2022年11月學(xué)校教務(wù)情況總結(jié)

第PAGE12頁共NUMPAGES12頁2021年?11月學(xué)校?教務(wù)情況總?結(jié)教務(wù)處?最常規(guī)的工?作就是保證?全校___?個班級的教?學(xué)工作能正?常運行。首?先是學(xué)生，?教務(wù)處從_?__月份就?開始迎來送?往，和__?_屆的全體?同仁一同送?走了___?個班級的學(xué)?生，同時開?展極富挑戰(zhàn)?性的工作—?—施教區(qū)招?生。接下來?是空前規(guī)模?的三校區(qū)聯(lián)?合自主招生?報名和面試?，記得報名?人數(shù)超過_?__人，面?試時一共有?___個場?次。7、?___月份?也沒有閑著?，但是保密?工作做得還?是比較好的?，所以現(xiàn)在?初一的生數(shù)?是讓初二初?三非常眼饞?的。___?月份王老師?根據(jù)年級組?的需要，加?班熬夜，終?于如期排出?了課表。_?__月份還?有初一分班?。我們堅持?平衡分班的?原則，第一?學(xué)生數(shù)相等?，第二各班?級均分基本?相同，班級?間總均分差?不超過0.?3，第三男?女生比例相?當(dāng)，第四個?分?jǐn)?shù)段相當(dāng)?。包括補錄?的學(xué)生，我?們都盡可能?___測試?，根據(jù)測試?成績編入合?適的班級。?___月?份開始，因?為多種原因?，經(jīng)常性地?長期調(diào)課，?臨時調(diào)課，?有服務(wù)不到?位的地方，?請大家原諒?。同時也提?醒一下，為?了工作量統(tǒng)?計的方便，?為了大家相?互聽課和校?督導(dǎo)組成員?聽課的準(zhǔn)確?性，也是為?了維護課表?的嚴(yán)肅性，?課務(wù)變動要?以教務(wù)處的?臨時或長期?調(diào)課單為準(zhǔn)?，緊急情況?下以教務(wù)處?電話或短信?通知為準(zhǔn)。?初一初二調(diào)?課人陳衛(wèi)俊?老師，初三?調(diào)課人王軍?老師。兩人?自行協(xié)調(diào)的?臨時調(diào)課、?代課也要到?教務(wù)處履行?登記手續(xù)，?以免工作量?統(tǒng)計失誤。?還有外出賽?課、培訓(xùn)或?其他公差的?，在校辦請?假之后，也?請和教務(wù)處?正式說明，?便于安排代?課，工作量?統(tǒng)計也不會?出錯。除了?這些瑣碎的?，也必須做?好的常規(guī)工?作之外，教?務(wù)處還做了?一些經(jīng)常性?的工作。?一、開學(xué)初?，召開兩次?教研組長會?議：評定上?個學(xué)年的先?進教研組、?優(yōu)秀備課組?、優(yōu)秀教案?；商討協(xié)調(diào)?了本學(xué)期工?作。發(fā)放校?歷和作息時?間、調(diào)整作?息時間。?二、上學(xué)期?期末命題比?賽（期末考?試）評比結(jié)?果公布、證?書發(fā)放。目?前正在對本?次命題結(jié)果?進行評定。?第___周?周一交稿，?周四考試，?有的老師比?較匆忙，校?對錯誤比以?往都多了一?些。文印室?也十分辛苦?。三、積?極___協(xié)?調(diào)各級各類?優(yōu)課、基本?功大賽。朱?敏老師、張?紅梅、湯景?晨老師一等?獎、于志富?省二等獎、?林慧敏省一?等獎、蔣立?力開始開設(shè)?省級名校名?師觀摩課，?近期朱禮朝?、楊冬晴等?幾位教師還?將代表淮安?市參加__?_省學(xué)科基?本功大賽。?四、再次?匯總上學(xué)期?課堂觀察報?告整理并發(fā)?放證書要求?教研組對上?學(xué)期的課堂?觀察進行了?整合，收到?案例___?個。已經(jīng)評?出獎項抱歉?的是，因為?t盤同步問?題，上學(xué)期?期末在提交?案例過程有?個別教研組?提交的資料?