1-知識易錯(cuò)點(diǎn)：電流與電壓和電阻的關(guān)系

電流與電壓和電阻的關(guān)系知識易錯(cuò)點(diǎn)：1：導(dǎo)體中的電流與導(dǎo)體兩端的電壓成正比，其前提條件是電阻一定(或同一段導(dǎo)體)，不能反過來說電壓跟電流成正比，電壓是因，電流是果，因?yàn)閷?dǎo)體兩端有了電壓，導(dǎo)體中才會有電流．2：導(dǎo)體中的電流與導(dǎo)體的電阻成反比，其前提條件是電壓一定，不能反過來說電阻跟電流成反比，因?yàn)殡娮枋菍?dǎo)體本身的一種性質(zhì)，它的大小由導(dǎo)體本身來決定，與導(dǎo)體中通過的電流無關(guān)．試題精選：1．(福州中考)圖中，能正確描述電阻一定時(shí)，電流隨電壓變化的圖像是()2．一導(dǎo)體連在某電路中，如果把加在這導(dǎo)體兩端的電壓增加到原來的2倍，則導(dǎo)體的電阻和通過它的電流情況為()A．電阻和電流都不變B．電阻不變，電流是原來的2倍C．電阻和電流都變?yōu)樵瓉淼?倍D．電阻減小為原來的一半，電流為原來4倍3．在探究“電流與電壓的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)中，開關(guān)閉合前，滑動變阻器的滑片應(yīng)調(diào)到________位置，分別采用5Ω、10Ω、15Ω的電阻進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，目的是得到______________．如圖是根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)繪制的圖像，由圖像可知：電阻一定時(shí)，導(dǎo)體中的電流與加在這段導(dǎo)體兩端的電壓成______關(guān)系．4．某導(dǎo)體中的電流與它兩端電壓的關(guān)系如圖所示，下列分析正確的是)A．當(dāng)導(dǎo)體兩端的電壓為0時(shí)，電阻為0B．該導(dǎo)體的電阻隨電壓的增大而減小C．當(dāng)導(dǎo)體兩端的電壓為0時(shí)，電流為0D．當(dāng)導(dǎo)體兩端的電壓為2V時(shí)，電流為0.6A 5．一位同學(xué)用如圖所示的電路探究“電流與電阻的關(guān)系”．電源電壓不變，下表是實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，若第四次實(shí)驗(yàn)時(shí)將定值電阻的阻值由30Ω換為40Ω后就直接讀出電流表的示數(shù)，這個(gè)示數(shù)應(yīng)該是()R/Ω1020304050I/A0.60.30.20.12A．0.2B．0.17C．0.15D．0.136．如圖a為“探究電流與哪些因素有關(guān)”的電路圖．甲、乙兩小組分別進(jìn)行了一系列的實(shí)驗(yàn)．并根據(jù)測得的數(shù)據(jù)繪制了圖像，如圖b、c所示．請回答：(1)圖b研究的是________________，甲、乙兩組圖像差異的原因是________________；(2)圖c研究的是______________________，甲、乙兩組圖像差異的原因是________________．7．用如圖甲所示的實(shí)驗(yàn)電路探究“電流與電阻的關(guān)系”．(1)連接電路時(shí)，圖甲中導(dǎo)線E端應(yīng)與滑動變阻器的______(填“A”“B”“C”或“D”)接線柱相連，使閉合開關(guān)前滑動變阻器的滑片P應(yīng)置于A端．(2)閉合開關(guān)，移動滑動變阻器的滑片P發(fā)現(xiàn)，電壓表始終無示數(shù)，電流表有示數(shù)，其原因可能是______(填序號)．A．滑動變阻器斷路B．R短路C．R斷路(3)排除故障后，將5Ω的電阻接入電路，調(diào)節(jié)滑動變阻器，使電壓表示數(shù)為1.5V，電流表指針位置如圖乙所示，則電流表讀數(shù)為______A.(4)將5Ω的電阻換成10Ω的電阻后，閉合開關(guān)，調(diào)節(jié)滑動變阻器的滑片P到合適位置，記錄實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，此操作中調(diào)節(jié)滑動變阻器的目的是________________________．(5)再將電阻換成15Ω重復(fù)操作．(6)分析數(shù)據(jù)可得出結(jié)論：________________________________．電阻R/Ω51015電流I/A0.150.18．