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文檔簡介

新部編版三年級語文下冊整本預(yù)習資料全匯總第一單元一、漢語拼音我最棒1.易錯音融(rong)化崇(chong)高沾濕(zhdnshl)疲倦(juan)姿勢(zishi)隨(sui)著鴛鴦(yang)記錄(1?款款(kuan)絲綢(chou(chou)益(yl)蟲2.多音字正zheng(正在)zheng(正月)桿gan(旗桿)gan(槍桿)挨ai(挨著)ai(挨打)暈yUn(暈頭轉(zhuǎn)向)yun(暈車)二、精品生字歸類屋盡jin(盡頭)jin(盡管)

散san(散文)san(散步)骨gu(骨頭)gu(花骨朵兒)易考字花瓣露水仿佛姿勢聚攏蘆芽小溪鴛鴦隨便吹拂形成橫掠偶爾沾了一下飛倦纖細幾痕2.形近字組詞錄(記錄)凡(凡人)膜(膜翅)綠(綠色)幾(幾個)模(模樣)崇(崇高)泛(廣泛)減(減少)宗(祖宗)乏(缺乏)咸(咸水)瓣(花瓣)佛(仿佛)掠(掠過)辨(辨別)拂(吹拂)驚(吃驚)偶(偶爾)倦(疲倦)纖(纖細)寓(寓言)卷(試卷)遷(遷走)三、精品詞語大盤點近義詞烏黑—黝黑輕快—輕巧活潑—開朗聚攏—聚集伶俐—聰明纖細—纖弱光彩奪目—光輝燦爛清早—早晨飽脹—飽滿本領(lǐng)—本事仿佛—好像挨挨擠擠—密密麻麻琢磨—思考靈敏—機敏曾經(jīng)—以前如果—假如款款—慢慢收攏—合攏反義詞烏黑—雪白輕快—沉重活潑—嚴肅橫—豎偶爾—經(jīng)常高—低清早—傍晚飽脹—干癟破裂—完整雪白—烏黑挨挨擠擠—稀稀拉拉漂亮—丑陋益蟲—害蟲捏住—放開討厭—喜歡靈敏—笨拙特別—一般3.好詞運用(1)量詞短語一(本)書一(個)形象一(段)距離一(對)復(fù)眼一(只)獨角仙一(朵)荷花一(陣)微風兩三(片)花瓣兒(2)動詞橫掠飛過摔暈吹拂聚攏蕩漾休憩隨風飄動(3)修飾性短語(完整)的形象(褐色)的口水(款款)地落下來(碧綠)的大圓盤(黃色)的小蓮蓬(雪白)的衣裳(剪刀)似的尾巴(伶俐可愛)的小燕子(光彩奪目)的圖畫(曠亮無比)的天空(4)四字詞語波光粼粼光彩奪目挨挨擠擠翩翩起舞(5)表示顏色的詞語(紅)的(白)的(黃)的(青)的(綠)的四、文本佳句大薈萃1.仿寫句子(1)排比句:有.的.才展開兩三片花瓣兒。有.的.花瓣兒全展開了,露出????嫩黃色的小蓮蓬。有.的.還是花骨朵兒,看起來飽脹得馬上要破裂似的??(《荷花》)仿寫:下課了,同學們到操場上玩耍。有的踢球,有的跳繩,有的跑(2)比喻句:荷葉挨挨擠擠的,像一個個碧綠的大圓盤。(《荷花》)一身烏黑的羽毛,一雙剪刀似的尾巴,一對輕快有力的翅膀,湊成了那樣可愛的活潑的小燕子。(《燕子》)仿寫:透明的水珠好像一個個寶石。綠油油的草地像一塊綠色的地毯。改寫句子⑴多么有趣的一幅圖畫呀!改成反問句:這難道不是很有趣的一幅圖畫嗎?(2)還是不要!那成什么樣子!改成陳述句:還是不要,那不成樣子。(3)清早,我到公園去玩,一進門就聞到一陣清香。我趕緊往荷花池邊跑去。用關(guān)聯(lián)詞合并成一句話清早,我到公園去玩,因為一進門就聞到一陣清香。所以我趕緊往荷花池邊跑去。名句積累描寫春天的詩句(1)春宵一刻值千金,花有清香月有陰。(2)人面不知何處去,桃花依舊笑春風。(3)夜月一簾幽夢,春風十里柔情。沾衣欲濕杏花雨,吹面不寒楊柳風。(5)云想衣裳花想容,春風拂檻露華濃。五、課文內(nèi)容串串燒大自然是那樣美妙像一首詩,又像一幅畫。詩里有泥融飛燕子沙暖睡鴛鴦的春光無限;也有竹外桃花三兩枝,春江水暖鴨先知的浪漫情懷。畫里有一身烏黑的羽毛,一雙剪刀似的尾巴,一對輕快有力的翅膀的活潑的小燕子;也有出淤泥而不染,濯清漣而不妖的荷花,一朵有一朵的姿勢,真是一大幅活的畫;畫中還有有復(fù)眼的蜻蜓、蜜蜂等昆蟲,也有花大姐、獨角仙和螞蚱。讓我們一起到大自然中去尋找美好的童年吧!六、課外閱讀來推薦推薦書目:法布爾《昆蟲記》推薦理由:該作品是一部概括昆蟲的種類、特征、習性和婚習的昆蟲生物學著作,記錄了昆蟲真實的生活,表述的是昆蟲為生存而斗爭時表現(xiàn)出的靈性,還記載著法布爾癡迷昆蟲研究的動因、生平抱負、知識背景、生活狀況等內(nèi)容。作者將昆蟲的多彩生活與自己的人生感悟融為一體,用人性去看待昆蟲,字里行間都透露出作者對生命的尊敬與熱愛。