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Word——6—文明禮儀知識學習活動總結文明禮儀學問學習活動總結3篇
總結是在某一時期、某一項目或某些工作告一段落或者全部完成后進行回顧檢查、分析評價,從而得出教訓和一些規(guī)律性熟悉的一種書面材料,它可以有效熬煉我們的語言組織力量,我想我們需要寫一份總結了吧。但是總結有什么要求呢?下面是我為大家整理的文明禮儀學問學習活動總結,僅供參考,盼望能夠關心到大家。
文明禮儀學問學習活動總結1
依據學校的統(tǒng)一支配,由教務處、政教處、團委牽頭組織的河東區(qū)職業(yè)中專中華傳統(tǒng)愛在文明美在禮儀學問學習競賽活動自20xx年X月X日開頭布置任務,至20xx年X月X日下午進行全校筆試競賽,歷時近一個半月?,F(xiàn)對本次活動總結如下。
一、定位精確,選材恰當,切合我校實際。
張校長給本次活動的目標定位是:引導同學學習中華民族悠久的愛在文明美在禮儀傳統(tǒng),從深厚的歷史文化積淀中吸取愛在文明美在禮儀學問精華,提高同學的自身文明素養(yǎng),促進同學的全面進展。事實證明這肯定位是特別精確的。對于文明素養(yǎng)相對較差的中專生來說,只有切實提高他們的文明素養(yǎng),才能有效地提高他們的綜合素養(yǎng)。本次中華傳統(tǒng)愛在文明美在禮儀學問學習競賽活動的學習教材《三字經》、《弟子規(guī)》可以說是代表著中華傳統(tǒng)愛在文明美在禮儀精髓的傳世之作,它們涉及愛在文明美在禮儀的方方面面,行文披情入理,具有極強的勸說力。這次中華傳統(tǒng)愛在文明美在禮儀學問學習競賽活動是符合我校學情、切合我校實際的。這次學習競賽活動也得到了區(qū)教育局的認可,本次活動簡訊在河東教育信息網上發(fā)表。
二、大多數同學參入樂觀性高,筆試成果較好,有些班級表現(xiàn)突出。絕大多數同學懷著極高的.熱忱參與了學習競賽活動。在長達一個多月的學習時間里,他們仔細學習《弟子規(guī)》的內容,有些同學的學習材料都翻爛了。在筆試過程中,絕大多數參賽選手都仔細作答,取得了較好的成果。
三、少數師生熟悉不到位,個別班級組織不得力,需要今后正確引導。
有一少部分師生對本次活動的意義熟悉不夠深化,個別班主任沒有準時對本班級同學學習的狀況進行調控、引導,致使本班的學習競賽活動未能達到預期的效果。這需要今后與班主任多溝通,形成教育合力,進一步搞好學校的工作。
文明禮儀學問學習活動總結2
依據學校的統(tǒng)一支配,由教務處、政教處、團委牽頭組織的河東區(qū)職業(yè)中專中華傳統(tǒng)文明禮儀學問學習競賽活動自20xx年10月9日開頭布置任務,至20xx年11月25日下午進行全校筆試競賽,歷時近一個半月。現(xiàn)對本次活動總結如下。
一、定位精確,選材恰當,切合我校實際。
張校長給本次活動的目標定位是:引導同學學習中華民族悠久的文明禮儀傳統(tǒng),從深厚的歷史文化積淀中吸取文明禮儀學問精華,提高同學的自身文明素養(yǎng),促進同學的全面進展。事實證明這肯定位是特別精確的。對于文明素養(yǎng)相對較差的中專生來說,只有切實提高他們的文明素養(yǎng),才能有效地提高他們的綜合素養(yǎng)。本次中華傳統(tǒng)文明禮儀學問學習競賽活動的學習教材《三字經》、《弟子規(guī)》可以說是代表著中華傳統(tǒng)文明禮儀精髓的傳世之作,它們涉及文明禮儀的方方面面,行文披情入理,具有極強的勸說力。這次中華傳統(tǒng)文明禮儀學問學習競賽活動是符合我校學情、切合我校實際的。這次學習競賽活動也得到了區(qū)教育局的認可,本次活動簡訊在河東教育信息網上發(fā)表。
