徐州市中考作文評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)公開課一等獎(jiǎng)省優(yōu)質(zhì)課大賽獲獎(jiǎng)?wù)n件

徐州市中考作文評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)作文(50分)從內(nèi)容、結(jié)構(gòu)、語言諸方面綜合評(píng)價(jià)，參考以下標(biāo)準(zhǔn)評(píng)分。一類卷：45—50分(以47分為基準(zhǔn)分)內(nèi)容充實(shí)，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，思緒清楚，語言流暢、生動(dòng)。內(nèi)容有新意，構(gòu)思有創(chuàng)意，語言美感強(qiáng)，能夠得滿分。二類卷：38--44分(以41分為基準(zhǔn)分)內(nèi)容比較充實(shí)，結(jié)構(gòu)完整，條理清楚，語言通順。三類卷：30—37分(以34分為基準(zhǔn)分)內(nèi)容詳細(xì)，結(jié)構(gòu)基本完整，條理基本清楚，語言基本通順。

四類卷：29分以下或內(nèi)容空泛；或結(jié)構(gòu)殘缺；或思緒混亂；或語言不通順；或確屬剽竊之作。作文中出現(xiàn)錯(cuò)別字．三個(gè)不一樣錯(cuò)別字扣1分．扣滿3分為止。注意：作文切入分為35分。作文基本素質(zhì)有思想有思緒會(huì)表示對(duì)自己、對(duì)他人（社會(huì)）、對(duì)自然有獨(dú)特感情或看法。要求：正確、鮮明、深刻。縱式橫式要求：思維連貫與深刻要求：思維遼闊與靈敏遣詞造句善用修辭表示方式要求：記敘、議論、描寫、抒情等相結(jié)合要求：生動(dòng)形象、準(zhǔn)確嚴(yán)密增強(qiáng)語言表現(xiàn)力簡(jiǎn)明作文構(gòu)思法

——三筆成文，簡(jiǎn)單明了起筆：點(diǎn)題定義中篇：承上寫實(shí)落筆：呼應(yīng)深化任務(wù)點(diǎn)題：開門見山，切合題意定義：開宗明義，界定范圍要求點(diǎn)題定義要個(gè)性化言簡(jiǎn)意賅防止繞遠(yuǎn)任務(wù)任務(wù)承上：承接定義，防范跑題寫實(shí)：寫心里話，實(shí)話實(shí)情要求要求呼應(yīng)：首尾回合，再次點(diǎn)題深化：深化題意，自然引申呼應(yīng)深化要回頭看定義自然引申升華觀點(diǎn)感情承上寫實(shí)要重點(diǎn)突出圍繞定義范圍詳細(xì)寫例文

湖北宜昌作文題《送你一輪明月》

所給材料為閱讀題中一篇散文《伴你一輪明月》。主旨大意為：當(dāng)你在生活中碰到困難時(shí)，總會(huì)有些人撫慰你，朋友一句勉勵(lì)話，老師一個(gè)勉勵(lì)眼神，都會(huì)讓你感到溫暖。人生漫漫，難免會(huì)有失意、傷痛、迷茫等等人生昏暗時(shí)候，每當(dāng)這種時(shí)候，人與人之間相互了解、支持和包容……將顯得尤其寶貴。就象《伴你一輪明月》一文中偷兒，當(dāng)他誤入人生歧途時(shí)候，正是山僧送給他“一輪明月”，不但照亮了他回家路，而且滌盡了他內(nèi)心邪念。在你人生閱歷中，是否也曾收到或饋贈(zèng)過這輪“明月”呢？請(qǐng)以《送你一輪明月》為題，寫一篇600字左右文章，文體不限。送你一輪明月送你一輪明月，讓它帶你走出悲傷，送你一輪明月，讓它帶你逃離迷茫。

——題記

曾記否，剛步入初中門檻我一直渴望進(jìn)夷陵校園，所以我不停汲取知識(shí)，不停努力奮斗，成績(jī)終有顯現(xiàn)，一直名列前茅我料想著自己一定能被保送進(jìn)入夷陵，從而洋洋自得。

