《認(rèn)識(shí)三角形》課件 (一等獎(jiǎng))2022年最新

在日常生活中，具有三角形形狀的物體。看一看在日常生活中，具有看一看《認(rèn)識(shí)三角形》課件(一等獎(jiǎng))2022年最新《認(rèn)識(shí)三角形》課件(一等獎(jiǎng))2022年最新

《認(rèn)識(shí)三角形》課件(一等獎(jiǎng))2022年最新《認(rèn)識(shí)三角形》課件(一等獎(jiǎng))2022年最新想一想在我們的生活中幾乎隨處可見(jiàn)三角形。它簡(jiǎn)單，有趣，也十分有用。三角形可以幫助我們更好認(rèn)識(shí)周?chē)澜?，解決很多的實(shí)際問(wèn)題。想一想在我們的生活中幾乎隨處可見(jiàn)三角形。它簡(jiǎn)單，有趣，也十分

如何區(qū)分三角形，如何計(jì)算面積？如何作圖？要解決這些問(wèn)題，我們必須先認(rèn)識(shí)三角形。想一想如何區(qū)分三角形，如何計(jì)算面積？如何作圖？要解決這些認(rèn)識(shí)三角形認(rèn)識(shí)三角形認(rèn)識(shí)三角形觀(guān)察方屋頂?shù)目蚣埽?.你能從中看出四個(gè)不同的三角形嗎？試畫(huà)在紙上；2.這些三角形有什么共同的特點(diǎn)，與你的同伴進(jìn)行交流。斜梁斜梁直梁認(rèn)識(shí)三角形觀(guān)察方屋頂?shù)目蚣埽?.你能從中看出四個(gè)不同的三角形三角形的有關(guān)概念①

三角形定義：由不在同一直線(xiàn)上的三條線(xiàn)段，首尾順次相接所組成的圖形。②

三角形的要素：邊、角、頂點(diǎn)。③

三角形的表示：用“△〞來(lái)表示。如頂點(diǎn)是A、B、C的三角形，記作：△ABC三角形邊的表示：可以用小寫(xiě)字母表示。三角形的有關(guān)概念①

三角形定義：觀(guān)察后來(lái)寫(xiě)一寫(xiě)假設(shè)將方屋頂?shù)目蚣軋D抽象成一個(gè)幾何圖形，標(biāo)出字母，請(qǐng)聰明的你盡可能多的表示這些三角形。觀(guān)察后來(lái)寫(xiě)一寫(xiě)假設(shè)將方屋頂?shù)目蚣軋D抽象成一個(gè)幾何圖形，1、探究三角形三邊的關(guān)系節(jié)日的晚上，房梁上都亮起了霓虹燈，裝有紅燈的電線(xiàn)和裝有藍(lán)燈的電線(xiàn)誰(shuí)長(zhǎng)呢？在一個(gè)三角形中，任意兩邊之和與第三邊的長(zhǎng)度有怎樣的關(guān)系呢？三角形三邊的關(guān)系

1、探究三角形三邊的關(guān)系三角形三邊的關(guān)系議一議三角形任意兩邊之和大于第三邊在A點(diǎn)的小狗，為了盡快吃到B點(diǎn)的香腸，它選擇A—B路線(xiàn)，而不選擇A—C—B路線(xiàn)，難道小狗也懂?dāng)?shù)學(xué)？CBA議一議三角形任意兩邊之和大于第三邊在A點(diǎn)的小狗，為了

有人說(shuō)他一步能走3米，你相信嗎？不可能有人說(shuō)他一步能走3米，你相信嗎？不可能請(qǐng)你對(duì)剛剛畫(huà)過(guò)的三角形的三邊進(jìn)行測(cè)量，計(jì)算任意兩邊之差，并與第三邊進(jìn)行比較，你得到什結(jié)論？三角形任意兩邊之差小于第三邊注意：這里指一兩邊之差的絕對(duì)值