二、大多數同學參入樂觀性高,筆試成果較好,有些班級表現(xiàn)突出。
絕大多數同學懷著極高的熱忱參與了學習競賽活動。在長達一個多月的學習時間里,他們仔細學習了《三字經》、《弟子規(guī)》的內容,有些同學的學習材料都翻爛了。在筆試過程中,絕大多數參賽選手都仔細作答,取得了較好的成果。其中20xx級高職高專一班、XX班級三班、20xx畜牧獸醫(yī)班的同學表現(xiàn)最為突出,為班級爭得了團體前三名的好成果。20xx級幼師班同學克服感冒發(fā)燒的不利因素樂觀參賽,雖然只有四名選手參賽,比其它班級少一名選手,但依舊取得了團體三等獎的成果。她們的斗志之強、水平之高,令人贊美。
三、少數師生熟悉不到位,個別班級組織不得力,需要今后正確引導。
有一少部分師生對本次活動的意義熟悉不夠深化,個別班主任沒有準時對本班級同學學習的狀況進行調控、引導,致使本班的學習競賽活動未能達到預期的效果。這需要今后與班主任多溝通,形成教育合力,進一步搞好學校的工作。
文明禮儀學問學習活動總結3
中華民族素有“禮儀之邦、文明古國”的美譽,為了傳承中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng),學習現(xiàn)代愛在文明美在禮儀學問,遵守現(xiàn)代愛在文明美在禮儀規(guī)范,我班結合“文明”特色班級的創(chuàng)建工作,開展了一些相應活動,收到了較好的成效。
我班有同學53人,不少同學都存在著這樣那樣的問題,比如他們有的行為有些散漫,有些聽不進老師的教導,不遵守課堂紀律,個人衛(wèi)生搞不好等等,在禮儀上他們不是很注意。在這次的創(chuàng)建過程中,同學的轉變讓我有了以下的感想。
一、加強宣揚,堅持教育
文明是人與人之間進行友好溝通的窗口,只有我們每個人自覺提高文明意識,規(guī)范自己的行為,使之形成良好的習慣,社會才會進展,人們的生活才會愉悅。為此,宣揚愛在文明美在禮儀學問,加強文明建設尤為重要。在利用班會時間多次組織同學學習了“全國青少年愛在文明美在禮儀教育讀本”,在仔細研讀,相互溝通的基礎上,我們又組織同學進行了讀后感的撰寫,雖然有的只有短短的只言片語,但是從這些發(fā)自同學內心的文字中,我看到了同學對“文明”的憧憬。,我加緊了“文明”的宣揚,將“文明”細節(jié)化,如:教室衛(wèi)生、放學秩序、禮貌用語等等。實行“互幫互助”的方法,讓每個同學都有所提高。并在期末評比出四名文明生。在校內中良好的愛在文明美在禮儀風氣的形成過程中,榜樣的作用是不行忽視的。
二、開展活動,促良好習慣養(yǎng)成。
開展豐富多彩的活動,既可以陶冶同學的情操,又可以激發(fā)同學的競爭意識,為此我校組織了同學參加“滿天星”征文競賽等一系列活動,我班同學參與征文競賽,兩名獲得了三等獎。另外,在校運動會上獲得了年段二等獎,全??偡值谒牡暮贸晒??;顒又形覀兝蠋熀屯瑢W樂觀性都很高,不但活動取得了很好的效果,而且此活動還得到了很好的連續(xù),促進了同學們的自覺行為意識,使校內文明意識大大提升。
三、形成制度,人人作主。
我班級開展班級量化考核制度,分值周班長與值日班長,并將每生的日常行為進行量化考核,形成每日一小計、每周一反饋、每月一統(tǒng)計的量化管理。由班級每位同學都能參加班級管理,實現(xiàn)在管理班級中也學會了自我教育的目的。
文明最重要的是體現(xiàn)在自己的行動上。為了使同學真正記住自己所學習的愛在文明美在禮儀學問,落實到自己的行動
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