《食鹽和水泥》課件

食鹽和水泥《食鹽和水泥》PPT課件-完美版《食鹽和水泥》PPT課件-完美版《食鹽和水泥》PPT課件-完美版《食鹽和水泥》PPT課件-完美版食鹽和水泥《食鹽和水泥》PPT課件-完美版《食鹽和水泥》PP1點燃酒精燈，給食鹽水進行加熱，觀察，食鹽水發(fā)生了什么變化？食鹽的變化可以清晰地看到已經析出的食鹽顆粒。（恢復原狀了）《食鹽和水泥》PPT課件-完美版《食鹽和水泥》PPT課件-完美版點燃酒精燈，給食鹽水進行加熱，觀察，食鹽水發(fā)生了什么變化？2實驗結論

通過給食鹽水加熱的方法可以使溶解的食鹽恢復原狀。《食鹽和水泥》PPT課件-完美版《食鹽和水泥》PPT課件-完美版實驗結論

通過給食鹽水加熱的方法可以使溶解的食鹽3猜一猜，往盤中的水泥加水，水泥會發(fā)生什么變化？水泥的變化不會溶解，一會便凝固了?！妒雏}和水泥》PPT課件-完美版《食鹽和水泥》PPT課件-完美版猜一猜，往盤中的水泥加水，水泥會發(fā)生什么變化？水泥的變化4水泥的變化對水泥進行加熱，水泥會發(fā)生什么變化呢？會恢復原狀嗎？水泥不會再恢復原狀了?！妒雏}和水泥》PPT課件-完美版《食鹽和水泥》PPT課件-完美版水泥的變化對水泥進行加熱，水泥會發(fā)生什么變化呢？會恢5生活中還有哪些類似的變化？水→水蒸氣→雨、冰→水《食鹽和水泥》PPT課件-完美版《食鹽和水泥》PPT課件-完美版生活中還有哪些類似的變化？《食鹽和水泥》PPT課件-完美版《6碎玻璃→玻璃融化爐→玻璃制品《食鹽和水泥》PPT課件-完美版《食鹽和水泥》PPT課件-完美版碎玻璃→玻璃融化爐→玻璃制品《食鹽和水泥》PPT課件-完美版7結論：

水和玻璃也可以像食鹽那樣，改變形態(tài)后可以恢復原狀?！妒雏}和水泥》PPT課件-完美版《食鹽和水泥》PPT課件-完美版結論：《食鹽和水泥》PPT課件-完美版《食鹽和水泥》PPT課8這些物質在變化后都不能恢復原狀花生到花生油的變化；種子發(fā)芽的變化；西瓜到西瓜汁的變化；泥土到磚塊的變化；樹到椅子的變化……

《食鹽和水泥》PPT課件-完美版《食鹽和水泥》PPT課件-完美版這些物質在變化后都不能恢復原狀花生到花生油的變化；《食鹽和水9物質的變化多種多樣，根據(jù)其是否可以恢復原狀，可分為可逆變化和不可逆變化?？赡孀兓合袷雏}、水和玻璃等物質發(fā)生變化后，通過一定的方式可以恢復原狀的，這種變化叫可逆變化。不可逆變化：像水泥、木頭、種子等物質發(fā)生變化后就不能恢復原狀了，這種變化叫不可逆變化?！妒雏}和水泥》PPT課件-完美版《食鹽和水泥》PPT課件-完美版物質的變化多種多樣，根據(jù)其是否可以恢復原狀，可分為可逆變化和10

那么，可逆變化和不可逆變化帶給我們的是利還是弊呢？《食鹽和水泥》PPT課件-完美版《食鹽和水泥》PPT課件-完美版那么，可逆變化和不可逆變化帶給我們的是利還是弊呢？《食鹽11達標練習：1、水泥一旦與水混合，就不能恢復到原狀，這種變化叫做

變化。２、水在一定的溫度條件下，可以變成冰，也可以由冰變成水，這種變化叫做

變化３、鐵塊和鐵水之間的變化是（）變化Ａ．可逆Ｂ．不可逆不可逆可逆Ａ《食鹽和水泥》PPT課件-完美版《食鹽和水泥》PPT課件-完美版達標練習：1、水泥一旦與水混合，就不能恢復到原狀，這種變化叫12４、物體的熱脹冷縮是一種（

）變化Ａ．可逆Ｂ．不可逆５、豆粒與豆腐之間是一種（）變化Ａ．可逆Ｂ、不可逆６、大河東流是一種（）變化Ａ．可逆Ｂ．不可逆 AＢＢ《食鹽和水泥》PPT課件-完美版《食鹽和水泥》PPT課件-完美版４、物體的熱脹冷縮是一種（）變化AＢＢ《食鹽和水泥》PP137、下面（）能溶解在水中。

