三年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文第一單元答案

三年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文練習(xí)題答案

第一單元1、大青樹(shù)下的小學(xué)一、看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。dabancuzhuangjingaijiaoshihaoqi（打扮）（粗壯）（敬愛(ài)）（教室）（好奇）二、用“”畫(huà)出加點(diǎn)字的正確讀音。坪壩（babei）停止（tingtin）摔跤（shuaisudi）鳳尾（fenfeng）朗讀（Idnlang）飄揚(yáng)（ydngyang）三、讀拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。zaochen（早晨）,穿著xianyan（鮮艷）fuzhuang（服裝）的少數(shù)民族學(xué)生及hanzu（漢族）學(xué)生，從一條條開(kāi)著rongqiu（絨球）花和太陽(yáng)花的小路上來(lái)到學(xué)校，坐在同一間教室，大聲朗讀課文，然后anjing（安靜）地聽(tīng)老師講課。四、辨字組詞。（答案略）服()孔()靜()絨()粗()報(bào)()孫()凈()茸()組()五、多音字組詞。（答案略）hao()huang()好.晃-hao()huang()六、按要求寫(xiě)詞語(yǔ)。1、近義詞：穿戴——（打扮）飄揚(yáng)——（飄動(dòng)）鮮艷——（艷麗）絢麗多彩——（五彩繽紛）

2、反義詞：安靜32、反義詞：安靜3、絢麗多彩（形容顏色豐富七、根據(jù)意思寫(xiě)詞語(yǔ)。1、燦爛艷麗，色彩豐富。2、熱鬧的景象。3、平坦的場(chǎng)地。用語(yǔ)言或動(dòng)作表示問(wèn)候。八、選詞填空。飄揚(yáng)1、白云在天空中（飄動(dòng)）。喧鬧）粗壯——（五彩斑斕瘦弱）鮮艷——（素凈）五彩繽紛、色彩斑斕（絢麗多彩）（熱鬧）（坪壩）（打招呼）飄動(dòng)2、五星紅旗高高（飄揚(yáng)）在操場(chǎng)的上空。九、閱讀片段，完成練習(xí)。（一）早晨，從山坡上，從坪壩里，從一條條開(kāi)著絨球花和太陽(yáng)花的小路上，走來(lái)了許多小學(xué)生，有漢族的，有傣族的，有景頗族的，還有阿昌族和德昂族的。大家穿戴不同，來(lái)到學(xué)校，都成了好朋友。那鮮艷的民族服裝，把學(xué)校打扮得更加絢麗多彩。同學(xué)們向在校園里歡唱的小鳥(niǎo)打招呼，向敬愛(ài)的老師問(wèn)好，向高高飄揚(yáng)的國(guó)旗敬禮。1、在括號(hào)內(nèi)填上適當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)。（歡唱）的小鳥(niǎo)（鮮艷）的民族服裝（敬愛(ài)）的老師（飄揚(yáng)）的國(guó)旗2、按要求寫(xiě)句子。（1）、早晨，從山坡上，從坪壩里，從一條條開(kāi)著絨球花和太陽(yáng)花的小路上，走來(lái)了許多小學(xué)生，有．漢族的，有．傣族的，有．景頗族的，還．????有．阿昌族和德昂族的。（仿照例句，用加點(diǎn)詞造句）（答案略）（2）、那鮮艷的民族服裝，把學(xué)校打扮得更加絢麗多彩。（改為“被”字句）學(xué)校被那鮮艷的民族服裝打扮得更加絢麗多彩。3、用“”在文中畫(huà)出一個(gè)排比句，我也能寫(xiě)一句。（寫(xiě)句略校園生活多么美好！上課時(shí)，下課了，吃飯時(shí)。（二）上課了，不同民族的小學(xué)生，在同一間教室里學(xué)習(xí)。大家一起朗讀課文，那聲音真好聽(tīng)！這時(shí)候，窗外十分安靜，樹(shù)枝不搖了，鳥(niǎo)兒不叫了，蝴蝶停在花朵上，好像都在聽(tīng)同學(xué)們讀課文。最有趣的是，跑來(lái)了兩只猴子。這些山林里的朋友，是那樣好奇地聽(tīng)著。下課了，大家在大青樹(shù)下（跳）孔雀舞、（摔）跤、（做）游戲，招引來(lái)許多小鳥(niǎo)，連松鼠、山貍也趕來(lái)看熱鬧。1、在文中括號(hào)里填上恰當(dāng)?shù)谋硎緞?dòng)作的字詞。2、從選文中找出下列詞語(yǔ)的近義詞。寧?kù)o—（安靜）似乎—（好像）新奇—（好奇）喧鬧—（熱鬧）3、這時(shí)候，窗外十分安靜，樹(shù)枝不搖了，鳥(niǎo)兒不叫了，蝴蝶停在花朵上，好像都在聽(tīng)同學(xué)們讀課文。（略）這時(shí)候，操場(chǎng)上十分熱鬧，4、文段描寫(xiě)了一所邊疆小學(xué)的學(xué)生上課時(shí)和下課后的情景。5、“這些山林里的朋友”指的是誰(shuí)？它們都在什么？答：指的是鳥(niǎo)兒、蝴蝶、猴子。它們正在聽(tīng)同學(xué)們讀課文。6、據(jù)選文內(nèi)容，并聯(lián)系課文描寫(xiě)校園環(huán)境的句子，選詞填空美麗可愛(ài)歡樂(lè)樣和團(tuán)結(jié)友愛(ài)不同民族的小學(xué)生，在同一間教室里學(xué)習(xí)，這是一所（團(tuán)結(jié)友愛(ài)）

