中學(xué)德育工作五年進(jìn)展規(guī)劃

...wd......wd......wd...**中學(xué)德育工作五年開展規(guī)劃〔2010—2015〕一、德育規(guī)劃制定的背景和依據(jù)一是未成年人思想道德建設(shè)現(xiàn)實(shí)的需要。未成年人思想道德建設(shè)既面臨新的機(jī)遇，也面臨嚴(yán)峻挑戰(zhàn)。而我校在未成年人思想道德建設(shè)工作中還存在一些不適應(yīng)的地方和亟待加強(qiáng)的薄弱環(huán)節(jié)，隨著我校辦學(xué)規(guī)模的不斷擴(kuò)大，學(xué)生生源近些年也越來越復(fù)雜，教育的層面也越來越復(fù)雜。為適應(yīng)新形勢、新任務(wù)的要求，全面提高未成年人的思想道德素質(zhì)，中共中央、國務(wù)院專門制定了?關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的假設(shè)干意見?綱領(lǐng)性文件，為我們做好德育工作提供了指導(dǎo)性方針。二是學(xué)校新的可持續(xù)開展的需要。2008年以來，學(xué)校在硬件建設(shè)、教學(xué)成績、民主治校等方面取得了歷史性的突破。目前，學(xué)校既面臨著嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)，又面臨著難得的開展機(jī)遇。學(xué)校要實(shí)現(xiàn)可持續(xù)開展，必須有第二次新的突破。今后幾年是我校第二步戰(zhàn)略開展階段。這個(gè)時(shí)期是我國經(jīng)濟(jì)和社會開展的重要時(shí)期，也是學(xué)校的改革和開展的關(guān)鍵時(shí)期。學(xué)校的未來，取決于我校改革和開展的速度，也與德育工作密切相關(guān)。三是回歸教育的本質(zhì)，擺脫功利教育傾向的需要。長期以來，為了贏得社會、家長的認(rèn)可，學(xué)校不得不追求升學(xué)率，“把德育放在首位〞的育人理念說的多做實(shí)的少。作為真正的教育工作者，雖然現(xiàn)實(shí)上不能脫俗，但理想上要把新時(shí)期德育工作的總目標(biāo)與“以人開展為本〞、"為學(xué)生終身開展奠基"的辦學(xué)理念相結(jié)合，要全面提高學(xué)生素質(zhì)，使學(xué)生學(xué)會做人、學(xué)會學(xué)習(xí)、學(xué)會做事。四是實(shí)施新課改的需要。新課改成功與否衡量指標(biāo)之一就是有沒有把德育放在首位，把教學(xué)生學(xué)會做人、做什么樣的人放在首位。五是為進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)校德育工作，促進(jìn)德育工作制度化、標(biāo)準(zhǔn)化、科學(xué)化的需要。我們要根據(jù)?愛國主義教育實(shí)施綱要?、?中學(xué)德育大綱?、?公民道德建設(shè)實(shí)施綱要?等文件和規(guī)定，努力使我校的德育工作進(jìn)一步標(biāo)準(zhǔn)化、科學(xué)化和系統(tǒng)化，更好地適合社會主義市場經(jīng)濟(jì)條件下教育教學(xué)改革的需要。六是德育工作的長期性決定從事德育工作必須要有大局觀，要有長遠(yuǎn)規(guī)劃，不能有短期行為。七是辦出學(xué)校特色，著力彰顯我校“團(tuán)結(jié)、求實(shí)、創(chuàng)新、進(jìn)取〞校訓(xùn)的需要。為此，我們制定?***中學(xué)德育工作五年開展規(guī)劃?2010－2015年。