、堤、闊、籠”等15個生字，理解“寬闊、人山人?！钡仍~語。神通廣大的現(xiàn)代（通訊）。不論你走到哪里，現(xiàn)代通信都能傳遞（信息），使你能夠時刻與親人、朋友保持聯(lián)系，真是神通廣大！有同學相伴的生活，處處有（樂趣）。我們不僅能一起學習，而且還可以開展更多豐富多彩的活動。德國的海涅說，生命不可能從謊言中開出（燦爛的鮮花）?！扒稍p不如拙誠”的意思是（奸詐的虛構(gòu)不如笨拙的誠實）。用（理解）的眼光看待他人，接納他人與自己的（不同），我們將會交到更多的朋友。列舉誠信的宣傳標語：誠信是做人之根本，誠信乃社會發(fā)展之根基；誠信是美德，信用是生命；誠信為榮，失信可恥。在公共場所供大家使用的（設施），稱之為“公共設施”。它是為了方便大家的（生活）而設置的。常見的有：分類垃圾箱、交通信號燈、護欄、（公用電話）、花壇、休息椅、（郵筒）、街道指示牌、過街天橋、小區(qū)（健身器材）、路燈、（涼亭）、公廁......“不同”讓生活更精彩。比如（不同的樂器，不同的音色，不同的旋律，交織在一起，組成優(yōu)美的音樂）；（花園里的花朵五顏六色、千姿百態(tài)。）德國的海涅說，生命不可能從謊言中開出（燦爛的鮮花）。人人都有自己的家，人的生活離不開家，一家人應互相（幫助），互相（理解），互相（包容）。家鄉(xiāng)的景美、（物美），家鄉(xiāng)的人更美。我國通信有著悠久的（歷史）。人們曾經(jīng)利用人力、畜力、聲音、（火光）等方式實現(xiàn)溝通。我們也有不完美的地方，我們可以（不斷改進自己），使自己變得更好?！扒稍p不如拙誠”的意思是（奸詐的虛構(gòu)不如笨拙的誠實）。第四單元多樣的交通和通信選擇交通工具，要綜合考慮每個人的愿望、（每種交通工具的特點）、（出行費用）等因素。2北雁南飛時，當某只雁生病或受傷不得不離隊時，必定有兩只雁自行留下，陪伴它，為它提供幫助。無論風吹雨打，它們不離不棄，直到那只雁痊愈。我們能從大雁身上學到（團結(jié)協(xié)作的精神、樂于幫助的精神、嚴格守紀和識大局的精神）等。9.練針對本課重點進行課前小練。寬闊

遼闊1.我家門前有一條（

）的街道。2.我們的國家地域（

），物產(chǎn)豐富。平靜

寧靜3.過了好久，錢塘江才恢復了（

）。4.海濱的夜色多么（

），多么美麗！寬闊遼闊平靜寧靜三、選擇恰當?shù)脑~語填到句中的括號里。正確認讀“鹽、屹、昂”等12個生字，會寫“潮、據(jù)、堤、闊、159.練針對本課重點進行課前小練。三、補充詞語人()人()若()若()天下()()一()一()風()浪()人聲()()()平()靜水天()()山()地()山海隱現(xiàn)奇觀年度嚎吼崩裂鼎沸相接風浪9.練針對本課重點進行課前小練。三、補充詞語人()人169.練針對本課重點進行課前小練。1.浪潮越來越近，猶如千萬匹白色戰(zhàn)馬齊頭并進，浩浩蕩蕩地飛奔而來。（用劃線的詞造句）三、句子訓練。2.再近些，只見白浪翻滾，形成一堵兩丈多高的水墻。這句話把

比喻成了

。你來仿寫一個和“潮水”有關的比喻句吧！

示例：陽光灑在河面上，河面亮閃閃的，猶如長長的錦緞。白浪水墻示例：潮水好像暴怒的狂獅，洶涌地沖向岸邊的礁石。9.練針對本課重點進行課前小練。1.浪潮越來越近，猶如千萬匹1710.查查閱相關資料，了解作者及寫作背景。錢塘江地形介紹