的學(xué)校；我們?cè)谡n上認(rèn)真學(xué)習(xí)，課下盡情玩要，這是一所（歡樂(lè)樣和）的學(xué)校；這里有大青樹(shù)、風(fēng)尾竹、潔白的墻壁......這是一所（美麗可愛(ài)）的學(xué)校。7、小練筆：你的學(xué)校是什么樣的？同學(xué)們?cè)趯W(xué)校里做些什么？請(qǐng)選擇一個(gè)場(chǎng)景說(shuō)一說(shuō)，再寫(xiě)下來(lái)。（答案略）教室里操場(chǎng)上花壇邊大樹(shù)下教學(xué)樓前2.花的學(xué)校一、看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。I—???Ixvr?I—|\?—huangyejijimangmangzhenyufadanhuxiang（荒野）（急急忙忙）（陣雨）（罰單）（互相）二、用“——”畫(huà)出加點(diǎn)字的正確讀音。

落葉（Iu6Ido）衣裳（shdngshang）猜想（cdichai）苗（）慌（）溝（）楊（）情（）三、辨字組詞。（略）笛（三、辨字組詞。（略）笛（）荒（）夠（）揚(yáng)（）猜（四、讀拼音、寫(xiě)字詞。歡慶活動(dòng)開(kāi)始了，同學(xué)們隨著悠揚(yáng)的di（笛）聲，yang（揚(yáng)起shudngbi（雙臂）盡情地tiaowu（跳舞），盡情地kuanghuan狂歡），自然能gou（夠）cai（猜）得出他們心里是多么高興!五、多音字組詞。（略）{xia{xiao（）Jiao（）六、按要求寫(xiě)詞語(yǔ)。jia(假斗?jia({dang()ddng()1、近義詞：濕潤(rùn)—（1、近義詞：濕潤(rùn)—（潮濕）突然—（忽然）荒原—（荒野）2、反義詞：濕潤(rùn)—（2、反義詞：濕潤(rùn)—（干燥）急急忙忙—（不慌不忙）獎(jiǎng)—（罰）3、急急忙忙高高興興3、急急忙忙高高興興七、根據(jù)意思寫(xiě)詞語(yǔ)。1、荒涼的野外。2、縱情歡樂(lè)。3、心里著急，行動(dòng)加快。八、選詞填空。明明白白快快樂(lè)樂(lè)荒野）狂歡）急急忙忙）匆匆忙忙急急忙忙1、聽(tīng)說(shuō)廠里的機(jī)器出故障了，他（急急忙忙）地穿上衣服跑出門去。2、媽媽（匆匆忙忙）地走了，連錢包也忘記帶了。九、按要求寫(xiě)句子。1、濕潤(rùn)的東風(fēng)走過(guò)荒野，在竹林中吹著口笛。（仿寫(xiě)擬人句）（略）2、你沒(méi)有看見(jiàn)他們?cè)鯓拥丶敝侥莾喝?？（改為陳述句）你?huì)看見(jiàn)他們急著要到那兒去。十、閱讀片段，完成練習(xí)。（一）當(dāng)雷云在天上轟響，六月的陣雨落下的時(shí)候，濕潤(rùn)的東風(fēng)走過(guò)荒野，在竹林中吹著口笛。于是，一群一群的花從無(wú)人知道的地方突然跑出來(lái)，在綠草上（跳舞）、在（狂歡）媽媽，我真的覺(jué)得那些花朵是在地下的學(xué)校里上學(xué)。他們關(guān)了門做功課。如果他們想在放學(xué)以前出來(lái)游戲，他們的老師是要罰他們站墻角的。雨一來(lái)，他們便放假了。1、按照課文內(nèi)容填空。2、本文的作者是（泰戈?duì)枺?，他享譽(yù)世界的（印度詩(shī)人）、（哲學(xué)家）本文選自他的散文詩(shī)集《新月集》。3、“雨一來(lái)，他們便放假了?！闭?qǐng)你照樣子寫(xiě)一寫(xiě)。（1）清風(fēng)一吹，他們便跳起了優(yōu)美的舞蹈（2）蝴蝶一來(lái)，他們便熱情地打招呼4、我能根據(jù)文中畫(huà)橫線的句子展開(kāi)了豐富的想象，改寫(xiě)下面的句子。小雨點(diǎn)兒從云彩里飄落下來(lái)。它們落在荷葉上，落在草葉上，也落在了小溪里。小雨點(diǎn)兒從云彩里飄落下來(lái)。它們?cè)诤扇~上歡快地跳舞，在草葉上蕩千秋，在小溪里放聲歌唱。5、“地下的學(xué)?！钡暮x是什么？指不自由的讀書(shū)生活。二）