二、指導(dǎo)思想2010年至2015年期間，我們學(xué)校德育工作的指導(dǎo)思想是：高舉中國特色社會主義理論偉大旗幟，全面貫徹落實(shí)科學(xué)開展觀，堅(jiān)持以“把***中學(xué)建成縣內(nèi)領(lǐng)先、地區(qū)知名的名牌學(xué)校〞為辦學(xué)宗旨，堅(jiān)持科學(xué)的教育開展觀和“以人開展為本〞的教育哲學(xué)理念，針對當(dāng)前中學(xué)生身心成長特點(diǎn)，積極探索中學(xué)生思想道德建設(shè)規(guī)律，開展七種文明習(xí)慣〔安全習(xí)慣、禮儀習(xí)慣、誠信習(xí)慣、勤儉習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣、健體習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣〕的養(yǎng)成教育，促進(jìn)學(xué)生全面開展，努力培育有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律，德、智、體、美、勞全面開展的社會主義事業(yè)建設(shè)者和接班人。三、工作原那么1．疏導(dǎo)為主，標(biāo)本兼治的原那么。在制度要求下，強(qiáng)調(diào)疏導(dǎo)的積極作用，以正確的引導(dǎo)、教育為主要手段，培養(yǎng)學(xué)生良好的品質(zhì)。主動(dòng)出擊，不停留在強(qiáng)制階段，要打破忙于應(yīng)付、“頭痛醫(yī)頭，腳痛醫(yī)腳〞的被動(dòng)局面。2．嚴(yán)管理、重建設(shè)相結(jié)合的原那么。既要加強(qiáng)管理，讓學(xué)生少違紀(jì)，守規(guī)矩，又要引導(dǎo)學(xué)生把主要精力放到學(xué)習(xí)上來。既要讓學(xué)生服從學(xué)校的管理，又要讓學(xué)生有主動(dòng)開展的意識。要綜合運(yùn)用教育、法律、校規(guī)、輿論等手段，更有效地引導(dǎo)未成年人的思想，標(biāo)準(zhǔn)他們的行為。對于屢教不改的學(xué)生該嚴(yán)肅處理的主要按校紀(jì)校規(guī)嚴(yán)肅處理。3．學(xué)校、家庭、社會教育三結(jié)合的原那么。家庭教育在未成年人思想道德建設(shè)中具有特殊重要的作用。要把家庭教育與社會教育、學(xué)校教育嚴(yán)密結(jié)合起來。要辦好家長學(xué)校，幫助和引導(dǎo)家長樹立正確的家庭教育觀念，掌握科學(xué)的教育方法，提高科學(xué)教育子女的能力。4．貼近實(shí)際、貼近生活、貼近學(xué)生的原那么。既要遵循思想道德建設(shè)的普遍規(guī)律，又要適應(yīng)學(xué)生身心成長的特點(diǎn)和承受能力，從他們的思想實(shí)際和生活實(shí)際出發(fā)，深入淺出，寓教于樂，循序漸進(jìn)。多用鮮活通俗的語言，多用生動(dòng)典型的事例，多用喜聞樂見的形式，多用疏導(dǎo)的方法、參與的方法、討論的方法，進(jìn)一步增強(qiáng)工作的針對性和實(shí)效性，增強(qiáng)吸引力和感染力。5．提高教學(xué)質(zhì)量，提高升學(xué)率和重視德育相結(jié)合的原那么?，F(xiàn)在，社會、家長評價(jià)學(xué)校更多的是看教學(xué)質(zhì)量――升學(xué)率。一方面，我們要盡量滿足他們的需要，另一方面，德育和教學(xué)是相輔相成，相互促進(jìn)的，學(xué)生的思想問題解決了，他們學(xué)習(xí)會更主動(dòng)，班級學(xué)風(fēng)好了，會使學(xué)生大大減少違紀(jì)行為。