閱讀導(dǎo)引:《昆蟲記》每卷的每章節(jié)詳細、深刻地描繪了一種或幾種昆蟲的生活,同時收入一些講述經(jīng)歷、回憶往事的傳記性文章。在該書中,作者描述了小小的昆蟲恪守自然規(guī)則,為了生存和繁衍進行著不懈的努力。作者依據(jù)其畢生從事昆蟲研究的經(jīng)歷和成果,以人性化觀照蟲性,以蟲性反映社會人生,重點介紹了他所觀察和研究的昆蟲的外部形態(tài)、生物習性,真實地記錄了幾種常見昆蟲的本能、習性、勞動、死亡等。第二單元一、漢語拼音我最棒1.易錯倒映(ying)別致(zhi)塵(chen)土宋(sbng)人觸(chd)角疲倦(juan)解釋(shi)其?沖驕傲(ao)懦(nuo)弱(ruo)欣賞(shang)2.多音字頸jing(長頸鹿)g^ng(脖頸)處ctu(和睦相處)ctD(處處)禁jn(情不自禁)jin(禁止)掙zteng(掙錢)zteng(掙扎)

二、精品生字歸類屋易考字待d^i(等待)d^i(待一會)

稱cten(勻稱)cheng(稱呼)撒s吞(撒嬌)sa(撒種)應(yīng)ying(反應(yīng))y>ng(應(yīng)該)欣賞勻稱驕傲謙虛懦弱代價守株待兔塵土鹿角倒映精致

宋人耕者觸株折頸釋其耒2.形近字組詞塘(池塘)傳(傳說)待(等待)糖(糖果)轉(zhuǎn)(轉(zhuǎn)到)侍(侍弄)頸(脖頸)塵(塵土)驕(驕傲)項(一項)/I、(自/I、\尖(鼻尖)橋(大橋)賞(欣賞)勻(均勻)傲(驕傲)黨(黨員)勺(勺子)熬(熬藥)虛(虛心)價(價值)虎(老虎)介(介入)三、精品詞語大盤點1.近義詞奚落—挖苦傲慢—高傲謙虛虛心懦弱—怯懦惱怒—憤怒羞恥—可恥荒涼—荒蕪覆滅—毀滅欣賞觀賞勻稱—均勻精美—精巧抱怨埋怨機靈—機智猶豫—遲疑灰心喪氣—垂頭喪氣痛痛快快—磨磨蹭蹭疲勞—疲痛痛快快—磨磨蹭蹭疲勞—疲倦沉重—繁重簡直實在蜿蜒—彎曲柔軟—柔和搖蕩搖晃安逸—安適無憂無慮—高枕無憂2.反義詞差—好理會—忽視謙虛—自大懦弱—堅強高興—難過羞恥—光榮厚厚—薄薄覆滅—崛起漂亮—丑陋細—粗精美—粗糙開始—結(jié)束沒精打采—精神煥發(fā)兇猛—溫順老實—淘氣沉重—輕松蜿蜒—筆直愁—樂相差—相同柔軟—堅硬安閑—忙碌尊敬—鄙視光榮—可恥3.好詞運用(1)量詞短語一(個)陶罐一(只)鹿一(陣)清風一(頭)獅子一(個)池塘一(條)河流一(個)人一(面)鏡子(2)動詞掙脫奔去傳來回頭吹過掘開擦洗(3)修飾性短語(厚厚)的塵土(厚厚)的堆積物(荒涼)的廢墟(輕蔑)的神氣(驚訝)地說(高興)地叫起來(傲慢)地問(謙虛)地回答(美麗)的珊瑚(4)四字詞語精美別致沒精打采無憂無慮一無所為奔流不息源源不斷滾滾滔滔相提并論(5)描寫神態(tài)的詞語傲慢輕蔑惱怒驚訝興奮高興四、文本佳句大薈萃1.仿寫句子反問句:這四條腿太細了,怎么配得上這兩只美麗的角呢!(《獅子和鹿》)仿寫:有誰不愛自己的家鄉(xiāng)呢?比喻句:我的角多么精美別致,好像兩束美麗的珊瑚!(《獅子和鹿》)可是,我安閑地躺在柔軟的泥土里,像貴婦人躺在鴨絨墊上一樣。(《池子與河流》)仿寫:妹妹像一只可愛的小鳥,跑來跑去。月亮像彎彎的小船兒。改寫句子⑴你怎么敢和我相提并論!改成陳述句:你不敢和我相提并論。唉,這四條腿太細了,怎么配得上這兩只美麗的角呢!改成陳述句:唉,這四條腿太細了不能配得上這兩只美麗的角。鹿用盡全身力氣,使勁一扯,才把兩只角從樹枝中掙脫出來。改為“被”字句:鹿用盡全身力氣使勁一扯,兩只角才被從樹枝中掙脫出來。本單元寓言故事成語積累邯鄲學步濫竽充數(shù)掩耳盜鈴自相矛盾刻舟求劍畫蛇添足杞人憂天井底之蛙杯弓蛇影五、課文內(nèi)容串串燒寓言故事是文學體裁的一種。是含有諷喻或明顯教訓意義的故事它的結(jié)構(gòu)簡短,多用借喻手法,使富有教訓意義的主題或深刻的道理在簡單的故事中得到體現(xiàn)?!妒刂甏谩纷屛覀兠靼琢瞬荒芟衲莻€宋國人一樣不勞而獲。《陶罐和鐵罐》中謙虛的、不卑不亢的陶罐和高傲自大的鐵罐走進了我們的視線告訴我們?nèi)硕加虚L處和短處。《獅子和鹿》中那只美麗的鹿到最后終于明白是他討厭的腿救了自己,而險些被漂亮的角送了命?!