做一做請(qǐng)你對(duì)剛剛畫(huà)過(guò)的三角形的三邊進(jìn)行測(cè)量，計(jì)算任意兩邊之差

小明有兩根長(zhǎng)為5cm和8cm的木棒，小紅有一根長(zhǎng)為2cm的木棒，請(qǐng)問(wèn)能擺成三角形嗎？為什么？如果小紅換成長(zhǎng)13cm的木棒呢？聰明的你能否說(shuō)出一根木棒的長(zhǎng)度，保證與他倆的木棒組成三角形嗎？有什么規(guī)律嗎？做一做小明有兩根長(zhǎng)為5cm和8cm的木棒，小紅有一根長(zhǎng)為2如圖是小明用三根細(xì)棍組成的圖形，其中符合三角形概念的圖形是〔〕ADCBD練一練：如圖是小明用三根細(xì)棍組成的圖形，其中符合三角1指出圖中有幾個(gè)三角形，并用符號(hào)表示出來(lái)。2、用長(zhǎng)度為2、3、4、5、6的線(xiàn)段，任選三條可以組成多少個(gè)三角形？有木條4根，長(zhǎng)分別是4，8，10，11，選其中

3根組成三角形，可有幾種選法？技巧:比較較小的兩邊之和與最長(zhǎng)邊的大小即可1指出圖中有幾個(gè)三角形，并用符號(hào)表示出來(lái)。2、用長(zhǎng)度有A、B、C、D四個(gè)村莊，打算公用一個(gè)水廠(chǎng)，假設(shè)要使用的水管最節(jié)約，水廠(chǎng)應(yīng)過(guò)村莊的什么地方？練一練：●O●●●●ABCD有A、B、C、D四個(gè)村莊，打算公用一個(gè)水廠(chǎng)，假設(shè)要使用的水管如果三角形的兩邊長(zhǎng)分別是2和4，且第三邊長(zhǎng)是奇數(shù)，那么第三邊長(zhǎng)為——；假設(shè)第三邊長(zhǎng)為偶數(shù)，那么三角形的周長(zhǎng)為——。如果等腰三角形的腰長(zhǎng)為4cm，那么底邊x的取值范圍是——；如果等腰三角形的底邊4cm，那么腰長(zhǎng)的范圍是——。如果三角形的兩邊長(zhǎng)分別是2和4，且圖形的全等圖形的全等由相似圖形想到的……相似圖形的特點(diǎn)：形狀相同，大小不一定相同什么情況下形狀相同、大小也相同呢？當(dāng)相似比為1時(shí)由相似圖形想到的……相似圖形的特點(diǎn)：形狀相同，大小不一定相同我們遇到過(guò)形狀、大小都相同的圖形嗎？觀(guān)察下面的圖形，有沒(méi)有形狀不僅相同，而且大小也一樣的圖形，如果有，試著找出來(lái)我們遇到過(guò)形狀、大小都相同的圖形嗎？觀(guān)察下面的圖形，有沒(méi)有形123456789101112123456789101112如何判斷兩個(gè)圖形的大小和形狀是否完全相同呢？可以把兩個(gè)圖形疊合在一起，看看是否完全重合我們把能夠完全重合的兩個(gè)圖形叫做全等圖形如何判斷兩個(gè)圖形的大小和形狀是否完全相同呢？可以把兩個(gè)圖形疊疊合過(guò)程分析圖形的翻折、旋轉(zhuǎn)和平移是圖形的三種基本運(yùn)動(dòng)這三種基本運(yùn)動(dòng)的特點(diǎn)：使圖形的位置發(fā)生變化，但圖形的形狀、大小沒(méi)有改變，即圖形的運(yùn)動(dòng)前后兩個(gè)圖形是全等的。反之，兩個(gè)全等圖形經(jīng)過(guò)這樣的運(yùn)動(dòng)一定能夠完全重合疊合過(guò)程分析圖形的翻折、旋轉(zhuǎn)和平移是圖形的三種基本運(yùn)動(dòng)平移試說(shuō)明下圖中左面的圖形經(jīng)過(guò)怎樣的運(yùn)動(dòng)和右面的圖形重合？平移試說(shuō)明下圖中左面的圖形經(jīng)過(guò)怎樣的運(yùn)動(dòng)和右面的圖形重合？垂直翻折試說(shuō)明下圖中左面的圖形經(jīng)過(guò)怎樣的運(yùn)動(dòng)和右面的圖形重合？垂直翻折試說(shuō)明下圖中左面的圖形經(jīng)過(guò)怎樣的運(yùn)動(dòng)和右面的圖形重合水平翻折試說(shuō)明下面方格圖中左面的圖形經(jīng)過(guò)怎樣的運(yùn)動(dòng)和右面的圖形重合？水平翻折試說(shuō)明下面方格圖中左面的圖形經(jīng)過(guò)怎樣的運(yùn)動(dòng)和右面的圖旋轉(zhuǎn)270°試說(shuō)明下圖中左面的圖形經(jīng)過(guò)怎樣的運(yùn)動(dòng)和右面的圖形重合？旋轉(zhuǎn)270°試說(shuō)明下圖中左面的圖形經(jīng)過(guò)怎樣的運(yùn)動(dòng)和右面的圖形你能將下圖分成兩個(gè)全等的圖形嗎？可以用幾種方法？你能將下圖分成兩個(gè)全等的圖形嗎？可以用幾種方法？沿著以下圖的虛線(xiàn)，分別把右面的圖形劃分為兩個(gè)全等圖形(至少找出兩種方法)沿著以下圖的虛線(xiàn)，分別把右面的圖形劃分為兩個(gè)全等圖形《認(rèn)識(shí)三角形》課件(一等獎(jiǎng))2022年最新沿著圖中的虛線(xiàn)，分別把下面的圖形劃分為兩個(gè)全等的圖形沿著圖中的虛線(xiàn)，分別把下面的圖形劃分為兩個(gè)全等的圖形《認(rèn)識(shí)三角形》課件(一等獎(jiǎng))2022年最新全等多邊形兩個(gè)全等的多邊形，經(jīng)過(guò)運(yùn)動(dòng)而重合，相互重合的頂點(diǎn)叫做對(duì)應(yīng)頂點(diǎn)，相互重合的邊叫做對(duì)應(yīng)邊，相互重合的角叫做對(duì)應(yīng)角。記作“

