部編版七上道德與法治62師生交往課件

第六課師生之間------師生交往第六課師生之間------師生交往102.怎樣做到教學(xué)相長？03.如何正確對待老師的批評和表揚？04.師生交往的良好狀態(tài)？自主預(yù)習(xí)01.怎樣理解教學(xué)相長？05.如何與老師建立良好的師生關(guān)系？02.怎樣做到教學(xué)相長？03.如何正確對待老師的批評和表揚？2教學(xué)相長01教學(xué)相長013SCHOOLSCHOOL4Backto教師學(xué)生教學(xué)引領(lǐng)、指導(dǎo)交流互動教學(xué)相長Backto教師學(xué)生教學(xué)引領(lǐng)、指導(dǎo)交流互動教學(xué)相長5相互陪伴相互促進(jìn)共同成長教學(xué)相長相互陪伴相互促進(jìn)共同成長教學(xué)6標(biāo)題文字添加標(biāo)題文字添加（1）教與學(xué)是師生相互陪伴、相互促進(jìn)、共同成長的過程。（2）一方面，我們的學(xué)習(xí)離不開老師的引領(lǐng)和指導(dǎo)；（3）另一方面，我們與老師交流互動，也可以促進(jìn)老師更好地“教”。1.教學(xué)相長的含義？標(biāo)題文字添加標(biāo)題文字添加（1）教與學(xué)是師生相互陪伴、相互促進(jìn)7小麗，從小成績優(yōu)秀。進(jìn)入中學(xué)后，她認(rèn)為學(xué)習(xí)生活只靠自己就能解決問題，上課時，老師精心的引領(lǐng)和指導(dǎo)，她覺得老師啰嗦，總是心不在焉的神態(tài)。面對老師的問題，她從不積極主動的表達(dá)。有些自己覺得難點的知識就課下買些參考書在家自己啃?？山Y(jié)果半年后她的成績不但沒有進(jìn)步，在班級的排名倒退了許多。

思考：小麗接下來應(yīng)該怎么辦呢？（態(tài)度上，行動上）小麗，從小成績優(yōu)秀。進(jìn)入中學(xué)后，她認(rèn)為學(xué)習(xí)生活只靠自己就能解8教學(xué)相長的要求1、態(tài)度上2、行動上培養(yǎng)主動參與、勤學(xué)好問的態(tài)度①真誠、恰當(dāng)?shù)叵蚶蠋煴磉_(dá)自己的觀點和見解②與老師分享自己的學(xué)習(xí)感受、學(xué)習(xí)成果，可以促進(jìn)師生共同進(jìn)步。

教學(xué)相長的要求1、態(tài)度上2、行動上培養(yǎng)主動9

小麗經(jīng)常拿自己寫的小說主動請語文老師指導(dǎo)，得到語文老師的肯定與表揚后，一次數(shù)學(xué)課時，小麗忍不住偷偷在下面寫小說，被數(shù)學(xué)李老師發(fā)現(xiàn)，被當(dāng)眾狠狠地批評了一頓......（2）假如你是小麗，你會如何對待語文老師的表揚與數(shù)學(xué)老師的批評？（1）小麗受到表揚和批評的原因分別是什么？關(guān)心、提醒和勸誡（反省自己、改進(jìn)不足）

