部編版 三年級語文上冊 01 大青山下的小學1 課件

大青樹下的小學1第一課時初讀感知學習字詞當堂檢測助讀資料最新部編版三年級語文上冊配套課件大青樹下的小學1第一課時初讀感知學習字詞當堂檢測助讀資料你知道這是哪些少數(shù)民族嗎？你知道這是哪些少數(shù)民族嗎？這些小朋友來自不同的民族，他們將要走進一個共同的地方，那就是：大青樹下的小學。這些小朋友來自不同的民族，他們將要走進一個共同的地方，那就是吳然：云南人，現(xiàn)代著名作家，中國作家協(xié)會會員，主要致力于兒童散文和散文詩創(chuàng)作。主要作品：《歌溪》、《一碗水》、《走月亮》、《小鳥在歌唱》等。走近作者吳然：云南人，現(xiàn)代著名作家，中國作家協(xié)會會員，主要致力于兒童景頗族：從事農(nóng)業(yè)，種植水稻、玉米、旱谷等作物，有自己的語言和文字。——目腦縱歌，跳孔雀舞傣族：從事農(nóng)業(yè)，寺塔、竹樓和竹橋顯示出了別具一格的建筑藝術，有自己的語言字。——孔雀舞、夾籮飯，潑水節(jié)阿昌族：以善于打制長刀而聞名于世。有自己的語言?！刹璧掳鹤澹荷朴诜N茶聞名，有自己的語言。——象腳鼓舞景頗族：從事農(nóng)業(yè)，種植水稻、玉米、旱谷等作物，有自己的語言和1.會認本課10個生字，會寫13個生字，理解生字組成的詞語。(重點)2.朗讀課文，能邊讀邊想象課文描寫的畫面。(重點)3.初步感知文意，了解課文內容。(難點)學習目標1.會認本課10個生字，會寫13個生字，理解生字組成的詞語。聽范讀，邊聽邊畫出文中的生字，注意生字的讀音。聽范讀，邊聽邊畫出文中的生字，注意生字的讀音。請同學們自由朗讀課文，注意讀準字音，讀通句子，難讀的地方多讀幾遍。自讀提示請同學們自由朗讀課文，注意讀準字音，讀通句子，難讀的地方多讀壩子一犂兩壩bà坪壩飛揚揚眉吐氣yáng飄揚我會認壩揚壩子一犂兩壩bà坪壩飛揚揚眉吐氣yáng飄揚我會認壩揚讀書百讀不厭dú朗讀摔倒破碗破摔shuāi摔跤我會認讀摔讀書百讀不厭dú朗讀摔倒破碗破摔shuāi摔跤我會認讀摔跌跤滑跤jiāo摔跤鳳凰鳳毛麟角fèng鳳尾竹我會認跤鳳跌跤滑跤jiāo摔跤鳳凰鳳毛麟角fèng鳳尾竹我會認跤鳳清潔公正廉潔jié潔白我會認潔清潔公正廉潔jié潔白我會認潔好hǎo(好像)hào(好奇)讀一讀下面的句子，看看你有什么發(fā)現(xiàn)？大家穿戴不同，來到學校，都成了好朋友。.讀一讀：看著天空中火紅的太陽好(hǎo)像一個大氣球，三歲的小姑

娘睜著大眼睛好(hào)奇地看著，媽媽發(fā)現(xiàn)了急忙拉她進屋。..注意加點字的讀音！加點的字是多音字！多音字好hǎo(好像)讀一讀下面的句子，看看你有什么發(fā)現(xiàn)？.讀一讀指粗大而結實?！觉r艷】【打扮】【絢麗多彩】【好奇】【招引】【粗壯】【枝干】絢麗，燦爛美麗。形容色彩豐富華麗。鮮明而美麗。吸引。對自己所不了解的事物覺得新奇而感興趣。修飾裝扮出來的樣子。試著把詞語和意思連起來！樹木的主干與旁枝。理解詞語指粗大而結實?！觉r艷】絢麗，燦爛美麗。形容色彩豐富華麗。鮮指名讀課文，同學互評：字音是否正確，句子是否通順。檢查自讀情況指名讀課文，同學互評：字音是否正確，句子是否通順。檢查自再讀課文，想一想課文寫了什么？本文通過描寫邊疆的一所民族小學，反映了孩子們幸福的學習生活。再讀課文，想一想課文寫了什么？本文通過描寫邊疆的一所民族小學