〞，讀作“全等于〞全等多邊形的特征與識(shí)別特征：全等多邊形的對(duì)應(yīng)邊、對(duì)應(yīng)角分別相等。識(shí)別：1.能夠完全重合2.對(duì)應(yīng)邊、對(duì)應(yīng)角分別相等的兩個(gè)多邊形全等全等多邊形全等三角形特征和識(shí)別特征：全等三角形的對(duì)應(yīng)邊、對(duì)應(yīng)角分別相等。識(shí)別：1.能夠完全重合2.如果兩個(gè)三角形的邊、角分別對(duì)應(yīng)相等，那么這兩個(gè)三角形全等。全等三角形特征和識(shí)別特征：全等三角形的對(duì)應(yīng)邊、對(duì)應(yīng)角分別相等《認(rèn)識(shí)三角形》課件(一等獎(jiǎng))2022年最新GFABCDE例:如下圖，ABC≌ADE，BC的延長(zhǎng)線(xiàn)交DA于F，交DE于G，ACB105，CAD10，B25，求DFB和EGF的度數(shù)。GFABCDE例:如下圖，ABC≌ADE，BC的延長(zhǎng)線(xiàn)交解：因?yàn)锳BC≌ADE，所以ACB與AED，B與D是對(duì)應(yīng)角，所以ACBAED105，BD25。由三角形的內(nèi)角和定理可得CAB180ACBB1801052550,又CAD10所以DFBCADFCACADCABB10502585又D25，所以DGBDFBD852560，所以EGF180DGB18060120。GFABCDE解：因?yàn)锳BC≌ADE，GFABCDE在日常生活中，具有三角形形狀的物體。看一看在日常生活中，具有看一看《認(rèn)識(shí)三角形》課件(一等獎(jiǎng))2022年最新《認(rèn)識(shí)三角形》課件(一等獎(jiǎng))2022年最新

《認(rèn)識(shí)三角形》課件(一等獎(jiǎng))2022年最新《認(rèn)識(shí)三角形》課件(一等獎(jiǎng))2022年最新想一想在我們的生活中幾乎隨處可見(jiàn)三角形。它簡(jiǎn)單，有趣，也十分有用。三角形可以幫助我們更好認(rèn)識(shí)周?chē)澜纾鉀Q很多的實(shí)際問(wèn)題。想一想在我們的生活中幾乎隨處可見(jiàn)三角形。它簡(jiǎn)單，有趣，也十分