錢塘江入海的地方叫杭州灣，杭州灣外寬內(nèi)窄，呈喇叭形，東面的灣口寬達100千米，而西面的海寧市鹽官鎮(zhèn)附近，卻只有3千米。漲潮時，潮水從灣口涌入，向西奔來，受漸狹江面的約束，潮越來越高，形成了洶涌澎湃的壯觀景象。10.查查閱相關資料，了解作者及寫作背景。錢塘江地形介紹18本節(jié)預習到此結(jié)束！本節(jié)預習到此結(jié)束！19最新人教版部編語文四年級上冊課前預習課件1.觀潮最新人教版部編語文四年級上冊課前預習課件1.觀潮20預習目標1.正確認讀“鹽、屹、昂”等12個生字，會寫“潮、據(jù)、堤、闊、籠”

等15個生字，理解“寬闊、人山人海”等詞語。2.正確、流利、有感情的朗讀課文，能用3-5句話復述課文講了一件什么事？3.抓住中心句子，回答課后問題。預習目標1.正確認讀“鹽、屹、昂”等12個生字，會寫“潮、211.讀輕聲自由讀課文，再想一想課文主要講了什么。要求：要一口氣讀完，如果遇到讀不準的字詞句或其他疑難問題，請暫時放過。讀后，請一定要想一想課文主要講了什么，或者印象最深的是什么，說不出來沒關系，只要你認真想了就可以。1.讀輕聲自由讀課文，再想一想課文主要講了什么。要求：要一口222.標給課文每個自然段標上序號。要求：按順序細心地標上序號，不能錯標或遺漏，開頭空兩格，就是自然段的標志。

①錢塘江大潮，自古以來被稱為天下奇觀。②農(nóng)歷八月十八是一年一度的觀潮日。這一天早上，我們來到了海寧市的鹽官鎮(zhèn)，據(jù)說這里是觀潮最好的地方。我們隨著觀潮的人群，登上了海塘大堤。寬闊的錢塘江橫臥在眼前。江面很平靜，越往東越寬，在雨后的陽光下，籠罩著一層蒙蒙的薄霧。鎮(zhèn)海古塔、中山亭和觀潮臺屹立在江邊。遠處，幾座小山在云霧中若隱若現(xiàn)。江潮還沒有來，海塘大堤上早已人山人海。大家昂首東望，等著，盼著。③午后一點左右，從遠處傳來隆隆的響聲，好像悶雷滾動。頓時人聲鼎沸，有人告訴我們，潮來了！我們踮著腳往東望去，江面還是風平浪靜，看不出有什么變化。過了一會兒，響聲越來越大，只見東邊水天相接的地方出現(xiàn)了一條白線，人群又沸騰起來。④那條白線很快地向我們移來，逐漸拉長，變粗，橫貫江面。再近些，只見白浪翻滾，形成一堵兩丈多高的水墻。浪潮越來越近，猶如千萬匹白色齊頭并進，浩浩蕩蕩地飛奔而來；那聲音如同山崩地裂，好潮水奔騰的聲音。像大地都被震得顫動起來。⑤霎時，潮頭奔騰西去，可是余波還在漫天卷地般涌來，江面上依舊風號浪吼。過了好久，錢塘江才恢復了平靜。看看堤下，江水已經(jīng)漲了兩丈來高了。2.標給課文每個自然段標上序號。要求：按順序細心地標上序號，233.畫在課文中畫出生字、生詞，并讀一讀。要求：瀏覽課文，按順序找到生字（“我會認”和“我會寫”的生字都要找），并用橫線畫出生字所組成的詞語，一邊畫，一邊小聲讀一讀。錢塘江大潮，自古以來被稱為天下奇觀。農(nóng)歷八月十八是一年一度的觀潮日。這一天早上，我們來到了海寧市的鹽官鎮(zhèn)，據(jù)說這里是觀潮最好的地方。我們隨著觀潮的人群，登上了海塘大堤。寬闊的錢塘江橫臥在眼前。江面很平靜，越往東越寬，在雨后的陽光下，籠罩著一層蒙蒙的薄霧。鎮(zhèn)海古塔、中山亭和觀潮臺屹立在江邊。遠處，幾座小山在云霧中若隱若現(xiàn)。江潮還沒有來，海塘大堤上早已人山人海。大家昂首東望，等著，盼著。午后一點左右，從遠處傳來隆隆的響聲，好像悶雷滾動。頓時人聲鼎沸，有人告訴我們，潮來了！我們踮著腳往東望去，江面還是風平浪靜，看不出有什么變化。過了一會兒，響聲越來越大，只見東邊水天相接的地方出現(xiàn)了一條白線，人群又沸騰起來。