早晨書寫指導：上邊扁小下邊寬大，廠字下邊兩橫中下橫要長，豎提在下橫處起筆。晨chén結構：上下組詞：清晨月夕花晨造句：我每天早晨都鍛煉身體。音序：C部首：日我會寫早晨書寫指導：上邊扁小下邊寬大，廠字下邊兩橫中下橫要長，豎

絨球花書寫指導：戈字橫起筆稍向上拉、位置靠上，注意里邊是短橫、一撇，不要寫成其它。絨róng結構：左右組詞：絨毛天鵝絨造句：田野里開滿了鮮艷的絨球花。音序：R部首：纟我會寫絨球花書寫指導：戈字橫起筆稍向上拉、位置靠上，注意里邊是短皮球書寫指導：王字稍窄小、下橫變?yōu)橐惶幔笞稚蠙M要短一豎要長，中間四筆要分開。球qiú結構：左右組詞：地球足球運動

造句：小明正在和同學們玩皮球。音序：Q部首：王我會寫皮球書寫指導：王字稍窄小、下橫變?yōu)橐惶?，求字上橫要短一豎要長

結構：左右組詞：漢人十八羅漢造句：我是一個漢族人。音序：H部首：氵書寫指導：左窄右寬，又字橫稍短，起筆稍向上拉，頓筆后再寫一撇。漢hàn漢族我會寫結構：左右組詞：漢人十八羅漢造句：我是一個漢族人。音

結構：左右組詞：嬌艷群芳爭艷造句：公園里開滿了艷麗的花朵。音序：Y部首：色書寫指導：豐字三橫都稍向上拉，色字中間扁框內有一短豎不能忘。艷yàn艷麗我會寫結構：左右組詞：嬌艷群芳爭艷造句：公園里開滿了艷麗的花結構：左右組詞：服裝心悅誠服造句：媽媽給我買了一件新衣服。音序：F部首：月書寫指導：月字要細窄，右上邊橫折鉤要扁小、左邊豎要長。服fú衣服我會寫結構：左右組詞：服裝心悅誠服造句：媽媽給我買了一件新衣服

結構：上下組詞：軍裝裝聾賣傻造句：同學們都穿著整齊的服裝。音序：Z部首：衣書寫指導：上下都要扁，右上邊士字下橫要短，衣字兩邊的撇和捺要舒展。裝zhuāng服裝我會寫結構：上下組詞：軍裝裝聾賣傻造句：同學們都穿著整齊的服

結構：左右組詞：扮演喬妝打扮造句：小芳今天打扮的格外漂亮。音序：B部首：扌書寫指導：分字上邊撇要低，捺要高一些，筆畫不能相連，刀字折鉤下邊稍向左收。扮bàn打扮我會寫結構：左右組詞：扮演喬妝打扮造句：小芳今天打扮的格外漂

結構：左右組詞：讀書

通俗讀物造句：同學們正在大聲朗讀課文。音序：D部首：讠書寫指導：讠要窄小，右上邊十字要扁小，中間是一橫鉤、不是冖。讀dú朗讀我會寫結構：左右組詞：讀書通俗讀物造句：同學們正在大聲朗讀課

結構：左右組詞：寂靜風平浪靜造句：同學們正在安靜地看書。音序：J部首：青書寫指導：左右都要窄一些，爭字扁框內有一橫右邊要出頭、中豎上邊不出頭。靜jìng安靜我會寫結構：左右組詞：寂靜風平浪靜造句：同學們正在安靜地看