樹(shù)枝在林中互相碰觸著，綠葉在狂風(fēng)里簌簌地響，雷云拍著大手。這時(shí)，花孩子們便穿了紫的、黃的、白的衣裳，沖了出來(lái)。你可知道，媽媽，他們的家是在天上，在星星所住的地方。你沒(méi)有看見(jiàn)他們?cè)鯓拥丶敝侥莾喝?？你不知道他們?yōu)槭裁茨菢蛹泵γ?？我自然能夠猜得出他們是?duì)誰(shuí)揚(yáng)起雙臂來(lái)，他們也有他們的媽媽，就像我有我自己的媽媽一樣。1、第一段描寫(xiě)了大自然的場(chǎng)面，其中“紫的、黃的、白的”體現(xiàn)了花兒的顏色多2、通過(guò)“急急忙忙”“揚(yáng)起雙臂”等描寫(xiě)，我們體會(huì)到花孩子對(duì)母親的依賴3、花孩子們?cè)谔焐系募沂窃鯓拥囊粋€(gè)家？請(qǐng)仔細(xì)品讀最后段，圍繞“揚(yáng)起雙臂”展開(kāi)想象：花孩子要對(duì)媽媽說(shuō)什么？媽媽會(huì)怎樣回答他們的？（略）3.不懂就要問(wèn)、看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。、看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。beisongzhdolilibeisongzhdolilianxihutuqingchu背誦）照例）練習(xí)）糊涂）清楚）二、多音字組詞（略）'bei()ra(）挨€圈.Bei(）〔ai(）quanjuan背三、按要求寫(xiě)詞語(yǔ)。1、近義詞：流暢流利）照例—（照常）1、近義詞：流暢流利）照例—（照常）認(rèn)真—（專心）2、反義詞：模糊—（清楚）認(rèn)真—（馬虎）結(jié)巴—（流利）3、擺擺手（ABB式）：伸伸手點(diǎn)點(diǎn)頭招招手4、連連點(diǎn)頭（AABC式）：翩翩起舞絲絲入扣竊竊私語(yǔ)5、霎時(shí)（表示時(shí)間很短）：片刻轉(zhuǎn)眼剎那6、一字不漏（一X不X式）：一毛不拔一言不發(fā)一竅不通四、根據(jù)意思寫(xiě)四字詞語(yǔ)。1、腦袋搖來(lái)?yè)u去。形容很有樂(lè)趣或自認(rèn)為很不差的樣子（搖頭晃腦）2、連鳥(niǎo)鴉麻雀的聲音都沒(méi)有。形容非常安靜。（鴉雀無(wú)聲）3、一個(gè)字也沒(méi)有漏掉。形容很全面，非常細(xì)心的意思（一字不漏）4、認(rèn)識(shí)模糊，不明事理。形容思想處于模糊不清的狀態(tài)（糊里糊涂）五、閱讀片段，回答問(wèn)題。先生收起戒尺，擺擺手讓孫中山坐下，說(shuō)：“我原想，書(shū)中的道理，你們長(zhǎng)大了自然會(huì)道的?，F(xiàn)在你們（既然）想聽(tīng)，我（就）講講吧！”先生講得很詳細(xì)，大家聽(tīng)得很認(rèn)真。后來(lái)，有個(gè)同學(xué)問(wèn)孫中山：“你向先生提出問(wèn)題，不怕挨打嗎？”孫中山笑了笑，說(shuō)：“學(xué)問(wèn)學(xué)問(wèn)，不懂就要問(wèn)。為了弄清楚道理,就是挨打也值得?！?、給文中的里填上恰當(dāng)?shù)臉?biāo)點(diǎn)符號(hào)。2、在括號(hào)里填上恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語(yǔ)，并用關(guān)聯(lián)詞寫(xiě)一個(gè)句子。既然你知道錯(cuò)了，就應(yīng)該趕快改正。3、用“”畫(huà)出文章的中心句。4、從孫中山說(shuō)的話中，你能感受到什么？

孫中山勤學(xué)好問(wèn)、不懂就問(wèn)的學(xué)習(xí)習(xí)慣值得我們學(xué)習(xí)。語(yǔ)文園