冻刈优c河流》告訴我們做人應(yīng)該像河流那樣勤快、不怕艱辛不應(yīng)像池子那樣貪圖享受,安逸生活。六、課外閱讀來推薦為舉止都是人的方式,作者借此形象化地說明某種思想、道德意識或生活經(jīng)驗,使讀者得到相應(yīng)的教育。這些故事篇幅短小卻寓意深厚,有的教導(dǎo)人們要正直、勤勉;有的勸人不要驕傲,不要說謊;也有的說明辦事要按照規(guī)律量力而行;還有不少反映了強者雖兇殘但卻常被弱者戰(zhàn)勝以及各種寓意深刻的人生道理。閱讀導(dǎo)引:《伊索寓言》中的小故事與抒情詩主要反映貴族奴隸主的思想感情不同,這些小故事主要是受欺凌的下層平民和奴隸的斗爭經(jīng)驗與生活教訓的總結(jié)。寓言通過描寫動物之間的關(guān)系來表現(xiàn)當時的社會關(guān)系,主要是壓迫者和被壓迫者之間的不平等關(guān)系。寓言譴責當時社會上人壓迫人的現(xiàn)象,號召受欺凌的人團結(jié)起來與惡人進行斗爭。例如,《農(nóng)夫和蛇》的故事勸告人們不要對敵人仁慈;《狗和公雞與狐貍》告訴人們要善于運用智慧,戰(zhàn)勝敵人;在《獅子與鹿》《捕鳥人與冠雀》《兩個鍋》等故事里,作者揭露出當政權(quán)掌握在貪婪殘暴的統(tǒng)治者手中時,貧苦的人是不可能平安地生活下去的。第三單元一、漢語拼音我最棒1.易錯美術(shù)(shd)—冊(cO)保存(cdn)社(she)會趙(zhdo)州橋建橋史(shi)創(chuàng)(chudng)造歐洲(zhou)建設(shè)(she)屠蘇(sd)舊符(詢蔡(cdi)倫作(zuo)坊2.多音字jiQ(節(jié)目)節(jié)jie(節(jié)骨眼兒)xian(朝鮮)鮮-x(千乘之國stOng乘,ctQng(乘坐)亠zDo(作坊)作zuo(工作)二、精品生字歸類屋i(積累)ei(勞累)v(果實累累爪)ztaztD(爪子)Ong(籠子)Ong(籠罩)易考字屠蘇舊符獨在阿拉伯歐洲保存智慧設(shè)計創(chuàng)舉佳節(jié)異鄉(xiāng)偉大社會趙縣工匠建橋史

2.形近字組詞魂(魂魄)借(借書)酒(喝酒)魄(氣魄)錯(錯誤)灑(灑水)伯(伯父)偉(偉大)符(符號)怕(害怕)葦(蘆葦)府(政府)洲(歐洲)存(保存)佳(佳節(jié))州(廣州)在(正在)?。ㄗ簦v(歷史)術(shù)(手術(shù))且(而且)厲(厲害)木(木頭)目(目光)三、精品詞語大盤點1.近義詞欲—將借問—請問憶—想遙—遠千門萬戶—千家萬戶偉大—宏偉貢獻—奉獻創(chuàng)造—締造笨重—沉重粗糙—粗劣大約—大概締造笨重—沉重粗糙—粗劣大約—大概千門萬戶—獨門獨戶輕便—沉重便宜—昂進步—后退千門萬戶—獨門獨戶輕便—沉重便宜—昂進步—后退減輕—減弱節(jié)省—節(jié)約堅固—牢固美觀—雅觀精美—精巧才干—才能完整—完好保存—保留悠閑—清閑連忙—趕忙普通—一般驚擾—驚動名揚中外—舉世聞名反義詞異—同遙—近暖—冷方便—麻煩貢獻—索取貴鄰近—遙遠雄偉—渺小節(jié)省—浪費美麗—丑陋寶貴—低賤纏繞—松開遙望—近視熱鬧—冷清普通—特殊緊急—松弛驚擾—安撫清清楚楚—模模糊糊拽住—松開形態(tài)各異—千篇一律3.好詞運用(1)量詞短語一(座)石拱橋一(個)大橋洞一(個)創(chuàng)舉一(冊)書一(層)薄片一(幅)畫(2)動詞鑄刻攜帶剪碎切斷搗爛曬干(3)四字詞語世界聞名名揚中外來來往往清清楚楚(4)修飾性短語(完整)地保存(精美)的圖案(美麗)的水花(寶貴)的歷史文化遺產(chǎn)(世界聞名)的石拱橋(名揚中外)的畫(既輕便又好用)的紙(5)關(guān)聯(lián)詞既……又……不但……而且……四、文本佳句大薈萃1.仿寫句子(1)感嘆句:你看,張擇端畫的畫,是多么傳神啊!(《一幅名揚中外的畫》)仿寫:雨后的空氣是多么清新啊!(2)帶關(guān)聯(lián)詞:這座橋不.但.堅固,■■而且美觀。(《趙'I'橋》)仿寫:小王不但學習好,而且樂于助人。??2.改寫句子大約在一千九百年前的東漢時代,有個叫蔡倫的人,吸收了人們長期積累的經(jīng)驗,改進了造紙術(shù)??s句:蔡倫吸收經(jīng)驗改進了造紙術(shù)。用這種方法造的紙,原料容易得到,可以大量制造,價格又便宜,能滿足多數(shù)人的需要。