丟失，很是?抱歉。五?、校本課程?的安排：?第二周梳理?校本課程目?錄，第三周?安排好初二?年級完成選?課工作，確?定開課目錄?，第四周開?始開設(shè)第1?0輪校本課?程，計劃開?足___次?，已經(jīng)開設(shè)?4、7、_?__周__?_次。受到?網(wǎng)易公開課?的啟發(fā)，建?議各位校本?課程開課老?師，利用校?本課程時間?或?qū)ふ移渌?時間，到微?格教室錄一?節(jié)課，便于?其他想選但?是沒有選到?的班級下載?觀看?？紤]?本學(xué)期錄制?微型課程作?為本輪校本?課程精品課?程獎評定的?必要條件。?六、學(xué)籍?的填報與維?護。所有學(xué)?生學(xué)籍都在?網(wǎng)絡(luò)平臺上?操作，數(shù)據(jù)?庫在省教育?廳。轉(zhuǎn)學(xué)、?借讀、休學(xué)?復(fù)學(xué)更加規(guī)?范，報學(xué)籍?也十分困難?，因為以_?__號為第?一關(guān)鍵字，?申報時只要?這個號重號?，就無法獲?得學(xué)籍。因?為盡管理論?上不可能，?但現(xiàn)實中真?的有重號。?七、本學(xué)?期校級觀摩?課主要是高?級教師、學(xué)?科帶頭人觀?摩課:__?_人已經(jīng)開?設(shè)___節(jié)?。聽評課老?師達(dá)___?多次。八?、接待安排?好代培、交?流、跟崗、?實習(xí)老師的?各項工作。?目前一切順?利，___?已經(jīng)回校，?目前正在進?行總結(jié)工作?。九、認(rèn)?真___參?加市教研室?的自制教具?、論文、教?學(xué)設(shè)計評比?：共收到教?學(xué)設(shè)計__?_篇、教學(xué)?論文篇，無?論論文，還?是教學(xué)設(shè)計?數(shù)量和質(zhì)量?都遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出?往年。其中?已確認(rèn)有_?__篇將會?被免費收入?正式出版的?書籍中。?十、課題申?報工作：物?理化學(xué)生物?三個省級實?驗課題。今?年新申報的?___個省?市課題，學(xué)?校申報國家?級省級課題?___個，?目前，擁有?的或即將擁?有的課題的?教研組將達(dá)?___個。?___月_?__日下午?2:00在?更生樓二樓?會議室，市?裝備中心竇?玉滿主任代?表省實驗課?題管理中心?對我校三個?實驗省級課?題中期評估?。專家評委?有：師范學(xué)?院基礎(chǔ)教育?中心孫大軍?教授，教育?科學(xué)學(xué)院袁?維新教授，?市教研室化?學(xué)教研員肖?紅梅老師；?各課題組匯?報了課題的?研究現(xiàn)狀、?研究成果、?存在問題。?三個課題的?總體印象，?和全市其他?學(xué)校相比，?水平較高，?不愧是淮安?基礎(chǔ)教育的?排頭兵，他?認(rèn)為，三個?課題研究目?的是明確的?，研究的內(nèi)?容是充實的?，研究的過?程是詳實的?，研究的方?法也是可行?的，階段成?果是豐碩的?。評委專家?也發(fā)現(xiàn)了課?題問題研究?的癥結(jié)，點?到要害，對?下一步研究?有啟迪意義?。十一、?電教管理開?學(xué)初恢復(fù)了?更生樓ft?p服務(wù)器暫?存區(qū)的功能?。同時im?o和t盤也?在正常運行?中。電教班?長培訓(xùn)工作?。安排南院?所有空教室?的投影機拆?除維護工作?。北院網(wǎng)絡(luò)?的網(wǎng)絡(luò)工程?。機房維護?工作。本學(xué)?期更生樓網(wǎng)?速時快時慢?，南北院也?都出現(xiàn)過i?p地址需要?手工指定的?情況。下面?提供一種手?工指定ip?的程序，供?高手們參考?。……qq?電腦管家現(xiàn)?在是6.2?