那條白線很快地向我們移來，逐漸拉長，變粗，橫貫江面。再近些，只見白浪翻滾，形成一堵兩丈多高的水墻。浪潮越來越近，猶如千萬匹白色齊頭并進，浩浩蕩蕩地飛奔而來；那聲音如同山崩地裂，好潮水奔騰的聲音。像大地都被震得顫動起來。

霎時，潮頭奔騰西去，可是余波還在漫天卷地般涌來，江面上依舊風號浪吼。過了好久，錢塘江才恢復了平靜。看看堤下，江水已經(jīng)漲了兩丈來高了。綠色字為寫字表字（含識字表）；紅色字為識字表字；3.畫在課文中畫出生字、生詞，并讀一讀。要求：瀏覽課文，按順244.認認識課后識字表生字，總結(jié)識字方法。要求：能準確讀出“我會認”的生字，給生字組兩個詞，一個課文里面的，一個課外的。鹽屹昂頓鼎沸貫浩崩震霎余yányìánɡdùndǐnɡfèiɡuànhàobēnɡzhènshàyú識字表4.認認識課后識字表生字，總結(jié)識字方法。要求：能準確讀出“我255.寫讀寫“會寫字”，練寫筆順，熟知部首，組詞。要求：能準確讀出“我會寫”的生字，練寫（用手書空）筆順、記憶，給生字組兩個詞，一個課文里面的，一個課外的。據(jù)堤闊籠罩盼逐猶崩震余頓潮滾漸cháojùdīkuòl(fā)?ngzhàopàngǔndùnzhújiànyóubēngzhènyú5.寫讀寫“會寫字”，練寫筆順，熟知部首，組詞。要求：能準確266.記嘗試記生字，理解詞語。要求：利用參考書或字典，查出“我會寫”的字的音序和部首，分別寫在每個字的左上角和右上角；學會聯(lián)系上下文，初步理解字詞的意思。詞語表奇觀農(nóng)歷據(jù)說大堤寬闊籠罩人山人海頓時逐漸猶如齊頭并進

山崩地裂

余波依舊6.記嘗試記生字，理解詞語。要求：利用參考書或字典，查出“我277.誦放聲、正確、流利讀兩遍課文。要求：遇到難讀的字詞句要反復讀，(如果除了課后生字外還有不認識的字，就請查字典。)達到讀準字詞、讀通句子、全文讀得較流利的程度。

