團隊建設(shè)活動總結(jié)報告

—7團隊建設(shè)活動總結(jié)報告21世紀(jì)的今天，個人英雄獨唱主角的日子一去不返，凝聚力開頭被越來越多的矢志勝利的人士所關(guān)注。拳頭攥緊的力量之所以比巴掌的力量大得多，是由于手上的全部力量都凝聚在拳心!一支優(yōu)秀的團隊同樣如此，強盛的凝聚力，成為團隊提高工作效率的制勝法寶。在當(dāng)今影樓殘酷競爭中脫穎而出的，只會是那些具有強盛凝聚力的團隊。中國有句古話，“千人同心，則得千人之力；萬人異心，則無一人之用”。小溪只能泛起破裂的浪花，百川納海才能激發(fā)驚濤駭浪!高校生團隊精神的培育，不僅是高校思想政治教育的重要內(nèi)容，而且對完成高校新時期教育工作具有非常重要的現(xiàn)實意義。而校內(nèi)文化活動是同學(xué)在校的“第二課堂”，本次活動主要是為市場營銷專業(yè)及熱愛營銷與管理的同學(xué)打造一個課堂以外的學(xué)習(xí)環(huán)境。20XX年9月，我院參加了新奇的血液，更多的同學(xué)選擇了我們政治與經(jīng)濟系，為我系進展提供動力。營銷更多的是這種團隊合作精神，我系舉辦本次團隊活動就是為了豐富會員及營銷管理愛好者更多的課余文化活動，同時也是在活動中增加我們高校生的團隊凝聚力，增加同學(xué)團隊精神和互相協(xié)作力量，充足體會到團隊精神的力量。什么是團隊精神？所謂團隊活動精神，就是團隊成員共同認(rèn)可的一種集體意識，是顯現(xiàn)團隊全部成員的工作心理狀態(tài)和士氣，是團隊成員共同價值觀和抱負(fù)信念的表達，是凝聚團隊，推動團隊進展的精神力量。團隊精神就是團隊上下目標(biāo)全都、協(xié)同共進。就如航行于大海中的戰(zhàn)艦，即要有智能艦長的統(tǒng)一指揮，也要有英勇船員的同心協(xié)力，在這艘戰(zhàn)艦上，每一個人都發(fā)揮著重要的作用，缺一不行。小溪只能泛起漂亮的浪花，它甚至顛覆不了我們兒時紙疊的小船。海納百川而不嫌其細流，才能驚濤拍岸，卷起千堆雪，形成波濤洶涌的壯麗和摧枯拉朽的神奇。個人與團體的關(guān)系就如小溪與大海的關(guān)系，只有當(dāng)很多個個人的力量凝聚在一起時，才能確立海一樣的目標(biāo)，放開海一樣的胸懷，迸發(fā)出海一樣的力量。因此，個人的進展離不開團隊的進展，個人的追求只有與團隊的追求緊密結(jié)合起來，并樹立與團隊一起同舟共濟的信念，才能和團對一起得到真正的進展。團隊精神的重要性1、團隊精神能推動團隊運作和進展。在團隊精神的作用下，團隊成員產(chǎn)生了相互關(guān)懷、相互幫忙的交互行為，顯示出關(guān)懷團隊的主人翁責(zé)任感，并努力自覺地維護團隊的集體榮譽，自覺地以團隊的整體名譽為重來約束自己的行為，從而使團隊精神成為公司自由而全面進展的動力。2、團隊精神培育團隊成員之間的親和力。一個具有團隊精神的團隊，能使每個團隊成員顯示高漲的士氣，有利于激發(fā)成員工作的主動性，由此而形成的集體意識，共同的價值觀，高漲的士氣、團結(jié)友愛，團隊成員才會自愿地將自己的聰慧才智奉獻給團隊，同時也使自己得到更全面的進展。3、團隊精神有利于提高組織整體效能。通過發(fā)揚團隊精神，強化建設(shè)能進一步節(jié)約內(nèi)耗。假如總是把時間花在怎樣界定責(zé)任，應(yīng)當(dāng)找誰處理，讓客戶、員工團團轉(zhuǎn)，這樣就會減略企業(yè)成員的親和力，損傷企業(yè)的凝聚力。通過舉辦這次活動，在給隊員消遣的同時，培育了成員的組織溝通力量，使團隊上下目標(biāo)全都，協(xié)同共進。加深團隊間的凝聚力，親和力。向心力。在這次活動中，團隊成員團結(jié)全都，認(rèn)真對待每個游試競賽，充足的表達出團隊成員擁有良好的集體觀念，團結(jié)戰(zhàn)斗的精神。在游試活動期間，的參賽隊伍出場有序，未發(fā)生任何的沖突，這也表達出一種大局觀念，團隊意識，整體觀念。活動當(dāng)天早上，有部分成員未能準(zhǔn)時到達活動現(xiàn)場，導(dǎo)致活動比原方案開頭時間有所延遲。在活動的籌備階段顯現(xiàn)有一些不和諧的音符，極少數(shù)同學(xué)在沒有充足理由的前提下，沒有參與團隊活動。使得團隊需找人替補，這說明有個別人的集體意識不強?；顒悠陂g，有個別參賽隊伍顯現(xiàn)有個別成員組織松散的現(xiàn)象，主動性不穩(wěn)定，沒能以集體榮譽為重。團隊建設(shè)活動總結(jié)報告（二）本次團隊建設(shè)活動我既是上午游戲的一名參與者，也是下午游戲研討會的一名主持者，所以頗有些感想。首先，上午和其他工程組成員在七星公園進行了4個團隊建設(shè)游戲——網(wǎng)撈魚，背夾球，石漠化游戲和腳綁腳。