國企會計人員教育培訓(xùn)的重要性和必要性-教育文檔

精選優(yōu)質(zhì)文檔-----傾情為你奉上精選優(yōu)質(zhì)文檔-----傾情為你奉上專心---專注---專業(yè)專心---專注---專業(yè)精選優(yōu)質(zhì)文檔-----傾情為你奉上專心---專注---專業(yè)國企會計人員教育培訓(xùn)的重要性和必要性隨著全球經(jīng)濟(jì)一體化,我國經(jīng)濟(jì)體制改革和國企改革不斷深入,會計及相關(guān)經(jīng)濟(jì)理論、方法和技能也不斷發(fā)展變化,國企會計人員專業(yè)技術(shù)水平和職業(yè)素質(zhì)決定著企業(yè)會計管理工作的質(zhì)量和水平,加強(qiáng)國企會計人員教育培訓(xùn)工作具有重要意義,必須采取有效措施加強(qiáng)教育培訓(xùn),提高專業(yè)技術(shù)水平和職業(yè)道德素質(zhì),進(jìn)而改善企業(yè)財務(wù)管理水平。一、國企會計人員教育培訓(xùn)工作重要性和必要性1.適應(yīng)全球經(jīng)濟(jì)一體化和社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展的需要。隨著全球經(jīng)濟(jì)一體化不斷深入,中國經(jīng)濟(jì)逐漸融入全球經(jīng)濟(jì)體系,要求我國會計準(zhǔn)則、會計制度與國際慣例充分協(xié)調(diào),按照國際會計慣例和準(zhǔn)則去運作。隨著我國經(jīng)濟(jì)體制改革逐步深化,市場經(jīng)濟(jì)不斷深入,新經(jīng)濟(jì)事物不斷涌現(xiàn),會計改革必須不斷適應(yīng)經(jīng)濟(jì)改革需要,會計專業(yè)性和技術(shù)性日趨復(fù)雜。會計人員不但要具備和掌握扎實的會計專業(yè)知識,而且要對國際會計、審計知識及國際會計管理觀念、方法有敏銳的洞察力和理解力。國有企業(yè)只有通過持續(xù)培訓(xùn),才能保持會計人員專業(yè)勝任能力和職業(yè)判斷能力,以適應(yīng)我國深化會計改革和會計國際化的要求。2.國企深化改革,建立現(xiàn)代企業(yè)制度的需要。國企改革就是要建立現(xiàn)代企業(yè)制度,現(xiàn)代企業(yè)制度下,企業(yè)形式多樣化,會計主體多元化,企業(yè)會計管理工作要不斷適應(yīng)現(xiàn)代企業(yè)制度需要,由傳統(tǒng)的核算型向經(jīng)營管理型轉(zhuǎn)變,由傳統(tǒng)手工方法向現(xiàn)代化和網(wǎng)絡(luò)化轉(zhuǎn)變,由事后核算向事前預(yù)測、事中控制和事后核算相結(jié)合的模式轉(zhuǎn)變,企業(yè)對會計人員的職業(yè)技能要求越來越高。隨著國企發(fā)展集團(tuán)化、國際化,會計業(yè)務(wù)領(lǐng)域不斷拓展,在企業(yè)錯綜復(fù)雜、激烈競爭的新形勢下,要求會計人員具有較高的綜合素質(zhì)和創(chuàng)新能力,必須通過培訓(xùn),培養(yǎng)講政治、懂業(yè)務(wù)、熟悉國際規(guī)則的符合型人才,積極參與企業(yè)經(jīng)營管理。3.國企會計人員增強(qiáng)綜合素質(zhì),改善隊伍結(jié)構(gòu)需要。會計工作是專業(yè)性和技術(shù)性很強(qiáng)的工作,國企會計人員綜合素質(zhì)直接關(guān)系到會計信息質(zhì)量,企業(yè)內(nèi)部管理,市場經(jīng)濟(jì)秩序和社會公眾利益等各方面。為此,國企會計人員應(yīng)具備較高的政治素質(zhì),較強(qiáng)的市場經(jīng)濟(jì)意識,合理的知識結(jié)構(gòu)和較高的職業(yè)道德。