不要認(rèn)為抓了德育會影響抓教學(xué)質(zhì)量，其實(shí)，抓德育對于抓教學(xué)質(zhì)量來說，就是“磨刀不誤砍柴工〞。關(guān)鍵在于，我們要找到提高教學(xué)質(zhì)量、提高升學(xué)率和抓好德育，讓學(xué)生學(xué)會做人的平衡點(diǎn)。四、主要目標(biāo)〔一〕總體目標(biāo)經(jīng)過五年左右時(shí)間的努力，進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)我校德育工作，進(jìn)一步落實(shí)教育、教學(xué)、科研、管理與服務(wù)的德育職能，建設(shè)好學(xué)生品德提升工程，逐步構(gòu)建學(xué)生德育日常生活化、德育校內(nèi)課程化、德育校外社區(qū)化、德育資源特色化、德育家庭同步化的德育新格局，使我校初步形成德育管理順暢、德育隊(duì)伍精良、德育方法創(chuàng)新、德育途徑廣泛、德育資源優(yōu)化的工作局面，打造安全校園、綠色校園、文明校園、節(jié)約校園、和諧校園，營造積極、創(chuàng)新、和諧的德育氣氛，把握學(xué)校整體規(guī)劃，以人為本，構(gòu)建德育框架。培養(yǎng)學(xué)生“安全、禮儀、誠信、勤儉、學(xué)習(xí)、健體、衛(wèi)生〞等方面良好的行為習(xí)慣，使學(xué)生德、智、體、美、勞等全面開展，為國家輸送合格的建設(shè)者和接班人。〔二〕具體目標(biāo)1、德育組織網(wǎng)絡(luò)化。在五年內(nèi)，進(jìn)一步完善學(xué)校、家庭、社會三位一體的德育網(wǎng)絡(luò)，形成學(xué)校為主渠道，黨政齊抓共管、社會各方參與的工作格局，營造全社會關(guān)心的育人氣氛。2、德育隊(duì)伍專業(yè)化。至2015年，100%的班主任都要承受過輪訓(xùn)或培訓(xùn)，努力打造德育專職干部隊(duì)伍，實(shí)現(xiàn)德育管理教師隊(duì)伍職業(yè)化、專業(yè)化、知識化、標(biāo)準(zhǔn)化和年輕化；接納或培養(yǎng)假設(shè)干名心理安康教育教師持證上崗。3、德育評價(jià)科學(xué)化。力爭用五年時(shí)間，完善學(xué)生綜合素質(zhì)評定、年級部和班級量化考評、班主任績效考核、德育學(xué)科評價(jià)和學(xué)校德育工作評估五項(xiàng)德育評價(jià)機(jī)制。4、德育資源多樣化。在五年內(nèi)，形成“愛國主義教育基地、社會實(shí)踐基地、校內(nèi)德育陣地〞三大基地縱向聯(lián)合、橫向溝通的德育基地網(wǎng)絡(luò)。5、德育效果最優(yōu)化。努力創(chuàng)立自治區(qū)級安全文明校園，在縣級以上各項(xiàng)質(zhì)量評比和競賽中努力爭取優(yōu)勝地位。五、主要舉措〔一〕豐富教育內(nèi)容，全面提高學(xué)生思想道德素質(zhì)1、以愛國主義教育為重點(diǎn)。貫徹落實(shí)?中小學(xué)開展弘揚(yáng)和培育民族精神教育實(shí)施綱要?，把弘揚(yáng)和培育以愛國主義為核心的民族精神作為新形勢下青少年思想道德教育的重要內(nèi)容，充分利用重大節(jié)日、重要事件和重要人物紀(jì)念日，結(jié)合民族文化、歷史名人、革命傳統(tǒng)、灌云精神等教育，開展系列活動(dòng)。