肯定、鼓勵和期待（更好地學(xué)習(xí)和發(fā)展）表揚：經(jīng)常主動請老師指導(dǎo)，體現(xiàn)主動參與、勤學(xué)好問。批評：上課寫小說，既不利于自己的學(xué)習(xí)和成長，也是不尊重老師的表現(xiàn)。對待老師的表揚，我們要不驕傲、不自滿，再接再厲。對待老師的批評，我們要把注意力放在老師批評的內(nèi)容和用意上，理解老師的良苦用心。小麗經(jīng)常拿自己寫的小說主動請語文老師指導(dǎo)，得到10①表揚意味著肯定、鼓勵和期待，激勵我們更好地學(xué)習(xí)和發(fā)展。②批評意味著關(guān)心、提醒和勸誡，可以幫助我們反省自己，改進(jìn)不足。學(xué)會正確對待老師的表揚和批評，是我們成長的重要內(nèi)容。③把注意力放在批評的內(nèi)容和用意上，理解老師的良苦用心。2.怎樣正確對待老師的表揚與批評？①表揚意味著肯定、鼓勵和期待，激勵我們更好地學(xué)習(xí)和發(fā)展。②批113.怎樣做到教學(xué)相長？①面對老師的引領(lǐng)和指導(dǎo)，主動參與、勤學(xué)好問的態(tài)度有助于我們與老師相互交流。真誠恰當(dāng)?shù)南蚶蠋煴磉_(dá)自己的觀點和見解。與老師分享自己的學(xué)習(xí)感受、學(xué)習(xí)成果，可以促進(jìn)師生共同進(jìn)步。②學(xué)會正確對待老師的表揚和批評，是我們成長的重要內(nèi)容。3.怎樣做到教學(xué)相長？①面對老師的引領(lǐng)和指導(dǎo)，主動參與、勤學(xué)12亦師亦友02亦師亦友0213

當(dāng)學(xué)生因非法販賣東西被抓，老師第一時間趕到警局，當(dāng)學(xué)生患病時老師召集大家募捐，當(dāng)高考來臨時老師免費在家給學(xué)生們補課······不知何時起，學(xué)生們不再惡作劇，不在搗亂，他們幫老師找回丟失的自行車，他們認(rèn)真學(xué)習(xí)，不浪費拼搏的時間······《老師好》當(dāng)學(xué)生因非法販賣東西被抓，老師第一時間趕到警局14談一談：這樣的老師你羨慕嗎？這是一種什么樣的師生關(guān)系？亦師亦友的師生關(guān)系

當(dāng)學(xué)生因非法販賣東西被抓，老師第一時間趕到警局，當(dāng)學(xué)生患病時老師召集大家募捐，當(dāng)高考來臨時老師免費在家給學(xué)生們補課······不知何時起，學(xué)生們不再惡作劇，不在搗亂，他們幫老師找回丟失的自行車，他們認(rèn)真學(xué)習(xí)，不浪費拼搏的時間······師生交往的良好狀態(tài)談一談：亦師亦友的師生關(guān)系當(dāng)學(xué)生因非法販賣東西被154.師生交往的良好狀態(tài)是什么？①學(xué)生樂于學(xué)習(xí),老師寓教于樂。②師生彼此尊重、相互關(guān)心、攜手共進(jìn)。4.師生交往的良好狀態(tài)是什么？①學(xué)生樂于學(xué)習(xí),老師寓教于樂。16請你判斷以下兩幅圖片中師生的做法。請你判斷以下兩幅圖片中師生的做法。17部編版七上道德與法治62師生交往課件18（1）彼此尊重，是我們與老師建立良好關(guān)系的開始。