A.沙B.油C.紅糖D.玻璃8、食鹽放在水中不見了，這說明水有（）食鹽的性質。

A.溶解B.蒸發(fā)C.不溶解9、在一個盛有水的小杯子中，要使更多的鹽溶解在水中，可以使用的方法是（）

A.向杯子中加水B.向杯子中加鹽C.將小杯子換成更大的杯子，再加水10、下列能夠生成新的物質的變化是（）A.木頭燃燒B.玻璃熔化CACA《食鹽和水泥》PPT課件-完美版《食鹽和水泥》PPT課件-完美版7、下面（）能溶解在水中。CACA《食鹽和水泥》PPT1411、在-3℃——100℃之間，其形態(tài)能夠發(fā)生明顯變化的物質是（）A、陶瓷B、水C、鐵塊12、下列物品在常溫環(huán)境中能夠產生新物質的是（）A.玻璃杯B.鐵勺C.水13、下列物體，具有不可逆性變化的是（）A.植物種子B.水BBA《食鹽和水泥》PPT課件-完美版《食鹽和水泥》PPT課件-完美版11、在-3℃——100℃之間，其形態(tài)能夠發(fā)生明顯變化的物質151、談談心目中的魯迅（1）學了本單元的課文，我們被魯迅先生的才學和人格魅力所折服，這節(jié)課我們就來談談自己心目中的魯迅。（2）提出要求：可以就課文來談，可以結合課外學習的收獲來談；可以講同魯迅有關的人和事，也可以說說讀魯迅作品的體會。（3）小組討論，合作學習。（4）匯報交流，師生評議。（5）教師小結。閱讀了魯迅先生的文章，認識了魯迅這位偉大的文學家、思想家和革命家，希望同學們能從他的身上汲取力量，超越自我。2、交流體會含義深刻的句子。（1）學生讀教材中的內容，談理解。師：含義深刻的句子表面是一層意思，卻暗含著更深的意義。那么本組課文中有哪些類似的句子，我們都是用什么方法去理解這些句子的？（2）學生找句子，交流體會方法。（3）教師歸納總結體會含義深刻的句子方法：聯(lián)系上下文；聯(lián)系生活實際；結合時代背景；展開豐富聯(lián)想?！瓗煟合Ｍ瑢W們在以后的學習過程中，繼續(xù)運用我們總結的這些體會句子的方法去學習課文，一定會有更多的收獲。日積月累過渡：魯迅先生的文章無疑是人類文化寶庫中的一筆財富，這節(jié)課我們一起細細品讀魯迅先生文章中的膾炙人口、發(fā)人深省的名言警句。1、學生自讀。指名讀。2、理解重點詞語：3、有感情地朗讀、背誦。課外再搜集一些魯迅先生的名言。趣味語文1、過渡：魯迅先生的童年發(fā)生過許多故事，這節(jié)課我們就來讀一個魯迅巧對先生的故事。2、學生自讀。指名讀。周樟壽的對子妙在哪里？他為什么對得好？文人巧對對聯(lián)的故事還有很多，課后搜集此類故事，與同學們交流。親愛的同學們，再見！《食鹽和水泥》PPT課件-完美版《食鹽和水泥》PPT課件-完美版1、談談心目中的魯迅親愛的同學們，再見！《食鹽和水泥》PPT16食鹽和水泥《食鹽和水泥》PPT課件-完美版《食鹽和水泥》PPT課件-完美版《食鹽和水泥》PPT課件-完美版《食鹽和水泥》PPT課件-完美版食鹽和水泥《食鹽和水泥》PPT課件-完美版《食鹽和水泥》PP17點燃酒精燈，給食鹽水進行加熱，觀察，食鹽水發(fā)生了什么變化？食鹽的變化可以清晰地看到已經析出的食鹽顆粒。（恢復原狀了）《食鹽和水泥》PPT課件-完美版《食鹽和水泥》PPT課件-完美版點燃酒精燈，給食鹽水進行加熱，觀察，食鹽水發(fā)生了什么變化？18實驗結論

通過給食鹽水加熱的方法可以使溶解的食鹽恢復原狀。《食鹽和水泥》PPT課件-完美版《食鹽和水泥》PPT課件-完美版實驗結論

通過給食鹽水加熱的方法可以使溶解的食鹽19猜一猜，往盤中的水泥加水，水泥會發(fā)生什么變化？水泥的變化不會溶解，一會便凝固了。《食鹽和水泥》PPT課件-完美版《食鹽和水泥》PPT課件-完美版猜一猜，往盤中的水泥加水，水泥會發(fā)生什么變化？水泥的變化20水泥的變化對水泥進行加熱，水泥會發(fā)生什么變化呢？會恢復原狀嗎？水泥不會再恢復原狀了?！妒雏}和水泥》PPT課件-完美版《食鹽和水泥》PPT課件-完美版水泥的變化對水泥進行加熱，水泥會發(fā)生什么變化呢？會恢21生活中還有哪些類似的變化？水→水蒸氣→雨、冰→水《食鹽和水泥》PPT課件-完美版《食鹽和水泥》PPT課件-完美版生活中還有哪些類似的變化？《食鹽和水泥》PPT課件-完美版《22碎玻璃→玻璃融化爐→玻璃制品《食鹽和水泥》PPT課件-完美版《食鹽和水泥》PPT課件-完美版碎玻璃→玻璃融化爐→玻璃制品《食鹽和水泥》PPT課件-完美版23結論：