學(xué)校要著重落實(shí)好“四個(gè)一〞，常抓不懈：即每周開展一次班級主題教育活動(dòng)〔利用每周一的班團(tuán)會時(shí)間〕，每周舉行一次全校師生員工參加的升國旗儀式〔每周一早讀課時(shí)間〕，每學(xué)期組織一次參觀或社會實(shí)踐活動(dòng)〔利用“五?一〞或“十?一〞長假期間〕，每學(xué)期組織一次全校性主題教育活動(dòng)〔每學(xué)期期中進(jìn)展組織〕。2、以基本道德和行為標(biāo)準(zhǔn)教育為主線。認(rèn)真貫徹落實(shí)?中小學(xué)生守那么?、?中學(xué)生日常行為標(biāo)準(zhǔn)?、?**中學(xué)學(xué)生日常行為標(biāo)準(zhǔn)?、?**中學(xué)學(xué)師德考核條例?和?**中學(xué)班務(wù)工作考核細(xì)則?，針對學(xué)生的年齡特點(diǎn)，加強(qiáng)八種文明行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會對自己負(fù)責(zé)、對他人負(fù)責(zé)、對家人負(fù)責(zé)、對社會負(fù)責(zé)，初步形成正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀。3、以誠信和親情教育為切入口。要樹立誠信立校、誠信立教、誠信育人的思想，通過“創(chuàng)誠信校園〞、“當(dāng)誠信學(xué)生〞和“開誠信主題班會〞等形式，使學(xué)生了解誠信的基本內(nèi)容，懂得誠信是立身之本，培養(yǎng)學(xué)生老實(shí)待人、守時(shí)守信的優(yōu)良品質(zhì)，形成以誠信為榮的良好校園氣氛。大力開展以孝敬長輩、友愛同學(xué)、關(guān)心幼小、幫助弱勢群體為基本內(nèi)容的親情教育，培養(yǎng)學(xué)生珍愛真情、關(guān)愛他人的美好情感，自覺養(yǎng)成尊重人、理解人、幫助人、關(guān)心人的行為習(xí)慣。4、以法制教育和心理安康教育為保障。今后法制教育著重抓好兩項(xiàng)工作，一是加強(qiáng)法律普及教育，有針對性地加強(qiáng)法制教育，通過舉辦講座、組織參觀、案例分析、法律宣傳、知識競賽等多種形式，不斷增強(qiáng)學(xué)生的法制意識。學(xué)校聘請一位法制副校長來指導(dǎo)學(xué)校法制教育。二是要加強(qiáng)學(xué)生不良行為的矯正工作，開設(shè)心理安康教育和青春期教育課，配備專職或兼職人員，要充分利用心理安康咨詢室，以生命教育為依托，加強(qiáng)對學(xué)生安全教育，開展經(jīng)常性心理輔導(dǎo)活動(dòng)，為學(xué)生個(gè)人和團(tuán)體提供咨詢、輔導(dǎo)服務(wù)，了解學(xué)生心理狀況，解除學(xué)生心理障礙，引導(dǎo)學(xué)生做好心理調(diào)節(jié)。5、以環(huán)保教育為底線，重點(diǎn)開展環(huán)境保護(hù)意識教育。通過加強(qiáng)環(huán)保教育，使學(xué)生了解人類存在環(huán)境，提高環(huán)保意識，養(yǎng)成環(huán)保習(xí)慣；通過組織校園集體勞動(dòng)、社會公益勞動(dòng)，自我服務(wù)勞動(dòng)和家務(wù)勞動(dòng)，增強(qiáng)勞動(dòng)意識、鍛煉勞動(dòng)技能，培養(yǎng)適應(yīng)現(xiàn)代化建設(shè)和獨(dú)立生活的能力；通過開展實(shí)踐活動(dòng)、社會調(diào)查增強(qiáng)學(xué)生的合作意識，提高與他人、與社會溝通和交往的能力；積極開展安康衛(wèi)生教育、禁毒教育、預(yù)防愛滋病教育、反邪教警示教育、安全教育等，培養(yǎng)學(xué)生安康的生活態(tài)度和生活習(xí)慣。