這些游戲都是經(jīng)另外三名組織者細心挑選，具有肯定趣味性并包含環(huán)保寓意的，通過這些游戲，工程組成員之間的關(guān)系也能夠得到進一步的融合，培育了團隊合作精神，并寓教于樂，在游戲中學(xué)到一種可持續(xù)進展的理念。而且經(jīng)過下午的集體研討，我們可以對這次團隊建設(shè)活動總結(jié)如下：一、打破隔膜，拉近距離雖然在前兩天的培訓(xùn)中大家已經(jīng)有了肯定的接觸和溝通，但還是比擬的陌生。而這些游戲讓全部的成員甚至研討生師兄師姐和薛博都參與其中，并且依據(jù)游戲設(shè)計，都需要大家的互相協(xié)作，比方手牽手、背靠背、腳綁腳等等，這些詳情讓大家通過親近的身體接觸和由此而自發(fā)交談，拉進了彼此間的距離；并且在游戲的過程中，友好競爭時的爭強好勝、丑態(tài)百出時的會心一笑……都是大家關(guān)系在逐步融合的契機和鐵證。游戲結(jié)束后，大家已經(jīng)可以彼此之間互開玩笑，主動交談了，所以無法不成認(rèn)，是這些游戲真的是大家友情的潤滑劑。二、八仙過海，各顯神通雖然早就明白我們的團隊里的人既然是經(jīng)過嚴(yán)格考核挑選出來的，必定每一位同學(xué)都“身懷絕技”，但是直到這次團隊活動，才真正的清晰認(rèn)識到了這一點，并且也為自己能結(jié)識這么多優(yōu)秀的隊員而驕傲。四個游戲各有特色，所側(cè)重的力量訓(xùn)練方面也有所不同。于是，每一次的重新分組又給了大家和不同的隊友并肩作戰(zhàn)的時機。在一次次友好游戲和競爭中，我們都發(fā)現(xiàn)了身邊的隊友的驚人才智、組織力量和表演才能。而每次游戲淘汰出局的“懲處”，更是給了隊員們一個個舞臺，恰恰舞、健美操、書法、兔子舞……無一不是才藝的展現(xiàn)。三、團結(jié)協(xié)作，力爭成功這些團隊建設(shè)游戲雖好玩，但同時也是帶有肯定的挑戰(zhàn)性與競爭性的。比方在網(wǎng)撈魚、背夾球、腳綁腳等活動都是分組競爭的，于是游戲開頭前，各組的隊員都在組內(nèi)紛紛進行商量，出謀獻策，尋求加速成功的方法。每個人都為了整個小組的成功而付出自己的腦力和體力勞動，為了共同的目標(biāo)緊密地團結(jié)在一起。特別是腳綁腳游戲中，由于A組第一次競賽的時分到了中轉(zhuǎn)線時解開各自的繩子轉(zhuǎn)了身再綁耽擱了時間，B組維持腳綁腳的現(xiàn)狀轉(zhuǎn)身的趁機加速并取得了成功；于是A組就不服氣，提出了三盤兩勝的新規(guī)定；B祖也迎接挑戰(zhàn)，計劃讓對手輸?shù)眯姆诜?，沒想到A組通過吸取教訓(xùn)，真的反敗為勝了。這個小小的變動既表達了團隊榮譽感在大家觀念中的重要性，也更表達了團隊協(xié)作的必要性。四、環(huán)保理念，自然灌輸這些團隊游戲當(dāng)然不僅僅是單純的趣味游戲，它們更寓意了一些環(huán)保理念。網(wǎng)撈魚意在告誡人類不能過度捕撈魚類，導(dǎo)致魚類的生物多樣性受到破壞；背夾球則說明自然界一種遷徙的現(xiàn)象；石漠化意在形象說明植被隊保持水土的重要性；腳綁腳主要是說明自然界萬物相聯(lián)的關(guān)系，任何一種生物受到破壞都會導(dǎo)致生態(tài)不平衡。于是，通過這些游戲，它們所蘊含的環(huán)保理念就在一種輕松快樂的氣氛中自然而然的灌輸?shù)酱蠹业哪X中了，真正完成了寓教于樂。在看到取得的成果的同時，我們也看到了缺乏之處，主要有以下幾點：1、游戲本身的淺顯性還須強化。考慮到我們即將要把這些游戲帶到小同學(xué)當(dāng)中，所以必需要使游戲的規(guī)章和解說寓意都要淺顯易懂，甚至連游戲的名稱也需再加斟酌，所以經(jīng)過商量把“網(wǎng)撈魚”改為“大網(wǎng)捕小魚”；“背夾球”改為“螞蟻搬家”等，都是出于此種考慮。2、環(huán)保理念的融入還缺乏技術(shù)。這表達在做完每一次的游戲時，主持人在給隊員解說活動中潛在的環(huán)保理念時，有點牽強附會，沒有很好地把環(huán)保理念自然地融合進去。3、對活動的總體把握還不夠。這表達在考慮問題的時分還不夠周到，比方場地問題，天氣問題，突發(fā)大事等等。4、安全問題不容無視。比方網(wǎng)撈魚游戲中，由于做網(wǎng)的幾位同學(xué)跑不速度又快又慢，又急于求成，導(dǎo)致身體較嬌小的女隊員摔倒在地，網(wǎng)也破了。這主要是做網(wǎng)的同學(xué)之間沒有協(xié)調(diào)好，統(tǒng)一步伐。所以我們在搞活動的時分肯定要留意安全，特別是假如玩游戲的主體是小好友時，就必需更加留意了。我很喜愛這樣一句話：“失利不是勝利之母，反省才是!”所以，我們做任何事情，不應(yīng)當(dāng)太注意結(jié)果