《慧眼看交通》公開課優(yōu)秀教案 部編版2

7/8［設(shè)計意圖:引導(dǎo)學(xué)生充分發(fā)揮想象力,設(shè)計出新的交通工具，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新意識，激勵他們不斷探索。］五、課堂小結(jié)本節(jié)課，我們了解了交通發(fā)展帶來的一系列問題，知道了國家、政府為解決這些問題所采取的措施。希望在以后的生活中，我們每個人都能遵守交通規(guī)則，低碳壞保出行，為解決交通問題貢獻自己的一份力量。12《慧眼看交通》教學(xué)設(shè)計教學(xué)目標：1、了解交通發(fā)展帶來的一系列問題，知道人們?yōu)榻鉀Q這些問題所采取的種種措施。2、引導(dǎo)學(xué)生在以后的生活中，每個人都能遵守交通規(guī)則，低碳出行，為解決交通問題貢獻自己的一份力量教學(xué)重點：1、了解交通發(fā)展帶來的交通擁堵、空氣污染、噪音污染等問題。2、了解目前為解決交通發(fā)展帶來的問題所采取的種種措施.教學(xué)難點：1、能夠為交通問題出謀劃策，為解決交通發(fā)展帶來的問題出自己的一份力。2、展開想象的翅膀暢想未來的交通，做綠色交通的設(shè)計師。教學(xué)過程：活動一：交通問題我發(fā)現(xiàn)1、同學(xué)們上節(jié)課我們了解了四通八達的交通，認識了五花八門的交通工具，感受了快速發(fā)展的交通給我們帶來的便捷與舒適，但是交通發(fā)展的同時也給我們的生活和環(huán)境帶來了一些問題，這節(jié)課就讓我們帶著充滿智慧的雙眼一起來看一看。2、聽一聽：播放汽車鳴笛和小鳥叫聲的音頻，學(xué)生談感受；3、聞一聞：回憶你之前在馬路上聞到的氣味和在公園或田野里問到的氣味，有什么不同；4、數(shù)一數(shù)：出示兩幅圖片：一張是停滿汽車的小區(qū)圖片，一張是綠化較好的小區(qū)圖片，你愿意生活在哪個小區(qū)？你家小區(qū)地面上有停車位多不多？這些停著的車對你的生活有沒有造成影響？如果沒有這些停車位，空出來的地方可以干什么？5、想一想：孩子們，你們都有坐公交車出行的經(jīng)歷，請你回憶一下，當(dāng)你坐車被堵在十字路口時，你的心情是怎么樣的？師總結(jié)：孩子們，你們觀察得很仔細，表述得很清楚，感受也很深刻，交通的發(fā)展的確給我們帶來了很多問題。6、小組交流討論：交通發(fā)展給我們的生活以及壞境帶來了哪些影響？分組匯報交流課前搜集的資料：分類整理主要為交通擁堵、空氣污染、噪音污染、交通事故四大類。教師播放視頻。師總結(jié)：同學(xué)們，你們總結(jié)得很全面，你們都有一雙善于發(fā)現(xiàn)的眼睛，看來交通帶來的問題給大家都留下了深刻的印象?；顒佣航煌▎栴}我解決師：交通問題給我們的生活帶來了太多負面影響，是時候關(guān)注并解決這些問題了。1、看下面這幅圖，你知道它是什么嗎？（出示列車圖片）磁懸浮列車被稱為“綠色交通工具〃，你知道這是為什么？師介紹：磁懸浮列車是一種現(xiàn)代高科技軌道交通工具，它通過電磁力實現(xiàn)列車與軌道之間的無接觸的懸浮和導(dǎo)向，行走時不需要接觸地面，只受來自空氣的阻力，最高速度可達每小時500公里以上。（播放視頻）2、解決交通問題的措施磁懸浮列車的就是人們?yōu)榻鉀Q交通問題采取的一種措施，如此Z外，人們還采取了其他的一些措施，小組交流討論，每組針對交通問題總結(jié)出人們采取的措施，教師歸納整理。（了解汽車彩鈴知識）3、這些措施對解決交通發(fā)展帶來的問題有什么作用？生思考回答。（減少尾氣排放，減輕給環(huán)境帶來的污染；緩解交通擁堵問題）4、作為小學(xué)生的我們，可以為解決交通問題做哪些事呢？（遵守交通規(guī)則，堅持綠色、低碳出行，出門盡量步行、坐公交車或地鐵）5、了解“全國安全日〃知識。6、交通安全標志大闖關(guān)。三、我是小小設(shè)計師1、未來的交通是什么樣呢？我們將會使用什么樣的交通工具？各種交通設(shè)施，比如道路、橋梁、車站、信號燈、停車場等又會發(fā)生怎么樣的變化？請你發(fā)揮想象，做一名綠色交通設(shè)計師吧；2、生設(shè)計，展示介紹自己的作品；3、評選出“最環(huán)保設(shè)計"、“最節(jié)能設(shè)計〃、“最有創(chuàng)意設(shè)計〃。四、課堂總結(jié)同學(xué)們，今天這節(jié)課我們了解了交通發(fā)展給我們生活帶來的影響，也知道了人們?yōu)榻鉀Q這些問題采取了很多措施，未來的交通會朝什么方向發(fā)展，你們的奇思妙想真的非常棒，希望你們的設(shè)計以后會變成現(xiàn)實，人生的道路有很多條，老師愿你們