只有通過培訓(xùn)不斷更新知識結(jié)構(gòu),才能進(jìn)一步增強(qiáng)綜合素質(zhì),進(jìn)而不斷優(yōu)化隊伍結(jié)構(gòu),為企業(yè)的發(fā)展出謀劃策。4.遵守國家法律法規(guī)及各項新準(zhǔn)則、新制度和新規(guī)定貫徹執(zhí)行的需要。隨著我國經(jīng)濟(jì)體制轉(zhuǎn)軌,會計改革不斷深化,新的會計制度、準(zhǔn)則和會計法律法規(guī)不斷更新完善,具體會計準(zhǔn)則層出不窮,這些規(guī)定的貫徹執(zhí)行要建立在會計人員熟練掌握基礎(chǔ)上,要求會計人員不斷學(xué)習(xí)和掌握新會計制度和準(zhǔn)則,合理靈活地對業(yè)務(wù)進(jìn)行職業(yè)判斷和確認(rèn)。另外,加強(qiáng)會計人員培訓(xùn)本身就是遵守國家會計法和財政部有關(guān)會計人員繼續(xù)教育規(guī)定的要求。二、國企會計人員教育培訓(xùn)工作存在的問題1.對教育培訓(xùn)工作重要性和必要性認(rèn)識不足,重視不夠。(1)企業(yè)管理者觀念滯后,對會計人員教育培訓(xùn)工作熱情不足。國企領(lǐng)導(dǎo)不同程度存在對會計人員培訓(xùn)工作只在口頭重視問題,即“說起來重要,干起來次要,忙起來不要”。認(rèn)為培訓(xùn)投入是消費性投資,會增加企業(yè)負(fù)擔(dān),會計行業(yè)技術(shù)含量低,現(xiàn)有的知識足以承擔(dān)現(xiàn)有的工作,新知識、新內(nèi)容靠自學(xué)也能解決,借口人手少工作忙,在培訓(xùn)時間安排、人員抽調(diào)等方面不愿投入,沒有把會計人員培訓(xùn)列入整體人才資源開發(fā)規(guī)劃。(2)企業(yè)會計人員對教育培訓(xùn)工作存在認(rèn)識誤區(qū),不愿參加培訓(xùn)。國企會計人員對教育培訓(xùn)工作重要性和應(yīng)承擔(dān)的責(zé)任缺乏足夠認(rèn)識,以日常工作繁重、時間和精力有限為由不想學(xué)。由于國企用人機(jī)制及激勵機(jī)制的問題,會計人員也不同程度存在“培訓(xùn)無用”等認(rèn)識誤區(qū),缺乏參加教育培訓(xùn)的積極性和主動性。2.培訓(xùn)形式單一、培訓(xùn)內(nèi)容缺乏針對性和層次性、培訓(xùn)效果不佳。(1)培訓(xùn)形式單調(diào)、教學(xué)方法傳統(tǒng)、教學(xué)手段落后。國企會計人員教育培訓(xùn)主要采取集中組織、大課堂面授,缺少現(xiàn)代技術(shù)輔助教學(xué),教師與學(xué)員間缺少互動交流,學(xué)員處于被動的學(xué)習(xí)狀態(tài),降低了參與意識,培訓(xùn)工作缺乏活力,組織者辦班、老師講課、學(xué)員聽課,各干各的,沒有形成有機(jī)結(jié)合,影響了培訓(xùn)效果。(2)培訓(xùn)內(nèi)容缺乏系統(tǒng)性,前瞻性和層次性。培訓(xùn)內(nèi)容和培訓(xùn)對象的通用性和單一性,造成培訓(xùn)內(nèi)容與工作需求脫節(jié),理論與實際脫節(jié),培訓(xùn)內(nèi)容難以體現(xiàn)“突出重點,提高能力”原則,培訓(xùn)以灌輸知識為主,理論性強(qiáng),內(nèi)容量大,不能很好的與工作實踐相結(jié)合。培訓(xùn)內(nèi)容忽視了會計人員具體的工作差異、專業(yè)差異、道德差異、職務(wù)差異等,缺乏系統(tǒng)性和層次性。培訓(xùn)內(nèi)容缺乏拓展性,在知識結(jié)構(gòu)和知識深度上不能很好地適應(yīng)培訓(xùn)對象的要求,對于中、高級會計人員,培訓(xùn)內(nèi)容太簡單,得不到應(yīng)有的提高,對于初級會計人員,培訓(xùn)內(nèi)容又超過了接受能力,影響了培訓(xùn)效果。3.