尊重對方的人格尊嚴(yán)、個性差異與勞動成果。（2）在平等相待、相互促進(jìn)的師生交往中，我們可以和老師成為朋友。我們應(yīng)該主動關(guān)心老師、理解老師。（3）學(xué)會正確對待老師的批評和表揚。（4）學(xué)會處理和老師的矛盾。5.如何去建立良好的師生關(guān)系？（1）彼此尊重，是我們與老師建立良好關(guān)系的開始。（2）在平等19與老師發(fā)生矛盾怎么辦？1、自我反思，冷靜、客觀地分析原因。2、相信善意，多些寬容和理解。3、坦誠相待，注意溝通方式。4、求同存異，主動關(guān)心。與老師發(fā)生矛盾怎么辦？1、自我反思，冷靜、客觀地分析原因。20師生交往教學(xué)相長亦師亦友含義：相互陪伴、相互促進(jìn)、共同成長含義：彼此尊重、相互關(guān)心、攜手共進(jìn)主動參與、勤學(xué)好問彼此尊重，是建立良好關(guān)系的開始關(guān)心老師、理解老師正確對待老師的表揚和批評怎樣建立怎樣建立師生交往教學(xué)相長亦師亦友含義：相互陪伴、相互促進(jìn)、共同成長含21老師，我想對您說。。。。。。老師，我想對您說。。。。。。22第六課師生之間------師生交往第六課師生之間------師生交往2302.怎樣做到教學(xué)相長？03.如何正確對待老師的批評和表揚？04.師生交往的良好狀態(tài)？自主預(yù)習(xí)01.怎樣理解教學(xué)相長？05.如何與老師建立良好的師生關(guān)系？02.怎樣做到教學(xué)相長？03.如何正確對待老師的批評和表揚？24教學(xué)相長01教學(xué)相長0125SCHOOLSCHOOL26Backto教師學(xué)生教學(xué)引領(lǐng)、指導(dǎo)交流互動教學(xué)相長Backto教師學(xué)生教學(xué)引領(lǐng)、指導(dǎo)交流互動教學(xué)相長27相互陪伴相互促進(jìn)共同成長教學(xué)相長相互陪伴相互促進(jìn)共同成長教學(xué)28標(biāo)題文字添加標(biāo)題文字添加（1）教與學(xué)是師生相互陪伴、相互促進(jìn)、共同成長的過程。（2）一方面，我們的學(xué)習(xí)離不開老師的引領(lǐng)和指導(dǎo)；（3）另一方面，我們與老師交流互動，也可以促進(jìn)老師更好地“教”。1.教學(xué)相長的含義？標(biāo)題文字添加標(biāo)題文字添加（1）教與學(xué)是師生相互陪伴、相互促進(jìn)29小麗，從小成績優(yōu)秀。進(jìn)入中學(xué)后，她認(rèn)為學(xué)習(xí)生活只靠自己就能解決問題，上課時，老師精心的引領(lǐng)和指導(dǎo)，她覺得老師啰嗦，總是心不在焉的神態(tài)。面對老師的問題，她從不積極主動的表達(dá)。有些自己覺得難點的知識就課下買些參考書在家自己啃。可結(jié)果半年后她的成績不但沒有進(jìn)步，在班級的排名倒退了許多。

思考：小麗接下來應(yīng)該怎么辦呢？（態(tài)度上，行動上）小麗，從小成績優(yōu)秀。進(jìn)入中學(xué)后，她認(rèn)為學(xué)習(xí)生活只靠自己就能解30教學(xué)相長的要求1、態(tài)度上2、行動上培養(yǎng)主動參與、勤學(xué)好問的態(tài)度①真誠、恰當(dāng)?shù)叵蚶蠋煴磉_(dá)自己的觀點和見解②與老師分享自己的學(xué)習(xí)感受、學(xué)習(xí)成果，可以促進(jìn)師生共同進(jìn)步。

教學(xué)相長的要求1、態(tài)度上2、行動上培養(yǎng)主動31

小麗經(jīng)常拿自己寫的小說主動請語文老師指導(dǎo)，得到語文老師的肯定與表揚后，一次數(shù)學(xué)課時，小麗忍不住偷偷在下面寫小說，被數(shù)學(xué)李老師發(fā)現(xiàn)，被當(dāng)眾狠狠地批評了一頓......（2）假如你是小麗，你會如何對待語文老師的表揚與數(shù)學(xué)老師的批評？（1）小麗受到表揚和批評的原因分別是什么？關(guān)心、提醒和勸誡（反省自己、改進(jìn)不足）