這種造紙方法就傳承下來了。用關(guān)聯(lián)詞連成一句話:因為用這種方法造的紙原料容易得到,可以大量制造,價格又便宜,能滿足多數(shù)人的需要,所以這種造紙方法就傳承下來了。本單元優(yōu)美的句子橋面兩側(cè)有石欄,欄板上雕刻著精美的圖案:有的刻著兩條相互纏繞的龍,嘴里吐出美麗的水花;有的刻著兩條飛龍,前爪相互抵著,各自回首遙望;還有的刻著雙龍戲珠。五、課文內(nèi)容串串燒我國是一個有著五千年光輝燦爛文化的文明古國,我國有很多傳統(tǒng)節(jié)日學習《元日》時,我們仿佛看到人們在“千門萬戶曈曈日”中迎接新年學習《清明》時我們仿佛看到“清明時節(jié)雨紛紛路上行人欲斷魂”的情景……因此人們總是“獨在異鄉(xiāng)為異客每逢佳節(jié)倍思親”。我國的勞動人民更是充滿了智慧。《紙的發(fā)明》讓我們知道了四大發(fā)明之一的造紙術(shù)的由來?!囤w州橋》一文中向我們展示了趙州橋設(shè)計美觀的特點讓我們深深感受到我們的祖先的智慧和才干?!兑环麚P中外的畫》中張擇端的畫的內(nèi)容和藝術(shù)價值讓我們感受到中國傳統(tǒng)文化的光輝燦爛。六、課外閱讀來推薦推薦書目:林漢達《中國歷史故事集》推薦理由:林老先生的這本書的最大特點就是讓你在讀故事的同時,了解歷史,理解成語,并能在今后的學習中正確、輕松地使用成語,一舉多得。這是一部連續(xù)的歷史故事集,從周朝東遷一直講到晉朝統(tǒng)一全國為止,前后一千零五十年。這是一本優(yōu)秀的歷史讀物。閱讀導(dǎo)引:這本書有兩個很大的特點。一是注意史實的準確。他寫的歷史故事跟演義小說不一樣。演義小說雖然寫得很生動,可其中有許多虛構(gòu)的情節(jié)。他寫歷史故事著重說明歷史發(fā)展進程,又比較尊重歷史事實,主要取材于《春秋》《史記》《漢書》《后漢書》《三國志》等“正史”。像《三國演義》中的“桃園結(jié)義”“草船借箭”之類的故事,他都沒有采用。二是文字的口語化。林先生是一位語言學家,對普通話有深入的研究。他是浙江寧波人,雖然只能說家鄉(xiāng)的方言,可寫起文章來,用的卻是地道的普通話。這部書不但是一部優(yōu)秀的歷史讀物,還是一部優(yōu)秀的語文讀物。第四單元一、漢語拼音我最棒1.易錯音灼傷(zhudshdng)吻(wen)合大概(gdi)壽(shou)命檢查(cha)逐漸(zhu)腹(fu)部阻(zu)力末(mo)尾比較(jido)捕(b?斗2.多音字斗dOD(戰(zhàn)斗)沖ctong(沖過去)dOD(北斗星)ctong(沖著)背b^i(背后)b&(背著)二、精品生字歸類屋易考字爭奇斗艷芬芳一天之內(nèi)醒來萬壽菊蘇醒陽光強展示昆蟲修建組成蜜蜂辨認阻力跨進包括檢查準確無誤沿途陌生形近字組詞甚(甚至)搏(搏斗)稍(稍微)其(期中)博(博士)梢(樹梢)腹(腹部)組(小組)橋(大橋)復(fù)(復(fù)習)祖(祖國)嬌(嬌?。┒罚ǘ分荆﹥?nèi)(內(nèi)容)組(組成)頭(頭發(fā))肉(肉片)阻(阻力)蜜(花蜜)蜂(蜂王)辨(辨認)密(密林)峰(山峰)瓣(花瓣)跨(橫跨)括(括號)檢(檢查)垮(打垮)適(合適)撿(撿起)芳(芳香)訪(訪問)三、精品詞語大盤點1.近義詞觀察—觀測芬芳—清香艷麗—美麗舒展—伸展密切—親密適宜—適合淡雅—清麗危險—危害辨認—辨別大概—大約遙遠—很遠推測—推斷激動—興奮檢查—查看空隙—間隙透明—透亮追逐—追趕搏斗—打斗激烈—劇烈安靜—肅靜2.反義詞不同—相同傍晚—清晨干燥—潮濕密切—疏遠有趣—無聊危險—安全留心—大意欣然—悵然舒展—收縮大概—精確遙遠—附近推測—核實激動—萎靡陌生—熟悉準確—錯誤透明—渾濁獨自—眾多休息—工作安靜—喧鬧掀開—蓋住細長—粗短3.好詞運用(1)四個字的修飾性短語(爭奇斗艷)的花朵(芬芳迷人)的香氣(欣然怒放)的鮮花(準確無誤)地回家(確確實實)的回來(大大小?。┑膱A鏡(2)兩個字的修飾性短語(紫色)的小喇叭(淡雅)的花蕾(艷麗)的薔薇(美麗)的笑臉(超常)的記憶力(3)量詞短語一(種)本能一(口)缸一(些)小蝦一(片)落葉二十(只)蜜蜂一(位)植物學家(4)動詞性短語(舒展)花瓣(修建)花圃(沾著)花粉(減)阻力(辨認)方向(采)花粉(5)表示花名的詞語牽?;ㄋN薇睡蓮萬壽菊煙草花月光花夜來香曇花ABAB式詞語一張一張一翹一翹一突一突四、文本佳句大薈萃1.