如何區(qū)分三角形，如何計(jì)算面積？如何作圖？要解決這些問(wèn)題，我們必須先認(rèn)識(shí)三角形。想一想如何區(qū)分三角形，如何計(jì)算面積？如何作圖？要解決這些認(rèn)識(shí)三角形認(rèn)識(shí)三角形認(rèn)識(shí)三角形觀(guān)察方屋頂?shù)目蚣埽?.你能從中看出四個(gè)不同的三角形嗎？試畫(huà)在紙上；2.這些三角形有什么共同的特點(diǎn)，與你的同伴進(jìn)行交流。斜梁斜梁直梁認(rèn)識(shí)三角形觀(guān)察方屋頂?shù)目蚣埽?.你能從中看出四個(gè)不同的三角形三角形的有關(guān)概念①

三角形定義：由不在同一直線(xiàn)上的三條線(xiàn)段，首尾順次相接所組成的圖形。②

三角形的要素：邊、角、頂點(diǎn)。③

三角形的表示：用“△〞來(lái)表示。如頂點(diǎn)是A、B、C的三角形，記作：△ABC三角形邊的表示：可以用小寫(xiě)字母表示。三角形的有關(guān)概念①

三角形定義：觀(guān)察后來(lái)寫(xiě)一寫(xiě)假設(shè)將方屋頂?shù)目蚣軋D抽象成一個(gè)幾何圖形，標(biāo)出字母，請(qǐng)聰明的你盡可能多的表示這些三角形。觀(guān)察后來(lái)寫(xiě)一寫(xiě)假設(shè)將方屋頂?shù)目蚣軋D抽象成一個(gè)幾何圖形，1、探究三角形三邊的關(guān)系節(jié)日的晚上，房梁上都亮起了霓虹燈，裝有紅燈的電線(xiàn)和裝有藍(lán)燈的電線(xiàn)誰(shuí)長(zhǎng)呢？在一個(gè)三角形中，任意兩邊之和與第三邊的長(zhǎng)度有怎樣的關(guān)系呢？三角形三邊的關(guān)系

1、探究三角形三邊的關(guān)系三角形三邊的關(guān)系議一議三角形任意兩邊之和大于第三邊在A點(diǎn)的小狗，為了盡快吃到B點(diǎn)的香腸，它選擇A—B路線(xiàn)，而不選擇A—C—B路線(xiàn)，難道小狗也懂?dāng)?shù)學(xué)？CBA議一議三角形任意兩邊之和大于第三邊在A點(diǎn)的小狗，為了

有人說(shuō)他一步能走3米，你相信嗎？不可能有人說(shuō)他一步能走3米，你相信嗎？不可能請(qǐng)你對(duì)剛剛畫(huà)過(guò)的三角形的三邊進(jìn)行測(cè)量，計(jì)算任意兩邊之差，并與第三邊進(jìn)行比較，你得到什結(jié)論？三角形任意兩邊之差小于第三邊注意：這里指一兩邊之差的絕對(duì)值

做一做請(qǐng)你對(duì)剛剛畫(huà)過(guò)的三角形的三邊進(jìn)行測(cè)量，計(jì)算任意兩邊之差

小明有兩根長(zhǎng)為5cm和8cm的木棒，小紅有一根長(zhǎng)為2cm的木棒，請(qǐng)問(wèn)能擺成三角形嗎？為什么？如果小紅換成長(zhǎng)13cm的木棒呢？聰明的你能否說(shuō)出一根木棒的長(zhǎng)度，保證與他倆的木棒組成三角形嗎？有什么規(guī)律嗎？做一做小明有兩根長(zhǎng)為5cm和8cm的木棒，小紅有一根長(zhǎng)為2如圖是小明用三根細(xì)棍組成的圖形，其中符合三角形概念的圖形是〔〕ADCBD練一練：如圖是小明用三根細(xì)棍組成的圖形，其中符合三角1指出圖中有幾個(gè)三角形，并用符號(hào)表示出來(lái)。2、用長(zhǎng)度為2、3、4、5、6的線(xiàn)段，任選三條可以組成多少個(gè)三角形？有木條4根，長(zhǎng)分別是4，8，10，11，選其中

