部編版二年級下冊語文 第三單元 第三課“貝”的故事課件

第三單元第三課

“貝”的故事第三單元第三課

“貝”的故事1（1）猜一猜，這是什么字？（2）古人根據(jù)貝類兩扇殼張開的樣子，創(chuàng)造出了一個“的”字，這就是“貝”字。像這樣用一幅圖來表示漢字,這類漢字就是最早的象形文字。一些生活在水里的動物,用貝殼保護(hù)自己的身體。（1）猜一猜，這是什么字？（2）古人根據(jù)貝類兩扇殼張開的樣子2漢字距今已有三千多年的歷史，它是世界上最古老的文字之一，一個漢字一幅畫，一個漢字就是一段歷史。甲骨文漢字距今已有三千多年的歷史，它是世界上最古老的文字之3學(xué)習(xí)目標(biāo)1.會認(rèn)“甲、骨”等16個生字，會寫“貝、殼”等9個生字。掌握多音字“漂”。2.正確、流利地朗讀課文，了解貝字的起源、作用以及字形字義，進(jìn)一步認(rèn)識形聲字的規(guī)律。3.感受漢語言文字和中華文化的博大精深，源遠(yuǎn)流長。學(xué)習(xí)目標(biāo)1.會認(rèn)“甲、骨”等16個生字，會寫“貝、殼4gǔ

lèi骨類珍我會認(rèn)漂sǔncáibìpéi損幣易財賺piàozhēnyìjiǎ甲品pǐngòu購飾shì賠zhuàn隨貧suípíngǔ

lèi骨類珍我會認(rèn)漂sǔncáibìpéi損幣5讀一讀甲骨文貝類

漂亮珍貴飾品隨身容易損壞錢幣錢財賺到賠錢購買貧乏jiǎgǔlèipiàozhēnshìpǐnsuíyìsǔnbìcáizhuànpéigòupín讀一讀甲骨文貝類漂亮珍貴飾品jiǎ6dāng（當(dāng)作）dàng（上當(dāng)）當(dāng)gǔ（骨頭）gū（花骨朵）骨piào（漂亮）piāo（漂?。┢痙āng（當(dāng)作）當(dāng)gǔ（骨頭）骨piào（漂亮）7一些生活在水里的動物，用貝殼保護(hù)自己的身體。甲骨文中的“貝”字，畫的就是貝類的兩扇殼張開的樣子。自由讀第1自然段，這一段介紹了什么內(nèi)容？“貝”字的起源貝殼的作用一些生活在水里的動物，用貝殼保護(hù)自己的身體。甲骨文中8甲骨文因鐫刻、書寫于龜甲與獸骨上而得名。它是中國的一種古代文字，是漢字的早期形式。甲骨文甲骨文因鐫刻、書寫于龜甲與獸骨上而得名。它是中國的一9“貝”字是如何形成的呢？貝的寫法演變甲骨文金文小篆楷體貝“貝”字是如何形成的呢？貝的寫法演變甲骨文金文小篆楷體貝10古時候，人們覺得貝殼很漂亮，很珍貴，喜歡把它們當(dāng)作飾品戴在身上。而且貝殼可以隨身攜帶，不容易損壞，于是古人還把貝殼當(dāng)作錢幣。默讀第2自然段，這一段介紹了什么內(nèi)容？貝殼在古代的用處充當(dāng)飾品充當(dāng)錢幣古時候，人們覺得貝殼很漂亮，很珍貴，喜歡把它們當(dāng)作飾11貝殼飾品貝殼飾品12……貝殼可以隨身攜帶，不容易損壞，于是古人還把貝殼當(dāng)作錢幣。所以，用“貝”作為偏旁的字大多與錢財有關(guān)，比如：“賺、賠、購、貧、貨”。為什么古人把貝殼當(dāng)作錢幣呢？……貝殼可以隨身攜帶，不容易損壞，于是古人還把貝殼當(dāng)13說說課文主要講了什么？

主要講了“貝”的由來，以及由貝組成的字都與錢財有關(guān)。說說課文主要講了什么？主要講了“貝”的由來，以及由貝14誦讀理解認(rèn)真聽朗讀，思考：課文講了關(guān)于“貝”的哪幾件事？講

字的起源。人們把貝殼當(dāng)作

用以佩戴。人們把貝殼當(dāng)作

購買東西，同時列舉與“貝”有關(guān)的漢字?！柏悺憋椘峰X幣誦讀理解認(rèn)真聽朗讀，思考：課文講了關(guān)于“貝”的哪幾件15

1.第一自然段：講“貝”字的起源。2.第二自然段：貝殼在古代的作用作為飾品。由于貝殼不容易損壞，所以古人還把貝殼當(dāng)作錢幣。根據(jù)這個特點(diǎn)，用貝字做偏旁的字大多與錢財有關(guān)，如：賺、賠、購、貧、貨

除了書上列舉貝字旁的字，你還知道哪些貝字旁的字嗎？

貢

敗

貶

販

貫

貴

費(fèi)

賀

賤

貿(mào)

資

賭

贊

贈1.第一自然段：講“貝”字的起源。16你知道“賺、賠、購、貧、貨”各是什么意思嗎？結(jié)合本文的提示猜一猜。賺：指得利得錢；賠：指損失錢財；購：指用錢買；貧：指窮，沒錢；貨：指貨物或賣。都與錢財有關(guān)你知道“賺、賠、購、貧、貨”各是什么意思嗎？結(jié)合本文17課堂小結(jié)