拓寬育人途徑，增強(qiáng)德育工作的實(shí)效性和針對性1、全員育人。按照素質(zhì)教育的要求，樹立“大德育〞觀，教職工要樹立人人都是德育工作者、校園處處都是德育環(huán)境、分秒都是德育時(shí)間的現(xiàn)代德育觀念。在未來五年內(nèi)，我校的德育工作要樹立全員參與意識，學(xué)校每位教師都應(yīng)強(qiáng)化育人意識，自覺地承擔(dān)起育人責(zé)任，言傳身教、為人師表，以良好的思想道德行為和人格引導(dǎo)學(xué)生安康開展。加強(qiáng)教職工師德建設(shè)，建設(shè)健全師德考核制度，標(biāo)準(zhǔn)全體教師的育人行為，營造民主、平等的師生關(guān)系。充分發(fā)揮學(xué)生會、團(tuán)組織和學(xué)生各類社團(tuán)的積極作用，培養(yǎng)學(xué)生自我教育、自我管理、自我約束、自我服務(wù)的能力。以正面鼓勵(lì)為主的原那么，大力開展典范教育、先進(jìn)教育，用身邊的優(yōu)秀學(xué)生、優(yōu)秀教職工及他們的先進(jìn)事跡教育學(xué)生和感染學(xué)生。2、學(xué)科育人。高度重視學(xué)科德育教育、引導(dǎo)廣闊教師提高教書育人的自覺性，充分挖掘所教學(xué)科中的思想道德內(nèi)涵，有機(jī)地結(jié)合學(xué)科教學(xué)對學(xué)生進(jìn)展思想教育，努力探索教書育人的內(nèi)在規(guī)律，抑制單純傳授知識的“教書匠〞現(xiàn)象。要進(jìn)一步完善教師教學(xué)評價(jià)制度和機(jī)制，學(xué)校評價(jià)教師的教學(xué)工作，應(yīng)把育人放在首位。一堂好課，首先要表達(dá)對學(xué)生的思想教育。3、專題育人。廣泛深入開展“五觀〞“四個(gè)認(rèn)同〞“三個(gè)離不開〞教育，提高師生反分裂反滲透意識、能力。通過重要節(jié)日、紀(jì)念日開展相關(guān)主題教育活動(dòng)。扎實(shí)開展陽光體育運(yùn)動(dòng)，確保學(xué)生每天鍛煉一小時(shí)活動(dòng)。豐富校園文化生活，開展有益學(xué)生身心安康的文化活動(dòng)，增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)，培養(yǎng)高尚情操。重視每學(xué)期開展不少于一次的“廉潔教育〞“掃黃打非〞“反邪教教育〞“國防教育〞、“禁毒教育〞“環(huán)保教育〞“防艾教育〞等。

4、班級育人。班級是學(xué)校對學(xué)生進(jìn)展思想道德教育的最基層組織，是影響學(xué)生安康成長的重要因素。充分發(fā)揮班級德育主陣地作用，因地制宜地組織開展適合學(xué)生身心特點(diǎn)的主題班會、公益勞動(dòng)、文藝活動(dòng)、體育活動(dòng)、社會實(shí)踐活動(dòng)、各類班級內(nèi)部學(xué)生小社團(tuán)活動(dòng)等，培養(yǎng)學(xué)生安康的興趣愛好，幫助學(xué)生認(rèn)識社會、鍛煉能力。營造良好的班級文化氣氛，形成正確的輿論導(dǎo)向，創(chuàng)設(shè)和諧的學(xué)生關(guān)系，形成良好班風(fēng)，以開展“優(yōu)秀班集體〞、“優(yōu)秀團(tuán)支部〞的創(chuàng)立為切入點(diǎn)，積極探索班集體建設(shè)的內(nèi)在規(guī)律，使學(xué)校優(yōu)秀班集體面不斷擴(kuò)大。