2023年六年級(jí)語文教授教化工作總結(jié)范文

2023年六年級(jí)語文教授教化工作總結(jié)范文光陰似箭，歲月如梭，轉(zhuǎn)瞬一學(xué)期的教授教化工作馬上停頓。本學(xué)期，我繼擔(dān)當(dāng)負(fù)六年級(jí)的語文教授教化工作，回想這一學(xué)期的教授教化工作，感受頗深。針對(duì)上學(xué)期本班學(xué)生所表現(xiàn)出來的特征，本人在本學(xué)期對(duì)語文教授教化工作做了些調(diào)劑，也取得了一些造詣和閱歷，現(xiàn)作出總結(jié)

(一)抓根基學(xué)問和根底技能

在上學(xué)期期末考試中，顯示出本班的根基學(xué)問掌握得不敷扎實(shí)，本學(xué)期在這方面進(jìn)展了狠抓。如對(duì)課文的生字新詞和要求背誦的內(nèi)容，必定要全班同學(xué)都過關(guān)。應(yīng)付學(xué)習(xí)的重點(diǎn)，如“句子的變換形式”和“改動(dòng)病句”等簡(jiǎn)單失分的學(xué)問，我則接受了多種形式的演習(xí)，小結(jié)措施，演習(xí)穩(wěn)固等，爭(zhēng)取絕大局部學(xué)生在講堂里過關(guān)。一學(xué)期下來，學(xué)生在字文句方面的學(xué)問獲得了穩(wěn)固，進(jìn)步了他們學(xué)習(xí)的根底技能和語文才能。

(二)做勤學(xué)習(xí)措施的指導(dǎo)

俗話說，“磨刀不誤砍柴功”。最緊急的學(xué)習(xí)莫過于措施的學(xué)習(xí)。搞好了學(xué)習(xí)措施的指導(dǎo)，對(duì)進(jìn)步學(xué)生學(xué)習(xí)造詣是有很大的好處的。因此，我在教授教化不合的學(xué)問點(diǎn)時(shí)，都結(jié)合學(xué)生學(xué)習(xí)的環(huán)境來滲透學(xué)習(xí)措施的指導(dǎo)。

在預(yù)習(xí)課文時(shí)，要求學(xué)生充分應(yīng)用好導(dǎo)學(xué)案，鼓勵(lì)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)，堅(jiān)持學(xué)習(xí)，自力完成作業(yè)，遇到難題，尋根究底，講堂上小組內(nèi)相互爭(zhēng)論，既匆忙進(jìn)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，又融洽了同學(xué)之間的關(guān)系，同時(shí)，教師更多的是給予學(xué)習(xí)措施，引導(dǎo)學(xué)生辦理問題，歸納措施，有利于進(jìn)步他的自學(xué)才能和閱讀程度。

在閱讀教授教化上，我留意理清文章的脈絡(luò)，滲透理解文句的措施，學(xué)生抓住文眼來理解中心，歸納小結(jié)“分段、概括段意、概括主要內(nèi)容、體會(huì)思想情感、感悟表達(dá)措施”等閱讀技能，并進(jìn)展遷移學(xué)習(xí)到同體裁的課文中去，收到觸類旁通的后果。

在習(xí)作教授教化上，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真察觀周邊的事物，關(guān)切時(shí)事，讓學(xué)生時(shí)時(shí)追蹤事態(tài)的成長(zhǎng)，并把本身的感想感染訴諸筆端。把從講堂教授教化中學(xué)到的課文表達(dá)措施遷移運(yùn)用，多積存素材，多練筆，學(xué)生的表達(dá)才能亦然賡續(xù)進(jìn)步。

固然，培育學(xué)生優(yōu)越的學(xué)習(xí)習(xí)慣也是癥結(jié)，要求學(xué)生仔細(xì)書寫，按時(shí)完成作業(yè)，用心聽講，英勇談話，按期溫習(xí)等工作也是教授教化歷程中要強(qiáng)調(diào)的內(nèi)容。

(三)做好轉(zhuǎn)差工作

進(jìn)步他們的造詣，對(duì)進(jìn)步全班整體的學(xué)習(xí)質(zhì)量有很大的作用。我接受的方法是“以多優(yōu)帶一差”的措施，贊助差生訂定出學(xué)習(xí)目標(biāo)和學(xué)習(xí)內(nèi)容，每天讓優(yōu)生抽出半小時(shí)贊助他們掌握，由于是多名優(yōu)生來贊助，所以他們都不會(huì)有增大包袱的感到。另外我還設(shè)了嘉獎(jiǎng)的制度，形成了競(jìng)爭(zhēng)的機(jī)制。通過單元和學(xué)問點(diǎn)的小測(cè)，反省他們的學(xué)習(xí)后果，實(shí)時(shí)給差生鼓勵(lì)，使他們重拾學(xué)習(xí)的信念。

本學(xué)期我當(dāng)然盡了本身的責(zé)任和才能去完成了教授教化工作任務(wù)，也取得了必定的造詣，往后我將繼承更加地盡力工作，為全面進(jìn)步學(xué)生的語文造詣和才能而盡力奮