如圖甲是某實(shí)驗(yàn)小組探究“電流與電壓、電阻關(guān)系”的電路圖，使用的實(shí)驗(yàn)器材有：電壓為6V的電源，電流表、電壓表各一個(gè)，開關(guān)一個(gè)，5Ω、10Ω、15Ω、30Ω的定值電阻各一個(gè)，規(guī)格為“20Ω1A”的滑動變阻器一個(gè)，導(dǎo)線若干．探究電流與電壓的關(guān)系時(shí)，所測得的幾組電流、電壓值如表1所示，在第2次實(shí)驗(yàn)中，電流表的示數(shù)如圖乙所示，則通過電阻的電流為______A，根據(jù)表1數(shù)據(jù)可得到結(jié)論：________________________________________________________________________.表1：實(shí)驗(yàn)次數(shù)123電壓U/V1.01.52.0電流I/A0.20.4(2)探究電流與電阻的關(guān)系時(shí)，所測得的幾組電流、電壓值如表2所示：表2：實(shí)驗(yàn)次數(shù)123電阻R/Ω51015電流I/A0.60.30.24①由于操作不當(dāng)，導(dǎo)致一組數(shù)據(jù)存在錯(cuò)誤，請判斷第______次實(shí)驗(yàn)的數(shù)據(jù)存在錯(cuò)誤，產(chǎn)生錯(cuò)誤的原因是__________________________，正確的數(shù)據(jù)應(yīng)該是______A.②糾正錯(cuò)誤以后，該小組用30Ω的電阻替換15Ω的電阻進(jìn)行了第4次實(shí)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)實(shí)驗(yàn)無法進(jìn)行下去，為完成第4次實(shí)驗(yàn)，同學(xué)們提出了下列解決方案，其中正確的是______．A．將電壓表的量程換為0～15VB．換成電壓為12V的電源C．更換最大阻值大于或等于30Ω的滑動變阻器D．可將定值電阻兩端的電壓調(diào)為1.5V在上述正確實(shí)驗(yàn)中，將10Ω的定值電阻換成了15Ω．閉合開關(guān)后，發(fā)現(xiàn)電壓表的示數(shù)（選填“變大”、“變小”或“不變”），則他接下來的操作應(yīng)該是

．9、在“探究電流與電阻的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)中：（1）如圖所示是小明連接的實(shí)物圖，經(jīng)仔細(xì)檢查后發(fā)現(xiàn)電路中有一根導(dǎo)線連接錯(cuò)誤，請?jiān)谕局羞B接錯(cuò)誤的那根導(dǎo)線上畫“×”，并用筆畫線代替導(dǎo)線將電路連接正確（導(dǎo)線不可交叉）（2）解決以上問題后，小明在開關(guān)閉合前，先將變阻器的滑片P置于（選填“A”或“B”）端，再閉合開頭，此時(shí)發(fā)現(xiàn)電流表有示數(shù)，電壓表無示數(shù)．隨后在將滑片P向終點(diǎn)移動的過程中，發(fā)現(xiàn)電流表示數(shù)變大，電壓表人無示數(shù)，則發(fā)生此現(xiàn)象的原因可能是（填字母）A．電阻R短路

B．電流表短路C．電壓表斷路

D．滑動變阻器斷路（3）電路連接正確后，小明閉合開關(guān)調(diào)節(jié)變阻器的滑片P，直到電壓表的示數(shù)為3V，記錄電流表示數(shù)．接下來斷開開關(guān)，只取下阻值為5Ω的電阻R，把它依次更換成阻值為10Ω、15Ω、20Ω、25Ω的定值電阻，并在實(shí)驗(yàn)中分別讀取相應(yīng)的電流表的示數(shù)，記錄在表中．試驗(yàn)次數(shù)12345電流I/A0.60.40.30.240.2電阻R/510152025（4）在評估交流環(huán)節(jié)中，小明通過分析表中數(shù)據(jù)發(fā)現(xiàn)上述實(shí)驗(yàn)過程并不科學(xué)，因?yàn)樵诟淖冸娮璧耐瑫r(shí)，沒有控制其不變．10、小明同學(xué)在做“探究電流與電壓的關(guān)系”實(shí)驗(yàn)時(shí)，準(zhǔn)備了以下器材：干電池（1.5V）兩節(jié)，電流表（0～0.6A0～3A）、電壓表（0～3V0～15V）、滑動變阻器（20Ω、2A）、定值電阻（5Ω）、開關(guān)各一只、導(dǎo)線若干．根據(jù)圖甲所示的電路圖進(jìn)行實(shí)驗(yàn)．（1）用筆畫線代替導(dǎo)線，按照圖甲所示電路，將乙圖中的實(shí)物圖連接完整．