5、實(shí)踐育人。把社會實(shí)踐活動(dòng)作為學(xué)生了解社會、拓展技能、培養(yǎng)意志品德的基本途徑，做到精心組織、周密安排。建設(shè)和完善學(xué)生社會實(shí)踐制度，組織公益勞動(dòng)〔學(xué)雷鋒〕以及參加社會生活等活動(dòng)內(nèi)容，結(jié)合各種參觀、考察、社會調(diào)查等課外活動(dòng)，讓學(xué)生豐富生活體驗(yàn)，開拓視野，增進(jìn)理解，培養(yǎng)學(xué)生的生活技能和適應(yīng)社會的能力。6、網(wǎng)絡(luò)育人。網(wǎng)絡(luò)作為現(xiàn)代社會的一種工具，以其知識性、娛樂性、趣味性，已經(jīng)與學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活密不可分。因此要面對現(xiàn)實(shí)，從網(wǎng)絡(luò)的正面影響充分認(rèn)識網(wǎng)絡(luò)對青少年成長積極而深遠(yuǎn)的意義，由堵變疏，因勢利導(dǎo)，開辦學(xué)校學(xué)生網(wǎng)站，挖掘網(wǎng)絡(luò)信息資源，發(fā)揮網(wǎng)上德育陣地優(yōu)勢，積極主動(dòng)地開展網(wǎng)上正面宣傳和正確的信息傳播。學(xué)校將利用校園網(wǎng)絡(luò)，建設(shè)德育網(wǎng)站、德育網(wǎng)頁，開展網(wǎng)上教育活動(dòng)，同時(shí)也要重視網(wǎng)絡(luò)污染等消極因素產(chǎn)生的負(fù)面影響，主動(dòng)聯(lián)系有關(guān)部門加強(qiáng)對網(wǎng)吧的管理，加強(qiáng)學(xué)生自由進(jìn)入營業(yè)性網(wǎng)吧的管理。開展網(wǎng)絡(luò)文明教育，重視對學(xué)生明辨是非、自我約束、拒絕網(wǎng)上不良內(nèi)容等教育。7、環(huán)境育人。學(xué)校要從有利于陶冶學(xué)生情操，培養(yǎng)文明行為的角度出發(fā)，加強(qiáng)校園環(huán)境建設(shè)，到達(dá)校園布局合理，環(huán)境布置適宜的目標(biāo)。重視教室環(huán)境布置，學(xué)校做好綠化、凈化、美化、文化工作，爭創(chuàng)自治區(qū)綠色學(xué)校。開展安全教育，創(chuàng)立安全校園和文明校園。學(xué)校將更加主動(dòng)地與街道社區(qū)及相關(guān)部門取得聯(lián)系，密切配合，不斷凈化校園周邊環(huán)境。8、家庭育人。家庭在學(xué)生思想道德教育中有著不可替代的教育作用。學(xué)校將主動(dòng)承擔(dān)起指導(dǎo)和推進(jìn)家庭教育的責(zé)任。通過家長委員會、家長學(xué)校、家長接待日〔或開放日〕、家長委員會、班級為主體的家長會、家庭訪問等方式幫助家長樹立正確的教育思想，改進(jìn)教育方法，提高家庭教育水平；通過設(shè)立學(xué)生綜合素質(zhì)評價(jià)手冊等，溝通情況、相互配合，及時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)生思想狀況并及時(shí)教育?！踩硠?chuàng)新工作機(jī)制，促進(jìn)德育工作可持續(xù)開展1、德育科研機(jī)制。德育科研是學(xué)校德育工作的重要組成局部，我們將針對新時(shí)期教育規(guī)律和特點(diǎn)，加大德育科研力度。