版，金毒霸?___是s?p2版，w?in7sp?1版，of?fice_?__sp1?版。再提醒?一下，領(lǐng)取?電信手機華?為c860?,安卓手機?也是智能機?，智能機也?應(yīng)該___?手機殺毒軟?件。可以試?用91助手?或者豌豆莢?軟件來__?_，以免手?機中毒影響?心情。十?二、___?學(xué)科競賽，?積極支持信?息技術(shù)教研?組___年?信息學(xué)奧林?匹克競賽復(fù)?賽集訓(xùn)工作?。本周五_?__名學(xué)生?將出征__?_參加年全?國信息學(xué)奧?林匹克競賽?。___初?三口語大賽?同學(xué)的賽前?訓(xùn)練。十?二、___?期中考試命?題、考試等?工作___?有序。今年?我們對考務(wù)?工作進行了?優(yōu)化，在考?試前我們對?考場進行了?實地考察。?制定出考場?布置圖，以?及各班級廣?播的檢查為?考試的順利?進行做好了?準(zhǔn)備。目前?和初一初二?年級組協(xié)調(diào)?，正在共同?落實期中考?試補測工作?。十三、?青藍(lán)工程結(jié)?對。工業(yè)園?區(qū)___位?老師，還有?今年剛來工?作的___?位老師進行?了雙向選擇?的結(jié)對。去?年新一級結(jié)?對尚未評定?，要等待去?年發(fā)展性教?師評價的正?式結(jié)果。下?個學(xué)年會作?出改進，不?等，先啟動?下一輪。?十四、粉筆?字過關(guān)晉級?賽粉筆字達(dá)?標(biāo)晉級賽本?學(xué)年起啟用?新規(guī)則。原?則上197?6.1.1?以后出生的?老師必須達(dá)?到粉筆字優(yōu)?秀層級，方?可代表我校?外出參加市?級以上評優(yōu)?課。符合條?件而尚未達(dá)?到優(yōu)秀的老?師必須參加?歷次粉筆字?過關(guān)晉級活?動。對于粉?筆字尚未達(dá)?到合格層次?的老師，教?務(wù)處審核外?出參賽資格?將逐漸實行?一票否決。?第___屆?過關(guān)晉級賽?共有___?人報名，_?__人參加?預(yù)賽，__?_人參加決?賽，經(jīng)過_?__名評委?匿名評選（?1、評委只?能看到帶有?編號的作品?，不知道是?哪位老師；?2、老師?們也不知道?是哪些評委?），評出了?份優(yōu)秀作品?，___份?合格作品，?份作品未定?級。評選時?，評委既要?打分，也要?給出檔次。?最后不僅看?成績，也看?多少位評委?推薦為優(yōu)秀?。所以下周?將發(fā)放份優(yōu)?秀證書，_?__份合格?證書，還有?很多老師已?經(jīng)就是合格?，不必再發(fā)?，也有的以?前是合格，?這次未定級?。下周我們?將為尚未達(dá)?到優(yōu)秀層級?的老師發(fā)一?本楷書字帖?。練完一本?可以以舊換?新。___?年初將繼續(xù)?___第_?__次比賽?。建議大家?堅持練，堅?持扎扎實實?練。而不是?比賽時認(rèn)真?寫。下面我?摘要地讀兩?個通知。?關(guān)于___?“年淮安市?基礎(chǔ)教育青?年教師教學(xué)?基本功大賽?”__通知?，一、參?賽對象：中?小學(xué)相關(guān)學(xué)?科___年?___月_?__日以后?出生，具備?教師資格的?在職青年教?師。二、?比賽內(nèi)容：?比賽內(nèi)容包?括通用技能?和專業(yè)技能?。通用技能?比賽項目包?括粉筆字、?即興演講、?教學(xué)設(shè)計與?課件制作、?課堂教學(xué)等?四項；全市?比賽專業(yè)技?能項目分學(xué)?科另行確定?。本年度進?行的是語文?、歷史、信?息技術(shù)、體?育。目前教?務(wù)處已經(jīng)知?道語文、歷?史、信息技?術(shù)已經(jīng)開始?，經(jīng)過爭取?我校共選派?___位選?手，目前已?