停在書寫指導：左窄右寬，亭字上下要寫緊湊，中間冖的橫稍長、上邊沒有點。停tíng結構：左右組詞：停止停滯不前造句：一輛小汽車停在學校門口。音序：T部首：亻我會寫停在書寫指導：左窄右寬，亭字上下要寫緊湊，中間冖的橫稍長、

結構：左右組詞：粗糙粗茶淡飯造句：小明長得比較粗壯。音序：C部首：米書寫指導：左邊比右邊要高一些，且字窄框內有兩橫，最下邊一橫要長。粗cū粗壯我會寫結構：左右組詞：粗糙粗茶淡飯造句：小明長得比較粗壯。結構：左右組詞：人影如影隨形造句：我們在大樹的影子下乘涼。音序：Y部首：彡書寫指導：景字要寫窄、上下要寫緊湊，右邊三撇上下排列、下撇要長。影yǐng影子我會寫結構：左右組詞：人影如影隨形造句：我們在大樹的影子下乘涼初讀課文后，你感受到了什么？讀完這篇課文，讓我們真切地感受到祖國各民族之間的友愛和團結。課堂小結初讀課文后，你感受到了什么？讀完這篇課文，讓我們真切地感受到(

)的小鳥 (

)的老師(

)的小學

古老的(

)

粗壯的(

) 潔白的(

)枝干歡唱敬愛可愛銅鐘一、填寫合適的詞語粉墻()的小鳥 ()的老師枝干1.同學們從(

)，從(

)，從(

)，撿出了許多果皮紙屑，公園里很快變得干凈了。2.在家里，王玉為媽媽(

)，為爸爸(

)，為奶奶(

)，大家都夸她是孝敬長輩的好孩子。洗腳湖邊草坪上游樂場鋪床二、補充句子。捶背1.同學們從()，從()，從(1.用橫線畫出具體寫“安靜”的句子。

三、按照要求完成練習。這時候，窗外十分安靜，樹枝不搖了，鳥兒不叫了，蝴蝶停在花朵上，好像都在聽同學們讀課文。最有趣的是，跑來了幾只猴子。這些山林里的朋友，是那樣好奇地聽著。1.用橫線畫出具體寫“安靜”的句子。三、按照要求完成我的腦海中展示了同學們上課的情景。他們雖然來自“不同民族”，語言不同、習慣不同，卻在“同一間教室”里學習，讀課文聲音整齊、響亮、有感情，這時候，窗外十分安靜，樹枝不搖了，鳥兒也屏息凝神不叫了，蝴蝶輕輕地停在花朵上，這時候幾只幾只猴子為孩子們的讀書聲所吸引跑過來，生怕驚動了別人，那樣好奇地聽著?！?.讀了這句話你腦海中出現(xiàn)什么樣的畫面？用幾句話寫下來。我的腦海中展示了同學們上課的情景。他們雖然來自“不同民族”，部編版三年級語文上冊01大青山下的小學1課件繼續(xù)努力繼續(xù)努力36再見再見大青樹下的小學1第一課時初讀感知學習字詞當堂檢測助讀資料最新部編版三年級語文上冊配套課件大青樹下的小學1第一課時初讀感知學習字詞當堂檢測助讀資料你知道這是哪些少數(shù)民族嗎？你知道這是哪些少數(shù)民族嗎？這些小朋友來自不同的民族，他們將要走進一個共同的地方，那就是：大青樹下的小學。這些小朋友來自不同的民族，他們將要走進一個共同的地方，那就是吳然：云南人，現(xiàn)代著名作家，中國作家協(xié)會會員，主要致力于兒童散文和散文詩創(chuàng)作。主要作品：《歌溪》、《一碗水》、《走月亮》、《小鳥在歌唱》等。走近作者吳然：云南人，現(xiàn)代著名作家，中國作家協(xié)會會員，主要致力于兒童景頗族：從事農(nóng)業(yè)，種植水稻、玉米、旱谷等作物，有自己的語言和文字。——目腦縱歌，跳孔雀舞傣族：從事農(nóng)業(yè)，寺塔、竹樓和竹橋顯示出了別具一格的建筑藝術，有自己的語言字?！兹肝?、夾籮飯，潑水節(jié)阿昌族：以善于打制長刀而聞名于世。有自己的語言?！刹璧掳鹤澹荷朴诜N茶聞名，有自己的語言。——象腳鼓舞景頗族：從事農(nóng)業(yè)，種植水稻、玉米、旱谷等作物，有自己的語言和1.會認本課10個生字，會寫13個生字，理解生字組成的詞語。(重點)2.朗讀課文，能邊讀邊想象課文描寫的畫面。(重點)3.初步感知文意，了解課文內容。(難點)學習目標1.會認本課10個生字，會寫13個生字，理解生字組成的詞語。聽范讀，邊聽邊畫出文中的生字，注意生字的讀音。聽范讀，邊聽邊畫出文中的生字，注意生字的讀音。請同學們自由朗讀課文，注意讀準字音，讀通句子，難讀的地方多讀幾遍。自讀提示請同學們自由朗讀課文，注意讀準字音，讀通句子，難讀的地方多讀壩子一犂兩壩bà坪壩飛揚揚眉吐氣yáng飄揚我會認壩揚壩子一犂兩壩bà坪壩飛揚揚眉吐氣yáng飄揚我會認壩揚讀書百讀不厭dú朗讀摔倒破碗破摔shuāi摔跤我會認讀摔讀書百讀不厭dú朗讀摔倒破碗破摔shuāi摔跤我會認讀摔跌跤滑跤jiāo摔跤鳳凰鳳毛麟角fèng鳳尾竹我會認跤鳳跌跤滑跤jiāo摔跤鳳凰鳳毛麟角fèng鳳尾竹我會認跤鳳清潔公正廉潔jié潔白我會認潔清潔公正廉潔jié潔白我會認潔好hǎo(好像)hào(好奇)讀一讀下面的句子，看看你有什么發(fā)現(xiàn)？大家穿戴不同，來到學校，都成了好朋友。.讀一讀：看著天空中火紅的太陽好(hǎo)像一個大氣球，三歲的小姑