建設(shè)健全德育研究機(jī)構(gòu)，配好專兼職德育科研教師，力爭在五年內(nèi)，學(xué)校要將德育教研納入教科研整體工作之中。成立德育研究會，定期召開經(jīng)歷交流會，掌握教育工作動(dòng)向，為德育工作決策服務(wù)。確立學(xué)校德育課題，鼓勵(lì)學(xué)校所有教師參與德育課題的研討。2、德育評價(jià)機(jī)制。逐步建設(shè)和完善學(xué)生綜合素質(zhì)評定、班級量化考評、德育教師績效考核、德育學(xué)科評價(jià)及學(xué)校德育工作評估五項(xiàng)德育評價(jià)機(jī)制。評價(jià)要以促進(jìn)學(xué)生全面開展為出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，做到定性評價(jià)與定量評價(jià)相結(jié)合，過程性評價(jià)與終結(jié)性評價(jià)相結(jié)合，自評、互評、師評、家長評相結(jié)合，最終引導(dǎo)學(xué)生到達(dá)知情意行的統(tǒng)一。3、德育鼓勵(lì)機(jī)制。從學(xué)校、教師和學(xué)生三個(gè)層面出發(fā)，把德育工作作為學(xué)校各類先進(jìn)集體評比的重要依據(jù)，把德育與教師的行政獎(jiǎng)懲、職務(wù)晉級、職稱評聘等掛鉤，與學(xué)生的先進(jìn)評比、素質(zhì)評定等結(jié)合，建設(shè)一套有利于調(diào)動(dòng)師生積極性、有利于提高師生素質(zhì)、有利于促進(jìn)德育工作持續(xù)開展的鼓勵(lì)機(jī)制。今后五年，建設(shè)和完善班主任獎(jiǎng)勵(lì)制度，著重開展德育先進(jìn)集體、優(yōu)秀班集體、優(yōu)秀團(tuán)支部、優(yōu)秀班主任、三好學(xué)生、優(yōu)秀學(xué)生干部、品德模范、學(xué)習(xí)標(biāo)兵、勞動(dòng)能手、體育明星和優(yōu)秀團(tuán)員等先進(jìn)集體、個(gè)人評選活動(dòng)?？傊?，通過采取切合我校實(shí)際、科學(xué)、有效的德育措施，力爭在五年內(nèi)真正形成有豐富文化科學(xué)內(nèi)涵的校風(fēng)，使學(xué)生尊師、守紀(jì)、老實(shí)、勤奮和勤學(xué)善思、明辨篤行，具有良好的思想品德，全面提高我校學(xué)生的思想道德素質(zhì)。2010年1月6日致父母！出門在外，最牽掛最擔(dān)憂我們的人是父母。不管飛到哪里，父母的愛就如手中的線始終牽著我們。父母在，人生尚有歸處，父母去，人生只剩遺憾。人民幣再多有何用不如多陪陪父母，今生和他們的緣分只有一次，下輩子再也見不到了。中秋節(jié)，祝愿天下所有父母：身體安康，幸福開心！致愛人！因?yàn)橛芯?，才相遇，因?yàn)橛袗?，才相伴。夫妻是上輩子延續(xù)的緣分，今生能在一起過日子，就是最好的福分。雖然也會有磕磕絆絆，爭爭吵吵，但是只要互相包容，彼此理解，就能恩愛幸福的走完一生。親愛的，感謝你一直陪著我，只要有你在，日子再苦，也是幸福，生活再難，也感覺甜！中秋節(jié)，許下心愿，愿我們白首偕老，恩愛永遠(yuǎn)！致友人！久未聯(lián)系的朋友，你們還好嗎雖然天各一方聯(lián)系少了，但你們永遠(yuǎn)在我心里，不會忘，不會變，不會不思念！陪在我身邊的朋友，謝謝你的信賴，雖然我們沒有血緣關(guān)系，但卻像手足一樣親，希望此生永不別離！中秋節(jié)，祝認(rèn)識我和我認(rèn)識的所有朋友們：事業(yè)步步高升，愛情甜甜蜜蜜！致自己！月亮下面的金人民幣，從沒有使勞碌的人們有片刻的安靜。