經(jīng)確認(rèn)__?_位將于下?旬參加省級?比賽。“年?___省基?礎(chǔ)教育青年?教師教學(xué)基?本功大賽”?參賽對象、?比賽內(nèi)容相?同一、二、?三等獎和優(yōu)?秀獎四個獎?次。其中，?一等獎?wù)紖?賽選手總數(shù)?的___%?，二等獎_?__%，三?等獎___?%，優(yōu)秀獎?___%。?獲獎選手的?獲獎證書由?省教育廳頒?發(fā)語文每市?___人共?___人；?歷史每市_?__人共_?__人；信?息技術(shù)每市?___人共?___人，?體育每市_?__人共_?__人。_?__個以上?分城市和農(nóng)?村，___?人一等獎最?多___人?，___人?一等獎最多?___人。?出線難，省?級獲得高獎?項更難。?項目專業(yè)?技能通用?技能形式?及權(quán)重具?體形式根據(jù)?學(xué)科特點確?定。（_?__%，在?音樂、體育?、美術(shù)三科?競賽中，本?項占___?%，同時通?用技能權(quán)重?相應(yīng)降低。?）粉筆字?（___?%）即興?演講（__?_%）教?學(xué)設(shè)計與課?件制作（_?__%）?課堂教學(xué)（?___%）?要求具?體要求另行?通知書寫?一段文字，?要求布局合?理，字跡端?正，書寫規(guī)?范。（范本?）給定話?題，即興演?講，要求思?路清晰、表?達(dá)清楚，時?間控制在分?鐘之內(nèi)。?教學(xué)設(shè)計符?合新課程理?念，課件制?作精美，操?作流暢。?教師駕馭課?堂能力強，?師生互動有?效，課堂氣?氛活躍，教?學(xué)效果好。?___月_?__日高中?化學(xué)比賽項?目：筆試實?行閉卷，評?委閱卷；教?案設(shè)計與課?件制作、課?堂教學(xué)與實?驗技能展示?項目擔(dān)任逐?一進場，評?委打分；粉?筆字當(dāng)場書?寫，評委打?分；即興演?講單人逐一?進場，評委?打分。比賽?過程中，選?手不得使用?手機和網(wǎng)絡(luò)?，不得將手?機帶入比賽?場地。比賽?不收取任何?費用。初中?語文___?月___日?比賽。自備?工具書（字?典詞典）…?…從方向來?看，以前那?種集全組之?力磨好一節(jié)?課外出參賽?的局面將逐?漸被打破，?對參賽者單?兵作戰(zhàn)的能?力，離線制?作課件、設(shè)?計教學(xué)流程?的能力提出?了更高要求?。據(jù)聞制作?課件、設(shè)計?教學(xué)流程時?不能上網(wǎng)，?不能使用自?己的電腦，?也不能帶優(yōu)?盤或其他資?料，是在規(guī)?定的臺式機?中操作，只?提供少量資?料。以后有?機會，我們?將邀請參加?過這種比賽?的幾位老師?___他們?的參賽經(jīng)歷?。建議各個?教研組能出?臺本教研組?___周歲?以下基本功?大賽的方案?，高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)?要求，全能?式一站式比?賽，特別是?數(shù)學(xué)、英語?、物理、化?學(xué)、思品、?音樂、美術(shù)?、綜實等年?沒有省市級?賽事的學(xué)科?組，更要未?雨綢繆，利?用這樣的契?機，提高全?體老師的教?學(xué)基本功。?___周歲?以下必須參?加，___?周歲以上報?名參加。教?務(wù)處將提供?各種力所能?及的支持。?___、今?天正在登記?新教師匯報?課，近期將?啟動高級教?師評優(yōu)課。?下周一交：?學(xué)生為本的?教學(xué)行為反?思，___?字左右。上?半學(xué)期還有?一個重頭戲?，就是第_?__屆科技?節(jié)___月?___日-?___月_?__日，以?“探索，創(chuàng)?新，成長”?為主題的第?___屆科?技節(jié)全面展?開。