娘睜著大眼睛好(hào)奇地看著，媽媽發(fā)現(xiàn)了急忙拉她進屋。..注意加點字的讀音！加點的字是多音字！多音字好hǎo(好像)讀一讀下面的句子，看看你有什么發(fā)現(xiàn)？.讀一讀指粗大而結實?！觉r艷】【打扮】【絢麗多彩】【好奇】【招引】【粗壯】【枝干】絢麗，燦爛美麗。形容色彩豐富華麗。鮮明而美麗。吸引。對自己所不了解的事物覺得新奇而感興趣。修飾裝扮出來的樣子。試著把詞語和意思連起來！樹木的主干與旁枝。理解詞語指粗大而結實?！觉r艷】絢麗，燦爛美麗。形容色彩豐富華麗。鮮指名讀課文，同學互評：字音是否正確，句子是否通順。檢查自讀情況指名讀課文，同學互評：字音是否正確，句子是否通順。檢查自再讀課文，想一想課文寫了什么？本文通過描寫邊疆的一所民族小學，反映了孩子們幸福的學習生活。再讀課文，想一想課文寫了什么？本文通過描寫邊疆的一所民族小學

早晨書寫指導：上邊扁小下邊寬大，廠字下邊兩橫中下橫要長，豎提在下橫處起筆。晨chén結構：上下組詞：清晨月夕花晨造句：我每天早晨都鍛煉身體。音序：C部首：日我會寫早晨書寫指導：上邊扁小下邊寬大，廠字下邊兩橫中下橫要長，豎

絨球花書寫指導：戈字橫起筆稍向上拉、位置靠上，注意里邊是短橫、一撇，不要寫成其它。絨róng結構：左右組詞：絨毛天鵝絨造句：田野里開滿了鮮艷的絨球花。音序：R部首：纟我會寫絨球花書寫指導：戈字橫起筆稍向上拉、位置靠上，注意里邊是短皮球書寫指導：王字稍窄小、下橫變?yōu)橐惶幔笞稚蠙M要短一豎要長，中間四筆要分開。球qiú結構：左右組詞：地球足球運動