天是一大天，人是一小天，人隨天轉(zhuǎn)，天盡人意！千里煙波追逐心中的夢想。既然做出了選擇就要義無反顧、充滿信心，直至完全信了自己、信了未來、信了肩負(fù)的使命，才能走向圓滿。中秋節(jié)，祝自己心想事成，幸福滿滿，相信自己，你一定行！皎月桂香迎中秋，花兒月圓合家歡；喜逢佳節(jié)福相顧，心情快樂悠閑步；窗含明月思飛度，幸福頻頻不止步；祝所有為愛打拼的人中秋節(jié)快樂！2019中秋佳節(jié)，我要送你最美的月色，但愿人長久千里共嬋娟。是緣分讓兩顆孤單的靈魂，穿越昔日無盡的等待，直到彼此相遇在時(shí)間的荒野里。然后，焚香凈手，清空寂寥，敞開心扉，以真誠，用遇見，滋養(yǎng)這片緣分的天空。這世間最好的愛情，應(yīng)該是既能兩兩相吸，又能兩兩相惜。愛情，是紅塵里最美的情感，它是人生不可缺少的精神需要和心靈寄托。因?yàn)橛袗郏@塵世上的飲食男女，才會相依相戀。是真愛讓兩顆漸漸靠近的心，遼闊了生活，柔軟了歲月。愛情，假設(shè)撩人的春色，滿足了人們對美好情愫的所有想象。當(dāng)我們青澀的心靈，慢慢注入愛的元素，說不上在哪一時(shí)，那個(gè)有緣人便會被我們請進(jìn)自己的生命里！不過，并非所有的人，都能在恰好的年華遇見恰好的緣分。也不是所有恰好相愛的人，就一定會相守到白頭。倘假設(shè)緣分可以安排，假設(shè)愛情可以解釋，就不會有這句：緣來緣去緣如水。愛情，本是一種很玄的東西。就連最厲害的心理學(xué)家，也無法掌控它的開展和走向。人與人相愛，充滿了無數(shù)未知的沒有理智的意外。于大千世界里，在茫茫人海中，有人是過盡千帆的等待，有人是一瞥驚鴻的尋找，有人是落花時(shí)節(jié)又逢花的驚艷，還有人是驀然回首，那人卻在燈火闌珊處的驚喜……俗話說，情人眼里出西施。但凡愛過的人都深有體會，我們喜歡并且真正愛上一個(gè)人的時(shí)候，是沒有任何附加條件的。一顆純粹的心，想的念的，都是他〔她〕最好的樣子。但所有以風(fēng)花雪月開場的浪漫愛情，最終都會回到柴米油鹽的現(xiàn)實(shí)中來。日子長了，相戀時(shí)彼此隱藏的缺點(diǎn)，慢慢的全部顯露出來，時(shí)間久了，難免會有意見分歧，發(fā)牢騷抱怨，把吵架升級到不可收拾的時(shí)候。張愛玲說，生在這世上，沒有一樣感情不是千瘡百孔的。是的，人生的完美和圓滿只是保存在人的心理，愛情也無法脫離這個(gè)宿命。當(dāng)愛情走遠(yuǎn)，何人能甘于寂寞，能珍惜這份情緣當(dāng)激情不在，曾經(jīng)驚天地泣鬼神的情感，往往是最先消亡于內(nèi)心的空虛和日子的平淡。主持人涂磊曾經(jīng)說過，相戀的時(shí)候，是欣賞彼此的優(yōu)點(diǎn)，但相愛就是，承受對方缺點(diǎn)的過程。我們深信愛情的美好。但人是會變的，環(huán)境也在變。誰能給自己的愛情上個(gè)萬能保險(xiǎn)誰又能保證愛上的那個(gè)人會一成不變幾乎所有相愛后的分手，都是因?yàn)殡p方?jīng)]有了初見時(shí)的心動(dòng)，后來又得不到彼此應(yīng)有的珍惜而完畢。生活中有很多事情，我們只有經(jīng)歷了才知道，愛情也是如此。惟有通過時(shí)光的梳理，歲月的打磨，以及思想的沉淀，方能領(lǐng)悟，在愛情的世界里，緣是天定，份在人為。愛是互相欣賞，亦是彼此珍惜。浮云歡愛，算不得真愛。只有深愛一個(gè)人時(shí)，才會為他〔她〕低到塵埃。是緣分讓兩顆孤單的靈魂，穿越昔日無盡的等待，直到彼此相遇在時(shí)間的荒野里。然后，焚香凈手，清空寂寥，敞開心扉，以真誠，用遇見，滋養(yǎng)這片緣分的天空。這世間最好的愛情，應(yīng)該是既能兩兩相吸，又能兩兩相惜。愛情，是紅塵里最美的情感，