我國的漢語言文字和中華文化的博大精深，源遠(yuǎn)流長，通過今天的學(xué)習(xí)，希望同學(xué)們愛上祖國的語言文字，并且積極地去探索、了解漢字的起源與發(fā)展。課堂小結(jié)我國的漢語言文字和中華文化的博大精深，18第三單元第三課

“貝”的故事第三單元第三課

“貝”的故事19（1）猜一猜，這是什么字？（2）古人根據(jù)貝類兩扇殼張開的樣子，創(chuàng)造出了一個“的”字，這就是“貝”字。像這樣用一幅圖來表示漢字,這類漢字就是最早的象形文字。一些生活在水里的動物,用貝殼保護(hù)自己的身體。（1）猜一猜，這是什么字？（2）古人根據(jù)貝類兩扇殼張開的樣子20漢字距今已有三千多年的歷史，它是世界上最古老的文字之一，一個漢字一幅畫，一個漢字就是一段歷史。甲骨文漢字距今已有三千多年的歷史，它是世界上最古老的文字之21學(xué)習(xí)目標(biāo)1.會認(rèn)“甲、骨”等16個生字，會寫“貝、殼”等9個生字。掌握多音字“漂”。2.正確、流利地朗讀課文，了解貝字的起源、作用以及字形字義，進(jìn)一步認(rèn)識形聲字的規(guī)律。3.感受漢語言文字和中華文化的博大精深，源遠(yuǎn)流長。學(xué)習(xí)目標(biāo)1.會認(rèn)“甲、骨”等16個生字，會寫“貝、殼22gǔ

lèi骨類珍我會認(rèn)漂sǔncáibìpéi損幣易財賺piàozhēnyìjiǎ甲品pǐngòu購飾shì賠zhuàn隨貧suípíngǔ

lèi骨類珍我會認(rèn)漂sǔncáibìpéi損幣23讀一讀甲骨文貝類

漂亮珍貴飾品隨身容易損壞錢幣錢財賺到賠錢購買貧乏jiǎgǔlèipiàozhēnshìpǐnsuíyìsǔnbìcáizhuànpéigòupín讀一讀甲骨文貝類漂亮珍貴飾品jiǎ24dāng（當(dāng)作）dàng（上當(dāng)）當(dāng)gǔ（骨頭）gū（花骨朵）骨piào（漂亮）piāo（漂?。┢痙āng（當(dāng)作）當(dāng)gǔ（骨頭）骨piào（漂亮）25一些生活在水里的動物，用貝殼保護(hù)自己的身體。甲骨文中的“貝”字，畫的就是貝類的兩扇殼張開的樣子。自由讀第1自然段，這一段介紹了什么內(nèi)容？“貝”字的起源貝殼的作用一些生活在水里的動物，用貝殼保護(hù)自己的身體。甲骨文中26甲骨文因鐫刻、書寫于龜甲與獸骨上而得名。它是中國的一種古代文字，是漢字的早期形式。甲骨文甲骨文因鐫刻、書寫于龜甲與獸骨上而得名。它是中國的一27“貝”字是如何形成的呢？貝的寫法演變甲骨文金文小篆楷體貝“貝”字是如何形成的呢？貝的寫法演變甲骨文金文小篆楷體貝28古時候，人們覺得貝殼很漂亮，很珍貴，喜歡把它們當(dāng)作飾品戴在身上。而且貝殼可以隨身攜帶，不容易損壞，于是古人還把貝殼當(dāng)作錢幣。默讀第2自然段，這一段介紹了什么內(nèi)容？貝殼在古代的用處充當(dāng)飾品充當(dāng)錢幣古時候，人們覺得貝殼很漂亮，很珍貴，喜歡把它們當(dāng)作飾29貝殼飾品貝殼飾品30……貝殼可以隨身攜帶，不容易損壞，于是古人還把貝殼當(dāng)作錢幣。所以，用“貝”作為偏旁的字大多與錢財有關(guān)，比如：“賺、賠、購、貧、貨”。為什么古人把貝殼當(dāng)作錢幣呢？……貝殼可以隨身攜帶，不容易損壞，于是古人還把貝殼當(dāng)31說說課文主要講了什么？

主要講了“貝”的由來，以及由貝組成的字都與錢財有關(guān)。說說課文主要講了什么？主要講了“貝”的由來，以及由貝32誦讀理解認(rèn)真聽朗讀，思考：課文講了關(guān)于“貝”的哪幾件事？講

字的起源。人們把貝殼當(dāng)作

用以佩戴。人們把貝殼當(dāng)作

購買東西，同時列舉與“貝”有關(guān)的漢字。“貝”飾品錢幣誦讀理解認(rèn)真聽朗讀，思考：課文講了關(guān)于“貝”的哪幾件33

1.第一自然段：講“貝”字的起源。2.第二自然段：貝殼在古代的作用作為飾品。由于貝殼不容易損壞，所以古人還把貝殼當(dāng)作錢幣。根據(jù)這個特點(diǎn)，用貝字做偏旁的字大多與錢財有關(guān)，如：賺、賠、購、貧、貨

除了書上列舉貝字旁的字，你還知道哪些貝字旁的字嗎？

貢

敗

貶

販

貫

貴

費(fèi)

賀

賤

貿(mào)

資

賭

贊

贈1.第一自然段：講“貝”字的起源。34你知道“賺、賠、購、貧、貨”各是什么意思嗎？結(jié)合本