水和玻璃也可以像食鹽那樣，改變形態(tài)后可以恢復原狀?！妒雏}和水泥》PPT課件-完美版《食鹽和水泥》PPT課件-完美版結論：《食鹽和水泥》PPT課件-完美版《食鹽和水泥》PPT課24這些物質在變化后都不能恢復原狀花生到花生油的變化；種子發(fā)芽的變化；西瓜到西瓜汁的變化；泥土到磚塊的變化；樹到椅子的變化……

《食鹽和水泥》PPT課件-完美版《食鹽和水泥》PPT課件-完美版這些物質在變化后都不能恢復原狀花生到花生油的變化；《食鹽和水25物質的變化多種多樣，根據(jù)其是否可以恢復原狀，可分為可逆變化和不可逆變化。可逆變化：像食鹽、水和玻璃等物質發(fā)生變化后，通過一定的方式可以恢復原狀的，這種變化叫可逆變化。不可逆變化：像水泥、木頭、種子等物質發(fā)生變化后就不能恢復原狀了，這種變化叫不可逆變化?！妒雏}和水泥》PPT課件-完美版《食鹽和水泥》PPT課件-完美版物質的變化多種多樣，根據(jù)其是否可以恢復原狀，可分為可逆變化和26

那么，可逆變化和不可逆變化帶給我們的是利還是弊呢？《食鹽和水泥》PPT課件-完美版《食鹽和水泥》PPT課件-完美版那么，可逆變化和不可逆變化帶給我們的是利還是弊呢？《食鹽27達標練習：1、水泥一旦與水混合，就不能恢復到原狀，這種變化叫做

變化。２、水在一定的溫度條件下，可以變成冰，也可以由冰變成水，這種變化叫做

變化３、鐵塊和鐵水之間的變化是（）變化Ａ．可逆Ｂ．不可逆不可逆可逆Ａ《食鹽和水泥》PPT課件-完美版《食鹽和水泥》PPT課件-完美版達標練習：1、水泥一旦與水混合，就不能恢復到原狀，這種變化叫28４、物體的熱脹冷縮是一種（

）變化Ａ．可逆Ｂ．不可逆５、豆粒與豆腐之間是一種（）變化Ａ．可逆Ｂ、不可逆６、大河東流是一種（）變化Ａ．可逆Ｂ．不可逆 AＢＢ《食鹽和水泥》PPT課件-完美版《食鹽和水泥》PPT課件-完美版４、物體的熱脹冷縮是一種（）變化AＢＢ《食鹽和水泥》PP297、下面（）能溶解在水中。

A.沙B.油C.紅糖D.玻璃8、食鹽放在水中不見了，這說明水有（）食鹽的性質。

A.溶解B.蒸發(fā)C.不溶解9、在一個盛有水的小杯子中，要使更多的鹽溶解在水中，可以使用的方法是（）

A.向杯子中加水B.向杯子中加鹽C.將小杯子換成更大的杯子，再加水10、下列能夠生成新的物質的變化是（）A.木頭燃燒B.玻璃熔化CACA《食鹽和水泥》PPT課件-完美版《食鹽和水泥》PPT課件-完美版7、下面（）能溶解在水中。CACA《食鹽和水泥》PPT3011、在-3℃——100℃之間，其形態(tài)能夠發(fā)生明顯變化的物質是（）A、陶瓷B、水C、鐵塊12、下列物品在常溫環(huán)境中能夠產生新物質的是（）A.玻璃杯B.鐵勺C.水13、下列物體，具有不可逆性變化的是（）A.植物種子B.水BBA《食鹽和水泥》PPT課件-完美版《食鹽和水泥》PPT課件-完美版11、在-3℃——100℃之間，其形態(tài)能夠發(fā)生明顯變化的物質311、談談心目中的魯迅（1）學了本單元的課文，我們被魯迅先生的才學和人格魅力所折服，這節(jié)課我們就來談談自己心目中的魯迅。（2）提出要求：可以就課文來談，可以結合課外學習的收獲來談；可以講同魯迅有關的人和事，也可以說說讀魯