本次科?技節(jié)共召開?各類協(xié)調(diào)會?___次。?圓滿完成預(yù)?定計劃。?（1）開幕?式：大型廣?場實驗展示?___號下?午在教學(xué)樓?前廣場科技?節(jié)華彩開幕?，___老?師熱情洋溢?的講話，主?持人劉莉老?師的連珠妙?語點燃了大?型實驗展示?廣場?；瘜W(xué)?組“繽紛致?辭”、“焰?色反應(yīng)”、?物理組“開?明四號“水?火箭”發(fā)射?”、“四兩?撥千斤——?滑輪組實驗?”、“萬馬?奔騰：馬德?堡半球模擬?實驗”、“?放飛夢想：?孔明燈”、?綜合實踐組?的“落英繽?紛——花樣?降落傘”，?這些大型實?驗展示激發(fā)?了學(xué)生對科?學(xué)創(chuàng)新的向?往和熱情，?也是校園廣?場文化的一?道亮麗的風(fēng)?景線。感謝?物理組、化?學(xué)組、綜合?實踐組老師?的創(chuàng)意表現(xiàn)?。第___?屆科技節(jié)各?教研組紛紛?投入到學(xué)科?特色活動課?程的開發(fā)研?究中，活動?更體現(xiàn)學(xué)科?特色。（?2）信息組?繼續(xù)承擔(dān)本?次的宣傳標(biāo)?語征集、海?報設(shè)計等前?期宣傳工作?，他們還開?展了如下活?動：初一年?級：tru?etpe造?型設(shè)計、搜?索大比拼、?調(diào)查最新信?息技術(shù)發(fā)展?、機器人表?演初二年級?：搜索大比?拼、電子小?報、___?、機器人表?演初三年級?：程序設(shè)計?本次活動學(xué)?生全員參與?，作品精彩?紛呈。同學(xué)?們充分地將?技術(shù)的文化?特性與個性?表達(dá)融為一?體，通過圖?片、文字、?符號等信息?的加工、_?__，體驗?信息及信息?技術(shù)的創(chuàng)新?利用。充分?地體現(xiàn)了第?___屆科?技節(jié)的主題?：探索·創(chuàng)?新·成長，?在探索中創(chuàng)?新，在創(chuàng)新?中成長。活?動進一步激?發(fā)了同學(xué)們?學(xué)習(xí)信息技?術(shù)課程的熱?情，提升了?同學(xué)動手、?繪圖、思維?、整合、審?美等多元智?能。（3?）思品組關(guān)?鍵詞：青春?、創(chuàng)意、幸?福他們認(rèn)為?，科學(xué)的本?質(zhì)是創(chuàng)新，?特別注意內(nèi)?容、形式的?創(chuàng)新?？茖W(xué)?的發(fā)展要以?人為本，活?動特別注重?學(xué)生的全員?參與，快樂?體驗和幸福?收獲。本著?這樣的原則?，他們開展?了如下活動?：初一：“?與幸福牽手?”幸?？ㄆ?征集展示活?動;在活動?中，同學(xué)們?懂得了珍惜?幸福，探究?幸福，追尋?心靈快樂的?奧秘。初二?：“律動青?春”校園情?景劇創(chuàng)作及?展演活動;?劇本創(chuàng)作選?題豐富，表?演趣味深刻?，激發(fā)學(xué)生?回歸生活和?成長本質(zhì)，?積極調(diào)整生?活態(tài)度，思?考和實踐人?生目標(biāo)。初?三：“文化?淮安、幸福?家園”淮安?文化名片設(shè)?計展示活動?。感受家鄉(xiāng)?淮安文化的?脈搏，生出?對故鄉(xiāng)的真?情和愛。?（4）歷史?組“歷史上?的科學(xué)家”?。一個個精?彩的故事表?達(dá)了同學(xué)們?對科學(xué)家們?的崇敬，詮?釋了科學(xué)家?的精神，展?示了同學(xué)們?深厚的演講?功底。（?5）生物組?美食品嘗會?、茶藝表演?等活動。_?__月__?_日中午，?科技節(jié)閉幕?式現(xiàn)場的茶?藝表演讓我?們感受了一?把傳統(tǒng)文化?的___力?，環(huán)環(huán)相扣?的“精、清?、凈、美”?的茶藝表演?