教育培訓(xùn)資源匱乏,師資隊伍建設(shè)需要加強(qiáng)。國企培訓(xùn)基地、培訓(xùn)設(shè)施因培訓(xùn)經(jīng)費問題得不到有效改善。企業(yè)內(nèi)部培訓(xùn)師缺乏專業(yè)水平,培訓(xùn)管理人員缺乏組織培訓(xùn)能力,兼職教師隊伍積極性不高。內(nèi)部培訓(xùn)教師由于對會計實務(wù)接觸不多,對某些內(nèi)容的理解不深入、不到位,很多問題說不清、講不透。外請教師因種種原因,有時講授的內(nèi)容有所保留,實質(zhì)性的問題很少涉及,不能從根本上解決國企會計人員在日常工作中遇到的疑難問題,加之缺乏教學(xué)經(jīng)驗,很難調(diào)動學(xué)員的積極性,培訓(xùn)效果受到很大影響。4.培訓(xùn)管理缺乏系統(tǒng)性,考核評價機(jī)制和激勵措施不健全。體現(xiàn)在培訓(xùn)有計劃無規(guī)劃,制定的培訓(xùn)目標(biāo)和方案考慮不夠長遠(yuǎn)、全面,培訓(xùn)效果缺乏反饋、監(jiān)督和控制。培訓(xùn)考核評估體系沒有形成,培訓(xùn)效果沒有和績效考核和員工切身利益掛鉤。三、提高國企會計人員教育培訓(xùn)工作措施1.轉(zhuǎn)變觀念,構(gòu)建國企會計人員教育培訓(xùn)長效機(jī)制。(1)企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)必須轉(zhuǎn)變觀念,高度重視對會計人員教育培訓(xùn)工作。要以強(qiáng)烈的責(zé)任感、使命感和緊迫感,抓好會計人員教育培訓(xùn)工作,給予必要的經(jīng)費投入和時間安排,保障會計教育培訓(xùn)工作持續(xù)、有序開展,為企業(yè)戰(zhàn)略發(fā)展提供人力資源保障。培訓(xùn)組織管理者要結(jié)合實際并兼顧長遠(yuǎn)發(fā)展,合理地規(guī)劃培訓(xùn)內(nèi)容,定期組織會計人員開展專業(yè)知識和相關(guān)知識的學(xué)習(xí),要以職業(yè)技能培訓(xùn)、職業(yè)資格培訓(xùn)、學(xué)歷學(xué)位教育、繼續(xù)教育為主要內(nèi)容,建立健全管理、培訓(xùn)、考核、評價制度,構(gòu)建企業(yè)會計教育培訓(xùn)長效機(jī)制。(2)企業(yè)會計人員要提高認(rèn)識,真正理解教育培訓(xùn)意義,激發(fā)參加教育培訓(xùn)熱情,樹立繼續(xù)學(xué)習(xí)和終身學(xué)習(xí)觀念,變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”,合理處理工學(xué)矛盾,培養(yǎng)學(xué)習(xí)的自主性。(3)培養(yǎng)學(xué)習(xí)文化,營造團(tuán)隊學(xué)習(xí)氛圍。營造分享探討的文化氛圍,推進(jìn)學(xué)習(xí)型班組、學(xué)習(xí)型企業(yè)建設(shè)。通過不斷強(qiáng)化自我超越、建立共同愿景、改善心智模式、資源共享,團(tuán)隊學(xué)習(xí)和系統(tǒng)思考等修煉,實現(xiàn)學(xué)習(xí)工作化和工作學(xué)習(xí)化,以員工的發(fā)展促進(jìn)企業(yè)的發(fā)展。2.加強(qiáng)培訓(xùn)管理,提高國企會計人員教育培訓(xùn)質(zhì)量。(1)改進(jìn)教育培訓(xùn)形式和方式。實現(xiàn)集中培訓(xùn)與網(wǎng)絡(luò)教育培訓(xùn)相結(jié)合,促進(jìn)培訓(xùn)教育與學(xué)歷教育、高等教育相互銜接、相互促進(jìn)。集中培訓(xùn)注重教學(xué)方式靈活性,會計基本理論以教師講授為主,對實務(wù)內(nèi)容,尤其是實證會計的內(nèi)容采取以案例教學(xué)為主,綜合運用專題討論、專家講座、典型案例分析探討等,做到寓教于研,寓教于樂,培養(yǎng)復(fù)合型,創(chuàng)新型人才。