仿寫句子擬人句:凌晨四點,牽牛花吹起了紫色的小喇叭;五點左右,艷麗的薔薇綻開了笑臉……(《花鐘》)仿寫:小樹在向我們招手。反問句:我想,它們飛得這么低,怎么能看到遙遠的家呢?(《蜜蜂》)仿寫:他們怎么能丟下你呢?比喻句:這些小蝦,有的通體透明,像玻璃似的,這是才長大的。(《小蝦》)仿寫:一棵棵大樹,像一把把綠絨大傘。用加點詞語寫句子(1)蜜蜂靠的不.是.超常的記憶力,而.是.一種我無法解釋的本能小王不是東北人,而是地地道道的南方人。2它們]有的獨自蕩來蕩去有的互相追逐有的緊貼住缸壁公園里的??????花開了,有的是紅色的,有的是紫色的,有的是黃色的……五顏六色,真美麗。本單元名句積累春潮帶雨晚來急,野渡無人舟自橫。五、課文內(nèi)容串串燒大自然是那樣神奇,那里有千奇百怪的植物,也有各種各樣的動物。那五顏六色、爭奇斗艷的鮮花其實是自然界的《花鐘》,讓我們知道了植物開花的時間與溫度、濕度、光照有著密切的關(guān)系那“采得百花成蜜后”的小蜜蜂有著一種辨認方向的本能靠的不是超常的記憶力,而是一種我無法解釋的本能。那不起眼的小蝦也有自己歡樂的世界。六、課外閱讀來推薦推薦書目:德格雷《我的野生動物朋友》推薦理由:《我的野生動物朋友》是一本很及時的書,在“人與自然”成為全球化的主題之后,我們有必要檢討一下在大自然的交往中,我們做了什么,又遺忘了些什么。讀這本奇特、靚麗的照片集,讓這個不僅會對動物說話,而且也會對我們的心、對我們的靈魂說話的奇女孩,帶領(lǐng)我們?nèi)ミM行一次前所未有的美妙旅行,盡享大自然的恩賜吧!閱讀導(dǎo)引:小蒂皮10歲回到巴黎后所寫的她與非洲各種野生動物生活在一起的動人故事和親身感受,同時編入她父母——著名野生動物攝影師現(xiàn)場拍下的130多幅極為難得的圖片,不僅可親可賞,還能喚起人們保護自然野生動物的意識。在小蒂皮的世界里,有很多野生動物朋友,變色龍萊昂,她稱為“我哥”的大象阿布,還有豹子、蛇、狒狒、獅子、鴕鳥……說起它們的故事來她就像這個年齡的孩子講同學的故事一樣眉飛色舞。這些都不足為奇,因為她是在非洲的野生動物堆里長大的,她跟它們生活在一起的時間最長。小蒂皮在給我們傾訴她的小天地里的一個個秘密的時候,使用的言詞很簡樸,卻表現(xiàn)出驚人的老練。書中配有她父母精心拍攝的照片,美輪美奐;小蒂皮把她所知道的野生動物的故事、她對人類所作所為中的一些不可理喻的事,以及野外生活教會她些什么,都一一向我們娓娓道來。第五單元一、漢語拼音我最棒1.易錯柵(zhd)欄揉(rdu)泡沫(mo)妨礙(di)癢(yang(yang)鱷(0)魚丁零(ling)香腸(chdng)2.多音字j2.多音字jdh(卷起)卷hh(試卷)難nan(災(zāi)難)sa(撒一地)撒u(露珠)露露OD(露臉)bei(背包)背bei(后背)zteng(正在)正sdsd(撒腿)二、精品生字歸類屋zteng(正月)易考字套住麻煩悠閑泡沫冰激凌多棒形狀狐貍丁零繼續(xù)巧克力香腸秘密易考字套住麻煩悠閑泡沫冰激凌多棒形狀狐貍丁零繼續(xù)巧克力香腸秘密2.形近字組詞閑(悠閑)椅(椅子)泡(泡沫)閉(關(guān)閉)倚(倚靠)包(書包)提(提問)棒(棒子)狀(狀態(tài))題(題目)捧(捧場)壯(壯大)狐(狐貍)腸(腸胃)續(xù)(繼續(xù))孤(孤獨)湯(喝湯)讀(讀書)秘(秘密)謎(謎語)三、精品詞語大盤點1.近義詞暄騰騰—暖乎乎繃緊—拉緊悠閑—安逸遺憾—可惜失望—失落奇怪—奇特秘密—奧秘想念—思念了解—知曉反義詞悠閑—繁忙遺憾—無憾簡單—復(fù)雜失望—滿意奇怪—普通喜歡—討厭了解—生疏3.好詞運用(1)量詞短語十(本)書一(個)冰激凌一(棵)樹一(種)聲音一(塊)排骨一(只)蟲子一(絲)烏云(2)動詞性短語(甩)過去(晾)衣服(抹)香波(沖洗)頭發(fā)(打開)背包(發(fā)出)聲音(發(fā)現(xiàn))水珠(3)描寫形狀的詞語三角形正方形長方形圓形橢圓形菱形(4)修飾性短語(短短)的妹妹頭(暄騰騰)的被子(大大)的蛋卷冰激凌(各種形狀)的鳥窩(怪怪)的聲音(5)特殊結(jié)構(gòu)的詞語ABAB式:蕩來蕩去丁零丁零嘖吧嘖吧ABAC式:越來越響ABB式:香噴噴四、文本佳句大薈萃1.