肯定、鼓勵和期待（更好地學(xué)習(xí)和發(fā)展）表揚：經(jīng)常主動請老師指導(dǎo)，體現(xiàn)主動參與、勤學(xué)好問。批評：上課寫小說，既不利于自己的學(xué)習(xí)和成長，也是不尊重老師的表現(xiàn)。對待老師的表揚，我們要不驕傲、不自滿，再接再厲。對待老師的批評，我們要把注意力放在老師批評的內(nèi)容和用意上，理解老師的良苦用心。小麗經(jīng)常拿自己寫的小說主動請語文老師指導(dǎo)，得到32①表揚意味著肯定、鼓勵和期待，激勵我們更好地學(xué)習(xí)和發(fā)展。②批評意味著關(guān)心、提醒和勸誡，可以幫助我們反省自己，改進(jìn)不足。學(xué)會正確對待老師的表揚和批評，是我們成長的重要內(nèi)容。③把注意力放在批評的內(nèi)容和用意上，理解老師的良苦用心。2.怎樣正確對待老師的表揚與批評？①表揚意味著肯定、鼓勵和期待，激勵我們更好地學(xué)習(xí)和發(fā)展。②批333.怎樣做到教學(xué)相長？①面對老師的引領(lǐng)和指導(dǎo)，主動參與、勤學(xué)好問的態(tài)度有助于我們與老師相互交流。真誠恰當(dāng)?shù)南蚶蠋煴磉_(dá)自己的觀點和見解。與老師分享自己的學(xué)習(xí)感受、學(xué)習(xí)成果，可以促進(jìn)師生共同進(jìn)步。②學(xué)會正確對待老師的表揚和批評，是我們成長的重要內(nèi)容。3.怎樣做到教學(xué)相長？①面對老師的引領(lǐng)和指導(dǎo)，主動參與、勤學(xué)34亦師亦友02亦師亦友0235

當(dāng)學(xué)生因非法販賣東西被抓，老師第一時間趕到警局，當(dāng)學(xué)生患病時老師召集大家募捐，當(dāng)高考來臨時老師免費在家給學(xué)生們補課······不知何時起，學(xué)生們不再惡作劇，不在搗亂，他們幫老師找回丟失的自行車，他們認(rèn)真學(xué)習(xí)，不浪費拼搏的時間······《老師好》當(dāng)學(xué)生因非法販賣東西被抓，老師第一時間趕到警局36談一談：這樣的老師你羨慕嗎？這是一種什么樣的師生關(guān)系？亦師亦友的師生關(guān)系

當(dāng)學(xué)生因非法販賣東西被抓，老師第一時間趕到警局，當(dāng)學(xué)生患病時老師召集大家募捐，當(dāng)高考來臨時老師免費在家給學(xué)生們補課······不知何時起，學(xué)生們不再惡作劇，不在搗亂，他們幫老師找回丟失的自行車，他們認(rèn)真學(xué)習(xí)，不浪費拼搏的時間······師生交往的良好狀態(tài)談一談：亦師亦友的師生關(guān)系當(dāng)學(xué)生因非法販賣東西被374.師生交往的良好狀態(tài)是什么？①學(xué)生樂于學(xué)習(xí),老師寓教于樂。②師生彼此尊重、相互關(guān)心、攜手共進(jìn)。4.師生交往的良好狀態(tài)是什么？①學(xué)生樂于學(xué)習(xí),老師寓教于樂。38請你判斷以下兩幅圖片中師生的做法。請你判斷以下兩幅圖片中師生的做法。39部編版七上道德與法治62師生交往課件40（1）彼此尊重，是我們與老師建立良好關(guān)系的開始。

尊重對方的人格尊嚴(yán)、個性差異與勞動成果。（2）在平等相待、相互促進(jìn)的師生交往中，我們可以和老師成為朋友。我們應(yīng)該主動關(guān)心老師、理解老師。（3）學(xué)會正確對待老師的批評和表揚。（4）學(xué)會處理和老師的矛盾。5.如何去建立良好的師生關(guān)系？（1）彼此尊重，是我們與老師建立良好關(guān)系的開始。（2）在平等41與老師發(fā)生矛盾怎么辦？1、自我反思，冷靜、客觀地分析原因。