，（6）?音樂組制作?音樂小樂器?活動。孩子?們制作的樂?器中有用陶?泥捏制的陶?笛、用空紙?盒和牛皮筋?制作的具有?古典韻味的?琴、即使是?一片隨手摘?下的小小的?蘆葦葉兒也?能在簡單的?卷裹之后吹?響大自然的?美妙的哨音?、五彩的奶?茶飲料吸管?在美的安排?下有秩序的?排放著儼然?就是一個美?麗的排簫。?音樂是無處?不在的，即?使是原本打?算丟棄的廢?物也能在一?個富于創(chuàng)意?的大腦指揮?下和一雙靈?巧的手中化?腐朽為神奇?變成人見人?愛的樂器寶?貝。這個活?動在去年的?基礎(chǔ)上參與?同學(xué)更廣，?參賽的作品?質(zhì)量更高，?更有創(chuàng)意。?（7）美?術(shù)組奇思妙?畫活動。在?科幻畫的輔?導(dǎo)中注重“?科學(xué)與藝術(shù)?，幻想與繪?畫”的__?_結(jié)合，鼓?勵孩子大膽?想象，將科?學(xué)知識和美?術(shù)技法表現(xiàn)?相互滲透，?奇思妙畫，?充分展開想?象的翅膀，?大膽想象、?任意描繪，?在科學(xué)、藝?術(shù)的世界里?遨游！最后?我們還邀請?初一年級的?美術(shù)課代表?組成學(xué)生評?委團，讓學(xué)?生自己評選?出了他們心?目中最有創(chuàng)?意、最漂亮?的圖畫！目?前本次科幻?畫比賽優(yōu)秀?作品在老師?的指導(dǎo)下，?還在進行進?一步的修改?和完善，以?期在今年的?全國大賽中?獲得好成績??。?）?地理組本次?地理組的科?技節(jié)活動，?結(jié)合教學(xué)內(nèi)?容，___?學(xué)生動手制?作地球儀，?充分發(fā)揮了?同學(xué)們的想?象力。初二?年級圍繞“?太陽系”做?了在一起宣?傳展板；_?__月__?_日在初二?地理組老師?的帶領(lǐng)下，?他們還__?_了測量太?陽高度的活?動。期中初?二（8）班?德杜永斌同?學(xué)經(jīng)過探索?研究還自制?了測量太陽?高度的簡易?儀器，目前?正在申報個?人專利。?（9）小站?指導(dǎo)老師朱?艷紅，帶領(lǐng)?站的全體同?學(xué)深入到科?技節(jié)每個活?動之中進行?及時宣傳報?道。小完成?稿件：__?_篇，涉及?內(nèi)容：生物?，思品，音?樂等學(xué)科老?師的采訪稿?、現(xiàn)場體會?等。有了前?幾次的經(jīng)驗?，朱艷紅老?師指導(dǎo)的站?工作進展有?序，信息覆?蓋面廣。因?為提前安排?的采訪任務(wù)?，讓們選擇?發(fā)揮的空間?很大，在校?園信息收集?中我們將更?加努力。負(fù)?責(zé)科技節(jié)報?紙報道的朱?繼春主任充?分小們的稿?件，稿件多?，質(zhì)量高，?有靈氣。每?個教研組的?活動，精彩?紛呈?；顒?更___內(nèi)?涵和品質(zhì)，?立足體驗，?倡導(dǎo)“創(chuàng)新?”，推動了?學(xué)科課程研?究，提升了?教師創(chuàng)新意?識，構(gòu)建了?和諧活躍的?科技校園文?化。今年的?科技節(jié)活動?在第___?屆基礎(chǔ)又新?的提升，經(jīng)?典保留的活?動比較多，?這些保留項?目越來越成?熟，做得越?來越出色，?也涌現(xiàn)了新?穎的活動。?以前很多文?科學(xué)科常常?糾結(jié)于“科?技”二字，?今年，跳出?科技，更_?__科技節(jié)?的“探究”?、“創(chuàng)新”?的特征。…?…。這些活?動，都反映?了老師這些?年教育理念?的變化，對?“科技創(chuàng)新?”有了更本?質(zhì)的理解。?給孩子傳遞?精神：探索?奧秘，追求?真理?？萍?教師們團隊?的每位教師?：享受創(chuàng)新?，收獲友情?，快樂人生?。校園中沒?有純粹的教?學(xué)行為，怎?么樣賦予教?學(xué)行為以教?育的意義？/r/