但……

初三期中考試卻打壞了我夢(mèng)想。

那日，我靜靜地坐在窗邊，窗外風(fēng)正肆意嘲諷著我失敗，而雨也正一直淅淅瀝瀝下個(gè)不停。

我握著讓人難以置信成績(jī)單，內(nèi)心壓抑終如洪水般襲來，淚決堤，肆意而流。

此時(shí)我似乎感覺到夷陵是那般遙不可及，好像那是一件奢侈品，我已無力支付。我依舊坐在教室窗邊，一直默默數(shù)著內(nèi)心悲傷。

突然，一只溫暖大手拂過我發(fā)鬢，回頭，凝神，哦！是班主任。

老師撫著我肩頭，一臉關(guān)切地望著我：“怎么？還在想著成績(jī)事呢！”

我含著淚水，嗚咽著“嗯?！?/p>

“走，隨我來！”老師道。

我與老師走近窗邊，她指著窗外風(fēng)雨中搖曳樹葉枝道：“看，那段枝葉。”

那是怎樣一段枝葉??！枝丫處早已斷裂開來，僅只有一點(diǎn)枝筋與主干相連，而在狂風(fēng)中它卻只搖不落，任憑風(fēng)嘯雨擊，它也不曾離開主干，落入花壇之中。我驚嘆之余并深為感動(dòng)。

“看到了嗎？這段殘枝葉在面臨死亡之時(shí)依舊不愿放棄對(duì)生希望，它面臨著大災(zāi)難卻依然不愿放棄，依舊為自己生存奮斗；而你也正經(jīng)歷著對(duì)于你困境，你又將做出怎樣抉擇呢？”老師露出微笑，默默走開。

我站在窗前，夜幕漸漸籠罩，雨停，風(fēng)止。老師話以及眼前樹似一汪澈澄月光洗滌著我，是那么亮，那么凈。

當(dāng)我再次坐在桌前，我笑了，所以我將帶著老師勸慰奮斗下去，一直不停奮斗下去……

而今，我坐在這中考考場(chǎng)上，我心是那般平靜，一如夜空里高懸明月，我?guī)е蠋煯?dāng)初贈(zèng)予明月書寫著我未來。因?yàn)槲蚁嘈拧?/p>

我相信我未來會(huì)如有明月伴行小徑，一直光明延續(xù)不?！湍阋惠喢髟虑屣L(fēng)習(xí)習(xí)，送你一輪明月作伴；寂寞深秋，送你一輪明月共眠；歡飲達(dá)旦，送你一輪明月助興。

我是多么想將這輪明月送給我母親。兒時(shí)?母親憶起兒時(shí)，我是那么地不聽話。晚上整晚整晚哭鬧。不耐煩地在床上折騰，遲遲不愿睡去。無奈，你們只好抱著我搖擺。你不忍心讓父親熬夜，你便一個(gè)人，背起我，緩緩散步在陽臺(tái)。當(dāng)夏風(fēng)輕拂我小臉，聽著蟬鳴蛙聲，我在你背上酣然入睡，我睡得那么香。但你卻是紅腫著眼，抱著我進(jìn)屋里，疲憊睡去。我在月華籠罩下睡去，很甜。

母親，我也想送你一輪明月，陪同你安然入睡。童年?母親憶起童年，我還不很懂事，我因膽小害怕，而不敢獨(dú)自睡去。我要你為我講故事。你便捧著厚厚童話書，坐在床邊，為我講述著一個(gè)個(gè)神奇漂亮故事。一個(gè)接一個(gè)，直至我安然入睡。殊不知，你天天還要上班，晚上卻要講到深夜。同事說你眼圈黑了又紅，紅了又黑，天天無精打采，這是為何？你笑笑，說沒什么。

母親，我也想送你一輪明月，坐在上面，為你講故事。少年?母親回想少年，應(yīng)該說已經(jīng)懂事了，可我卻仍讓母親為我操勞。我在每夜挑燈夜戰(zhàn)時(shí)，忘記了時(shí)間。只知道明月高懸在夜里許久許久了?？墒?，客廳依然亮著微弱燈光。母親在沙發(fā)上躺著盯著晚間新聞，她遲遲不愿去睡，是因?yàn)樗诘人畠?，早已端來牛奶靜靜地立在桌上，而后知它早已涼，又拿去熱。再端來。明月陪同著我學(xué)習(xí)，你亦陪同著我。

母親，我也想送你一輪明月，陪同你在你工作時(shí)候。

送你一輪明月，陪同你到永遠(yuǎn)。以“讓心底盛開一朵花”為題寫一篇文章，字?jǐn)?shù)不少于600字。請(qǐng)展示你才華作文評(píng)改兩類評(píng)語：旁批、總評(píng)修改方法：改錯(cuò)別字；