造句：小明正在和同學們玩皮球。音序：Q部首：王我會寫皮球書寫指導：王字稍窄小、下橫變?yōu)橐惶幔笞稚蠙M要短一豎要長

結構：左右組詞：漢人十八羅漢造句：我是一個漢族人。音序：H部首：氵書寫指導：左窄右寬，又字橫稍短，起筆稍向上拉，頓筆后再寫一撇。漢hàn漢族我會寫結構：左右組詞：漢人十八羅漢造句：我是一個漢族人。音

結構：左右組詞：嬌艷群芳爭艷造句：公園里開滿了艷麗的花朵。音序：Y部首：色書寫指導：豐字三橫都稍向上拉，色字中間扁框內有一短豎不能忘。艷yàn艷麗我會寫結構：左右組詞：嬌艷群芳爭艷造句：公園里開滿了艷麗的花結構：左右組詞：服裝心悅誠服造句：媽媽給我買了一件新衣服。音序：F部首：月書寫指導：月字要細窄，右上邊橫折鉤要扁小、左邊豎要長。服fú衣服我會寫結構：左右組詞：服裝心悅誠服造句：媽媽給我買了一件新衣服

結構：上下組詞：軍裝裝聾賣傻造句：同學們都穿著整齊的服裝。音序：Z部首：衣書寫指導：上下都要扁，右上邊士字下橫要短，衣字兩邊的撇和捺要舒展。裝zhuāng服裝我會寫結構：上下組詞：軍裝裝聾賣傻造句：同學們都穿著整齊的服

結構：左右組詞：扮演喬妝打扮造句：小芳今天打扮的格外漂亮。音序：B部首：扌書寫指導：分字上邊撇要低，捺要高一些，筆畫不能相連，刀字折鉤下邊稍向左收。扮bàn打扮我會寫結構：左右組詞：扮演喬妝打扮造句：小芳今天打扮的格外漂

結構：左右組詞：讀書

通俗讀物造句：同學們正在大聲朗讀課文。音序：D部首：讠書寫指導：讠要窄小，右上邊十字要扁小，中間是一橫鉤、不是冖。讀dú朗讀我會寫結構：左右組詞：讀書通俗讀物造句：同學們正在大聲朗讀課

結構：左右組詞：寂靜風平浪靜造句：同學們正在安靜地看書。音序：J部首：青書寫指導：左右都要窄一些，爭字扁框內有一橫右邊要出頭、中豎上邊不出頭。靜jìng安靜我會寫結構：左右組詞：寂靜風平浪靜造句：同學們正在安靜地看

停在書寫指導：左窄右寬，亭字上下要寫緊湊，中間冖的橫稍長、上邊沒有點。停tíng結構：左右組詞：停止停滯不前造句：一輛小汽車停在學校門口。音序：T部首：亻我會寫停在書寫指導：左窄右寬，亭字上下要寫緊湊，中間冖的橫稍長、

結構：左右組詞：粗糙粗茶淡飯造句：小明長得比較粗壯。音序：C部首：米書寫指導：左邊比右邊要高一些，且字窄框內有兩橫，最下邊一橫要長。粗cū粗壯我會寫結構：左右組詞：粗糙粗茶淡飯造句：小明長得比較粗壯。結構：左右組詞：人影如影隨形造句：我們在大樹的影子下乘涼。音序：Y部首：彡書寫指導：景字要寫窄、上下要寫緊湊，右邊三撇上下排列、下撇要長。影yǐng影子我會寫結構：左右組詞：人影如影隨形造句：我們在大樹的影子下乘涼初讀課文后，你感受到了什么？讀完這篇課文，讓我們真切地感受到祖國各民族之間的友愛和團結。課堂小結初讀課文后，你感受到了什么？讀完這篇課文，讓我們真切地感受到(

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