開發(fā)網(wǎng)絡(luò)遠(yuǎn)程教育平臺,利用其靈活性、交互性、共享性、開放性特點,營造自主學(xué)習(xí)、自主探究、自我測試,實現(xiàn)資源共享。通過校企合作,職稱考試評定、專業(yè)學(xué)歷教育,課題申報研究、論文出版發(fā)表等促進(jìn)培訓(xùn)教育與學(xué)歷教育、高等教育相互銜接、相互促進(jìn)。(2)注重教育培訓(xùn)對象的層次性。國企會計人員受教育程度不同,學(xué)歷不同,專業(yè)背景不同,存在職級、操作技能、工作水平等差異,培訓(xùn)工作要充分考慮會計人員個體差異,實行統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、分級管理、分層培訓(xùn),做到有組織、有目標(biāo)、有步驟。對總會計師、財務(wù)負(fù)責(zé)人、普通財會人員建立分層次教育培訓(xùn)體系,根據(jù)培訓(xùn)需求確定培訓(xùn)內(nèi)容及參培人員,實現(xiàn)因材施教。(3)強(qiáng)調(diào)教育培訓(xùn)內(nèi)容的針對性。培訓(xùn)內(nèi)容既要體現(xiàn)前瞻性、全面性、新穎性和寬泛性,又要根據(jù)不同對象體現(xiàn)針對性。既要重視會計專業(yè)技能的學(xué)習(xí),又要重視會計人員職業(yè)道德修養(yǎng)。既要開展會計專業(yè)知識培訓(xùn),又要開展與會計工作相關(guān)領(lǐng)域知識教育。既要開展我國企業(yè)管理、經(jīng)濟(jì)學(xué)和計算機(jī)等相關(guān)學(xué)科的學(xué)習(xí),又要開展國際準(zhǔn)則、主要發(fā)達(dá)國家會計制度和相關(guān)法規(guī)的學(xué)習(xí)。針對企業(yè)總會計師隊伍培訓(xùn),培訓(xùn)內(nèi)容要以加強(qiáng)思想政治建設(shè)和提升財務(wù)管理層次為核心,提高其參與企業(yè)經(jīng)營管理決策和戰(zhàn)略開拓的能力、應(yīng)對復(fù)雜局面的能力、總攬財務(wù)全局的能力以及依法理財?shù)哪芰?。針對財會骨干隊伍培?xùn),培訓(xùn)內(nèi)容要以提高綜合業(yè)務(wù)素質(zhì)和拓寬知識面為核心,在深化其專業(yè)知識的同時,加強(qiáng)先進(jìn)管理理念和現(xiàn)代化管理方法的培養(yǎng),提高創(chuàng)新能力,不斷拓寬知識面。針對一般財會從業(yè)人員培訓(xùn),培訓(xùn)內(nèi)容以崗位和本職業(yè)務(wù)培訓(xùn)為核心,不斷學(xué)習(xí)和掌握新的財務(wù)知識、技能,提高職業(yè)道德水平和自身業(yè)務(wù)素質(zhì),使其愛崗敬業(yè)并勝任崗位工作需要。3.加強(qiáng)師資隊伍建設(shè),建立培訓(xùn)保障機(jī)制。(1)加強(qiáng)師資隊伍建設(shè),提高教學(xué)質(zhì)量。采取有效措施提高各類授課人員的積極性,進(jìn)一步提高教學(xué)質(zhì)量和培訓(xùn)效果。加強(qiáng)培訓(xùn)教師繼續(xù)教育工作,通過到會計師事務(wù)所和學(xué)習(xí)機(jī)構(gòu),為其創(chuàng)造學(xué)習(xí)提高的機(jī)會。提高企業(yè)兼職培訓(xùn)師的經(jīng)濟(jì)待遇,激發(fā)其做好培訓(xùn)工作的自覺性和創(chuàng)造性。建立教師考核、進(jìn)出制度,將學(xué)員評分納入教師考核體系,量化培訓(xùn)師的講課時間,明確培訓(xùn)師的講課內(nèi)容,明確培訓(xùn)師