（2）連接電路．閉合開關(guān)前，滑動變阻器滑片P應(yīng)處于（選填“A”或“B”）端．（3）閉合開關(guān)，發(fā)現(xiàn)電流表無示數(shù)，電壓表指針有明顯偏轉(zhuǎn)，原因可能是．（4）實(shí)驗(yàn)過程中，要使電壓表示數(shù)逐漸變大，滑動變阻器滑片P應(yīng)向（選填“左”或“右”）移動．（5）實(shí)驗(yàn)過程中，電流表的示數(shù)如圖丙所示，此時(shí)電路中的電流為A．（6）試驗(yàn)中通過調(diào)節(jié)滑動變阻器滑片P，測出通過定值電阻R的不同電流和對應(yīng)的電壓值如表所示．老師看后說其中一次是錯(cuò)誤的．幫小明分析出錯(cuò)的是第次，原因是．實(shí)驗(yàn)次數(shù)123456電壓U/V0.51.01.52.02.53.0電流I/A0.10.20.30.40.50.611．某同學(xué)在探究“電阻上的電流跟兩端電壓的關(guān)系”時(shí)，利用如圖所示電路，在A、B兩點(diǎn)間分別接入定值電阻R1，R2，R1＞R2，通過調(diào)節(jié)滑動變阻器測得了多組數(shù)據(jù)，并根據(jù)數(shù)據(jù)繪制了兩個(gè)電阻的U－I關(guān)系圖像，圖中能正確反映兩個(gè)電阻大小關(guān)系的是()電流與電壓和電阻的關(guān)系第十七章歐姆定律知識易錯(cuò)點(diǎn)1.A2.B3.阻值最大普遍的規(guī)律正比4．C5.B6.(1)電流與電壓的關(guān)系定值電阻阻值不同(2)電流與電阻的關(guān)系電阻兩端電壓不同7.(1)B(2)B(3)0.3(4)保持定值電阻兩端電壓不變(6)電壓一定時(shí)，通過導(dǎo)體的電流與電阻成反比8.(1)0.3在電阻一定時(shí)，導(dǎo)體中的電流與其兩端的電壓成正比(2)①3滑動變阻器滑片沒有調(diào)節(jié)就讀數(shù)了0.2②C變大；將滑片向右移動，使電壓表的示數(shù)為3V，并讀取電流表的示數(shù)，記錄數(shù)據(jù)9、【考點(diǎn)】探究電流與電壓、電阻的關(guān)系實(shí)驗(yàn)．【專題】實(shí)驗(yàn)題；探究型實(shí)驗(yàn)綜合題．【分析】（1）探究電流與電阻的關(guān)系時(shí)，定值電阻與滑動變阻器串聯(lián)，電流表測量電路電流，電壓表測量定值電阻兩端電壓，據(jù)此判斷需要改動的導(dǎo)線；（2）為了安全，閉合開關(guān)前，需將滑動變阻器的滑片移到阻值最大處；根據(jù)電流表和電壓表有無示數(shù)判斷電路的故障所在；（4）探究電流與電阻關(guān)系時(shí)，需保持電阻兩端電壓不變，根據(jù)歐姆定律的應(yīng)用和表中數(shù)據(jù)可知定值電阻兩端電壓變化情況．【解答】解：（1）滑動變阻器與定值電阻相連的導(dǎo)線應(yīng)該去掉，將電流表負(fù)接線柱與定值定值的右接線柱相連；如下圖所示：（2）閉合開關(guān)前，需將滑動變阻器的滑片移到阻值最大處；滑片移動過程中，電流表始終有示數(shù)，說明電路為通路；電壓表始終無示數(shù)，說明與電壓表并聯(lián)的電阻處短路或電壓表斷路，故選AC；（4）根據(jù)表中數(shù)據(jù)和U=IR可知，定值電阻兩端電壓都不相同，而探究電流與電阻關(guān)系時(shí)，需保持定值電阻兩端電壓不變，因此本實(shí)驗(yàn)不科學(xué)的原因是沒有控制定值電阻兩端電壓不變．故答案為：（2）B；AC；（4）電壓．【點(diǎn)評】此題主要考查的是控制變量法在物理實(shí)驗(yàn)中的運(yùn)用和電路故障的分析，以及串聯(lián)電路分壓規(guī)律的應(yīng)用．考查的知識點(diǎn)比較多，比較全面，屬于中考的常見題型．10、【考點(diǎn)】探究電流與電壓、電阻的關(guān)系實(shí)驗(yàn)．【分析】（1）根據(jù)電路圖連接實(shí)物電路圖．（2）為保護(hù)電路，連接電路時(shí)，要斷開開關(guān)，閉合開關(guān)前，滑片要移到阻值最大處．（3）常見的電路故障有斷路與短路，根據(jù)電路故障現(xiàn)象分析電路故障原因．（4）根據(jù)串聯(lián)電路中，串聯(lián)電壓的特點(diǎn)分析．（5）電流表讀數(shù)時(shí)要看清選擇的量程和對應(yīng)的分度值，根據(jù)指針的位置讀數(shù)．（6）根據(jù)串聯(lián)分壓的特點(diǎn)分析．【解答】解：（1）已知電流表選擇0～0.6A，因此將電流表0.6