錢塘江大潮，自古以來被稱為天下奇觀。農(nóng)歷八月十八是一年一度的觀潮日。這一天早上，我們來到了海寧市的鹽官鎮(zhèn)，據(jù)說這里是觀潮最好的地方。我們隨著觀潮的人群，登上了海塘大堤。寬闊的錢塘江橫臥在眼前。江面很平靜，越往東越寬，在雨后的陽光下，籠罩著一層蒙蒙的薄霧。鎮(zhèn)海古塔、中山亭和觀潮臺屹立在江邊。遠處，幾座小山在云霧中若隱若現(xiàn)。江潮還沒有來，海塘大堤上早已人山人海。大家昂首東望，等著，盼著。午后一點左右，從遠處傳來隆隆的響聲，好像悶雷滾動。頓時人聲鼎沸，有人告訴我們，潮來了！我們踮著腳往東望去，江面還是風平浪靜，看不出有什么變化。過了一會兒，響聲越來越大，只見東邊水天相接的地方出現(xiàn)了一條白線，人群又沸騰起來。

那條白線很快地向我們移來，逐漸拉長，變粗，橫貫江面。再近些，只見白浪翻滾，形成一堵兩丈多高的水墻。浪潮越來越近，猶如千萬匹白色齊頭并進，浩浩蕩蕩地飛奔而來；那聲音如同山崩地裂，好潮水奔騰的聲音。像大地都被震得顫動起來。霎時，潮頭奔騰西去，可是余波還在漫天卷地般涌來，江面上依舊風號浪吼。過了好久，錢塘江才恢復了平靜?？纯吹滔?，江水已經(jīng)漲了兩丈來高了。7.誦放聲、正確、流利讀兩遍課文。要求：遇到難讀的字詞句要反288.思思考書上課后提出的問題。要求：說課文主要內(nèi)容時，請按課文敘述順序說，盡量做到用幾句簡練而又連貫的話來概括。思考問題一定要先回到課文中去，并且要聯(lián)系上下文，考慮周全，再認真說一說。①有感情地朗讀課文。背誦第3、4自然段。8.思思考書上課后提出的問題。要求：說課文主要內(nèi)容時，請按課298.思思考書上課后提出的問題。②說說課文是按照什么順序描寫錢塘江大潮的，你的頭腦中浮現(xiàn)出怎樣的畫面，選擇印象最深的

和同學交流。課文按照“潮來前”“潮來時”“潮頭過后”來描寫錢塘江大潮。“潮來前”：海塘大堤上人山人海，午后一點左右，從遠處傳來隆隆的響聲，好像悶雷滾動。“潮來時”：東邊水天相接的地方出現(xiàn)了一條白線，那條白線很快地向我們移來，逐漸拉長，變粗，橫貫江面。再近些，只見白浪翻滾，形成一堵兩丈多高的水墻。浪潮越來越近，猶如千萬匹白色齊頭并進，浩浩蕩蕩地飛奔而來；那聲音如同山崩地裂，好潮水奔騰的聲音。像大地都被震得顫動起來。示例：“潮頭過后”：潮頭奔騰西去，可是余波還在漫天卷地般涌來，江面上依舊風號浪吼。過了好久，錢塘江才恢復了平靜。看看堤下，江水已經(jīng)漲了兩丈來高了。8.思思考書上課后提出的問題。②說說課文是按照什么順序描寫錢308.思思考書上課后提出的問題。③讀下面這首詩，從課文中找出與詩的內(nèi)容相關的句子。從遠處傳來隆隆的響聲，好像悶雷滾動。過了一會兒，響聲越來越大，只見東邊水天相接的地方出現(xiàn)了一條白線，那條白線很快地向我們移來，逐漸拉長，變粗，橫貫江面。再近些，只見白浪翻滾，形成一堵兩丈多高的水墻。浪潮越來越近，猶如千萬匹白色齊頭并進，浩浩蕩蕩地飛奔而來；那聲音如同山崩地裂，好潮水奔騰的聲音。像大地都被震得顫動起來。霎時，潮頭奔騰西去，可是余波還在漫天卷地般涌來，江面上依舊風號浪吼。過了好久，錢塘江才恢復了平靜?？纯吹滔拢呀?jīng)漲了兩丈來高了。示例：浪淘沙[唐]劉禹錫八月濤聲吼地來，頭高數(shù)丈觸山回。須史卻入海門去，卷起沙堆似雪堆。8.思思考書上課后提出的問題。③讀下面這首詩，從課文中找出與319.練針對本課重點進行課前小練。一、讀拼音，寫詞語。guāncháojùshuōlǒngzhàobówù（）（）（）（）