用加點的詞語寫句子(1)要.是.從橋上把辮子垂下去,就.能釣到魚呢。???要是天天過兒童節(jié)就好了。(2)只.要.用勁拉啊拉的,一整頭牛就.是???我的了。只要你努力,就肯定會有進步的。2.仿寫句子(1)比喻句:抹上香波一揉,那泡沫啊,高得能夠著云彩,好像一個大大的大大的蛋卷冰激凌。(《小真的長頭發(fā)》)躺在岸邊,讓河水沖洗頭發(fā),頭發(fā)就在水里輕輕地蕩來蕩去,好像海帶一樣。(《小真的長頭發(fā)》)仿寫:透明的水珠好像一個個小水晶。心理描寫:我真希望變成一棵樹,這樣就沒人在你玩的時候叫你吃飯了。仿寫:“要是能做一棵會跑的樹那一定會很好?!睒溥@么想著。改寫句子⑴可是,那么長的頭發(fā)詵起來不是很麻煩嗎?改為陳述句:可是,那么長的長發(fā),洗起來很麻煩。我變成了一棵長滿各種形狀的鳥窩的樹??s句:我變成了樹。她把它們分給小動物們。改為“被”字句:它們被她分給小動物們。五、課文內(nèi)容串串燒想象是一串美麗的氣泡,每一個泡泡里都裝著一個快樂的童年。小真想象著當自己的頭發(fā)長長以后就可以從橋上把辮子垂下去釣魚;可以把辮子甩到牧場里,套在牛角上把牛拉到身邊;還可以把頭發(fā)卷在身上當被子、繃緊了拉在樹上晾衣月艮洗頭發(fā)的時候,泡沫高得能夠到云彩;頭發(fā)在水里好像海帶一樣;燙了之后,頭發(fā)會變成樹林,小鳥、松鼠、小蟲子們會來到這里。英英想象著,自己變成了一棵長滿各種形狀的鳥窩的樹,小動物們住在這里,只要她彎彎腰,大家就可以爬到窩里。讓我們一起放飛童心診惜童年吧!六、課外閱讀來推薦推薦書目:米拉?洛貝《蘋果樹上的外婆》推薦理由:這是一個簡單、古樸的故事,帶給我們心靈的震撼,故事充滿浪漫主義色彩,放飛我們的想象力,帶給我們美的享受。閱讀導(dǎo)引:幾乎所有的孩子都有外婆,只有安迪沒有,他很傷心。有一天,媽媽給他看了外婆的照片,安迪夢想著外婆來到了他常常玩耍的蘋果樹上,和他一起做所有他最盼望的事:去游樂場、去草原套野馬、去航海、去印度獵虎……安迪快樂地沉浸在和這個想象出來的外婆的奇妙經(jīng)歷中。可是有一天,鄰居家搬來了一位孤獨的老奶奶,她很窮,每天都要工作,甚至有時沒有時間做飯,她需要安迪的幫助。能夠照顧老奶奶讓安迪感到非常愉快,覺得自己已經(jīng)長大了。這樣,安迪就有了外婆和奶奶,他還可以給其中一個講另外一個的有趣故事……第六單元、漢語拼音我最棒1.易錯染(rdn)綠碎(sui)濺(jidn)清清爽(shudng)爽剃(ti)頭仇(chdu)人受刑(xing)廊(ldng)子顫(chan(chan)巍(wei)巍山巔(didn)嬰(ylng)兒道歉(qian)2.多音字鉆zDan(鉆硏)a(丟三落四))落dOD鉆zDan(鉆硏)a(丟三落四))落dOD(戰(zhàn)斗)ao(落枕)zuan(鉆石)倒dao(倒霉)chu(辦事處)dOD(漏斗)缸挨個)dao(倒影)扇stan(蒲扇)chu(處理)缶(挨餓)stan(扇風)二、精品生字歸類屋1.易考字水墨畫釣竿蘑菇怕鬼理發(fā)店雖然廊子嬌軟飛越嬰兒2.形近字組詞

墨(墨水)竿(魚竿)碎(破碎)黑(黑暗)桿(桿子)粹(精粹)菇(蘑菇)膽(膽子)理(理想)茹(茹素)但(但是)埋(埋沒)付(付出)碗(碗筷)嬌(嬌嫩)向(方向)惋(惋惜)驕(驕傲)扯(扯斷)若(宛若)仰(仰望)地(地址)苦(苦悶)抑(抑制)三、精品詞語大盤點1.近義詞平靜—安靜梳妝—打扮戲耍—玩耍清清爽爽—干干凈凈奪門而逃—破門而出時髦—時尚锃亮—明亮冤家—仇人監(jiān)督—監(jiān)管耿耿于懷—念念不忘怒視—仇視抗議—反抗擺布—擺弄處置—處理融化—熔化潮濕—濕潤破裂—破碎零亂—散亂希望—愿望忽然—突然高興—快樂忘記—忘懷漂亮—美麗特別—特殊等候—等待2.反義詞平靜—喧鬧開放—閉合冤家—朋友倒霉—幸運坑坑洼洼—一馬平川時髦—老套锃亮—灰暗抗議—順從潮濕—干燥融化—凝固黏稠—稀薄零亂—整齊破裂—愈合透明—混濁嬌軟—強硬忘記—惦記失信—守信漂亮—丑陋特別—一般高興—悲傷明白—糊涂3.