3根組成三角形，可有幾種選法？技巧:比較較小的兩邊之和與最長(zhǎng)邊的大小即可1指出圖中有幾個(gè)三角形，并用符號(hào)表示出來(lái)。2、用長(zhǎng)度有A、B、C、D四個(gè)村莊，打算公用一個(gè)水廠(chǎng)，假設(shè)要使用的水管最節(jié)約，水廠(chǎng)應(yīng)過(guò)村莊的什么地方？練一練：●O●●●●ABCD有A、B、C、D四個(gè)村莊，打算公用一個(gè)水廠(chǎng)，假設(shè)要使用的水管如果三角形的兩邊長(zhǎng)分別是2和4，且第三邊長(zhǎng)是奇數(shù)，那么第三邊長(zhǎng)為——；假設(shè)第三邊長(zhǎng)為偶數(shù)，那么三角形的周長(zhǎng)為——。如果等腰三角形的腰長(zhǎng)為4cm，那么底邊x的取值范圍是——；如果等腰三角形的底邊4cm，那么腰長(zhǎng)的范圍是——。如果三角形的兩邊長(zhǎng)分別是2和4，且圖形的全等圖形的全等由相似圖形想到的……相似圖形的特點(diǎn)：形狀相同，大小不一定相同什么情況下形狀相同、大小也相同呢？當(dāng)相似比為1時(shí)由相似圖形想到的……相似圖形的特點(diǎn)：形狀相同，大小不一定相同我們遇到過(guò)形狀、大小都相同的圖形嗎？觀(guān)察下面的圖形，有沒(méi)有形狀不僅相同，而且大小也一樣的圖形，如果有，試著找出來(lái)我們遇到過(guò)形狀、大小都相同的圖形嗎？觀(guān)察下面的圖形，有沒(méi)有形123456789101112123456789101112如何判斷兩個(gè)圖形的大小和形狀是否完全相同呢？可以把兩個(gè)圖形疊合在一起，看看是否完全重合我們把能夠完全重合的兩個(gè)圖形叫做全等圖形如何判斷兩個(gè)圖形的大小和形狀是否完全相同呢？可以把兩個(gè)圖形疊疊合過(guò)程分析圖形的翻折、旋轉(zhuǎn)和平移是圖形的三種基本運(yùn)動(dòng)這三種基本運(yùn)動(dòng)的特點(diǎn)：使圖形的位置發(fā)生變化，但圖形的形狀、大小沒(méi)有改變，即圖形的運(yùn)動(dòng)前后兩個(gè)圖形是全等的。反之，兩個(gè)全等圖形經(jīng)過(guò)這樣的運(yùn)動(dòng)一定能夠完全重合疊合過(guò)程分析圖形的翻折、旋轉(zhuǎn)和平移是圖形的三種基本運(yùn)動(dòng)平移試說(shuō)明下圖中左面的圖形經(jīng)過(guò)怎樣的運(yùn)動(dòng)和右面的圖形重合？平移試說(shuō)明下圖中左面的圖形經(jīng)過(guò)怎樣的運(yùn)動(dòng)和右面的圖形重合？垂直翻折試說(shuō)明下圖中左面的圖形經(jīng)過(guò)怎樣的運(yùn)動(dòng)和右面的圖形重合？垂直翻折試說(shuō)明下圖中左面的圖形經(jīng)過(guò)怎樣的運(yùn)動(dòng)和右面的圖形重合水平翻折試說(shuō)明下面方格圖中左面的圖形經(jīng)過(guò)怎樣的運(yùn)動(dòng)和右面的圖形重合？水平翻折試說(shuō)明下面方格圖中左面的圖形經(jīng)過(guò)怎樣的運(yùn)動(dòng)和右面的圖旋轉(zhuǎn)270°試說(shuō)明下圖中左面的圖形經(jīng)過(guò)怎樣的運(yùn)動(dòng)和右面的圖形重合？旋轉(zhuǎn)270°試說(shuō)明下圖中左面的圖形經(jīng)過(guò)怎樣的運(yùn)動(dòng)和右面的圖形你能將下圖分成兩個(gè)全等的圖形嗎？可以用幾種方法？你能將下圖分成兩個(gè)全等的圖形嗎？可以用幾種方法？沿著以下圖的虛線(xiàn)，分別把右面