fèiténgzhújiànhuīfùshàshí（）(）（）（）觀潮據(jù)說籠罩薄霧沸騰恢復逐漸霎時9.練針對本課重點進行課前小練。一、讀拼音，寫詞語。g329.練針對本課重點進行課前小練。二、在帶點字的正確讀音后面畫“√”。籠罩（lónɡlǒnɡ）霎時（shàsà）屹立（qǐyì）人聲鼎沸（dǐnɡtǐnɡ）√√√√9.練針對本課重點進行課前小練。二、在帶點字的正確讀音后面畫33正確認讀“鹽、屹、昂”等12個生字，會寫“潮、據(jù)、堤、闊、籠”等15個生字，理解“寬闊、人山人海”等詞語?！俺眮砬啊保汉Ｌ链蟮躺先松饺撕?，午后一點左右，從遠處傳來隆隆的響聲，好像悶雷滾動?？纯吹滔?，江水已經(jīng)漲了兩丈來高了。輕聲自由讀課文，再想一想課文主要講了什么。“巧詐不如拙誠”的意思是（奸詐的虛構(gòu)不如笨拙的誠實）。霎時，潮頭奔騰西去，可是余波還在漫天卷地般涌來，江面上依舊風號浪吼。遠處，幾座小山在云霧中若隱若現(xiàn)。那聲音如同山崩地裂，好潮水奔騰的聲音。鎮(zhèn)海古塔、中山亭和觀潮臺屹立在江邊。浪潮越來越近，猶如千萬匹白色齊頭并進，浩浩蕩蕩地飛奔而來；（）（）（）（）“潮頭過后”：潮頭奔騰西去，可是余波還在漫天卷地般涌來，江面上依舊風號浪吼。過了好久，錢塘江才恢復了平靜。寬闊的錢塘江橫臥在眼前。正確認讀“鹽、屹、昂”等12個生字，會寫“潮、據(jù)、堤、闊、籠”等15個生字，理解“寬闊、人山人?！钡仍~語。神通廣大的現(xiàn)代（通訊）。不論你走到哪里，現(xiàn)代通信都能傳遞（信息），使你能夠時刻與親人、朋友保持聯(lián)系，真是神通廣大！有同學相伴的生活，處處有（樂趣）。我們不僅能一起學習，而且還可以開展更多豐富多彩的活動。德國的海涅說，生命不可能從謊言中開出（燦爛的鮮花）?！扒稍p不如拙誠”的意思是（奸詐的虛構(gòu)不如笨拙的誠實）。用（理解）的眼光看待他人，接納他人與自己的（不同），我們將會交到更多的朋友。列舉誠信的宣傳標語：誠信是做人之根本，誠信乃社會發(fā)展之根基；誠信是美德，信用是生命；誠信為榮，失信可恥。在公共場所供大家使用的（設施），稱之為“公共設施”。它是為了方便大家的（生活）而設置的。常見的有：分類垃圾箱、交通信號燈、護欄、（公用電話）、花壇、休息椅、（郵筒）、街道指示牌、過街天橋、小區(qū)（健身器材）、路燈、（涼亭）、公廁......“不同”讓生活更精彩。比如（不同的樂器，不同的音色，不同的旋律，交織在一起，組成優(yōu)美的音樂）；（花園里的花朵五顏六色、千姿百態(tài)。）德國的海涅說，生命不可能從謊言中開出（燦爛的鮮花）。人人都有自己的家，人的生活離不開家，一家人應互相（幫助），互相（理解），互相（包容）。家鄉(xiāng)的景美、（物美），家鄉(xiāng)的