好詞運用(1)量詞短語一(只)紅蜻蜓一(雙)小手一(陣)水花兩(排)銀牙一(身)清清爽爽一(串)雨珠一(頂)斗笠一(把)木尺一(把)剃刀一(綹)頭發(fā)一(朵)山花一(聲)歡叫一(只)小木碗一(支)竹筆套管一(個)泡兒一(串)夢一(位)朋友(2)修飾性詞語(時髦)的發(fā)式(輕圓)的球兒(五色)的浮光(輕清透明)的球面(玲瓏嬌軟)的小球(光麗)的薄球(美麗)的夢(尖尖)的嘴巴(紅紅)的眼睛(3)特殊結(jié)構(gòu)的詞語ABB式:顫巍巍輕悠悠軟悠悠AABB式:規(guī)規(guī)矩矩坑坑洼洼清清爽爽明明亮亮AABC式:耿耿于懷四、文本佳句大薈萃1.仿寫句子(1)擬人句:垂柳把溪水當作梳妝的鏡子。小蘑菇鉆出泥土戴一頂斗笠。(《童年的水墨畫》)仿寫:花兒綻開了笑臉。(2)比喻句:山溪像綠玉帶一樣平靜。是哪個“水葫蘆”一下鉆入水中。(《童年的水墨畫》)一眼望去,整個頭上坑坑洼洼,耳朵邊剪得小心,卻像層層梯田。(《剃頭大師》)仿寫:一棵棵小樹像一個個衛(wèi)兵。(3)排比句:那一個個輕清脆麗的小球,像一串美麗的夢,是我們自己小心地輕輕吹起的,吹了起來,又輕輕地飛起,是那么圓滿,那么自由,那么透明,那么美麗。(《肥皂泡》)我的表弟小沙天生膽小,他怕鬼,怕喝中藥,怕做噩夢,還怕剃頭。(《剃頭大師》)仿寫:下課了,同學們在操場上做運動有的在跳繩^有的在踢毽子,還有的在拍皮球。描寫想象的句子:到天上,輕輕地挨著明月,渡過天河跟著夕陽西去。或者輕悠悠地飄過大海,飛越山巔,又低低地落下,落到一個熟睡中的嬰兒的頭發(fā)上……(《肥皂泡》)仿寫:我好像長出一雙翅膀,飛上了藍天觸摸到了白云和小鳥做游戲……2.改寫句子⑴垂柳把溪水當作梳妝的鏡子。改為“被”字句:溪水被垂柳當作梳妝的鏡子。人影給溪水染綠了。改為“把”字句:溪水把人影染綠了。改為“被”字句:人影被溪水染綠了。小沙每次都是被姑父押進理發(fā)店的。改為“把”字句:姑父每次都是把小沙押進理發(fā)店。世界上再也沒有比他更優(yōu)秀的顧客了。改為反問句:世界上難道還有比他更優(yōu)秀的顧客嗎?你不是一直想去伯伯家嗎?改為陳述句:你一直想去伯伯家。五、課文內(nèi)容串串燒在童年的樂園里,有一個豐富多彩的世界。看,這是一幅快樂的畫

面:垂柳把溪水當作梳妝的鏡子,“我們”在江上用小手撥動浪花,在松樹下采蘑菇;看,這是一幅詼諧的畫面:“我”替小沙理發(fā),覺得自己是一個剃頭大師,姑父的睡衣上落滿了碎發(fā),“我”把表弟的頭發(fā)剪得像層層梯田他最后剃了個和電燈泡一樣的光頭;看,這是一幅七彩的畫面:“我”喜歡玩游戲最喜歡的是吹肥皂泡,吹肥皂泡選擇陰雨時節(jié)最合適,吹的時彳唉要慢慢的,提的時候要輕輕的,吹起來很美麗,飛起來那么圓滿,那么自由,那么透明那么美麗;看,這是一幅誠信的畫面:宋慶齡小的時候為了遵守諾言教小珍疊花籃,放棄了跟家人去看鴿子的機會表現(xiàn)了她誠實守信的品格。六、課外閱讀來推薦推薦書目:黃蓓佳《童眸》推薦理由:這本書描寫的是一群孩子的成長史,是作者歷時四年完成的一本長篇小說。故事中的幾個孩子過著清貧又溫暖的童年生活,語言樸實凝練,描寫生動傳神,寫出了他們獨特的童年生活。閱讀導(dǎo)引:這本書描寫了20世紀70年代,蘇中小鎮(zhèn)“仁字街”上一群孩子長大的故事。作品中的白毛、朵兒、馬小五、彎彎、衛(wèi)南、衛(wèi)北、大丫頭、二丫頭等,在那積淀久遠的“仁字街”上過著清寒的童年生活,然而他們的心智和心靈,卻和父母一樣,經(jīng)歷了遼闊的社會生活的洗禮。他們慢慢長大,“仁字街”上難忘的童年永遠印刻在“童眸”中。第七單元一、漢語拼音我最棒1.易錯呈(cheng)現(xiàn)變幻(hudn)光芒(mang)模(md)型竊(qiO)竊私語警(jing)報章(zhang)魚海藻(zdo)蘊(ydn臟儲(chu)量紫檀(tdn)色笑盈(ying)盈紅彤(tong)彤2.多音字xiang(投降)空xiang(投降)空kdng(空閑)pen(噴出)噴pen(噴香)mo(模糊)模mu(模樣)pi&(漂亮)漂不pia(漂流)寧ning(寧可)eta(差異)差ets(相差)打謚(好多)好ts(愛好)nng(寧靜)二、精品生字歸類屋1.易考字變幻蠟燭誘人圓潤乘涼光芒二、精品生字歸類屋1.易考字變幻蠟燭誘人圓潤乘涼光芒危險反推力迅速金燦燦后退兇猛威武鎮(zhèn)靜模型2.形近字組詞幻(幻想)乘(乘客)芒(光芒)模(模型)寧(寧靜)官(官兵)險(危險)推(推動)退(退出)鎮(zhèn)(鎮(zhèn)靜)三、精品詞語大盤點1.近義詞奇妙—美妙雕飾—雕刻變幻—變換

降臨—來臨閃爍—閃耀乘涼—納涼

建造—建筑領(lǐng)略—感受觀察—察看

波濤澎湃—波濤洶涌寧靜—安靜蘊藏—蘊含多種多樣—各種各樣差異—差別威武—威風鎮(zhèn)靜—鎮(zhèn)定兇猛—兇惡恍恍惚惚—模模糊糊2.反義詞結(jié)束—開始漂亮—丑陋降落—上升普通—特殊無窮—有限神奇—一般鋒利—粗鈍有趣—無趣竊竊私語—朗朗高談寧靜—喧鬧兇猛—溫和危險—安全后退—前進豐富—匱乏模糊—清晰鎮(zhèn)靜—慌張恍恍惚惚—清清楚楚3.好詞運用(1)修飾性短語(閃爍)的星星(豐富)的煤、鐵、石油和天然氣(奇妙)的形狀(奇妙)的故事(有趣)的鏡子(圓潤)的櫻桃(鮮紅色)的櫻桃(深紫色)的李子(淺黃色)的梨(金黃色)的光輝(漂亮)的翅膀(鋒利)的刀劍(仔細)地觀察(奇妙)的事物(顏色各異)的羽毛(2)表示顏色的詞語紫檀色紅彤彤金燦燦半紫半黃半灰半百合色葡萄灰梨黃茄子紫(3)量詞短語兩(頭)小白豬一(匹)馬一(條)大狗一(頭)大獅子(4)特殊格式的詞語ABAC式:一模一樣AABB式:恍恍惚惚噼噼啪啪千千萬萬AABC式詞語:翩翩起舞又X又X:又黑又重四、文本佳句大薈萃1.仿寫句子(1)排比句:你用水中聽音器一聽,就能聽見各種聲音:有的像蜜蜂一樣嗡嗡,有的像小鳥一樣啾啾,有的像小狗一樣汪汪,有的還好像在打鼾……(《海底世界》)這地方的火燒云變化極多,一會兒紅彤彤的,一會兒金燦燦的,一會兒半紫半黃,一會兒半灰半百合色。(《火燒云》)仿寫:天上的云形狀變化多樣,有的像棉花有的像柳絮,有的像大白熊。⑵設(shè)問句:海底是否沒有一點兒聲音呢?不是的。(《海底世界》)仿寫:難道是他忘記了約好的事情嗎?不是的。(3)比喻句:在這一片黑暗的深海里,卻有許多光點像閃爍的星星,那是有發(fā)光器官的深水魚在游動。(《海底世界》)仿寫:天空就像一口漆黑的大鍋。2.改寫句子海底真是個景色奇異、物產(chǎn)豐富的世界。改成反問句:海底難道不是一個景色奇異、物產(chǎn)豐富的世界嗎?3.填寫關(guān)聯(lián)詞(只要)我們仔細地觀察、尋找,(就)能從極普通的事物中找到美。五、課文內(nèi)容串串燒我們的世界多么神奇啊!看大地上,春天,種子在地里生長;夏天,樹葉給人們帶來樹蔭秋天金黃色的光輝來臨冬天冰雪籠罩著大地。再看海底世界,它景色奇異,物產(chǎn)豐富:海底的動物們竊竊私語,各有各的活動方法,植物色彩多種多樣,海底還蘊藏著豐富的煤、鐵、石油和天然氣,還有陸地上儲量很少的稀有金屬。天空中太陽每天冉冉升起,云彩呈現(xiàn)出各種奇妙的形狀,落日的余暉會變幻著顏色,還會有瑰麗的火燒云出現(xiàn)。瞧火燒云上來的時候天空好像著了步它色彩繽紛一會兒紅彤彤的,一會兒金燦燦的,一會兒半紫半黃,一會兒半灰半百合色沱形態(tài)各異,有的像馬、有的像大廻有的像廟門前的石獅子;黑夜降臨的時候,還有很多星星出現(xiàn)。讓我們一起去探索這個神奇的世界吧!六、課外閱讀來推薦推薦書目:《最美的四季科普》克雷芒蒂娜?蘇黛、沙麗娜?皮卡爾推薦理由:這本書用新穎的形式介紹了豐富的科普知識,閱讀這本書仿佛置身于美麗的大自然中,領(lǐng)略大自然的多姿多彩和生機勃勃,還可以學到豐富的科學知識。閱讀導(dǎo)引:這本書分為春、夏、秋、冬四個主題,每一部分都從不同的方面來進行闡述。例如,動物、植物、生活等,春天的萬物復(fù)蘇,萬物如何生長;夏天電閃雷鳴,這些是如何發(fā)生的;秋天瓜果飄香,都有什么成熟了;冬天白雪皚皚,動物如何冬眠。

第八單元一、漢語拼音我最棒1.易錯箱(xidng)子歪(wdi)著承(chOng)認憑(ping)香蕉(jido)形嚷(rang)嚷圓筒(tong)形顛(dian)縱(zbng)牲(sheng)口2.多音字fen9(裁縫)夾jia(夾克)亠Yang(嚷嚷)嚷Ya

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